자유로운 상상-글자없는 그림책이 주는 또 하나의 선물

자유 낙하 ㅣ 미래그림책 52
데이비드 위스너 지음, 이지유 해설 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2007년 3월

[자유로운 상상-글자없는 그림책이 주는 또 하나의 선물]

꿈꾸는 것을 무척 두려워하면서 유년시절을 보낸 나로써는 이 작품은 하나의 센세이션을 불러일으키기에 충분했다. 물론 영화를 통해서 멋진 여행을 마치고 꼼에서 깨어나는 아이들의 이야기를 접하기는 했지만 일방적으로 보여주고 들려주는 장르와 책은 분명 그 맛이 다르다. 책장을 한장 한장 넘기면서 세세히 그림을 살피고 작가가 보여주고자 했던 부분까지 생각하게 되니 자연스럽게 소녀의 꿈 속으의 동행자가 되어 책속에 빠지게 된다. 나 역시 소년과 함께 꿈속에서 멋진 여행을 하기에 충분했다.

이미 [이상한 화요일]을 통해서 글자 없는 그림책이 주는 효과를 만끽하고 있던 중이라 이 책을 보면서 기대 반 , 두려움 반을 갖고 있었다. 두려움이란 글자 없는 그림책을 대하면서 엄마들이 과연 이 책을 아이들에게 어떻게 읽어주어야 하는 처음의 두려움을 뜻하고 ,나머지 절반의 기대감이란 책을 볼 수록 샘솟는 상상력으로 점차 아이들에게 들려주는 책속의 이야기가 늘어날 것임을 알기 때문이다.

이번 작품에서 아이가 꿈속으로 빠져들어간다는 설정을 쉽게 느낄 수 있었지만 곳곳에 등장하는 인물들과 배경에 대해서는 한참을 들여다 보았던게 사실이다. 소년을 따라다니는 이상한 모양새의 두 친구는 과연 누구인지 결국 후반부에서 그 주인공이 장기말과 후추병이라는 사실을 앍고 웃게 되지만 말이다. 꿈에서는 모든 것이 원인과 결과를 떠나서 희안하게 변화하는 것처럼 이 책에서도 소년의 꿈을 따라 한 장면 장면이 변화하고 이동한다 .그렇지만 꿈도 현실과 전혀 무관할 수 없다는 것은 책의 마지막 장에서 보여진다. 소년이 아끼고 늘 가까이 하는 모든 것들이 바로 꿈속에서 나오는 인물들이자 소품이 되었던 것이다. 책의 마지막에서 그것을 보면서 꿈의 장면과 비교해서 하나씩 살펴보고 찾아보는 것도 이 책이 주는 즐거움 중의 하나이다.

글자 없는 그림책, 처음 대한 때는 어떻게 읽고 이해해야 하는지 조금은 막막할 수도 잇지만 이내 횟수를 거듭할 수록 글자가 없는 만큼 상상력으로 채워지는 공간이 무한히 넓음을 알게 되면 그 자유로움에 환호성을 지르게 될 것이다.

기발한 작가의 상상력으로 올려다 본 하늘

1999년 6월 29일 ㅣ 미래그림책 27
데이비드 위스너 글 그림, 이지유 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2004년 2월

[기발한 작가의 상상력으로 올려다 본 하늘]

이 작품을 읽게 되면 두 가지 행동을 꼭 하게 된다. 한 가지는 작가의 기발한 상상력에 탄력을 받아 내게도 커다란 당근이라도 하나 뚝 떨어지지 않을까 하는 기대감으로 하늘을 한 번 쳐다보게 되는 것 .그리고 또 하나는 씨앗상자를 만들어 어딘가로 날려보내고자 하는 것이다.

역시~ 책을 읽는 순간 우리집 아이들은 다시 한번 데이비드 위스너의 상상력 속으로 빨려들어간다. 어떻게 이런 생각을 해내는 거지? 하면서 말이다.

