오랜시간 여운을 남기다.

<배고프면 화나는 그녀, 여행을 떠나다>를 리뷰해주세요.

배고프면 화나는 그녀, 여행을 떠나다
신예희 글.그림.사진 / 시그마북스 / 2009년 8월

배고프면 화나는 그녀 제목을 보고선 바로 나를 지칭하는 말이 아닐까하는 생각에 순간 웃음이 났다. 책의 제목과 마찬가지로 나 또한 배가 고프면 화부터 나니 먹기 위해 산다는 나의 생활 철학이 전혀 부끄럽게 느끼지 않은 이유는.....

 

이책은 세계 곳곳을 여행하면서 그녀가 맛본 음식들의 이야기이다. 한마디로 음식기행이다. 자유롭게 떠나는 세계여행이 무척이나 부럽기만 하다. 아직 해외라고는 회사다닐때 연수차 잠시 다녀온 일본이 고작이라 해외여행은 드림이다. 이제는 아이들과 함께 떠나는 세계여행이 꿈이 되었지만 아가씨때 나름은 어느날 홀로 떠나는 해외여행을 많이 꿈꿨다.

 

많은 여행기를 읽어보았지만 맛있는 음식과 함께 하는 여행이라 그런지 금새 읽어져 내려갔다. 마치 작가와 함께 동승하여 이곳저곳을 돌아다니는 것 같다. 비위가 좋다는 그녀만큼은 아니지만 어느 정도 낯선 음식을 마다 하지 않는 편이라 당장이라도 도전할 수 있을 것 같지만 막상 낯선 환경 낯선 냄새 앞에서는 고개를 절레 흔들어질지 모르겠지만 음식들 앞에 마주 하고 싶은 생각이 마구 든다.

 

나의 첫 해외여행에서는 한국음식들만 찾아다녔었다. 아마도 못 먹을 것 같은 느낌이 강해서인데, 지금은 왠지 도전해 보고 싶다. 홍콩, 마카오, 스페인, 터키, 태국, 일본등 해외여행을 수십회 다녀오면서 느낀 작가의 맛있는 곳 탐방 지금이라도 당장 떠나고 싶은 욕구를 들춰낸다. 시장한켠에 자리잡은 맛있는 음식, 시골한적한 곳에 위치해 있는 음식, 맛있는 음식이 있다면 어디든지 달려가는 작가 신마님의 용기가 대단해보인다.

 

멋진 장소, 멋진 건축물과 함께 한 그동안에 읽었던 여행기와는 달리 음식과의 여행이라 더 행복했던 것 같다. 마냥 부럽기도 했고, 맛있는 사진과 함께 실린 음식을 당장이라도 먹고 싶어 그곳까지 달려가고 싶은 생각도 든 책이다. 다음번에는 또 어떤 여행기를 만나게 될지 모르겠지만 한동안 맛있는 음식과의 여행이 한동안 여운에 남을 것 같다. 

이제 달인이 되어 보자

<공부의 달인>을 리뷰해주세요.

공부의 달인 - 학교에서 바로 통하는 공부 전략
신진상 지음 / 시그마북스 / 2009년 7월

 
학생들은 누구나 공부를 잘 하고 싶다. 왜 어떻게 하면 공부를 잘 할 수 있을까. 누군가 속 시원히 이야기 해준다면 아이들은 불편하고 가슴이 꽉 막힌 듯한 기분은 조금은 줄어들 듯하다. 요즘 공부의 비법관련 된 책이 참 많이 출간되고 있다. 이유는 누구나 그것을 원하기 때문이라 할 수 있다. 나 또한 아이를 키우는 입장에서 어떻게 하면 공부의 달인이 될 수 있을까 무척이나 궁금하다. 제목만 보아도 실은 달인이 된 것 같은 기분이 들었다.

