이번엔 엄마가 마법사라니 !!!

우리 엄마는 못 말리는 마법사 ㅣ 꼬맹이 마음 29
배빗 콜 글.그림, 김수희 옮김 / 어린이작가정신 / 2008년 4월

이번엔 엄마가 마법사라니 !!!

가끔은 주위 누군가 마법사라면 이런 생각을 해본 적이 있다. 나 뿐 아니라 아이도 간혹 그런가보다.

마법사인 엄마, 하지만 눈에 띄는 마법사란 것 때문에 그리 좋지만은 아닌 주인공이다.

배빗 콜의 작품임을 확연하게 알 수 있는 그림 - 보는 것만으로도 즐겁다. 겉표지 그림도 그렇고 책을 넘기면 마법의 약을 만드는지 열심히 항아리를 젓는 모습 역시 이 책이 얼마나 재미있는지 상상해볼 수 있다.

게다가 주근깨 투성이의 소년이 자신의 엄마를 묘사하는 것 역시.... 그 말 만큼이나 엄마의 모자를 보면 굉장해서 입을 다물 수가 없다.

이런 마법사 모자라니!!!

더 요란한 것은 모자 뿐이 아니다. 빗자루를 태우고 하늘을 날아 학교에 아이를 데려다주기도 하고, 케이크에서는 두꺼비와 지렁이가 튀어나와 선생님을 놀라게 만드는 사건까지 일어난다.

학교에 가는 첫 날 다른 평범한 아이들은 엄마 손을 잡거나 혹은 자전거를 타고 등교하지만, 하늘을 날아가니... 다른 아이들이 신기해 하늘을 쳐다보는 것은 그야말로 당연한 일.

하지만 다른 아이들이야 마법사 엄마가 얼마나 부러울까! 그 때문에 자신의 집에 놀러오는 아이들이나 주위 시선이 불편한 우리의 주인공 - 이것도 당연하게 공감할 수 있다.

특이한 외모 때문에 또 마법사라는 것 때문에 학부모 모임에 가서도 다른 학부모들과 어울리지 못하는 마법사 엄마.

비단 마법사 뿐 아니라 튀는 엄마 혹은 주위의 시선을 따갑게 느낀 적이 있다면 정말 딱 안성마춤인 그림책이다.

언제나 유머감감과 개성만점 책이기에 역시 결말 부분도 멋지다. 어느 날 학교에 불이 나게 되자 엄마는 마법사이기에 마법을 부려서 학교에서 위험에 빠진 아이들을 구하게 되었으니 말이다.

깜짝놀란만큼 유쾌한 내용과 재미있는 그림, 톡톡 튀는 이야기에 정말 시원하게 웃었던 책. 또 남과 다른 외모나 행동 때문에 이런 적은 없었는지 생각해보게 되는 동화이다.

어쩐지 그림이 낯익다고 했더니......

우리 아빠는 우당탕탕 발명가 ㅣ 꼬맹이 마음 30
배빗 콜 글.그림, 김수희 옮김 / 어린이작가정신 / 2008년 4월

"어쩐지 그림이 낯익다고 했더니...."

아들 녀석에게 이 책을 주며 전에 이 작가의 그림책이 기억이 나는지 물었다. 어릴 때부터 익히 즐겨 읽었던 [엄마가 알을 낳았대] 라든가, [좋은 꼬맹이 기르기] 그리고 [따로 따로 행복하게] 같은 책을 다 읽었기에 이 책을 보면서 난 작가의 특징적인 그림과 그만의 독특한 개성을 아이가 찾기 원했다.

이번엔 로봇 발명이 취미인 아빠가 등장한다. 아이들이 열광하는 로봇을 아빠가 만들 수 있다니 정말 부러운 장면이 아닐 수 없다. 하지만 그 아빠가 만든 로봇이란게 ㅎㅎ

학교가 싫고 따분한 아이에게 아빠가 늘 가는 회사 역사 따분하기 그지없다는 설정도 배빗 콜만의 유머와 개성을 느낄 수 있다. 책을 자세히 보고 있으면 아빠가 회사에 출근하는 표정도, 게다가 [주식회사 지루한] 이라는 글자를 볼 수 있을 것이다.

하지만 그런 아빠가 자신의 취미은 로봇을 만들 땐 180도 달라진다. 행복한 미소가 얼굴에 만연하고...

그러나 아빠가 만든 로봇이란게 다 문제가 있으니 정말 큰 일 이다. 엄마는 아빠에게 끊임없는 잔소리를 하고, 로봇들은 죄다 고장이 나지만 아빠는 그래도 행복하다.

아이들 역시 무엇인가 자신의 일을 할 때면 그 집중력이 대단하다. 공부할 때는 몸이 배배꼬이고 온 몸이 가렵기까지 하고, 게다가 왜 자꾸 배가 고프고 화장실에 가고 싶은지... 하지만 좋아하는 그림이나 만들기, 장난감을 갖고 놀 때면 사뭇 다르기 때문이다.

잔디깎는 로봇도 집안 일을 하는 로봇도 게다가 방송국에서 취재차 나왔지만 그 때에도 여지없이 말썽을 일으킨 로봇.

그러나 굴하지 않고 계속 노력하고 발명하는 아빠, 짜자잔~ 어떤 일이 생길지는 마지막 책까지 보면 알 수 있을 것이다.

아이 스스로 즐기며 읽는 동화

1학년을 웃긴 세계전래동화 - 전래동화 04, 책과 친해지게 하는
엄기원 엮음, 허유리 외 그림 / 효리원 / 2006년 10월

1학년 때 아이가 읽었어도 좋을법한 책 [1학년을 웃긴 세계 전래동화]라는 제목의 책이다.