홀리라는 소녀는 씨앗을 심은 작은 화분에 풍선을 달아 하늘로 날려보낼 것을 계획하고 있다. 그렇게 해서 하늘에서 내리는 비를 맞고 해도 쬐면서 자란 식물이 일정도 커지면 다시 땅으로 내려올 것이라고 생각하면서 말이다. 역시 하늘에서는 씨앗이 자라 열매를 맺어 내려왔다. 그것도 지구에서는 볼 수 없는 우주선만큼 거대한 크기로 말이다. 지구 곳곳에 떨어지는 오이, 당근, 양배추 등을 보면서 도대체 어떻게 된 일인가 궁금해 하지 않을 아이들은 없다. 하늘로 씨앗상자를 날려보낼 생각을 했던 당돌한 꼬마 숙녀 홀리 역시 그 의문을 갖는다. 자신이 심지도 않은 채소가 내려왔으니 그 호기심을 하늘을 찌를 만큼 높아진다. 과연 왜? 누가? 어떻게 해서 이 일이 벌어진 거지??

해답은 이 책의 맨 마지막 두 장에서 찾을 수 있다. 지구에 거대한 채소들이 마구 떨어지기 시작한 1999년 6월 29일 바로 그 날. 지구 대기 이온층에 있던 외계인들의 우주선 당도리호에서서 요리사의 실수로 저녁을 지을 모든 채소가 우주선 밖으로 떨어지고 만다. 그 채소들은? 그렇다 바로 지구에 떨어진 거대 채소들..이렇게 이야기를 끝맺는 대신 작가는 홀리가 보낸 풍선에 단 씨앗 화분을 이 외계인들에게 전해지는 것으로 끝맺는다 .자신의 저녁거리를 떨어뜨리고 망연자실한 외계인들에게 지구인의 선물이 전해지는 순간이다. 이 얼마나 기발한 발상인가?

외계인이 지구로 떨어뜨린 거대한 채소와 지구인이 올려보낸 채소들의 그랑데뷰~ 작가의 기발하고 자유로운 상상에 책읽는 즐거움을 만끽했던 작품이다.

허리케인 속에서도 빛나는 아이들의 상상력

허리케인 ㅣ 미래그림책 33
데이비드 위스너 글 그림, 이지유 옮김 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2005년 3월

[허리케인 속에서도 빛나는 아이들의 상상력]

사람이 삶을 두려워하기 시작하는 것은 철이 들기 시작하면서 즉, 어른이 되면서 부터가 아닌가 싶다. 나에게 조금은 해가 되지 않을까 하면서 이리저리 재고, 감성보다는 원칙과 원리로 따지기 시작하면서 우린 어른이 되어간다. 그렇다면 그 이전의 아이들로써의 삶을 바라보는 자세는 어떤가?  익숙하지 않은 것에 대한 두려움은 있지만 나에게 해가 되는지 득이 되는지를 떠나서 호기심과 무한한 상상력으로 낯섬과 두려움에 대해 맞설 수 있다. 그것이 바로 어린이들의 힘이 아닌가 싶다.

어른이면서도 어린아이만큼의 기발한 상상력을 자기고 있는 유연한 작가라고 하면 1순위를 다투어 떠오르는 작가가 있으니 그가 바로 데이비드 위스너이다. 이미 [이상한 화요일]을 통해서 우리집 아이들에게는 하늘을 나는 개구리를 탄생시킨 작가로 여겨진다. 정갈하고 조금은 딱딱한 그림 속에서 도무지 나올 것 같지 않은 기발한 상상력과 위트가 그의 작품에는 넘쳐 흐른다.

집과 커다란 자동차까지 삼켜버릴 듯한 허리케인 앞에서 두려움에 떠는 어른들과는 달리 그 폭풍의 한 가운데에서도 상상의 나래를 펴는 아이들 역시 그의 작품 속에 있다. 마을에 닥칠 허리케인을 대비해서 집밖에 있던 고양이 한니발을 끌어안는 데이빗과 조지.  그 아이들은 허리케인의 한가운데서도 그 눈으로 들어가고 싶다거나 나부끼는 나뭇잎을 초록 눈보라라고 한다. 그런 아이들이 허리케인이 지난 후 이웃집 마당 한가운데 쓰러져 있는 거대한 나무를 보고는...본격적인 상상의 나래를 편다. 바로 이 순간부터가 이 작품의 진가가 발휘되는게 아닌가 싶다.

