울 아들에게 읽히고픈 베스트 성장소설

 확실히 큰아이와 작은 아이를 보면 책을 읽는 장르도 다르고 읽는 양도 상당한 차이를 보인다. 무엇보다 책을 읽는 것이 급한데 점점 책과는 멀어지고 있어 답답하다. 공부에 닥달하고 싶지도 않고 그렇게 한다고 성적이 좋아질 것 같지도 않다. 그러니 우리 함께 책이라도 읽으면 안될까~~~

유진과 유진  / 이금이 /푸른책들

 '성장소설'이란 타이틀로 가장 대표되는 책이 바로 이 책이 아닐까?  아마도 <유진과 유진> 이후로 성장소설이 조금씩 출판시장에서 관심을 가지게된 시발점이 된 것이 아닐까하는 갠적인 생각. 너무 확대 해석인가?^^ 어쨌든 일순위로 꼽는데 주저하지 않을 책!

처음 이 책을 접하고 주위의 딸 가진 엄마들에게 참 많이 권했던 책이기도 하다. 성폭력을 당한 같은 이름의 큰유진, 작은유진이 사후처리를 어떻게 하느냐에 따라 각기 다른 모습을 본다.  

  성장소설이란 주제로 책을 고르다보니 유독 이금이 작가의 책이 눈에 많이 띈다. 그중 <너도하늘말나리야>의 후속작 <소희의 방>이 신간코너에서 반짝거린다. 표지를 척~하고 봐도 이거 작가의 딸이 그린게 아닐까 싶은데 맞을꺼 같다. 벌써 확실한 자신만의 스타일을 만들어가고 있는 것 같아 아직 확실한 진로를 잡지 못하는 자식을 둔 엄마로서 부럽기만 하다....

  

<소희의 방>은 독자들의 요구에 의해 집필한 책이라한다.  <밤티 마을 봄이네>의 경우도 그랬다. 큰돌이와 영미네를 읽은 독자가 이후의 얘기가 무지무지 궁금해 못견뎌 했는데 작가는 독자의 그런 바람을 외면할 수 없었던지 봄이네를 만들어 냈다.^^ 그래서 우리는 봄이네를 만날 수 있게되었다. 그래서 좋은 책을 만들어내는 것은 작가만의 능력은 아닌 것 같다. 독자도 작가도 함께 서로에 대한 관심의 끈을 이어가는 것이 참 중요해 보인다. 독자와 작가의 쌍방 소통의 결과라 할 수 있는데 강연을 많이 다니고 독자들의 소리에 귀기울이는 작가의 그 마음을 많은 독자들이 알아 주었으면~~~^^

 동정없는 세상 /박현욱/문학동네 

앞서 <유진과 유진>을 딸가진 엄마들에게 추천했다면 이 책은 아들을 가진 엄마들에게 권하고 싶은 책이다. 남녀 모두 이 책을 읽는 것에는 찬성이나 이 책을 남자 아이들에게 읽히고자 하는 것은 일단 재미있게 읽을 수 있기 때문이다. 남자애들에게 재미없는 책을 주면 실패할 확률이 높기 때문이다. 더구나 이 성적 호기심이 대단히 높은 아이들이라면 더 관심가지지 않을까.ㅋㅋ 

더불어 성장 소설은 아니나 미혼모들의 이야기인 <별을 보내다>도 읽어 볼만하다.   

