세계 역사 이렇게도 만날 수 있구나

세계 역사를 뒤흔든 20가지 전쟁 1 - 페르시아 전쟁부터 오스만 투르크와 동로마 제국 전쟁까지 ㅣ 생각을 담는 역사 1
이광희 지음, 조장호 그림 / 웅진씽크하우스 / 2006년 2월

[ 세계 역사 이렇게도 만날  수 있구나!!]

 중학교 들어간 자녀를 둔 엄마들이 하나같이 하는 말이 세계사가 장난이 아니란다. 그만큼 어렵고 힘들다고 고개를 설레설레 흔들면서 걱정을 한다. 그도 그럴것이 아이들이 세계사에 대한 접근이 전혀 없이 학습을 시작하게 되면 얼마나 막연하고 외울게 많은 방대한 내용에 질리게 될까 싶기도 한다.

중고등학교에서 배우기는 했지만 나 역시 세계사의 흐름을 꾀지못한 사람으로 세계사에 대한 부담이 있는 부모이다. 단순 암기 위주로 연대와 인물 등등을 외우기만 해서인지 그 흐름을 익히지 못한 것이 가장 큰 아쉬움으로 남는다. 사건의 전말을 파악할 수 있는  이야기를 알았다면 더 흥미롭게 배웠을까?

한국사에 대한 도서는 시중에 많이 나와있지만 세계사를 익힐 수 있는 도서는 생각보다 많지 않았다. 전체적인 흐름을 정리하는 책이 대부분인데 이 책은 구성이 정말 독특해서 선택을 하게 된다.

[세계 역사를 뒤흔든 20가지 전쟁]이라니..교과서에서 배운 전쟁들이 많이 나오겠지만 기대치가 높을 수 밖에 없는 한 이유는 바로 세계사를 뒤흔들 만큼의 영향력을 남겼던 그 전쟁들의 전말에 대한 이해를 할 수 있겠다는 사실이다. 외우기 중심이 아닌 전후 사정을  파악할 수 있다는 기대감..그것만으로도 충분히 흥미를 돋울 수 있었다.

총 2권으로 구성되어 각 권마다 10가지 전쟁을 다루고 있다.

1권에서는 동서의 최초전쟁이라 불리는 페르시아 전쟁, 아테네와 스파르타의 펠로폰네소스 전쟁, 헬레니즘 시대를 연 알렉산드로스 대왕의 정복 전쟁, 지중해를 둘러싼 로마와 카르타고의 포에니 전쟁, 로마의 카이사르 삼두 정치 시대 전쟁, 고구려와 수당의 전쟁, 십자군전쟁, 칭기즈칸의 몽골 정복 전쟁, 영국과 프랑스의 백년전쟁, 오스만 투르크와 동로마 제국의 전쟁을 담고

 2권에서는 나폴레옹 전쟁, 영국과 중국의 아편전쟁,러시아의 크림전쟁,미국의 독립전쟁과 남북전쟁,프로이센.프랑스 전쟁,청일전쟁과 러일전쟁,세계 1.2차 대전,한국전쟁, 베트남 전쟁을 다루고 있다.

 책을 보면서 가장 마음에 들었던 부분은 역시 전쟁이 일어날 수 밖에 없었던 전후 사정을 상세히 알 수 있게 된 것과 전쟁 이후의 세계사에 미치는 영향을 파악할 수 있다는 점이다. 설명을 통한 이해를 돕기 위해서 나오는 지도 자료도 상당히 유익하다. 17개 정도 사용된 지도는 당시 정세 변화를 한 눈에 알아보기 쉽게 보여주고 있고 상세하게 표기되어서 교과서 못지 않게 알차다는 느낌이다. 그리고 사건 중에 중요한 인물이 등장하는 경우는 [잠깐 인터뷰]를 통해서 그 인물과의 가상 인터뷰를 실은 것도 상큼한 발상의 전환이라고 본다. 이 잠깐 인터뷰와 더불어 만화를 이용한 당시 상황을 한 페이지에 정리한 코너나 지식 페이지로써 전쟁과 관련된 무기나 영화, 영웅, 종교 등에 대한 설명부분은 아이들의 호기심을 만족시킬만한 흥미로운 부분이다
 