 

모 학습지의 강연 초청으로 조남호 강사의 공부 입시에 대한 강연을 들은 적이 있는데, <공부의 달인> 책속에서 또 한번 만나 너무도 반가워 이책을 들게 되었다. 이 책에서는 단순히 공부의 스킬을 알려주는 것이 아니라 공부에 대한 마음가짐, 전략등을 위주로 알려주고 있다. 매년 수능시험이 끝나면 공부가 가장 쉬웠어요라는 말을 하는 수능 고득점자들을 볼 수 있는데, 단순히 쉬워서, 정말 쉽기 때문에 그런것은 아니다. 바로 왜 쉽다고 했는지 어떻게 하면 어려운 공부가 쉽게 느껴지는지 어떤 방법으로 공부를 해야하는지를 공부의 달인들로부터 들을 수 있다.

 

언어. 논술, 영어, 수학, 과탐, 사탐등 가장 중요한 과목들의 달인들은 유명한 학원을 운영하거나 우수한 성적으로 대학을 진학한 학생들을 인터뷰 하는 식의 구성이다. 또한 달인들의 인텨뷰와 함께 가장 중요한 것은 왜 그들을 달인으로 불리는지 달인만의 방법들을 기술해 놓고 있다. 기출문제를 연구하라는 국어, 늘 규칙적인 공부를 해야하는 영어, 내가 먼저 꼭 이해해야하는 수학, 늘 왜 라는 질문을 해야하는 과탐 어떻게 보면 공부는 정말 어려운 것 같지만, 공부는 끊임없는 시간과의 싸움이자 자신과의 싸움이다.

 

시중의 공부에 관한 책을 보면 참 많은 비법과 공부습관들이 존재한다. 그 비법들을 모두 다 따라하기 보다는 어떤 방법이 가장 자신에게 맞는 것인지를 선택하여 자신의 것을 만들어야하는 것이 가장 중요할 듯 하다. 아직 미취학아동이라 지금은 공부의 습관을 조금씩 몸에 익숙하게 해주고 있는 터라 많은 것을 아이에게 알려주지는 못하겠지만 입학을 하고 상위학년에 진학할수록 앞으로 꼭 필요한 내용들을 담고 있어 앞으로도 자주 이책을 들여다 보게 될 것 같다. 공부의 달인이 되거나 되지 못하는 것은 바로 본인의 의지에 달려있다는 사실을 꼭 명심해야겠다

켈름나라 사람들과 우리의 현실

<바보들의 나라, 켈름>을 리뷰해주세요.

바보들의 나라, 켈름 - 노벨 문학상 수상 작가 아이작 싱어의 유쾌한 고전 동화
아이작 B. 싱어 지음, 강미경 옮김, 유리 슐레비츠 그림 / 두레아이들 / 2009년 7월

 
바보들의 나라 켈름이라는 제목보다 사실은 노벨 문학상 수상 작가라는 단어가 더 눈에 띄인다. 작가가 00상을 받았다고 하면 사실 어떤책을 내어도 인기는 절로 얻어질 수 밖에 없다는 약간의 부정적인 생각이 먼저 든 것은 사실이다. 하지만 책을 다 읽은 지금은 왜 그가 노벨 문학상을 수상한 작가인 줄 알게 된다. 유쾌하고 웃음을 주지만 그 웃음뒤에는 무언가 심오한 뜻이 담겨져 있는 듯하다.

 

바보들이 사는 나라 켈름. 그들에게 고민거리라고는 단지 물자가 부족하다는 것 이외에는 그다지 불편한것도 어려운 것도 없었다. 하지만 문제와 위기라는 단어가 생기자 그 사람들은 그제서야 자신들이 위기에 처해있다는 사실을 알게된다. 두 단어를 발견한 그로남은 켈름의 통치자이자 현자였다. 그로남과 함께 나라를 통치하는 현자 역시 바보들이었다. 마을이 처해진 위기를 극복하기 위해 현자와 통치자는 회의를 하는데 그 모습이 어찌나 엉뚱하고 우습게만 보이는지...그들은 과연 위기를 벗어날 수 있을지 너무도 의문스러웠다.

