[이두호의 한국사 수업 1]머털이와 함께 역사 속으로

이두호의 만화 한국사 수업 1 - 선사시대부터 고조선까지 ㅣ 이두호의 만화 한국사 수업 1
이은홍 글, 이두호 그림, 이근호 감수 / 월드김영사 / 2011년 5월

당장 일이 어렵거나 미래 어떤 일을 세워 나갈 때 우리는
지나간 역사를 통해 교훈을 얻습니다.
우리에게 닥칠 일들이 늘 새롭게 마련이듯이 역사가 주는 교훈도
늘 새로울 것입니다.
새로운 소식과 정보를 주는 뉴스처럼 역사도 우리에게 항상
새로운 깨우침을 전해 준다는 말이지요.
- 작가의 말中

너무도 귀여운 머털이와 떠나는 역사여행.
한국사 수업 1에서는 선사시대부터 고조선까지의 이야기가 나옵니다.
너무도 먼 시간의 이야기를 아이들이 이해할 수 있을까요?
지금과는 너무 다른 모습으로 살아가는 사람들의 이야기.
사실 피부로 쉽게 와닿지않는 이야기일수 있습니다.
하지만, 우리의 귀여운 머털이가 그런 걱정을 날려줍니다.
실제로 존재하는 인물이 아닐까하는 의구심이 들정도로 너무도 친근한 머털이.
그래서일까요?
아이는 머털이를 따라 역사 속으로 풍덩....

인간의 진화과정을 보면서 아이는 킬킬...
우리의 모습이 정말 이랬냐며 웃기만 하네요.
옷도 입지 않고 다니는 모습이 아이에겐 지금으로선 조금 상상이 되지 않는듯 합니다.
조금은 어렵게 부르는 이름조차 신기한가 봅니다.

지금의 우리도 많은 도구를 사용합니다.
그렇다면 그 시대에는 어떻게 사용했을까요?
'뗀석기’라하여 돌을 깨뜨려 사용했다고 나와있습니다.

뒷부분에는 아이들이 책을 읽고 더 알아야 할 내용이 나와있습니다.


만화가 주는 재미때문일까요?
아님 귀여운 머털이 때문일까요?
아이는 역사 이야기를 너무 재미있게 읽어갑니다.
이제 역사의 중요성에 말하는 것은 아무 의미가 없는 것 같습니다.
점점 역사의 중요성을 강조하면서 초등학교 때부터 미리 역사 공부를 시작하는 친구들이 많습니다.
역사를 공부라고만 생각하고 책을 읽고 외우는 것이 아니라
재미있는 책을 통해 자연스럽게 알아가는 것이 중요하지 않을까요?

[문단열의 영어일기+영작]자신감을 가지고

문단열의 영어일기 + 영작 ㅣ 무작정 따라하기 영어
문단열.김애리 지음 / 길벗스쿨 / 2011년 3월

매일 일기를 쓰는 것이 곤욕인 아이들.
그런 아이들이 한글이 아닌 영어로 일기를 쓸 수 있을까요?
이상하게 영어의 ’영’자만 들어도 우린 자신감을 잃어갑니다.
무엇이 영어를 공포스럽게 만들고 있는 것일까요?

영어책이긴 하지만 우리 이름을 가진 등장인물들이 나옵니다.
아주 작은듯 하지만 이런 부분들이 아이들의 흥미를 끌기에 충분합니다.
아이들은 아무래도 재미있는 등장인물들이 어떤 이야기를 들려줄지 궁금해 할테니까요.

PART1 영어일기를 쓰려면 이 정도는 기본이죠!

PART1에서는 일기 쓰기의 기본이 되는 날짜와 날씨에 대해 나옵니다.
아주 기본적인 것이지만 정확한 날짜를 표현하거나 날씨를 쓰는 것에
미숙한 아이들이 종종 있더라구요.
또한, 문법의 기초를 살짝 알려줍니다.
8품사, 문장성분, 문장의 종류에 대한 설명이 나와 있습니다.

PART2 주먹이랑 주장이랑 영어일기를 써 봐요!

PART2에서는 본격적인 일기 쓰기를 합니다.
우선 우리말 일기를 보여줍니다.
그 글을 토대로 꼼꼼히 배워보기 3단계 과정을 통해 정확한 표현들을 배웁니다.

앞에서 공부한 3단계들을 통해 한문장씩 직접 써보는 시간을 갖습니다.