이 외에도 성장이란 범주와 관련되지 않더라도 추천하고 싶은 책을 들라면,   

<건투를 빈다/김어준/푸른숲>, <큰발 중국 아가씨/렌세이 나오미카/이레> <꼴찌들이 떴다/양호문/ 비룡소 >, <릴라가 꿈꾸는 세상/카시미라 셰트/을파소>가 있다. 울 애들에게 물어보니 <완득이>와  <우아한 거짓말>, <우리들의 스캔들>을 꼽는다. 역시~   

 

다각적인 시각으로 역사를 볼 줄도 알아야~

문화로 만나는 우리 역사 1 - 삼국 시대 사람들은 어떻게 살았을까 ㅣ 문화로 만나는 우리 역사 1
한국역사연구회 지음 / 청년사 / 2010년 8월

사물의 모습을 그릴때 우리는 흔히 앞모습만 스케치하는 것을 자주 목격한다. 그것은 우리가 다각화된 시각을 갖지 못해서란 생각이 든다. 이는 편협함에 사로잡혀 있기 때문이기도 한데 위, 아래, 옆, 뒤 등 여러 각도에서 사물을 보는 것 뿐 아니라 우리의 생각도 그렇게 고루하거나 어떤 틀에 갇혀있지 않도록 늘 경계하려 한다. 물론 이게 하루 아침에 되는 것도 아니고 그렇게 노력하려 마음 먹지만 마음과는 따로 간다.-.-;;

그런 점에서 보자면 이 책은 새로운 방향에서 역사를 바라보고 있다. 당연히 역사의 시간적 흐름을 쫓았다. 문화적 측면을 부각시킨다고 해서 일반적인 역사책과 동떨어졌냐하면 그것도 아니다. 그러한 균형을 잘 맞춰가며 아이들이 흥미를 가질, 이전의 다른 역사책에서 궁금했을 내용을 많이 풀어냈다. 예를 들면 언제부터 쌀밥을 먹고 수저를 사용했으며 옷은 언제부터 입었을까? 하는 그런 물음 말이다.

고고학자나 역사학자를 보면 단순히 기록으로 남아있는 역사적 사실에 의지하는 것이 아니라 그것을 토대로 기발한 상상력이 보태지지 않으면 지난 역사와의 조우는 지금보다 더뎠을 것이다. 고고학자들이 화장실을 뒤지는 것도 그 배설물을 조사하여 무엇을 먹었는지를 알기 위해서다. 실제로 그렇게 흙을 분석하여 기생충의 알을(전라북도 왕궁리 유적에서 회충과 편충알을 찾아냈다) 찾아낸 성과가 있었으니 대단하지 않은가.

무엇보다 본문에 나온 단어를 옆으로 빼내 한자말을 풀이하여준 것이 좋았고(한자의 음과 뜻만 알아도 설명을 주절주절 하지 않아도 되니까), 사진 자료도 많아 글만 빽빽히 있는 책보다는 훨씬 읽기도 보기도 수월했다.

그런데 한가지 눈에 띈 부분은 난데없이 선생님과 아이들이 등장해 삼국 시대의 사회 기품에 대해 알아보자며 세속 오계니 삼강오륜이니 하는 것을 대화형식으로 풀어내는 것이다.(134쪽부터 144쪽까지) 그 부분 이전이나 이후엔 쭈욱 설명하는 방식의 글쓰기에서 난데없이 튀어나오니 내가 바로 직전에 어떤 글을 놓쳤나 싶어 앞장을 넘겨보기도 했다. 왜 그랬을까? 세속오계를 설명할때 대화형식이 설명하기에 가장 적절한 방식이여서였을까나....??

암튼 전6권으로 구성되었단 책날개를 보니 5권 <근대와 근대 사람들>, 6권 <대한민국 그리고 지금 우리>편이 눈에 띈다. 오홋~ 대부분의 어린이 역사책들이 광복이후의 역사를 소홀히(소홀하게 생각한 게 아니고 여러가지 이유가 있겠지만) 다루고 있어 아이들이 어려워 하기 때문이다.  근대와 현재를 한권에 묶지 않고 따로따로 나눴으니 얼마나 집중적으로 소개했을지 관심이 생긴다.

어느 출판사든 역사책은 잘만 만들면 꾸준한 수요가 있기 때문에 만들때부터 신경써서 스테디셀러를 노렸음 한다.