 

위기를 이겨내기 위해 전쟁을 선포하지만 어리숙한 작전으로 그들은 스스로의 위기를 만들고 문제를 만든다. 스스로 무덤을 파는 격이듯 또 다른 이들에게 통치자의 권한을 넘겨주고 쫓겨난다. 바보들의 나라 켈름의 통치자 그리고 현자들의 이야기를 가만히 들여다보면 우리네 정치판을 풍자한 것 같은 느낌이 든다. 자신들의 입장만 생각하고 진정 나라를 위해 백성들을 보살피는 것이 아니라, 스스로를 위해 나라를 버리는 꼴이 되어 버려 말 그대로 바보들의 놀음을 본 것 같은 느낌이 든다.

 

전쟁의 패배, 정치권의 변동등으로 남성들의 통치에 신물이 난 여성들은 자신들이 통치를 하겠다고 나선다. 통치를 하던 그로남이 앞치마를 입고 설거지를 하는 모습이라 참으로 우습기도 하지만 유쾌하다. 앞으로 켈름은 어떤 나라가 될지 무척이나 궁금하다. 자신들의 욕심 때문에 전쟁을 하고 돈과 권력의 이기적인 모습들을 풍자한 작가의 상상력이 놀랍기만 하다. 켈름에 사는 그들의 모습이 단순히 바보같아 보여 신나게 웃을 수 있지만 웃음뒤에는 이 책을 읽는 아이들에게 앞으로 해야할 일을 자연스레 작가는 알려준다. 어떤 길을 가야할지 독자의 선택이다

키워드를 통해 본 역사의 시작

<키워드 한국사>를 리뷰해주세요

키워드 한국사 1 - 선사.고조선.고구려.백제 ㅣ 키워드 한국사 1
김성환 지음, 김진화 외 그림 / 사계절 / 2009년 6월

 
학창시절 단순히 외우는 것을 싫어해 역사과목을 싫어했는데, 요즘은 정말 재미있는 역사책이 많이 있어 점점 역사에 흥미를 더해가고 있다. 아이들 책을 읽으면서 역사에 흥미를 얻기 시작했지만 알면 알수록 재미있고 관심이 가는 것이 바로 이런 이유에서 역사는 우리와 뗄 수 없는 관계임을 알게 된다. 하지만 책보다는 사실 역사 드라마가 더욱 재미있는 것은 어쩔 수 없는 현실이지만 드라마와 함께 책과 함께 공부를 한다면 우리의 역사, 과거를 이해하는데 더욱 도움이 될 것 같다.

 

이책은 역사를 알려면 키워드를 알아야 한다가 아니고 아이들이 흥미로워하는 키워드를 통해 역사의 연결 고리를 찾고 그 고리 고리마다 엮인 역사적 사건이나 흥미로운 주제들 이끌어 내고 어린시절 배웠던 외우는 역사가 아니라 서로가 연결된 끈을 이어 사고하는 역사 즉 아이들이 생각을 하게 만든다. 제 1권은 역사의 시작 선사고조선 고구려 백제 이야기를 담고 있는데. 고려, 현대에 이르는 다양한 이야기로 앞으로 이야기를 더해 간다고 한다.

 

왜 토기에 빗살무늬를 새겼을까. 한번더 이런 질문을 생각해보지 못했다. 단순히 신석기 빗살무늬토기 이렇게 외우기 보다는 왜 신석기시대에 토기를 만들게 되었고 왜 빗살무늬를 넣게 되었는지 재미있는 인물들의 일러스트와 설명으로 역사속의 키워드를 찾아 내고 있다. 늘 그랬듯 역사책을 읽으므로서 참 많은 사실들을 알게 된다. 그동안 어렵게만 느꼈던 역사가 참 재미있게 다가온다.

 

30개의 키워드를 통해 고조선. 부여에서 갈라진 고구려. 백제의 멸망까지 연대표를 그리듯 자연스럽게 역사의 그림이 그려진다. 사건. 인물. 배경. 문화에 이르는 많은 역사적인 사실들을 생각하고 또 다른 사건에 대한 호기심으로 가득찬다. 그동안 단순히 외우기만 했던 역사의 흐름을 내가 간접 경험한 느낌이 드는 책이다. 드라마 주몽으로 고구려에 대한 조금의 상식을 얻었다면 키워드 한국사를 통해 더 자세한 고구려와 백제 그 다양한 면을 알게 되었다

말하기 전에 먼저 들어라.