처음 책을 읽으면서 본 저자의 시각이 참으로 신선하다고 생각했다. 저자가 어느 순간 우주 밖으로 튀어올라 우주에서 바라본 지구촌의 전쟁 이야기를 들려준다고 했다. 그렇게 저자가 들려준 2권의 20가지 지구촌 전쟁이야기를 만난 후의 저자가 들려주는 이야기 또한 일품이다. '지구 초등학교 전쟁반 지존은 누가 될까'라는 이야기는 책 두 권을 읽으면서 보았던 지구촌의 강대국 흐름을 재미나게 정리해준 글이다.  지구 초등학교 전쟁반 현재의 최강자는 역시..미국이다. 이야기를 해 주는 아이는? 반 번호 82번 단군 김씨의 한국이. 마지막까지 저자의 신선한 아이디어로 어려운 세계사의 흐름을 쉽게 접할 수 있는 책이었다.

아이들 못지않게 어른들도 흥미롭게 읽으면서 세계사 상식을 풍부하게 할 수 있는 도서라고 생각되며 시대별로 달달 외우는 것 외에 이렇게 전쟁을 통해서 세계사의 흐름을 파악할 수 있다는 사실도 배우게 된다.

피어 시스만의 독특함이 보이는 콜럼버스 이야기

꿈을 찾아 떠나는 여행 - 신대륙을 발견한 콜럼버스 이야기 ㅣ 그림책 도서관 36
피터 시스 지음.그림, 안인희 옮김 / 주니어김영사 / 2006년 12월

너무나 유명한 신대륙 발견자 콜럼버스의 이야기를 피터 시스는 어떻게 풀었을까? 그것이 바로 이 책의 관건이다. 콜럼버스가 부각되기에 앞서 피터시스만의 독특한 해석법과 그림의 형상화가 더 없이 돋보인 작품이라고 생각된다.

피어시스의 [마들렌카]라는 작품을 통해서 이미 그의 독특한 매력을 경험한 바 있다. 절제된 언어를 사용하고 단순한듯 하면서도 많은 것을 형상화한 그림을 그리는 것이 그의 작품이다. 그림 속에 숨겨진 많은 이야기를 찾아가는 것이 피터 시스의 작품을 읽으면서 독자가 누릴 수 있는 특혜라고 본다.

이탈리아 도시 제노바에서 태어난 콜럼버스는  자신의 아버지처럼 천을 짜는 직조공이 될 것이라는 사람들의 생각과는 달리 자신만의 큰 꿈을 간직하고 있었다. 마르코 폴로가 쓴 [여행기]를 읽고 배를 타고 세계로 나가고 싶다는 생각을 한다. 피터시스는 어린 시절 콜럼버스가 꿈을 키워나가는 과정을 직물을 짜면서 그 천에 자신의 꿈을 담는 것으로 표현하고 있다. 현실에서 지금 당장 할 수 없는 일이지만 꾸준히 꿈을 키워가는 모습을 보여주는 것이다.

이윽고 스페인국왕의 후원을 받아 콜럼버스는 서쪽으로의 항해를 떠난다. 산타마리아 호를 타고 서쪽으로 계속 항해하는  모습을 보여주기 위해서 피터시스는 차가운 깊고 푸른 바다 한 가운데 깨알같은 작은 모습으로 항해하는 배 세척을 보여준다. 때로 드리워졌을 바다의 거센 풍랑은 검푸른 그림들로 형상화 해서 보여주고 있다. 역시 피터 시스만의 독특함이 배어난다.