마지막에 자신이 쓴 글과 답안을 비교하며 차이점이나 부족한 점을 찾을 수 있습니다

친근한 우리말 일기를 통해 아이들이 어렵지 않게 일기 쓰기에 도전할 수 있습니다.
영어 공부를 하고 있지만 막상 일기 쓰는것에는 두려움을 가지고 있었습니다.
쉬운 듯하면서도 어려웠던 일기쓰기에 도전하지 못했습니다.
하지만 책을 통해 아이가 자신있게 일기를 써나갈 수 있을것 같네요^^

[크게 외쳐!] 세상을 향해 당당하게

크게 외쳐! ㅣ 살림어린이 숲 창작 동화 (살림 5.6학년 창작 동화) 4
박현숙 지음, 김지현 그림 / 살림어린이 / 2011년 5월

한센병..일명 문둥병이라 불리우며  사람들의 멸시를 받은 병이다. 소록도에는 아직도 한센병 환우들이 살고 있다. 언젠가 방송에서 한센병 환우들의 모습을 담은 프로그램을 하였다. 그들은 얼굴이 나오는 것을 꺼려 했다. 혹시라도 자식들에게 불이익이 갈까봐 걱정을 하고 있는 것이다. 지금은 많은 사람들이 찾는 곳이지만 그들은 그 곳에서 갇혀살다시피 했다. 나또한 아직 만나보지 못한 분들이기에 뭐라 말할 수 없지만 슬비처럼 처음엔 얼굴조차 볼수 없지 않을까?

엄마와 단둘이 다래촌에 오게 된 슬비. 엄마와 단 둘이 왔다는 사실보다 집이 낡았다는 사실보다 더 괴로운건 다래촌이 한센병 환우들이 모여 살고 있는 곳이라는 사실. 살갑게 구는 강산이가 너무 싫은 건 다래촌에 살고 있다는 것이다. 슬비는 강산이에게 부탁과 협박까지 하며 다래촌에 살고 있다는 사실을 학교 친구들에게 숨긴다.

하지만 이내 다래촌에 살고 있는 것이 친구들에게 알려지고 강산이도 의정이와 싸우게 되는데...모두 손가락질할 때 슬비와 강산이의 곁에는 너무도 따뜻한 마음의 담임 선생님이 계신다. 아마도 세상이 아름다운건 담임 선생님 같은 분이 계시기 때문일거다.

사람들은 너희들에게 비와 바람이 되어 주는 거야. 너희가 튼튼하게 잘 자랄 수 있도록 말이다. 그러니까 고마운거지. 생각해봐. 온실에서 자란 꽃은 밖에 나와 비바람을 맞으면 견디지 못하고 시들어 죽는단다. 하지만 처음부터 밖에서 자란 꽃은 날씨가 어떻든 잘 견디거든. - 본문 90쪽

슬비와 강산이는 더 이상 약한 친구들이 아니다. 선생님 말씀처럼 강하고 세상을 향해 용감하게 다가서는 친구들이다.

사람들 눈이 싫어서 그 눈을 피해 우리끼리만 살다 보면 묻어야 할 것들이 너무 많아. 소리 내지 못하고 포기해야 할 것들이 정말 많지. (중략) 자네는 포기하지 말게. 넓은 세상으로 가서 마음껏 소리쳐 봐. 밝은 세상에서 사람들과 어깨를 나란히 하고 크게 외쳐 봐.  - 본문 185쪽

섬의 모양이 어린 사슴을 닮았다하여 불리운 소록도. 너무도 예쁜 이름을 가진 소록도는 참으로 아픔 역사를 지니고 있다. 그 곳에는 아직도 마음의 상처를 안고 사시는 분들이 많이 있을 것이다. 더 이상의 상처를 주어서는 안되는데...그들도 세상에 당당히 발을 내딛을 수 있도록 우리가 도와주지는 못할망정 방해는 하지 말아야하지 않을까? 더 이상 그들이 어둠 속에서 오랜 시간 웅크리고 있어서는 안될 것이다. 우리 누구도 그들이 세상을 향해 나아가는 것을 막을수는 없기 때문이다.

[팻걸 선언]당당하고 자신있게

팻걸 선언 ㅣ 미래인 청소년 걸작선 13
수잔 보트 지음, 김선희 옮김 / 미래인(미래M&B,미래엠앤비) / 2011년 6월

고등학교 3학년 제이미 카카테라. 그녀는 뚱보가 아니라 팻걸(THE Fat Girl)이다.

팻걸이 우리에게 말하는 고정관념.
착각 1. 가엾은 팻걸에게 부드럽게 말하라. 팻걸은 장애를 안고 있으니까.
착각 2. 가엾은 팻걸은 자신의 문제에 대해 교육을 받아야 한다.
착각 3. 가엾은 팻걸은 눈물을 감추기 위해 웃는다.
착각 4. 가엾고 외로은 팻걸은 데이트를 할 수 없다.
착각 5. 가엾은 팻걸이 바라는 것은 오직 한 가지, 살을 빼는 거다. 

