어려운 세계지리 쉽게도 만날 수 있네

만화 사회 결정타 파악하기 1 - 세계 지리 편 ㅣ 만화 결정타 파악하기
이영주 지음, 곽현주 그림, 전국 지리 교사 모임 중학교 지리 연구팀 감수 / 미래엔아이세움 / 2006년 12월

초등 고학년으로 올라갈 수록 사회과목이 어렵다는 이야기를 자주 들어서 지리나 역사, 경제는 어떻게 하면 아이들에게 쉽게 접해줄까 고민을 하고 있었다. 역사나 경제 도서는 많은 편이지만 사실이지만 지리 부분의 책은 쉽게 눈에 띄지 않았다. 있다고 하더라도 너무 어렵게 풀이되어 있어서 쉽사리 아이들의 손이 가지 않고.. 이렇게 어려운 부분은 학습만화 시리즈가 쉽게 다가가기 좋다는 생각을 가지고 있었기에 아이세움의 [사회타파-세계 지리편]이 너무 반가웠다.

중학교과서 미리보기라는 타이틀에서 보여지듯 쉽지 않은 내용을 제법 많이 담고 있는 책이었다. 이 책을 초등 2학년인 딸아이에게 건네면서 만화를 통해서 쉽게 자주 보면서 자연스럽게 익히는 부분이 있을거라는 기대를 가졌다. 그래도 처음 대하는 용어에 싫증을 내지나 않을까 걱정했는데 속도는 늦지만 아주 흥미롭게 읽었다.

아이에게 가장 재미난 부분이 무엇이냐고 물어보니 역시 주인공이 바퀴벌레 나라를 건설하기 위해서 부순 조각을 찾아가는 설정이라고 한다. 그리고 주인공인 백강구가 요리에 대한 상식이 많아서 들려주는 이야기가 쏙쏙 들어온단고 한다. 이 외에 동행하는 바퀴벌레 안드레아, 구르몽도 귀엽다고 한다.

캐릭터나 이야기 구조가 재미나서 아이들이 좋아하게 된 것 같다. 지식정보 면에서 적지 않은 양이 제공되고 있는데 이 부분은 아직 저학년인 아이들에게는 무리가 있는 것은 사실이다. 그러나 내용 중간중간에 설명되는 지역과 지후의 특성에 대해서 상식을 쌓게 되리라 여겨진다.

부모의 입장에서 보면 책의 앞부분에 제공되는 세계 기후 지도와 정리표가 정말 마음에 쏙 든다. 세계 전도에 색깔 구분을 해서 기후를 표시하고 열대,냉대, 온대, 건조, 고산대 기후로 나누어 세분화 한 도표도 아이들과 쉽게 알아 볼 수 있어서 좋은 자료가 될 수 있을 것 같다.

지식정보란에는 대륙별 위치와 지형, 기후와 식생, 자원, 민족, 종교까지 다양한 정보가 제공되고 무엇보다 풍부한 지도자료를 담고 있어서 이 부분을 모아 아이들과 그리기를 해도 상당한 도움이 될 것 같다.

외울 것도 많고 이로인해 점점 힘들어 하는 세계 지리 부분에 대한 접근을 재미난 학습만화를 통해 할 수 있는 기회가 생겨서 다행이다. 우리 때와는 달리 요즘 아이들은 재미나게 공부할 자료가 정말 풍부해서 부럽기까지 하다. 2편에서는 세계 역사를 다룬다고 하는데 2편에 대한 기대도 크다. 아울러 한국지리나 한국역사도  중학생 시선에서 볼 수 있는 사회타파 시리즈를 만날 수 있었으면 한다. 

아는 만큼 보이는 우리 조상의 얼

유물과 유적으로 보는 한국사 이야기 1 - 선사 시대부터 통일신라 시대까지
지호진 글, 이혁 그림 / 웅진씽크하우스 / 2005년 6월

[아는 만큼 보이는 우리의 조상의 얼]
 
내년이면 초등 3학년이 될 자녀를 두고 올해부터 역사책에 관심을 갖고 접근하고 있다. 접근이라 하면 엄마의 공부보다는 자녀가 쉽게 접할 수 있는 역사책이 무엇인가를 찾는 작업일 것이다. 그런데 아이가 좋아할 만한 역사책을 찾다보니 얼마나 그 종류와 짜임새가 다양한지 그 책 찾기 재미에 아이보다 엄마인 내가 먼저 빠져들게 되는 것 같다. 적어도 내가 자랄 당시는 딱딱한 교과서 외에는 그렇다할 역사책을 만나지 못한 탓이 책의 다양함에 더 흥분하게 된다.
 