<초등 듣기능력이 평생성적을 좌우한다>을 리뷰해주세요.

초등 듣기능력이 평생성적을 좌우한다
김명미 지음 / 글담출판 / 2009년 8월

부모들은 아이가 학교에서 다들 우수한 성적을 받기를 기대한다. 이것저것 많은 학습서 그리고 사교육이 그 증거이다. 성적을 높이는 방법 그 무언가가 있다면 당장이라도 그것을 하려고 하는 학부모들은 많이 있을 것이다. 부모의 바람대로 지원을 해 주는대로 성적이 나온다면 얼마나 좋을까 하지만 그렇지 못하다. 공부를 잘 하려면 무엇을 잘해야할까. 많은 자녀교육서들이 부모의 바람대로 이렇게 하면 저렇게 하면 성적이 오른다고 말들을 하고 있다 과연 어떤 말들을 들어야할지 부모들은 늘 고민된다.

 

<초등 듣기 능력이 평생 성적을 좌우한다>는 모든 학습의 기초가 바로 듣기에 있다고 말한다. <초등 읽기능력이 평생을 좌우한다>로 읽기 능력에 대해 강조했다면 이번에는 듣기 능력이 아이들의 학습에 어떠한 영향을 미치고 있는가에 대해 말하고 있다. 과연 듣기 능력이란 무엇을 말하는 것일까. 읽기능력을 강조했던 저자가 이번에는 듣기 능력이라는 또 다른 능력을 강조하는 이유가 대체 무엇일까. 이 책은 듣기 능력이 무엇인지. 어떻게 성적과 연관이 되는지 내 아이의 듣기 능력은 어느 수준인지 진단할 수 있게 했다.

 

내 아이가 듣기 능력이 부족하구나라고 느끼는 경우가 가끔 있다. 책을 읽는 도중 딴 이야기를 하고, 몇가지 이야기를 하면 꼭 빼먹고 지시한 일을 한다. 이 책을 읽으면서 아이가 왜 그랬는지 조금은 알 것 같다. 아직은 학교에 가지 않은 아이기에 초등 생활과 연관 지을 수는 없지만 아이가 초등생활을 좀 더 원만하게 할 수 있도록 지도는 할 수 있을 것 같다. 대입이 끝나고 학교 시간에 충실했다고 하는 아이들 대부분이 아마도 듣기 능력이 우수한 아이들일 것이라는 생각이 든다. 먼저 잘 들어야 이해가 되는 법이니까.

 

들어도 무슨 말인지 모르고, 대화 중 딴 소리를 하는 등 남의 이야기를 듣지 않고 집중하지 못한다면 바로 듣기 능력이 부족하고 상호 관계에 문제가 생긴다. 성적을 위해 단지 좋은 학원, 학습지등 다양한 학습 여건을 마련해 주는 것이 아니라 아이의 듣기 능력을 키워주는것이 가장 중요한 문제라고 한다. 선생님의 말을 잘 듣고, 친구들과의 딴소리가 아닌 대화를 이끌어 나갈 수 있는 아이가 자연스레 학습 능력도 뛰어 날 수 있다고 한다.

 

사실 많은 부모들이 아이에게 잘 들어라, 집중하라고 이야기하지만 실제로 부모 자신들은 자신의 잣대에 맞추어 아이들의 눈높이에 맞추지 않는 부모들이 대부분이다. 어쩌면 아이에게 잘듣고 잘 이해하라고 먼저 다그칠것이 아니라 먼저 아이와의 소통, 대화가 가장 중요한 것인지 모르겠다. 그러면 자연스레 듣기 능력 또한 좋아질 지 모르겠다. 초등 듣기 능력 그리고 다양한 활용법을 아이들에게 활용한다면 아이들의 성적걱정은 더 이상 안해도 될 것 같다.