광개토태왕과 고구려의 기상

광개토태왕릉비 - 위대한 제국 고구려 역사를 아로새긴
김용만.이향숙 지음, 정준호 그림 / 열린박물관 / 2007년 3월

유리왕 때 옮긴 국내성의 전도

태왕릉을 만들기 위해 사용된 그랭이 공법에 대한 소개

과학돋보기에 소개된 태왕릉과 수묘인에 대한 상세한 설명

광개토태왕비를 만드는 과정을 그림으로 보여주고 있다.

광개토태왕과 고구려의 기상을 만나다

광개토태왕릉비 - 위대한 제국 고구려 역사를 아로새긴
김용만.이향숙 지음, 정준호 그림 / 열린박물관 / 2007년 3월

[광개토태왕과 고구려의 기상을 만나다]

이제는 어린이들 사이에서도 익숙할 지 모르는 동북공정이라는 단어. 중국은 치밀하게 고구려와 발해의 역사를 중국사에 포함시키기 위한 작업을 해왔었다. 그런데 우리는 너무 뒤늦게 안일하게 우리의 고대사를 평가하고 있는 것은 아닌지 자성의 목소리가 높아지는 가운데 아이들에게 위대한 고구려의 광개토태왕의 이야기를 들려줄 책이 나와서 얼마나 반가운지 모르겠다.

초등 3학년인 딸아이는 아직 학교에서 국사를 배우지는 않지만 항상 우리 역사에 대한 관심을 길러주고자 조심스럽게 역사책을 접해주고 있다. 그런 가운데 중국의 동북공정에 대한 이야기를 나누다가 격분하여 울먹이던 기억이 난다. 그런 아이에게 [광개토태왕릉비]는 제목만으로도 '아~ 고구려'를 말하면서 충분히 흥미를 끌 수 있었다.

우리 역사상 가장 광활한 영토를 자랑했던 고구려. 그 고구려의 중심에는 광개토태왕이 있다. 책에서는 광개토태왕의 업적과 태왕릉, 광개토태왕비에 대한 내용을 다루고 있다. 가장 관심이 가는 것은 광개토태왕의 무덤으로 추정되는 태왕릉과 광개토태왕비였다.

광개토태왕의 무덤으로 추정되는 태왕릉은 무덤의 기와 파편에 쓰여진 글귀를 보고 알 수 있었다고 한다. 거대한 돌을 이용해서 만든 태왕릉의 구조와 축조 기술을 책 속의 과학돋보기 코너를 통해서 상세하게 알 수 있다. 거대한 돌을 어떻게 구하고 이른 어떻게 옮겼는가는 청동기 시대의 고인돌 무덤에 대해서 갖고 있는 의문과 다르지 않을 것이다. 구한 돌을 쪼개는 현명한 방법, 우리나라 궁에서 흔히 볼 수 있는 끼워 맞추기 형식의 그렝이 공법에 대한 상세한 설명도 책 속에서 건진 또 하나의 소중한 정보였다.  무엇보다 이런 무덤을 지키기 위한 수묘인이 있었다는 사실은 새로운 호기심을 일게 했다. 그동안 서울의 능을 살피면서도 자체에 대한 관심만 보였지 이런 무덤을 보살피는 수묘인이 있을 거라는 생각은 미처 하지 못했다. 광개토태왕비의 3분의 1이 이 수묘인에 대한 규정을 담고 있다니 수묘인에 대한 새로운 사실을 많이 배웠다.

얼마 전 중앙박물관에 들러 광개토태왕비의 자료를 보고 왔는데 책에서 그에 대한 상세한 기술을 아이에게 들려줄 수 있었다. 태왕의 위대한 업적을 남기고자 작은 비석이 아니 거대한 돌 비석을 세우고 그 안에 광개토태왕의 업적과 고구려의 역사 ,수묘인에 대한 법령을 적게 된다. 그런 과정에서 거대한 돌비석에 줄을 긋고 그 안에 모든 글을 남기게 된다. 이런 비문이 일본인들의 조작에 의해서 왜가 한반도의 남부를 지배했었다는 "임나일본부설"을 논란 대상이 되고 있으니 정말 어이없고 화가 나는 일이다. 뒤늦게 학자들에 의해서 조사된 바에 의하면 일본인들이 주장하는 임나일본부설은 광개토태왕비의 글자들이 일정한 줄 안에 들어가 있는 반면 이 글자들만 줄 밖으로 나와있어 조작의 흔적이 보이고 또한 비문의 내용상 전혀 맞지 않는 내용을 담고 있으니 그들의 주장에 근거가 없으며 또한 조작되었음을 여실히 보여준다고 할 수 있다. 광개토태왕의 업적 뿐 아니라 고구려사를 담고 있는 이 비문이 이제는 중국의 동북공정에 의해서 볼 수고 없고 연구를 할 수도 없는 처지에 있으니 정말 안타깝기 그지없다. 대학을 졸업하고 학과장 교수님이 중국에 가서 이 비문의 탁본을 뜨고 연구에 박차를 가한다는 소식을 듣고 얼마나 기뻐했는지 모른다. 조금은 힘들겠지만 좀더 많은 노력을 기울여 빼앗기고 왜곡될 지 모으는 우리 역사를 올바르게 찾아가는 걸음에 박차를 가할 수 있기 바란다. 또한 우리 어린이들에게 우리 역사에 대한 좀더 다양한 지식과 긍지를 담아줄 수 있는 이런 좋은 책들이 많이 출간되어 올바른 역사관과 관심을 가지고 성장할 수 있기를 바란다.