이번에 만난 [유물과 유적으로 보는 한국사 이야기]시리즈는 유물과 유적에 국한한 한국사의 흐름을 엿볼 수 있기에 나름대로의 독특함을 가지고 있다. 유물이나 유적이 중요하기는 하지만  이보다는 사회적 흐름을 잡아주는 것이 대부분의 역사서가 갖는 특징이기 때문이다. 흐르듯 지나치는 유물에 대해서 좀더 세세한 설명이 항상 아쉬웠기에 의미있는 도서로 자리잡을 것 같다.
모두 2권의 책으로 된 이 시리즈의 1권은 선사 시대부터 통일신라 시대까지의 유물과 유적을 다루고 있다. 목차는 한 눈에 시대의 유물을 알아 볼 수 있도록 구성되었다. 시대 구분을 해서 그 시대를 대표하는 유물로 정했는데 이때 유물의 이름 앞에는 그 유물의 쓰임새나 특징을 담고 있어서 목차만으로도 시대별 유물정리가 되는 것이다.
 
빗살무늬 토기를 보고 왜 빗살무늬가 있는지 왜 밑이 세워지지도 않게 뾰족하게 생겼는지 그 궁금증도 모두 풀린다. 빗살무늬는 농사를 짓는데 꼭 필요한 비를 기원하는 마음이 담긴 것이고 끝이 뾰족한 것은 불에 데우거나 흙모래 바닥에 그릇을 세우기 편리하게 하기 위함이라고 한다. 유물에 대한 설명과 더불어 간간이 나오는 만화 또한 전반적인 이야기를 집약해서 보여주는 효과가 있다. 아이들은 특히 이 만화로 집약 정리된 부분을 아주 좋아한다.
커다란 고인돌을 세우는 과정이나 거푸집을 이용해서 청동칼을 만드는 과정도 만화부분으로 접할 수 있다.
유물이나 유적이라는 부분에 집중해서 설명을 들으니 평소에 궁금했던 부분이나 혹은 모르고 대충 지나쳤던 부분에 대한 지식이 생겨서 박물관에 가도 대충 지나치지는 않을 것 같다.
건물에서 암기와와 숫기와 그리고 암막새와 수막새가 어떤 것을 가리키는 지도 책에서 배울 수 있었다.
아이가 제일 흥미로워 한 부분은 올 여름에 보았던 다보탑의 사자상에 대한 이야기이다. 다보탑에는 모두 4개의 사자상이 있었는데 일본인들에 의해서 모두 약탈된 것으로 추정되고 지금은 하나만 남았다고 한다. 10원짜리 동전에는 이 다보탑이 새겨져 있는데 1983년 이전에 만들어진 동전에는 다보탑의 사자상이 나타나 있지 않다고 한다. 문화재의 중요성을 뒤늦게야 인지하고 사자상을 동전에 표현하게 된 것이라고 한다. 당연히 아이와 집안에 있는 10원짜리 동전을 모두 뒤져서 비교해 보는 재미도 느꼈다.
 
책을 읽으면서 약간의 아쉬움이 있다면 세부적으로 유물 하나하나의 명칭을 자세히 가르쳐 주었으면 하는 부분이다. 예를 들어 비파형청동검과 세형청동검의 구분이나 구석기 시대의 찍개, 끌개같은 것은 구분히 모호해서 궁금했기 때문이다.
 
아는 것만큼 보인다고 했던가? 교과서에서 너무나 많이 보아서 혹은 박물관에서 흥미롭지 않게 만나서 그런지 그 가치를 너무 모르고 있었다. 그런데 이런 작은 이야기를 하나하나 모아 귀담아 들으니 이제는 그냥 박물관이나 유적지에서 보는 그렇고 그런 유물이 아니라 살아 숨쉬는 우리 조상의 얼이 됨을 알게 된다. 아는 것만큼 느낄 수 있는 터전을 만들어 주기 위해서 , 혹은 박물관에서 수박 겉핥기로 다녀오는 아이들을 위해서 엄마롸 자녀가 꼭 읽어보았으면 하는 책이다.

깊이 있는 체험을 위해서...

유물과 유적으로 보는 한국사 이야기 2 - 고려 시대부터 조선 시대까지
지호진 글, 이혁 그림 / 웅진씽크하우스 / 2005년 6월

[깊이 있는 체험을 위해서 알아야 할 이야기들]
 
전권에서는 삼국시대까지의 유물과 유적을 다루고 있고 2권에서는 고려부터 조선시대, 그리고 북한의 유물과 유적을 다루고 있다. 사실 전편에 비해서 2권에서 새롭게 알게 되는 사실이 더 많았다. 더 가까운 시대임에도 너무 사회상이나 기타의 여러 가지 시험에 필요한 것만 달달 외우는 공부를 하다보니 유물과 유적이 둘러싸고 있는 다양한 이야기를 놓치고 있었다는 생각이 든다.
 