마당에 쓰러진 거대한 나무 위에서 두 아이는 정글 속 탐험대도 되고 온 세계의 바다를 누비는 해양탐험가도 되고 우주 한가운데서 별과 외계인을 탐사하는 우주탐험대도 되어 본다. 과연 그 다음은 ?? 두 아이는 이 나무 위에서라면 어디든 무엇이든 될 수 있는 무한대의 상상의 나래를 펼 수 있다. 허리케인이 가져다 준 커다란 나무는 아이들에게는 허리케인의 선물이자 자신들의 모험의 아지트인 것이다. 그런 나무가 잘리고 치워지는 실망스러운 순간, 다시 한 번 허리케인이 다가온다는 반가운?^^소식이 들린다. 어른들에게는 무서운 허리케인이겠지만 아이들에게는 이 세상의 그 무엇도 두려움이 아닌 신비로움으로 가득찬 모험과 상상의 대상이라는 걸 이 작품에서 찾을 수 있을 것이다.

바다, 그것은 우리 모두의 어머니였음을...

인어는 기름 바다에서도 숨을 쉴 수 있나요? ㅣ 미래 환경 그림책 2
유다정 지음, 박재현 외 그림 / 미래아이(미래M&B,미래엠앤비) / 2008년 5월

[바다, 그것은 우리 모두의 어머니였음을...]

사람들은 너무 쉽게 잊고 너무 쉽게 분노하다 사그라든다. 우리 나라 사람들만 그런가? 실은 급변하는 사회 속에서 우리는 너무 쉽게 끓어오르다 식고 복잡한 일상에서 쉽게 잊는 법을 배워가는 것 같다. 작년에 태안반도에서 유조선이 사고가 나면서 순식간에 서해안 앞바다가 시커먼 기름에 뒤덮인 일이 있었다. 당시 많은 사람들이 자원봉사 활동을 가고 전국의 국민들이 태안 앞바다를 살리고자 모금 운동을 하고 사과 한 마디 하지 않는 기업과 무능한 대처로 속을 태우게 한 정부에 분노했었다.

그런데 몇일 전의 신문을 보니 태안 바다에 관광객이 찾아들기 시작한다..는 문구의 기사가 눈에 띈다. 참상이 빚어졌던 그 곳을 찾는 사람들은 과연 어떤 마음일까? 적어도 내 생각에는 단순한 나들이를 위해서 그곳을 찾는 사람은 아직 없지 않을까 싶다. 모든 생물이 죽어나간 그 바다가 지금은 어떤 모습인지 확인하러 찾은 사람들이지 않을까?

당시 이 거대한 재앙을 보고 미국에서 똑같이 유조선 사고를 당했던 곳의 봉사단은 다시금 정화된 갯벌을 찾으려면 적어도 100년의 세월을 걸릴 것이라고 했다. 몇십년? 그것으로 예전같은 자연을 되찾기에는 너무 버겁다는 것을 사람들을 알아야 한다.

어머니를 바다에 잃은 한 소녀가 할머니와 나누는 책머리의 대화부터가 가슴을 짠하게 만드는 책이다. 엄마는 인어가 되어서 딸을 계속 지켜봐 주고 물개나 다른 바다생물 친구들을 대신해서 보내고 있다는 말..그런 딸에게 기름으로 뒤덮인 바다는 엄마와의 끈이 끊어지는 계기로 여겨진다. 바다를 터전으로 삼고 살았던 수많은 사람들이 죽어가는 바다를 보면서 이제는 자신들도 더 이상 살 수 없음을 한탄하는 장면은 남의 일이 아닌 불과 몇 달 전의 우리 이웃의 일이기에 가슴이 더 아프다. 엄마를 대신해서 찾아오는 친구는 없지만 다시 바다가 깨끗해지면 인어가 된 엄마가 다시 찾아오고 엄마의 바다 친구들도 다시 찾아오리라는 생각에 소녀도 바닷가 사람들도 모두 바다를 살리는데 힘쓰게 된다. 두꺼운 기름층만큼이나 오랜 기다림과 노력이 필요하다는 사실을 알면서도 이렇게 삶의 터전을 지키려는 애정을 가진 사람들이 있기 때문에 우리에게 푸른 바다의 미래가 약속되는 것이 아닌가 싶다.

너무 쉽게 잊지 않았으면 좋겠다. 한참 이슈가 되던 당싱의 일을 뉴스를 통해서 아이에게 전달해주면서 안타까워 했는데 이제는 잊혀져 간다는 생각을 하니 좀더 긴장하고 정신을 깨우고 살아야겠다는 생각이 든다. 태안반도의 기름 유출 사고를 배경으로 어머니를 잃고 바다를 어머니 삼아 지내는 소녀의 이야기를 들으면서 누구의 바다도 아닌 우리들의 바다, 어머니임을 깨달았으면 좋겠다.

