다시 한 번 살피는 국보

숨어 있는 국보 이야기
이정주 지음, 유성민 그림 / 가교(가교출판) / 2007년 11월

[다시 한 번 살피는 국보]

국보라면 과연 무엇일까? 저자는 책의 후미에서 국보란 무엇인지 나름대로 정리하고자 했다. 나라의 귀한 보물을 국보라고 하면 가장 간단한 설명이겠지만 단지 오래되었다는 것 외에 우리 조상의 얼과 정신이 살아 숨쉬는 자취임을 가장 먼저 인지했으면 한다.

국보를 말할 때 가장 먼저 떠올리는 건 역시 국보 제 1호로 서울의 한복판에 자리잡고 있는 숭례문이다. 조선 한양의 사대문 가운데 하나로 가장 크고 웅장하게 자리잡은 숭례문은 현판에 얽힌 이야기가 재미있다. 보통 현판은 가로쓰기가 되어있는데 숭례문 현판은 세로쓰기로 되었있다. 이는 숭례문에서 바라보이는 관악산이 불의 기운을 가지고 있는 산이기에 불의 기운을 막고자 세로쓰기로 되었다고 한다. 그 음양오행의 이치와 원리에 대해서는 모르지만 과거 우리 조상이 현판 하나도 가벼이 쓰지 않았다는 것을 알았다.

살짝 이와 더불어 동대문이라고 불리는 흥인지문에 대해서 말하자면 다른 4대문의 현판은 모두 3글자이나 유독 흥인지문만 4자로 되어있는 것 역시 지세와 관련이 있다고 한다. 땅이 낮고 기운이 약해서 성벽도 옹성으로 했고 이름도 4글자로 해서 기운을 단단히 다진 거라고 한다.

책에서는 약 20여 개의 국보가 소개된다. 국보 1호 숭례문이나 성덕대왕 신종, 훈민정음, 부석사 무량수전 등은 익숙하지만 국보 13호인 무위사 극락전이나 50호인 도감사 해탈문, 8호인 화상 백월 보광탑비 등 익숙하지 않은 국보에 대한 소개도 제법된다. 약간의 아쉬움이 남는다면 숨어있는 국보에 대한 소개를 하면서 얽힌 이야기가 좀더 흥미롭게 전개되지 못하고 간략한 편이라는 점이다. 혹은 너무 익숙한 다보탑이나 석가탑의 이야기대신 다른 국보 이야기를 넣어도 좋았으리라 쉽다. 그러나 익숙하지 않은 국보에 대한 정보를 얻는 면에서 도움을 받고 이 기회에 우리나라 국보와 보물에 대한 정보를 수집하는 계기가 될 것이라고 생각된다.

가끔은 아는 것도 다시 한 번

나를 바꾼 다섯 개의 황금 열쇠 - 미래를 열어 주는 위인들의 멘터링 동화
김현태 지음, 정화영 그림 / 뜨인돌어린이 / 2007년 11월

[가끔은 아는 것도 다시 한 번]

가끔은 아는 것도 다시 한 번 일러 주는 편이 좋은게 있다. 너무 당연하다던가 식상하다고 느끼는 것들에 대한 새로운 환기가 마음을 다져주기 때문이기도 하다. 위인전을 통해서 위인의 일생을 아는 것 외에 아이들에게 또 하나의 가르침을 주고자 하는 것은 그들의 삶에 대한 열정이나 성실한 자세, 혹은 매진하는 열정적인 모습때문일 것이다.

미래를 열어주는 위인들의 멘터링 동화라는 타이틀에 걸맞게 소심한 가온이가 환상여행을 통해서 다섯 명의 위인을 만나 그들의 가르침을 받는 내용이다. 가르침의 편지와 함께 전달되는 황금열쇠는 어떤 어려움이 닥쳐도 풀어나가라는 메시지를 담고 있는 것같다.

소심한 가온이는 어쩌면 내 아이의 모습인지도 모른다. 많은 자식을 낳지 않는 요즘 아이들은 기세가 기고만장한 경우가 많다 .자신이 잘 했든 잘못 했든 혹은 너무 아는게 많아서 말이다. 이런 아이들 기세에 눌려서 반대로 소심해지는 아이들도 많은데 찬찬히 살펴보면 이 아이들이 갖는 소심함과 위축은 자신감의 결여에서 생기는 경우가 많다. 이런 경우 기운을 북돋아주는 동화 한 편이 아이들에게 큰 힘이 될 수 있다는 믿음을 가지고 있기에 때로는 이런 멘터링 동화도 권해주어야 한다고 생각한다.