망망대해에서 한 점 조각으로 발견되는 육지의 모습을 표현하기 위해서 피터 시스는  긴 두 개의 그림을 사용했다.  검은 바다에서 점차 밝은 빛을 드러낸 화창한 푸른빛의 바다와 배 세 척, 그리고 육지.보는 이로 하여금 어두움에서 희망의 빛으로 전환되는 콜럼버스와 선원들의 느낌을 그대로 전해받을 수 있다.

체코태생의 피터 시스는 작품마다 형상화 하는 그림을 많이 등장시키고 있는데 사실 그 의미를 잘 모르겠다. 책 안쪽 표지에서도 세계 대륙을 커다란 성 안에 담아 두고 그 외곽을 지키는 네 명의 신?을 그렸다. 그 신들이 의미하는 바가 있을 듯한데...피터 시스의 작품을 읽고나면  차원 높은 그림동화를 만났다는 느낌이 든다. 말보다 그림 속에 더 많은 의미를 담으려 했기 때문일까? 보고보고 또 보면서 그 세세한 부분의 그림까지 담아내는 의미를 알고 싶어지니 말이다.

도시 아이의 재미난 시골생활 적응기

컴퓨터 귀신, 뱀골에 가다 ㅣ 중학년을 위한 한뼘도서관 4
김혜리 지음, 정승희 그림 / 주니어김영사 / 2006년 12월

[도시 아이의 재미난 시골생활 적응기]

놀이터에서 뛰어 노는 것보다 컴퓨터 앞에서 오락하면서 시간 보내기에 더 익숙한 도시 아이들..그런 아이들에게 시골의 정취는 방학을 즈음해서 한 번쯤 경험하는 일회성으로 끝나기 만련이다. 정말 그 속에서 생활하는 아이들의 모습을 들려주고 그 순수함을 마음 속에 바랬으면 하는 생각을 갖고 있었기에 이번에 접하게 된 [컴퓨터 귀신, 뱀골에 가다]이야기는 맘에 쏙 들었다.

맞벌이 부모를 둔 진헌이는 혼자 있는 시간이 많기에 항상 컴퓨터 앞에서 시간을 보낸다. 진헌이가 특별한가? 그렇지는 않다. 맞벌이 부부의 자녀들은 대부분 컴퓨터 앞에서 보내는 시간이 훨씬 많은 건 사실이다. 진헌이도 평범한 아이일 뿐. 진헌이는 일하는 아줌마가 돌아가고 나면 혼자 있는 무서움을 잊기 위해서 보지도 않는 텔레비전을 늦게까지 켜놓고 밥보다 더 좋아하는 컵라면으로 대신하곤 한다. 하루는 너무 컴퓨터게임만 하고 피곤이 누적되어 코피가 끊임없이 쏟아지는 일도 겪는다. 그런 와중에 결국 엄마와 아빠는 갈등으로 별거를 하게 되고 진헌이는 서울에서 벗어나 뱀골로 이사를 가게 된다.

뱀골에서 진헌이의 본격적인 시골 생활 적응기가 시작되는 것이다. 컴퓨터 앞에만 매달려 있던 진헌이는 뱀골에 와서 더 자유롭게 컴퓨터를 할 줄 알았는데 회사를 그만두고 인터넷 기자로 일하게 된 아빠가 컴퓨터 하는 시간이 많아지자 그것도 안된다. 옆집 승욱이 형은 학교짱으로 진헌이에게는 두려운 상대다. 신고식을 하기 위해서 스스로 뱀을 한 마리 잡아와야 한다는데 도시소년 진헌이는 엄두도 못내고 결국 동네의 왕따 소년이 된다. 그런 진헌이를 위해 주는 것은 승욱이 형보다도 더 큰 뱀을 잡았다던 진숙이 누나다. 진숙이 누나는 진헌이 콩밭에 돌아다니던 백사를 잡아주려고도 하고 강아지를 키우라고 주기도 한다.

