표정도 소리도 엄마와 함께 하는 책

아기 딱새 잠재우기
다이앤 레드필드 매시 글, 스티븐 켈로그 그림, 임영라 옮김 / 푸른길 / 2007년 7월

[표정도 소리도 엄마와 함께 하는 책]

가끔 아이들은 낮잠을 실컷 자고 저녁잠을 자지 않아서 엄마들 애를 태울때가 있다. 이 책속에서 만난 아기 딱새도 그렇다는데 과연 동물원의 동물들은 아기 딱새를 어떻게 잠재울까? 그 방법이 너무도 기발하고 우스워서 책을 읽는 내내 자녀와 동물들 흉내를 내게 된다.

 

동물원에 온 아기 딱새는 모두가 잠든 저녁에 자신은 낮에 실컷 잠을 자서 잠이 오지 않는다고 내내 노래를 부른다. 당연히 동물원의 모든 동물들은 한 숨도 자지 못하고 꼬박 날을 새우고 대책을 마련하게 되는데...

동물들이 일제히 부르는 노래는 바로 딱새를 흉내내는 노래이다.

 

"쁘르렁쁘르렁 쁘르르 뿌루뿌루 뿌루루루

빠라빠라빠라라 푸라푸라푸라라

뿌엉뿌엉뿌어엉 쁘르쁘르쁘르르르

뿌루뿌루뿌루루 빠라빠라빠라라

푸라푸라푸라라 뿌엉뿌엉뿌어엉 쁘르르르쁘르르르"

 

 

"삐리삐리삐리리" 노래하던 딱새는 낮동안 동물들의 노래소리를 듣고

당연히 잠을 잘 수가 없다. 해질무렵 모든 동물들 눈이 충열되고 피곤에 지쳐서 노래를 불러대는

모습은 정말 책속에서 압권이다.

모두 피곤에 지친 모습에 책을 읽던 내 동물들 소리를 흉내내던 아이도 이제는 모두 재우자고 할 정도니 말이다.

이렇게 해서 모든 동물들은 피곤에 지쳐서 고요한 저녁 잠에 깊이 빠지게 된다.

그리고 낮에는 모든 동물들의 활기찬 소리로 동물원은 시끌벅쩍하다 .그 가운데서 아기 딱새 소리를 찾는 것도 책을 읽는 아이들에게는 재미 중의 하나이다.

 

이 책은 그림과 의성어 모두 아이들의 흥미를 잡기에 딱 좋다. 책 속에 그려진 동물들의 표정이 정감있으면서도 살아있는 다양한 표정을 담고 있어서 책을 읽으면서 동물들 표정을 흉내내 보는 것도 재미있다. 또 한가지는 바로 동물들의 울음소리를 흉내내는 것이다 . 책의 앞부분에서는 동물들 특유의 울음소리를 그리고 후반에는 딱새를 흉내내는 동물들의 소리를 아이가 읽게 하면 훨씬 재미있게 책을 읽을 수있다. 여섯 살 아들과 함께 역할을 맡아서 소리도 흉내내고 표정도 흉내내면서 재미있게 읽은 책이다.

 

물론 이렇게 재미나게 읽으면서 남에 대한 배려 하는 마음도 잊지 않고 아이에게 전달 될 수 있다. 내가 아무리 좋아도 남에게 피해가 된다면 그것은 하지 말아야 할 행동! 구지 설명하지 않아서 책 속의 아기 딱새에게서 충분히 배우게 된다^^

 

그리운 나의 아그네스 선생님이 떠오릅니다

여름방학 중 아이들과 읽어 볼 ..

안녕하세요 아그네스 선생님 ㅣ 푸른동산 6
커크패트릭 힐 지음, 신상호 옮김 / 동산사 / 2007년 6월

[그리운 나의 아그네스 선생님이 떠오릅니다.]

요즘 뉴스에서 학생의 조기 졸업을 위해서 성적을 조작한 교사의 소식을 전하면서 마음 한 구석이 무거웠다. 이렇게 돈을 받고 성적을 조작하는 교사들은 과연 어떤 마인드를 가지고 교직 생활을 시작한 것일까? 때로는 교직자들의 인성도 평가의 기준이 있어야 하지 않는가 싶은 생각마저 든다.

사실 우리나라에서 교사는 평생직장 1순위에 오를만큼 보장되어있는 직장으로 생각된다. 그 다음은? 더 이상 설명할 것이 없다 . 아름다운 선생님, 존경하는 선생님 상에 대한 이야기를 하고 싶은데 분명 그런 사람들이 있기는 한데 그보다 현실 속에서 만나는 선생님들의 모습이 더 많은 기억을 차지 하고 있어서 말이다.