아이가 학교 도서관에서 빌려온 책인데, 자꾸 읽고 싶어해서 아마 조만간 구입을 해야하지 않을까 싶다.

열 편 넘는 이야기가 나오고 있는데, 말레이시아 이야기인 [숲의 우두머리]라든가 몽골 이야기인 [낙타에게 쫓겨난 남자] 또 터키나 그리스 이야기는 우리가 자주 접하지 않는 나라의 동화라서 그런지 더 재미있었다.

그림책에서 동화책을 읽는 단계에 있는 초등 1학년 아이들이라면 적극 권할만한 책 중 하나이다. 그리 길지 않은 내용과 웃음을 참을 수 없는 재미있는 동화 내용이기에 한 번에 긴 내용을 읽지 못하는 아이들이 중간 과정으로 거치기에 딱 적합하다고 할 수 있겠다.

이렇게 읽다보니 각 나라에 대해 관심도 생기고 지구본이나 세계지도를 보면서, 혹은 지도책을 꺼내어 각 나라에 대한 정보를 접하기도 한다. 요즘은 컴퓨터로 인터넷 검색을 하는 것도 알게 되어서인지 자신만의 컴을 원하기도 하는 아들.

나중에 2학년이나 3학년 이렇게 시리즈가 나오는지도 살펴보려고 한다. 아이와 가장 재미있었던 동화가 무엇인지 묻고 이야기하면 더 좋은 독서가 되지 않을까 싶기도 하고...

글자도 제법 굵고 그림도 재미있는지라 아이가 혼자 보기 딱 알맞다. 깔깔거리고 웃는 아이의 모습에 훔쳐보았던 책인데 나 역시 즐기며 보아 시간지나가는 줄 몰랐던 책.

책 읽는 재미에 흠뿍 빠질 수 있는 그런 동화, 또한 아까 언급한대로 각 나라에 대한 관심까지 확장할 수 있는 좋은 동기가 되어준 책인 것이다.

1,2학년에 이어 3학년 교과서 낱말퍼즐에 도전을 ^^

3학년 교과서 낱말퍼즐 ㅣ 효리원 교과서 낱말 퍼즐 16
박성배 엮음, 강진호 그림 / 효리원 / 2002년 3월

1,2학년에 이어 3학년 교과서 낱말퍼즐에 도전을 ^^

지난 번 2학년 교과서 낱말퍼즐과 1학년 교과서 낱말퍼즐을 보았다. 생각보다 은근히 까다롭고 어렵지만 가로세로 퍼즐은 남녀노소 누구나 즐기며 할 수 있기에 어린 아이에게 승부욕을 키워주었던 책이 되었던 듯 하다.

"어, 이것 생각보다 어려운데..." 처음 이런 생각을 하게 해준 낱말퍼즐, 어릴 때 나 역시 이런 낱말퍼즐을 좋아했는데 책 한 권에 낱말퍼즐이 빼곡하게 차있으니 아이들이 즐거워할만한 책은 분명하다.

1학년 때는 조금 시행착오도 있었지만, 올해는 보다 즐겁고 재미있게 예습을 시키고 싶어서 처음 학년에 맞춰 2학년 교과서 낱말퍼즐을 구입하고, 그 다음엔 1학년 교과서 낱말퍼즐도 해보았다.

그러던차에 이제는 3학년 교과서 낱말퍼즐에 도전한단다. 공부는 그리 좋아하지 않지만, 퍼즐= 놀이 란 생각이 있어서인지 하루에 조금씩 풀곤한다.

책에는 각 교과서 진도와 페이지가 나와있는지라 교과서 연계가 잘 이뤄지고 어휘의 정확한 뜻이나 활용을 배울 수 있는지라 반가운 책이다.

하지만 절대로 쉽지만은 않다. 2학년 책도 그러할진대 3학년..... 하지만 미리미리 재미있는 낱말퍼즐로 선행학습을 할 수 있다는 두 마리 토끼를 잡는 비법이 아닐런지...

편식습관도 이렇게 고치자!!!

편식 대장 냠냠이 - 잔소리 없이 편식 습관 고치기 ㅣ 인성교육 보물창고 7
미첼 샤매트 지음, 신형건 옮김, 호세 아루에고 외 그림 / 보물창고 / 2008년 5월

편식습관도 이렇게 고치자!!!

보물창고 인성교육 일곱번째 그림책. 이번엔 식생활을 다룬 책이로군요.
깔끔한 흰색 바탕의 표지도 마음에 들지만 냠냠이라는 주인공 염소 모습도 상당히 마음에 듭니다.

저 역시 아이의 편식습관을 바로 잡는게 제일 어려운데 동화를 자꾸 읽다보면 어느 새 아이의 마음이 달라지고 올바른 식생활 - 음식을 골고루 먹는게 얼마나 이로운지 느끼게 되는 것 같더군요.

자신은 보통 염소라고 하지만, 냠냠이는 엄청난 편식 대장입니다. 사람이 아니기에 엄마와 아빠 염소가 냠냠이에게 좋은 음식이라고 권하는 그 음식을 보며 아이가 얼마나 웃는지...

냠냠이가 좋아하는 음식을 보는 것도, 냠냠이의 엄마와 아빠가 냠냠이를 대하는 태도에서도 상당히 우리의 모습과 닮은 동화가 즐겁습니다.

아이와 함께 책을 읽으면서 편식이 왜 좋지 않은지 생각해보는 동화가 되어주더군요.