함께 읽어보자꾸나, 아들아~~

외톨이 - 제8회 푸른문학상 수상 청소년소설집 ㅣ 푸른도서관 39
김인해 외 지음 / 푸른책들 / 2010년 11월

일요일, 가족과 교보 나들이를 갔다. 딸은 아빠와 손을 잡고 다정히 걷고 난 아들놈 옆에서 슬쩍 팔이라도 꿰찰라 싶으면 멀찌감치 거리를 두고 걸으려 한다. 미운넘.
스스로 외톨이를 자처하는 겐지, 곁을 두려하지 않는다.
아직 읽지는 않았지만 그때 이 책의 제목이 생각났다. 그리고 '외톨이야~ 외톨이야~'하는 노래의 한 소절이 맴 돌았고.
흑백의 일러스트가 청소년 소설임을 완곡하게 드러내고 있다. 반항기 가득한 저 눈빛은 또 어떻고. 하지만 이들이 아무리 눈에 힘을 팍 주고 단단히 방어벽을 쳐도 안다. 니들이 외톨이를 자처하지만 실은 여리고 말랑말랑하여 외로워 한다는 것도. 그러니 눈에 힘 좀 빼라^^

청소년 대상의 책, 그것이 소설이든 인문 쪽이든 뭐든 반갑다. 왜? 우리집 아이들의 얘기 일 테니까. 그래서 신간에 뜨기만 하면 무조건 리스트에 담고 본다. 당장 구입해서 읽지는 않더라도 빌려서라도 보려고. 특히나 침묵으로 일관하는 아들녀석의 경우엔 성이 다른지라 그 마음을 짐작하기가 더 어렵다. 대부분의 육아서는 유아나 어린이 대상이고 청소년 심리를 다룬 책은 그보다 적을 뿐더러 남자아이만이 가지는 심리적 상태에 대해 만족스럽지가 않다. 그러니 이런 책이라도 읽지 않으면 내 아이나 청소년의 심리를 엿보는 것만으로도 이해하게 될 테니까. 최소한 헉~ 하고 놀랄 일이라도 면해보려고.

푸른문학상 수상작과 역대 수상작가의 작품 세 편의 단편을 묶은 얇은 책이다.
<외톨이>는 폭력이 단순히 자신의 의지와 상관없이 이뤄질 수 있음을 보여준다.  

삥을 뜯는 행위나 친했던 친구를 때려야 하는 일 등은 사실 남자 아이들 사이에서는 드문 일도 아니란다. 그렇기에 여자인 엄마는 도대채 이해하지 못할 일이다.
어린이나 청소년 대상의 대부분의 책들에서 주인공이 여자로 설정되어있다. 그래서 앞서 얘기했듯 아들의 생각을 이해하는데 어려웠다. 아마 대표적인 남자 주인공 소설은 완득이가 아니었을까. 하지만 이 책은 표지에 남학생이 떡하니 그려있어 더 반가웠다. 마찬가지로 책에서는 자신이 외톨이로 남을까 두려워 친구를 외톨이로 만든다. 참 무서운 세상이다.

'아이들이 너와 나를 뜯어말렸다. 너는 키만 컸을 뿐 고무줄처럼 가늘고 매가리도 없었다. 반면 내 뼈는 굵고 단단했다. 그걸 확인하면서 너를 외톨이로 만들고 싶은 충동이 밀려왔다.' (17쪽)

'아이들은 내 주먹을 믿고 나중에는 무얼 요구할까? 갑자기 움켜쥔 내 주먹이 외톨이처럼 느껴졌다.' (31쪽)

이렇게 우리 청소년들의 일탈이 빈번해지고 잔인해지는 것은 많은 이유가 있겠지만 경쟁으로만 몰아가는 입시 스트레스도 한몫 크게 하고 있을거라 생각된다. 극에 달한 힘겨움을 왜곡되게 표출되고 있는데 이런 아이들을 감싸안아줄 사회적 시스템은 커녕 집도 편안한 안식처가 되지 못하고 있으니..... 경제적인 이유로 엄마들조차 집 밖으로 내몰고 아빠들은 아빠들대로 직장에서 잘리지 않으려 고군분투하고 사춘기 아이들과의 대화란 극히 드물다. 각각 독립된 방 하나씩 차지하고 그 방으로 들어가 문닫으면 단절만 남을 뿐이다. 가정공통체가 이렇게 흔들리고 있는 가운데 아이들은 이리저리 옮겨다니는 벼룩처럼 외톨이를 경험하게 된다. 오늘은 내가, 내일은 네가....