따스한 시선을 가진 작가

바다의 풍경 1
하이타니 겐지로 지음, 햇살과나무꾼 옮김 / 양철북 / 2007년 3월

너무도 유명한 작가지만 부끄럽게도 이번 책을 통해서 겐지로를 처음 만났다. 명성처럼 그의 글 속에는 기교가 아닌 사람 냄새로 가득 차 있다는 느낌을 받았다.
표지만으로는 바다의 풍경을 바라보고 있는 소년의 모습에 서정적인 자연과 인간의 조화로움에 대한 이야기이가 짐작했었다.
겐지로는 인간의 자연과의 조화로움..그 속에서 아버지의 자취를 따라 성장하고 이해하는 소년의 모습을 통해 많은 이야기를 전하고자 했다.
아버지의 자취를 따라가는 소년 겐지로를 통해서 독자는 그의 아버지가 추구했던 자연 속에서 조화롭게 살고자 했던 것을 엿볼 수 있지만 소설을 읽다 보면 이 외에도 갖가지 생각해 볼 사회 문제를 만날 수 있다.

책을 읽으면서 가장 놀라웠던 것은 학생들과 선생님간의 전체 토론 부분이다.
"공부를 열심히 하지 않으면 커서 어부나 농부밖에 할 수 없다"는 선생의 말에 아이들은 '그래..공부 열심히 해야지..'혹은 자존심이 상하다는 것 대신에 토론을 통해서 근본적인 문제를 짚어가는 장면이 너무 인상적이었다.
자신을 비하하는 것으로 끝나지 않고 지금 농업이나 어업에 종사하는 부모를 욕되게 한다고 항변하던가 자신은 그런 직업을 자랑스럽게 생각한다라고 하는 부분, 더 나아가서 현실적으로 이런 직업이 격하되고 있는 것은 어쩔 수 없고 그 원인부터 따져야 하지 않냐고 하는 아이들의 한마디 한마디에 선생은 고개를 숙여 사과 할 수밖에 없는 과정..그리고 이런 토론을 통해서 선생과 학생의 소통이 부분적이라도 이루어 지고 있는 일본 교육의 면모도 엿볼 수 있었다.
일방 통행으로 이루어지는 우리의 교육과는 분명 차이를 보이고 있어서 더 부러웠는지도 모르겠다.

주인공 소키치의 행로를 따라가면서 변화하는 현대화 사회에서 너무 평가 절하되고 있는 농어업의 가치를 알아야 한다는 사실과 현대화 속에 병들고 있는 자연을 조화로운 가운데 보존하고 공존해야 한다는 사실, 학교 교육의 문제점 등을 다양하게 생각해 볼 기회를 가졌다.

다소 설명적이고 교훈적이라는 느낌이 군데군데 스며들어 있지만 겐지로는 분명 따스한 시선으로 세상을 바라보고 가꾸고자 하는 작가라는 사실을 분명히 알 수 있었다.

태양계와 별자리 관측까지 총망라

우주를 담자 꿈을 펼치자 아틀라스 - 우주편
웰던오언피티와이 편집부 외 지음, 변용익 옮김 / 넥서스주니어 / 2007년 2월

[태양계와 별자리 관측까지 총망라]

명왕서의 태양계 퇴출을 발표한 기사를 보고 왜?라는 의문이 항상 들었다. 태양계 행성에서 가장 끝자락에 위치한 명왕성은 행성으로 갖추어야 할 조건을 제대로 갖추지 못해서 항상 구설수에 오르기는 했지만 말이다.

이제껏 나온 우주에 대한 책은 주로 태양계 행성을 중심으로 이야기가 풀어지고 그 가운데 명왕성에 대해서 새로운 발표를 다루고 있는 책은 없기에 앞으로 나올 새로운 책에 기대를 걸고 있었다. 아틀라스 우주편에서는 명왕성의 이야기를 다루되 태양계 행성에서 제외되었음을 분명하게 밝히고 있다.