가온이가 만나는 다섯명의 위인은 책 표지에서도 볼 수 있다. 이순신장군, 나이팅게일, 안중근의사, 에디슨, 김정호. 가온이는 환상여행을 통해서 이들이 살던 시대를 잠깐 동안 경험하고 위의들의 당부가 담긴 편지와 황금열쇠를 받아온다.

이순신-마음 먹기에 따라 너의 미래가 달라진다

에디슨-끊임없이 호기심을 가지고 창조적으로 생각하라

김정호-꿈을 가지고 끝까지 노력하라

나이팅게일-하나를 얻으면 반쪽은 남에게 베풀어라

안중근- 내가 살고 있는 이 땅, 이 하늘, 이 바다를 사랑하라.

어느 하나 틀린 가르침이 없다. 의지와 노력에 따라 나의 미래가 달라진다는 점과 나만을 위한 이기심에 길들여진 요즘 아이들에게 나눔의 기쁨도 당부한다. 더불어 자국에 대한 자긍심이야말로 세계를 향한 초석임을 당부한 마지막 안중근의사의 가르침은 색다른 느낌으로 다가오게 만든다.

가끔은 아이들에게 아는 것도 다시 한 번 이런 동화를 통해서 환기를 시키고 새로운 마음 가짐을 갖도록 해주는 것도 필요하다는 생각에 딸 아이에게도 권했던 책이다. 아이가 식상하다고 여기지 않고 재미있게 읽었기에 좋았다.

모든 아이들은 조그만 발명가-나도 만들래요

조그만 발명가 ㅣ 사계절 그림책
현덕 글, 조미애 그림 / 사계절 / 2007년 11월

작품 속에 노마를 자주 등장시키는 현덕님의 작품은 너무도 유명하기에 이번에도 지은이 현덕을 보고 노마가 등장하겠구나 싶었다.

이번 노마는 다름 아닌 발명왕이다. 혼자서 박스를 펼쳐놓고 기차를 만들고자 설계도를 그리고 바퀴가 몇 개인지 엄마에게 물어가면서 몰입하는 모습은 다름 아닌 우리 아이들의 모습이었다. 사실 이런 모습은 학업에 시달리는 고학년보다는 어려서 호기심 많은 때에 볼 수 있기에 조금은 안타깝기도 하다. 어떤 형식에 맞든 맞지 않든 스스로 뭔가를 뚝딱거리면서 만들어내고자 하는 모습이 정말 사랑스럽다.

모르는 것은 인생의 최고의 스승인 어머니에게 물어가면서 하고 그래도 모르는 경우는 책(여기서는 참고서라고 했지만)도 찾아보고...조그만 발명가 노마의 모습은 한참 호기심 어린 아이들의 모습이기에 읽는 내내 친근감있게 느껴졌다.

초등학교 다니는 딸 아이는 그림이 너무 이쁘다고 호들갑이고 6살 된 아들은 노마가 만든 작품에 집중을 한다. 어서 상자를 가져와서 저도 노마처럼 멋진 기차를 만들겠다고 한다. 기차가 아니더라고 뭔가를 만들고 싶어서 안달이다. 그림을 보는 즐거움과 함께 아이들로 하여금 노마처럼 뭔가 한 번 만들어 보고 싶게끔 하는 것 같다.

책을 읽다보면 노마가 입은 옷이나 엄마가 바느질 하는 모습에서 현대가 아님을 알기에 아련한 추억같은 것도 느껴진다. 사실 내용도 좋지만 그림에 먼저 반했다고 말하고 싶다. 섬세한 그림에 노마의 호기심 어린 눈빛이나 엄마가 바느질을 하다 입으로 실을 끊는 모습에 아이에 대한 사랑이 가득 담겼다. 첫 작품에서 사랑스런 아이들의 모습을 세밀하게 표현한 조미애라는 일러스트레이터의 앞으로의 작품도 기대된다.

천국에서도 잘 있지? 카스미

<천국의 색연필> 서평단 알림

[천국에서도 잘 있지? 카스미]-서평단 도서

일상이 주는 기쁨은 일상의 한 가운데서는 느끼지 못한다. 마치 없어서는 안되는 공기의 소중함을 늘 모르듯이 말이다. 토요시마 카스미라는 10살짜리 소녀의 이야기와 글을 보면서 그런 일상의 소중함과 행복에 감사하면서 카스미의 천사같은 마음을 전하고 싶다.