또 다른 작품인 <캐모마일 차 마실래?>는 봉사활동에 대해 생각해보게 했고 <한파주의보>는 앞의 두 작품보다 유쾌하다. 덜 진지하거나 가벼워서는 아니고 해피앤딩이었다는 점과 한겨울 얼어붙은 하수도마냥 냉랭했던 엄마와의 관계가 흥미진진하게 풀어지는 전개가 매우 흥미로웠다.

한파주의보까지는 아닐지라도 까칠 중딩을 키우는 아들과 나와의 관계가 차가워질까 늘 염려스럽다. 에휴~ 자식키우기 정말 힘들다.

11월 <유아, 어린이, 청소년>파트의 주목 신간

유아/어린이/청소년 분야 주목할 만한 신간 도서를 보내주세요.

난다 난다 신난다.^^ ㅎㅎ 

이번달엔 읽고 싶은 책이 추려도 넘친다. 그래도 언젠간 읽게 되겠지... 

제목이나 그림만 봐서는 그냥 지나쳤을지도 모른다. 작가 보고 찜한 책이다.  

 마녀 위니 시리즈의 책은 영어로 된 책으로 알게 되었더랬다. 그렇게 많은 책을 접하고 도서관에서 살았는데 왜 못봤을까나~ 

내가 좋아하는 책으로 그림만 봐도 즐거워진다. 

마녀 위니, 만나고 싶다^^ 

우리나라에 방문했었지...가고 싶었는데-.-;; 

 

 토미 웅거러 작품이란다. 뭔 설명이 더 필요하리....

 

 친척없는 우리 애들, 이런거 정말 잘 모를거다. 부를 일이 없으니. 

그런데 앞으로는 우리집 뿐 아니라 다른집도  그럴테지. 

어른들도 잘 모르는데 뭐~ 

뜨인돌 출판사의 신간 두 권이 눈에 띄어 고민스럽다. 둘 다 청소년 대상의 책으로 다 탐나는데. 

근래 출판경향이 인문쪽의 약진이 두드러지는데 현 정치에 대한 불만이 높아진것도 그 이유가 쬐끔은 있지 않을까. 그러면서 국가나 개인의 의무 같은데에도 눈을 돌리는 거고 인권이나 정의 같은 것에도 관심이 생긴 것이 아닐까....나 혼자 생각임.^^ 

 

 매일 방콕 하는 내게 코에 바람쐬러 매일 다니는 길이 중랑천 뚝방을 걸을 때다.  

어제 한 할머니가 날 세워, 저짝에 있는 모과가 하나 남았는데 따 달라며 당신이 들고 계신 지팡이를 건넨다. 그리곤 나무에 올라가라고....닿지 않자 아파트 담에 올라가 보라고 한다. 헉~ 무서워... 

못하겠다고 하자 넘넘 아쉬워 하시며, 당신이 그 나무가 보이는 요기 1층에 사는데 웬 사람들이 뭔가를 따더랜다. 보니 모과다. 달랑 하나 남은 모과라도 집에 들여 향을 맡고 싶다는데....나도 원하는 것을 들어드리면 좋으련만 어쩌랴. 작은 키를 탓해야 할까, 높이 달린 모과를 탓해야 할까.... 

 사실 모과가 달렸으니 모과나무인줄 알았지 열매가 없으면 그냥 내겐 나무다. 