 

[안녕하세요, 아그네스 선생님]을 읽으면서는 16년이라는 배움의 길을 걸으면서 마음 한 구석에 자리잡고 있는 선생님의 모습을 떠올리게 했다. 공부를 잘 가르쳐주고 성적 관리를 잘 하게 한 선생님이 아니라 아이들 내면을 읽어주셨던 그 선생님 말이다.

 

아그네스 선생님은 그런 분이었다. 알레스카의 한 학교에서 쉽게 떠나는 선생님들로 인해서 배움에 대한 기대조처 하지 않는 아이들에게 배움의 기쁨을 알게 해주고 선생님에 대한 신뢰를 갖게 해주고 타인에 대해 마음을 문을 열고 배려하는 마음까지 가르쳐준 그런 분이셨다.

 

세계 지도를 펴놓고 그 속에서 자신이 살고 있는 곳을 찾아 본다는 것, 청각장애인이어서 학교에서의 배움이 필요없고 타인과의 의사 소통이 불가능 하다고 여겨진 아이에게 수화를 가르치는 것, 저마다 하나씩 타고나는 재주가 있고 꿈을 펼칠 수 있는 길이 있다는 것을 가르쳐주는 것...그런 것이 바로 아그네스 선생님이 알레스카의 작은 학교에서 했던 일이다.

 

알레스카를 떠나서 자신의 집이 있는 영국으로 떠나게 되는 선생님을 너무도 아쉬워 하는 아이들의 마음은 책을 읽는 독자들의 마음과 일맥상통한다. 그런 마음이 전해졌는지 캄캄한 밤에 아무도 없을 학교에서 내일 있을 새로운 학기의 수업을 준비하는 아그네스 선생님의 모습을 발견하는 것은 큰 기쁨으로 다가온다. 이런 선생님...기억 속에 한 명쯤을 갖고 있을 그 선생님 이라는 이름이 어울린 분들을 떠올려본다.  그 선생님은 지금 어디에서 무엇을 하고 계실까?

나의 아그네스 선생님은 나와의 만남처럼 그 누군가의 마음에 또 한발자국 다가가는 교육을 분명 하셨을 것이다.

 

내가 원하는 일과 하고 싶은 일을 하면서 산다는 것은 정말 행복한 일이다. 교직이라는 자리도 하고 싶은 일로 채워질 수 있는 자리였으면 싶다. 적어도 아이들의 삶에 지대한 영향을 끼치는 선생님이라는 자리에서 일하는 사람들만큼은 지성과 더불어 인품이 꼭 겸비되어 참다운 가르침이 전해질 수 있었으면 하는 생각을 해보게 된다. 아이들 위에 군림하는 선생님이 아니라 함깨 배워나가는 우리의 아그네스 선생님이 많아지길 바란다.

동물을 닮은 우리 땅 이야기 듣고 찾아가 볼까나?

땅이 꾸물꾸물 이야기가 와글와글
푸른길 편집부 엮음, 조국한 만화 / 푸른길 / 2002년 4월

[동물을 닮은 우리 땅 이야기 듣고 찾아가 볼까나?]

방학이나 연휴가 되면 해외로 떠나는 사람들로 인천공항은 만원이 된다고 한다. 사실 이런 이야기를 듣고 있으면 속이 씁쓸하다. 모두 나름의 이유가 있겠지만 내가 살고 있는 우리 나라에 대해서 아이들에게 더 많이 보여주었으면 하는 개인적인 생각에서이다.

 

[땅이 꾸물꾸물 이야기가 와글와글]이라는 이 책에서는 우리가 잘 모르고 있는 우리 땅의 이야기를 들려준다는 점에서 먼저 관심이 갔다. 일반적인 지리 지식 정보책과는 분명 차이가 있다.  동물을 닮아 그와 관련된 이름을 갖게 된 10개의 땅이 소개된다. 말의 귀를 닮은 마이산, 한가로인 누운 산 모양을 한 와우산, 하늘로 오르는 새 모양의 금오산, 나는 학모양의 비학산, 거북이 모양ㅇ의 구지봉, 날개 편 매모양의 천황산 매바위, 헤엄치는 거북 모양의 돌섬, 제주도의 용두암, 학 모습의 금학산, 물고기떼 모양의 만어석..

 

소개된 가운데 모르던 곳이 절반이라니..아이들 책을 읽으면서 어른인 나도 참 많은 것을 배우게 된다. 아이들 구미에 맞게 땅에 얽힌 이야기는 만화 형식으로 풀어놓고 지명에 대한 간단한 소개와 위치, 찾아가는 방법, 주변 볼거리까지 소개된다.