10살때 갑작스레 뇌종양이 생긴 카스미는 약 1년간의 투병 생활을 하다가 생을 마감한 작은 천사였다. 7살 때 수화를 배워서 말대신 수화로 대화를 할 수 있고자 했고 뇌종양을 앓으면서도 자신의 힘든 시간 외에 남의 아픔에 괴로워할 줄 아는 아이..무엇보다도 생에 대해서 너무도 밝고 희망적인 생각을 가진 아이였다.

힘든 시간을 견디면서 아무리 긍정적인 사람이라도 얼마나 많은 절망의 순간순간에 부딪힐까? 그렇지만 카스미는 절망대신 자신이 지내는 시간시간에 감사의 마음을 전하는 아이였다. 오른 손의 마비가 와서 왼손으로 삐뚤삐뚤 써내려간 카스미의 동시와 그림은 그 자체로도 감동이었다.

실 끼우기와 매듭 짓기를 천천히 했지만 마침내 해냈다는 짧은 글에서 결국 감동의 눈물을 흘리지 않을 수 없다...

"엄마, 나 힘들어. 세상을 내게 왜 이런 고통을 주는거야"라는 푸념대신 자신이 무언가를 그래도 할 수 있음에 감사하는 아이의 모습은 일상의 기쁨을 모르고 사는 내 자신을 뒤돌아 보게 하였다.

카스미의 글과 그림을 보면서는 그런 생각이 들었다. 무엇을 하면서 어떻게 사는가 보다 더 중요한 건 내가 무엇을 느끼면서 사는가?일지도 모른다는...같은 것을 봐도 감사하는 것과 푸념하는 것은 생각의 차이겠지만 삶을 긍정의 힘으로 바꾸는 것은 정말 내 생을 값지게 만드는 또 하나의 중요한 방법일게다. 작은 삶의 자취를 남긴 카스미를 통해서 많은 것을 배우며 아직도 천국에서 마음의 글을 쓰고 그림을 그리면서 밝게 웃고 있을 작은 소녀를 떠올려본다.

"천국에서도 잘 있지?카스미~"

우리 아이에게 처음 들려 준 마르크스 이야기

마르크스가 꿈꾼 더 나은 세상이야기 - 별별 인물 이야기
자비네 카르본.바르바라 뤼커 지음, 김라합 옮김, 마렌 바르버 그림 / 웅진주니어 / 2007년 11월

칼 마르크스와 엥겔스를 말하려면 학년이 높아야 한다는 편견을 가지고 있는 것은 우리가 아직 공동체적 의식이 부족해서 그런지도 모르겠다. 나도 초등 저학년용으로 별별 인물이야기시리즈를 읽으면서 마르크스를 접하고 과연~가능할까라는 의문부터 가졌으니 말이다.

별별 인물시리즈에서는 마리아라는 소녀를 통해서 현실과 인물이 살았던 과거를 오가는 구성을 취하고 있다. 이번 책에서도 베를린 시내 한 복판에서 현실과 과거를 오가면서 마르크스를 만나는 마리아를 따라가 본다. 인도 사람이 만든 목걸이를 파는 과정에서 마리아는 인도 사람들이 노동력에 비해서 터무니없이 싼 임금을 받는 사실을 넌즈시 알게 된다. 그건 아마 우리 어린이들도 조금은 생소한 부분일지 모른다. 같은 일을 하더라도 다른 대우를 받을 수도 있다는 사실이 말이다. 시대를 넘어 마르크스가 살던 때로 간 마리아는 마르크스와 엥겔스가 노동에 대한 정당한 댓가를 받고 모두가 잘 사는 더 나은 세상을 꿈꾸면서 끊임없이 공부하고 노력하고 의문을 갖는 모습을 보게 된다. 그들의 이론이 동독에서 올바른 모습으로 실현되지는 않았으나 나은 세상을 향한 마르크스의 생각이 옳다는데는 아이들도 동감하게 될 것 같다.

그렇지만 역시 사상을 다룬 면에서는 아이들에게 쉽지는 않은 것같다. 아주머니와 아저씨가 대립하면서 '자본주의자','공산주의자'라고 서로 공방하는 장면이나 부분적으로 나오는 용어와 이론에 대한 설명이 그러하다. 그렇지만 의미를 두고자 하는 부부은 대부분 청소년시기 중에서도 고학년이 되어야 만날 법한 마르크스와 그의 이론을 좀더 쉽게 풀어서 어린이들에게 다가가자 한 점이다. 마르크스의 이론을 이해하기는 어려워도 그가 추구하고자 하는 모두가 좀더 잘 살기위한 세상에 대한 꿈은 받아들일 수 있지 않을까 생각한다.