진헌이 밭의 백사 소식을 듣고 진숙이 누나의 아버지는 자신이 갖고 있던 백사를 진헌이 댁에 준다. 길조인 백사를 팔아 진헌이 집에 마련하고 있는 동네 도서관의 책을 가득 매울 수 있는 기회가 생긴 것이다. 한편 승욱이의 심술로 진헌이의 강아지는 뱀에게 물려죽고 승욱이는 할아버지 댁을 떠나 새어머니 곁으로 가게 되는데...진헌이는 승욱이 형의 아픔을 이해하고 둘을 다시 뱀골에서 함께 살게 된다. 이런 여러가지 에피소드를 인터넷에 올리던 아빠는 연재 부탁을 받고 더 없이 기뻐하고 이렇게 인터넷에 연재된 [뱀골 일기]를 읽은 엄마는 유학 전에 꼭 들르겠다는 전갈을 보내온다.

진헌이를 통한 도시 아이의 시골생활 적응기를 재미나게 만날 수 있다. 뱀골이라는 조금은 특이한 마을을 배경으로 뱀때문에 벌어지는 소동과 그 가운데 부모 곁을 떠나서 생활하는 승욱이, 땅꾼인 아버지를 떠나서 도망간 베트남 어머니를 둔 진숙이의 이야기를 접하게 된다. 별거를 하게 된 진헌이 처럼 가정의 아픔을 가지고 있는 아이들의 이야기가 녹아있었기 때문일까? 이 아이들의 좌충우돌 이야기가 서로를 보듬고 품어가는 과정임을 느낄 수 있었다.

모처럼 딸 아이도 재미나게 읽은 책이라면서 하는 마지막 말이...그래도 뱀골은 말고 시골 할머니댁에는 가서 살고 싶다고는 한다. 컴퓨터 게임  완전히 잊을 수 있다고 호언장담을 하면서 말이다.

성장의 바다를 헤엄치는 고래같은 아이들

주머니 속의 고래 - 중학교 국어교과서 수록도서 ㅣ 푸른도서관 17
이금이 지음 / 푸른책들 / 2008년 4월

어른이 되고 난 뒤에 돌아보는 시간은 아쉬움과 함께 당시에는 명확하지 못했던 부분에 나름의 의미를 갖고 확신을 갖게 된다. 성장기를 거치면서 자신만의 고통을 담고 있지 않은 사람이 어디 있겠는가? 그 고통을 상대적으로 비교할 수는 없는 자신만이 갖는 최대한의 고통일테지...

이금이 님의 전작 청소년 소설인 [유진과 유진]을 읽으면서는 그들이 겪었던 성폭행이라는 무거운 경험을 함께 동감하면서 마음이 많이 아팠다. 소녀시절을 거친 여자이자 어머니로써 말이다. 이번 [주머니 속의 고래]는 그만큼의 무거움을 담고 있으려는지 혹은 이들의 아픔을 어떻게 극복할 지 그 의문과 기대감에 젖어 책을 펼치게 되었다.

[주머니 속의 고래]에는 서로 다른 성장과정과 아픔을 가지고 있는 세 명의 아이들이 등장한다. 멋진 외모로 가수의 꿈을 키우는 민기, 무명가수를 하면서 떠도는 어머니 대신 외할머니와 함께 살면서 생활고에 시달리고 있는 연호, 얼굴에 큰 반점을 가지고 있고 공개입양아로 키워지는 준희..이 세명의 주인공의 시점에서 이야기들이 전개된다.