문화기행과 과학의 결합-과학책에 대한 편견은 가라

과학 선생님, 프랑스 가다 - 교과서 들고 떠나는 세계과학문화기행 ㅣ 생각이 자라는 나무 9
김태일 외 지음 / 푸른숲주니어 / 2007년 7월

[문화기행과 과학의 결합-과학책에 대한 편견은 가라]

과학을 공부한다고 하면 의례히 찾게되는 곳은 박물관과 과학관, 그리고 과학전시회가 이루어지는 곳이다. 사실 초등생들을 대상으로 하는 과학전시회가 많은 요즘 전시회를 찾아가보면 다소 실망스러운 때가 적지 않다. 프린트해서 설명문과 사진을 붙여놓은 것은 고학년이나 중학생들에게 어울릴 만한 내용이지만 직접 체험을 하는 부분은 유아들이 좋아하는 정도일 때가 많다. 약간은 언발란스한 과학 전시회와 부분적인 체험만 이루어지는 현실에서 좀더 생동감있고 친절한 과학체험이 필요하다는 생각을 하게 된다.

청소년 도서로 선보인 [세계과학문화기행]시리즈인 <과학 선생님, 프랑스 가다>라는 책을 대하면서 제일 먼저 이런  생각을 했었다. 과학에 집중할 것인가? 문화기행에 집중할 것인가? 대부분 이것도 저것도 아닌 어중간한 책일 경우 실패할 확률이 높다라는 생각을 가지고 있었기에 이런 양분법적인 생각으로 책을 대했다.

아무리 아이의 교육에 관심을 기울이는 엄마라고 해도 대부분 과학에 문외한인 일반부모들과는 달리 책 속에서 프랑스로 여행을 떠난 사람들은 이미 과학교육에 오랫동안 종사한 베테랑 과학샘들이다. 이들이 보는 프랑스의 과학 문명은 과연 어느정도일까? 여행기행서의 느낌도 풍기면서 아이들과 함께 오른 프랑스행 비행기 안에서부터 남다른 과학에 대한 정렬이 곳곳에 드러나기 시작한다.

비행기가 뜨자 부풀어오른 과장 봉지를 보고도 그냥 지나치지 못하는 과학샘들의 강연, 기압이 낮아지면서 부피는 팽창하고 그로 인해 밀봉된 제품이 빵빵해짐은 물론 우리 몸 속에도 가스가 늘어 요상하게도 방귀가 자주 나오게 된다는 설명까지 유쾌하게 프랑스 비행기 안에서부터 소소한 과학적 설명을 듣게 된다.

네 명의 선생님과 두 명의 아이들과 함께 하는 프랑스 여행 속에서 이들이 찾는 것은 프랑스 속의 과학박물관과 전시관만은 아니었다. 곳곳에 숨어있는 과학과 더불어 존중되고 보호되는 문화와 예술을 고스란히 느낄 수 있었다. 단순히 찾아가기 쉽지 않은 장소에 대한 설명과 배운 것을 나열하는 정도라면 구지 책이 아니라도 다양한 곳에서 정보를 얻을 수 있다. 그렇지만 이 책을 보면서는 과학샘들이 방문한 곳에 대한 정보 외에 얻을 수 있는 중요한 것이 있다. 그것은 바로 모든 사람들이 직접 느끼고 체험할 수 있는 프랑스적인 과학적 가치관이라고나 할까? 단순 전시위주가 아니라 되도록 생활속에서 찾을 수 있는 부분을 최대화 하고자 위성에서 찍은 프랑스 시내의 모습을 바닥에 그려놓는다거나 직접 만지고 체험할 수 있도록 하는 배려. 그리고 문화 예술의 도시인만큼 예술과 과학의 연결고리도 놓치지 않으려는 모습이 인상적이다.

처음에 우려했던 이도 저도 아닌 책이면 어쩌나 하는 생각은 읽는 와중에 진작 날아가 버렸다 .과학샘들과 아이들의 생생한 파리 현장보고에 문화기행과 함께 과학적 가치도 충분히 찾을 수 있구나 하는 생각을 하게 된다. 현장에서 찍은 생생하고 다양한 사진을 보는 재미는 물론 각 여행지마다 다른 샘들이 다른 문체로 기록한 글을 보면서 더욱 생동감을 느끼게 된다. 과학책도 이제는 감동과 재미가 겸비될 수 있겠구나!하면서 과학책에 대한 편견을 조금씩 낮추는 책이었다.