고려시대에는 불교의 힘을 빌어 나라를 지키려고 했던 팔만대장경이 선두에 나온다. 팔만대장경의 위대함은 익히 들어서 알고 있지만 이를 보존하고자 지었던 창고인 '해인사 대장경판전'의 우수성은 너무 간과하고 있었다. 고려의 유물을 보존하고자 조선 시대에 지어진 대장경판전은 몇 차례의 화재에도 끄떡않고 팔만대장경을 지켜냈다고 한다. 그리고 그 건물의 우수성과 견고함 등이 인정되어 유네스코의 세계문화유산에 등록되었다고 한다. 팔만대장경이 아닌 대장경판전만 세계문화유산으로 정해진 이유는 무엇일까? 그 이유도 책 속에서 찾을 수 있었다. 유네스코에서는 세계문화유산으로 등록하기 위해서는 움직일 수 없는 건물이나 유적, 장소만으로 한정하고 있다고 한다. 그 이유 또한 서구열강의 약탈과 무관하지 않은 이유이기도 하다는 씁쓸함도 함께 알았다.
 
조선시대의 유적과 유물은 거의 서울에 있는 궁궐에 대한 이야기가 많아서 익숙했다. 그러나 역시 우리 궁에 대한 정확한 것은 몰랐기에 궁 여기저기에 숨어 있는 유물의 의미를 알게 되니 다음번에 궁을 찾을 때는 분명 다른 의미로 다가올 것이라 생각된다. 그래도 서울에 있는 궁은 거닐면서 언제든 볼 수 있지만 마지막에 소개된 북한의 유물 유적 이야기는 직접 찾아가 볼 수 없다는 섭섭한 마음이 컸다. 얼마전에 중앙박물관에서 보았던 고구려 고분벽화의 한 부분을 만날 수 있는 곳이 있음에도 갈 수 없다니..아이가 좀더 커서 더 많은 궁금증을 가지고 우리 역사에 대한 물음을 해 올 때 무어라 대답할까를 고민하는 시간도 갖게 되었다.
 
역시 모든 것은 아는 만큼 더 보이는 법이다. 우리 유물과 유적에 대한 책도 알뜨랑하게 읽어서 아이와 더 알찬 견학을 가겠다고 마음 먹어본다.

의문을 가지고 단계적으로 접근하는 경제 이야기

생각의 꼬리를 따라 배우는 꼬물꼬물 경제 이야기 ㅣ 꼬물꼬물 시리즈 4
석혜원 지음, 백수환 그림 / 뜨인돌어린이 / 2006년 12월

경제에 대한 상식이 풍부한 엄마라 하더라도 아이에게 어떻게 경제 상식을 심어주어야 할 지 방법적인 측면에서 곤란을 겪고 있기 십상이다. 경제상식이 부족한 내게는 아이와 함께 경제 상식을 쌓고  경제관을 바로잡아갈 요량으로 요량으로 요즘 한창 경제 이야기 책에 열을 올리고 있다.

꼬물꼬물 시리즈는 이미 역사와  과학에 대한 시리즈가 출간되었으나 따로 접하지는 못해서 그 특징을 알고 있지는 않았다. 제목에서 아이의 호기심을 자극했던 점과 이미 아이들을 위해서 여러편의 경제 도서를 출간한 저자의 이름이 책 선택의 한 몫을 차지했다.

이 책의 가장 큰 특징은 제목에서처럼 꼬리에 꼬리를 물고 생기는 의문을 하나씩 풀어준다는 점이다. 한 가지 질문에 대한 단편적인 대답으로 끝나는 대부분의 책과는 차이를 보이고 있다.

한 가지 예를 들면 "가족의 외식이 줄어든 이유는 허리케인 때문이라고?"를 보면

2005년 허리케인 카트리나가 멕시코만 일대의 석유시설 지대를  강타할 것이라는 예측이 바로 외식을 줄이게 된 이유라는데....석유 중에 가장 질이 좋다는 미서부 텍사스주와 뉴멕시코 주 일대에 위치한 서부텍사스 중질유가 허리케인의 영향으로 타격을 입게 될 거라는 예상으로 유가는 급등하고 이로 인해 모든 물가가 따라 오르면서 결국에는 가계에도 타격을 입힌다는 것이다. 수입은 일정한데 물가가 급등하면?? 결국에는 예산을 다시 짜야 한다는 것이다. 이로 인해 대부분의 가정에서는 외식을 줄이고 허리띠를 졸라매게 된다는 것이다.

갑자기 가족 외식이 줄어들었다-물가가 오르면 가계 예산을 다시 짠다-국제 유가가 오르면 물가가 오른다- 허리케인 카드리나로 국제 유가가 올랐다-허리케인 카트리나로 아프리카 사람들이 굶주림에 허덕이게 되었다....