이들 중에 가장 평범한 캐릭터가 민기일 것 같다. 너무나 공부를 잘 하는 누나의 무게에 눌려있고 자신은 공부보다는 오디션을 통과해서 멋진 가수가 되고 싶은 꿈을 간직한 소년..그리고 생활고라는 것도 모르고 자란 아이..그런만큼 민기는 순수함을 간직하고 자신의 친구들을 서슴없이 보살필 줄 알고 자신의 꿈을 키워가는 아이로 나온다.
연호는 무책임한 엄마와는 떨어져 외할머니와 함께 힘들게 살고 있는 여자아이다. 민기와는 한 집에 살고 있지만 자신의 생활고를 동정받고 싶어하지 않는 자존심 강한 아이다. 너무나 허름하고 음침한 지하방으로 이사를 가면서 생활고를 어깨에 짊어지고 무감각해지는 연호를 보면 정말 마음이 무거워진다. 연호는 자신이 무엇을 위해서 살지 ..그런 꿈은 보이지 않았다. 오직 할머니와 엄마에 대한 그림움으로 좀더 따뜻하고 안정된 가정을 원한다는 것을 작품 속에서 느낄 수 있었다. 연호의 뛰어난 노래 솜씨가 나중에는 인정을 받기 시작하고 새롭게 자신의 꿈을 찾아서 노력하는 모습으로 마무리 될 수 있어서 정말 희망적이었다.
마지막으로 등장하는 준희는 공개 입양아라는 남다른 배경을 지닌 아이로 나온다. 더구나 얼굴에는 큰 반점이 있어서 신체적인 컴플렉스를 갖고 있는데 실은 공개입양아라는 사실이 마음속의 더 큰 상처로 자기잡고 있었다. 준희는 자신의 어머니를 이모라고 부르면서 자신이 서야 할 곳이 어디인지 몰라서 방황한다...

어른들과 아이들의 바라보는 방향이 다르기 때문일까? 어른들에 의해서 해결되기 보다는 이들이 서로의 아픔을 보듬어주면서 함께 성장하는 과정이 너무 따뜻하다. 이금이 님의 작품에서 항상 그렇듯 이들의 성장통은 새로운 성장을 위한 통과의례로 이들을 더 단단하고 야무지게 만들어 주는 희망적인 메시지를 전달해 준다.
무겁고 답답한 현실이라 하더라도 이것을 어떻게 바라보고 풀어가는 가가 아이들에게는 큰 영향을 주는데 이금이님의 소설에서는 항상 밝은 메시지를 얻을 수 있어서 책을 덮고나면 마음 한 구석에 감동과 여운이 많이 남게 되는게 아닌가 싶다. 주인공들의 아픔과는 다르지만 언젠가는 자신의 성장통을 겪을 내 아이들을 위해서 난 내 마음 속에 넓은 바다를 키우고 그 안에서 아이들이 맘껏 헤엄치도록 할 준비를 해야 할 것 같다.

경제 상식을 통해 미래를 위한 준비도..

이야기로 배우는 어린이 경제교실
매일경제 금융부.네오머니 지음 / 매일경제신문사 / 2004년 2월

책을 읽기 전에 사실 아이들 책이라서 가볍게 생각하고 잡았는데 읽으면서 아이보다 엄마의 상식이 풍족해지겠다는 생각이 들었다. 경제에 상식이 부족한 사람들에게는 낯선 이야기도 제법 많아서 책을 통해서 배울 기회를 얻을 수 있다고 본다.

돈의 개념 정리부터 시작해서 수요와 공급에 의해서 결정되는 물가와 시장의 원리, 소비와 저축의 필요성, 은행의 다양한 예금제도, 주식과 보험, 금융 기관과 세금에 대한 이야기까지 필요한 경제상식을 고루 다루고 있다.

초등 자녀들에게 가장 관심이 가는 것은 역시 5장에서 다루고 있는 용돈 관리 능력에 대한 부분이다. 용돈은 아이들이 부모에게서 받아 아이들 스스로 일정한 범위 내에서 자기 맘대로 쓸 수 있는 돈이다. 이 용돈을 무조건 저축만 한다거나 계획성 없이 쓰는 것이 아니라 효율적으로 소비를 하면서 저축도 할 수 있는 방법을 가르쳐주고 있다. 아이들에게는 용돈 관리라지만 사실 이 부분은 엄마들에게 있어서 가계부 사용하는 방법과 연관되니 어른들에게도 무관한 설명은 아니다.