대부분 우주와 관련된 책에서는 태양계 행성과 별의 탄생과 소멸 과정을 일반적으로 다루고 있고 이 책도 예외는 아니다. 그러나 다른 책보다 매력적으로 와 닿는 점은 역시 선명하고 큰 행성에 대한 사진자료이다. 행성 자체는 물론 내부구조를 볼 수 있는 그림을 함께 담았다. 이 사진 자료와 더불어 생생교실이라는 코너에서는 실험을 통해서 알아 볼 수 있는 정보가 담겼다. 침식현상, 행성 만들기, 달 변화 그리기 등 집에서 생생하게 직접 해 볼 수 있는 실험정보가 담겼는 점이 독특하다. 또한 놀라운 사실에서는 좀 더 다루고자 하는 새로운 놀라운 정보를 실어준다. 아이들이 좋아하는 코너 중의 하나로는 '생생 퀴즈'가 있다. 이 퀴즈의 정답을 알아내는 과정에서도 아이들은 흥미로운 우주 세계의 정보를 습득하는 재미를 느낄 듯하다.

행성 외에도 별자리에 대해서는 계절별 남반구와 북반구의 별자리 소개는 물론 별자리 관측법과 성도 사용법이 다루어져 있다. 지식적인 정보는 물론 실제적으로 별을 관측하거나 각 행성의 특징을 잡아서 실험할 거리도 제공된다는 점에서 살아있는 우주 정보책이라는 느낌이다.

부록편에서 제공되는 여러 우주 정보에서는 각 행성에 대한 정리는 물론, 소행성 정보, 월식이나 일식이 잘 보이는 때와 장소, 달을 탐사한 유인 우주선, 태양계의 주요 무인 우주 탐사선 목록, 천문학의 연대기, 용어 설명부분까지 알찬 부록으로 가득하다. 집에서 충분히 활용할 수 있는 우주 사전으로 가치가 있을 것같다.

아이 감정 존중하기 첫걸음

내 몸은 내가 지켜요 - 성폭력 예방을 위한 지침서 ㅣ 인성교육 보물창고 1
코넬리아 스펠만 지음, 테리 와이드너 그림, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2007년 3월

아이고, 귀여워라, 고녀석. 어디 고추 좀 보자"
"아줌마한테 뽀뽀 좀 해봐."
낯선 말은 아닐테지..실은 너무도 귀여운 우리 아이들을 보고 나이든 어른도 동네 아줌마도 쉽게 건네는 말이었다. 예전에는 아이들이 귀여워서 건넨 말인지 모르지만 지금은 100%당연히 받아들이는 사람은 없을 것이다. 지금은 성에 대해서 좀더 개방적으로 교육시키면서 아이들의 감정도 존중하기를 교육받기 때문일 것이다.
이 책을 보면서 초반과 후반의 내용을 반반 나누어 생각했다. 전반부에서 어른들로부터 쉽게 강요하는 스킨십에 대해서 아이 스스로 "거부"의사를 표현할 수 있도록 하는 이야기이고 후반에는 자신의 소중한 부분을 함부로 보여주지 말것과 강하게 의사 표현을 하고 부모님께 알리도록 하는 내용이다.
사실 전반부에서는 아이들이 감정을 때때로 무시하는 어른들의 성향을 반성하도록 하는 부분이 있었다. 어른들에게 인사를 하면서 뽀뽀나 포옹을 하도록 하는 경우가 적잖았으니 말이다. 사소한 부분이더라도 아이가 자신의 감정을 솔직하게 표현하도록 하는 것이 중요하며 그런 아이의 표현을 존중해야 함을 어른인 나도 다시금 생각해보게 하는 부분이었다.
그리고 후반부는 이미 다른 책에서도 많이 다루어졌던 내용이었기에 새롭거나 하지는 않았지만 앞내용과 연장선상에서 아이의 자기 의사 표현을 반드시 하도록 하는 것과 어른은 그것을 인정해야 한다는 점에서는 일맥상통했다.
책을 보면서 6살된 아들에게 "만약~ "이라면서 이런 저런 상황을 들려주고 "안돼요"라는 거부 의사를 확실히 표현하도록 하는 것과 부모님에게는 모든 것을 알려주어야 한다는 점에 대해서 다시 한번 이야기 해 줄 수 있었다.
성폭력 예방을 위한 지침서라는 말이 다소 딱딱하고 상투적으로 들리면서도 책을 읽으면서 아이들에게 필요한 부분임을 인정하지 않을 수 없었다. 아이들 스스로 자신을 보호하는 방법을 가르치는 것이기도 하지만 실을 이 작은 그림 책 한 권에는 아이들의 감정을 존중하지 못하거나 보호하지 못하는 어른들에 대한 질책의 목소리도 함께 담고 있는 것이 아닌가 하는 생각을 했다. 우리 어른들이 놓치는 아주 작은 부부은 아이의 감정을 최대한 존중해야 한다는 점이다. 아이들의 감정은 존중하기 위해서 우리도 아이들의 목소리에 귀 기울이고 우리 아이가 소중하듯 다른 사람의 아이도 소중히 돌보고 그런 어른들이 단단한 울타리가 되어주는 사회가 되었으면 하는 생각까지 해 본다.