이처럼 역으로 꼬리에 꼬리를 물면서 의문을 제기하고 하나씩 풀어가는 방식이 아주 흥미롭다. 사실 이런 방식은 아이들 뿐 아니라 경제에 약한 어른들에게도 경제의 연결고리를 하나씩 따라가면서 배울 수 있는 계기가 되리라 생각된다.

처음에 의문이 제기된 것에 대한 전반적인 과정을 집약해서 만화로 보여주는 부분과 꼬리에 꼬리를 물고 설명을 끝낸 다음에는 꼬물꼬물 박사에 의한 정리, 단락마다 보여주는 다양한 정보 팁도 알찬 부분이다. 또 하나 빠뜨릴 수 없는 것은 어린이 주인공 꼬불이와 꼬질이가 유능한 경제인 하는 가상 인터뷰 코너도 흥미를 더 한다. 세계 제 2의 갑부 워런 버핏, 76년 노벨 경제학 상을 받은 밀튼 프리드먼과의 인터뷰를 만날 수 있다.

단계적으로 의문을 제기하면서 꼬리에 꼬리를 물면서 풀어주는 경제 이야기, 그러나 아이 혼자보다는 엄마와 함께 읽으면서 함께 하면 더 좋을 거라고 생각된다. 내 주변의 생활 경제 뿐 아니라 세계 경제까지 함께 재미나게 풀어갈 기회가 될 수 있겠다.

그리움의 단상-프라하에서 보낸 소녀시대

프라하의 소녀시대 ㅣ 지식여행자 1
요네하라 마리 지음, 이현진 옮김 / 마음산책 / 2006년 11월

소설같은 일상이 소설의 소재가 되기도 하지만 일상 그 자체가 소설을 버금할 만큼 많은 복잡하고 흥미로운 구도를 잡고 있을 때가 있다. 일상을 어떻게 풀이하는가가 관건이 되겠지만 말이다.
요네하라 마리의 <프라하의 소녀시대>는 마리가 1960년에 아버지를 따라 체코의 수도 프라하로 건너가 살았던 몇 년간의 이야기를 중심으로 하고 있다. 10대 소녀였던 마리가 그곳에서 만났던 서로  그리스인 리차, 루마니아인 아냐, 유고슬라비아인 야스나의 이야기를 각 단락에서 다룬다.

그녀들이 함께 했던 당시의 상황은 지금과는 확연히 다른 사회적 혼란이 극대화된 상황이었는지도 모른다. 리차는 군사정권의 탄압을 피해서 체코로 망명한 공산주의자의 딸이었고 아냐는 평등을 주장하고는 있지만 결국 권력에 의한 차별을 몸소 보여주고 있는 공산권력층의 한 단면을 보여주는 집안의 딸이고 야스나는 독일에 협력하던 권력을 상대로 항쟁하던 집안의 딸이었다. 그리고 마리는 아버지를 따라 일본공산당원의 대표로 프라하에 머물고 있었던 것이다.

우리에게는 너무나 낯선 시대적 조류 속에서 살았던 프라하의 소녀들..그러나 사실 그들에게서 만난 것은 사상의 갈등이나 이론에 열변을 토하는 모습이 아닌 평범하게 조잘거리면서 자신의 미래를 꿈꾸는 10대 소녀의 모습이 강했다. 저자인 마리가 가지고 있는 기억속의 친구들을 찾아 떠나는 여행에서 과연 이들이 어떻게 변했는가 궁금하면서도 그때의 모습과는 사뭇 다르게 변해있을 순간에 실망하는 것은 아무 소용도 없음을 중얼거려본다.

과거의 기억 속에서 찾았던 그때의 친구들이 마리에게 갖는 의미는 무엇일까? 자신의 생의 한 부분을 차지하고 있었던 경험의 파편으로만 기억된다면 결코 그들을 찾는 따위의 일들은 하지 않았을 지도 모른다. 프라하의 시대적 상황을 생각하면서 그 순간에도 순수함을 간진하고 꿈을 간직했던 소녀시대의 향수를 찾고 있었는 지도 모르겠다. 현실이 냉혹하다고는 하지만 환상적이지 않은 모습으로 차곡히 쌓이는 과거가 될 수 있기에 동감하는 생이 되지 않을까 싶다. 마리의 이야기를 들으면서 나의 옛친구에 대한 향수와 현재의 그들을 궁금해하고 그리워 하는 것은 독자의 자연스러운 발상이 되지 않을까 생각된다.

저자의 약력을 보니 52세가 되어서 <프라하의 소녀시대>를 발간했다.  그로부터 얼마지 않아 2006년에 난소암으로 세상을 떠난 마리는 이미 자신의 소녀시대를 마음 속에 담아가기 위한 준비를 하고 있었는가 보다..
시대와 장소를 초월해서 10대가 갖는 남다른 의미는 시간이 흐른 다음의 황혼의 시기에서도 가장 큰 그리움이 될 수도 있을 것이다.