일반적으로 꼼꼼하게 적는 용돈 기입장을 생각하기 쉬운데 그보다 더 중요한 것은 바로 용돈을 어떻게 쓸 것인가를 계획하는 것이 중요하다고 한다. 다시 말하면 일정한 수입에 대해서 효율적으로 관리하도록 계획을 세우는 것이다.

아이들에게 용돈을 주고 용돈기입장에 꼼꼼하게 기록하는 것을 우선으로 생각했다면 오산. 용돈을 효율적으로 관리하는 첫 단계로 용돈 예산 계획을 세우도록 하는 것이 먼저이다. 사실 나도 가계부를 쓰면서 지출 내용만 적기에 급급했지 년초나 월별 예산 계획을 세우지는 않았다. 책을 읽고보니 예산을 짜는 것이 얼마나 중요한지 한 수 배우게 되었다.

내년이면 3학년이 되는 딸아이에게 용돈을 주고 관리하도록 하고 싶었지만 어떻게 해야 할 지 막연했는데 책을 통해서 구체적인 도움을 얻을 수 있었던 것 같다.  내년에는 아이에게 용돈을 주어서 용돈 관리를 하도록 하는 일과 자신의 통장을 만드는 일을 꼭 실천해야겠다고 생각했다.

책을 보면서 또 한가지 눈에 띄는 것은 마지막 장에서 제시된 꿈의 사닥다리 만들기이다. 자신이 원하는 직업을 갖고 경제적으로 풍요롭게 사는 것은 누구나의 소망일텐데 꿈을 실천하는 과정이 만만치 않다. 책에서는 아이들에게 소망하는 직업을 갖기 위해서 노력할 수 있도록 꿈의 사닥다리 만들기를 권하고 있다. 3년 후, 5년 후, 10년 후, 혹은 중학교 ,고등학교, 대학교 때 등으로 구분을 지어 미래에 자신이 어떤 일을 할 지 계획하는 것이다. 구체적으로 자신의 계획을 짜다 보면 실천적인 측면이 강해지는 것은 두말할 나위도 없다. 그렇게 미래를 준비하도록 하는 것도 책속에서 챙길 수 있는 또 하나의 알짜정보였다.

아쉬움이 있다면 중간마다 think가 마련되어 좀더 깊이있게 생각하는 문제를 제시해 주기는 했지만 따로 가이드가 없어서 아쉬웠다. 책의 뒷장에 간단하게라도 각 문제들에 대한 가이드가 주어지거나 참고한 도서를 적어주었으면 좋지 않았을까 싶다. 물론 날마다 경제에 관심을 갖고 아이와 함께 풀어가는 것이 가장 좋은 방법이지만 말이다.

책을 읽고 마지막에 제시된 '엄마 아빠가 알아야 할 우리 아이 경제박사 만들기 십계명'은  실천을 위해서 따로 정리해 두었다. 거의 실천하는 부분이 없어서 얼마나 민망하던지..아이의 경제관을 심어주기 위해서 필요한 사항이라고 여겨진다.

1.용돈 기입장을 쓰게 하라

2.절대 공짜는 없다는 생각을 심어줘라.

3.자녀 명의 통장을 만들어라.

4.학자금을 자녀와 함께 적립하라.

5.용돈의 30%를 먼저 저축하는 습관을 길러줘라.

6.대가를 지불하라

7.부모가 부자라는 인식을 심어주지 말라

8.은행 증권사 등은 함께 다녀라

9.이자 개념을 일찍 가르쳐라

10.경제 신문.TV를 함께 봐라

 단순한 경제 상식 외에 미래를 준비하는 자세와 실천적인 부분도 함께 배울 수 있어서 엄마와 아이 모두에게 도움이 되는 책이었다.  알게 된 지식을 바탕으로 단기적이 아닌 꾸준한 관심으로 자녀의 경제관을 키워 줄 수 있도록 실천해야겠다.