내가 지나다니는 길에 있는 나무에게 이름을 불러주고 싶다^^ 그러면 건강하게 자란다고 하잖는가...  

(*참고로 호박꽃 출판사는 컨택 가능할 것 같은뎅^^, 비룡소나 문동 같은데가 어렵지....) 

 다음은 울 애들에게 좋을 관심가는 책! 

말 많고 탈 많은, 열네 살의 이야기

<왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물 찾기/열네 살이 어때서?>를 읽고 리뷰해 주세요.

열네 살이 어때서? - 노경실 작가의 최초의 성장소설
노경실 지음 / 홍익 / 2010년 9월

열네 살, 중1.
대단히 뜨거운 피를 가진, 그래서 언제든 폭발 가능한, 열네 살.
동그랗게 말아올린 단발에 짧은 교복치마, 세상과 소통하지 않으려는 마음까지 보태져 이어폰을 통해 귀로 흘러드는 음악에 흔들흔들. 이는 바로 내 아이의 모습이기도 하다. 열네 살이란 걸, 제목에 노출시킴으로해서 청소년 소설임을 드러내며 한편으론 트렌드처럼 제목에 나이를 부각시키는 것이 마케팅에 도움이라도 될지 모른다. 청소년 소설이 가지는 한계를 그렇게나마 극복하려고.
어쨌든 조금은 삐닥하고 도전적인 제목이 빨리 읽어주기를 종용했다.
딱 여자 아이들이 좋아할 일러스트까지.

그러나 기대완 달리 내용이 넘 가벼웠고 인물도 단순하고 내용전개도 지지부진했다. 중반이 넘어가서야 청소년 소설에서 흔히 쓰는 수법인(?) 사회적으로 이슈가 된 사건을 끌어 붙여 조금은 날아갈 듯한 가벼움을 끌어 내리고는 있지만 흠뻑 빠져들 개연성도 부족하고 엉성하다. 

주인공 연주가 노래를 꿈꾸기에 힙합 좋아하는 딸을 떠올리며 흥미로워 했는데 책은 계속 '열네 살'만을 의미없이 반복하며 부각시킨다. 아니 나름의 이유야 있지만 크게 와 닿지 않았다. 무엇을 말하고자 하는지...제목의 열네 살이 어떻다고...

"너희가 앞으로 수많은 일과 감정의 변화 속에 있게 될텐데, 내가 읽어준 신문기사들처럼 명분 없는 일로 너희의 인생을 우울하게 만들지 않기를 바란다. 인생은 셀 수 없이 너희를 째려 볼 것이다. 겨우 그 정보밖에 못 사느냐? 넌 겨우 이것밖에 안 되는 인간이냐? 등등의 조롱으로 말이다. 또 삶은 너희를 기분 나쁘게 째려볼 것이다. 네가 뭘 하겠어? 네가 뭐 대단하다고? 네가 하는 게 다 그렇지 뭐! 하면서 말이다. 그럴 때마다 이번사건의 주인공들인 2학년 선배들처럼 그저 붙잡고 싸울래? 이거 하나만 기억해라. 너희가 울든 웃든, 노력하든 포기하든, 주저앉든 다시 일어나든.... 시간은 단 한 번도 멈추거나 쉬거나 요령 피우지 않고 계속 앞으로, 앞으로만 가고 있다는 것을." 166쪽

불쑥불쑥 충동적으로 자신의 감정을 주체못해 사건 사고를 일으키는 중학교 1학년. 열네 살. 이 아이들에게 배움이 아닌 공부만을 강요하는 사회에서 버틸 수 있게, 지치지 않게 끌어줄 수는 없었을까. 특별하지만 특별하지않은 오늘날의 10대의 아이들이 살아가는 모습을 보였지만 꿈을 향한 큰 그림을 그릴 것 같은 초반의 전개는 그냥 나 혼자의 상상이나 물거품 같은 거였을까. 너무 기대가 컷던 탓일까....