방학을 앞두고 있어서 그런지 이런 책 한 권 읽고 아이와 함께 찾아가 볼 곳을 계획하는 것도 큰 즐거움이 된다. 먼 곳에서가 아니라 우리 안에서 우리의 아름다운 곳을 찾아 나서는 것, 나라 사랑의 첫걸음이 아닌가 생각된다.

 

가족 구성원에 대한 배려를 배워요

여름방학 중 아이들과 읽어 볼 ..

어른들은 우리마음 잘 몰라 ㅣ 즐거운 동화 여행 7
윤수천 지음, 허민영 그림 / 가문비(어린이가문비) / 2007년 6월

가족이라는 이름으로 맺어진 관계의 시발자는 역시 엄마와 아빠이다.

엄마와 아빠가 결혼을 했기에 가족이 형성된 것은 사실이다.

그래서인가? 때로는 어른들은 가족 구성원에서 가장 우위의 자리에 자신들만 올려놓고

아이들 마음을 헤아리는 일을 등한시 하는 경우가 생기는게 말이다.

 

이 이야기를 별거 가정에서 겪는 아이들의 마음을 다룬 동화이다. 마음이 맞지 않아서 자주 싸우던 엄마와 아빠가 어느날 별거를 하게 되고 어머니의 빈 자리에서 느끼는 아이들의 불안감과 갈등을 엿볼 수 있다. 별거 중인 아버지와 어머니의 다리 역할을 하고 다시 가정을 합치게 하기 위한 수혁과 민지의 노력 으로 결국 해피앤딩의 결말을 맺게 된다.

 

수혁과 민지처럼 다시 부모님과 함께 살게되면 다행이지만 그렇지 않은 아이들도 분명 있다. 책속에서 재혼을 하게 되는 대욱이를 보아도 그렇다. 대욱의 갈등은 크게 부각되지도 않고 재혼하게 되는 아저씨와 또래의 자녀에 대해서 마음을 열게 되지만 현실에서는 그 과정에 쉽지 않다는 것을 우린 알고 있다.

가장 좋은 것은 역시 결혼해서 처음의 약속처럼 고난과 시련을 극복하면서 가정을 지켜내는 노력이 먼저여야 하고 가족 구성원에서 아이들이 차지하는 부분도 높게 인정해 주어야 한다. 아이들은 결코 어른의 소유물이 아니기때문에 말이다.

책을 읽고 나면 가족 구성원 각자의 역할과 타인에 대한 배려를 갖게 되지 않을까 싶다. 내 입장에만 바라보는 엄마와 아빠가 아니라 상대의 입장에서 생각해 보게 되는 그런 시간을 놓치지 않기 바란다.

 

고로도 엄마도 힘내~~

고로야, 힘내 ㅣ 아이세움 그림책 저학년 33
후쿠다 이와오 지음, 김난주 옮김 / 미래엔아이세움 / 2007년 5월

[고로도 엄마도 힘내~]

6살난 우리 아들이 유독 좋아하는 그림동화 작가가 있다. 바로 후쿠다 이와오이다.

처음 [난 형이니까]라는 책을 읽고는 동생이 너무 귀엽다면서 몇 번이나 읽고 읽고 읽더니 다음에는 [방귀만세]까지 마르고 닳도록 보았다. 이번에 새롭게 만난 신작 [고로야 힘내]를 아이에게 내밀었더니 그림을 보고 금방 알아본다. 물론 작가의 이름은 모르고 "엄마 난 형이니까 그림이네~"라고 말이다.

책의 소재를 아이들이 좋아하는 개 고로가 나온다. 너무나도 늙어서 제대로 걷지도 못하는 개이지만 역시 개는 아이들에게는 더 없이 친근한 동물인가 보다. 책에 나오는 아이들도 걷다가 쓰러진 늙은 개 고로를 살리려고 이 사람 저 사람에게 도움을 청하면서 의사선생님께 데려간다. 그리고 책을 보는 아이도 고로가 살 수 있을까 전전긍긍하면서 보다다 마지막 순간에 고로가 "끙~"하는 신음소리를 내면 책 속의 아이들도 책 밖의 아이들도 모두 만세를 부르고 말게 된다.

아이들에게 친숙한 강아지라는 소재를 가지고 어쩌면 가장 지나치기 쉬운 늙음이라는 부분을 이렇게도 건드릴 수 있구나하는 생각을 했다 . 아이는 늙는다는 것을 아직 잘 모른다. 그냥 할아버지 할머니기 되는 정도로만 알고 있다. 엄마도 늙으면 걷기도 힘들고 나중에는 어른이 된 너에게 업힐 수도 있다는 말을 했더니 "고로도 엄마도 힘내~"라고 말한다. 흰머리 안생기게 말도 잘 들을거니까 아프지 말라고 신신당부를 하니 이만하면 고로에게 덕을 많이 본 것 같다^^