우리가 생각하는 뚱뚱한 사람들. 그들에 대한 편견을 버리라고 팻걸은 당당히 말한다. 우리가 가진 편견을 너무도 정확히 집어 내고 있다. 우린 뚱뚱한 사람들이 장애를 가진 것처럼 살을 빼라고 말을 한다. 살을 빼지 않으면 당장 무슨 일이라도 생길듯이. 또한 그들은 이성 교재를 하는데 있어서도 제약을 받는다고 생각을 하고 있으며 그들의 최대 관심사는 다이어트라고 생각하고 있으니 말이다.

뚱뚱한게 죄는 아니다. 결.코. 하지만 사회는 그들 스스로 죄인인양 느끼며 밖으로 나오지 못하고 있다. 다이어트 관련 프로그램들을 통해 그들이 하는 말은 보통 사람들처럼 당당하게 거리를 걷고 싶다고 한다. 다른 사람들의 시선을 느끼지 않고. 우리의 따가운 시선이 그들을 밖으로 나오지 못하게 하고 있는건 아닐런지...

팻걸에게는 팻보이 남자 친구 버크가 있다. 그는 팻보이를 거부하고 날씬해지기 위해 수술을 하게 된다. 죽을 수도 있는 위험한 수술이라는 것을 알면서도 수술을 하게 되는데...

이것이 바로 팻보이가 날씬해지기 위한 대가다. 고통보다, 호흡보다, 사랑보다, 삶보다 더한 것. 여러분에게 날씬함이란 어떤 가치가 있는 것일까? -본문 139쪽

팻걸은 우리의 기대(?)와는 절대 기죽지 않고 주눅들지 않는다. 자신의 자리에서 당당하게 세상과 싸워나가는 팻걸. 그녀 앞에 놓인 장벽은 만만치 않을 것이다. 하지만 그녀는 오늘도 당당히 그 벽을 넘어 자신의 자리를 찾으려 하고 있다. 우린 팻걸의 싸움에 편견을 버리고 박수를 보내야하지 않을까? 

[알려주는 교과서속 인체 101가지]재미있는 인체여행

초등학교 선생님이 알려 주는 교과서 속 인체 101가지 - 묻고 답하는 과학 상식 ㅣ 교실 밖 신나는 수업 1
한대규 글, 이경민 그림, 손영운 감수 / 길벗스쿨 / 2006년 7월

우리의 인체는 어떤 모습인지...

아이는 눈에 보이는 인체의 특성은 알고 있지만 몸속에는 어떤 기관들이 있는지 자세히 알지 못합니다.

조금은 복잡하고 이해하기 어려운 내용일수 있지만 쉽고 재미있게 풀어가고 있습니다.

특히 아이는 코피를 멈추게하는 방법이 나올때 자신있게 말합니다.

"나, 이거는 알고 있는건데..."

워낙 코피를 자주 흘리는 아이는 경험을 통해 책의 내용을 쉽게 이해하네요.

그래서 경험이 중요한가봐요 ㅎㅎ

아직은 과학 수업시간에 배우지 않는 내용이지만

신문이나 주변에서 들은 이야기들이 있어서인지 책을 재미있게 읽어나갑니다.

다른 책들에 비해 과학관련 책을 많이 읽지 않는 아이인데 책 속 재미있는 이야기들 덕에 쉬지 않고 끝까지 책을 읽습니다.

언젠가 방송에서 물구나무를 서서 음식을 먹는 사람이 나온 적이 있습니다.

아이는 보면서 "저렇게 음식을 먹으면 소화는 어떻게 되요?"라고 물은 적이 있지만 쉽게 답하지 못했던 기억이 있습니다.

책 속에 그 답이 나와있네요.

위는 연동운동을 하기 때문에 누워서 먹어도 물구나무를 서서 먹어도

음식은 입에서 식도로 거쳐 위로 갈 수가 있다고 합니다.

이렇게 아이들이 궁금해 하는 내용들이 많이 나와있어 흥미를 잃지 않고 계속 보게 되는 책인듯 합니다.

 < 아이의 독후활동 >

아이가 책을 읽고 책 내용을 마인드맵으로 정리해 보았습니다.

<알려주는 교과서 속 인체 101가지>에는 인체에 관한 많은 이야기들이 나와 있기 때문에

다른 활동보다 마인드맵으로 하게 되었습니다.

마인드맵을 하면서 전체적인 흐름을 알고 인체에 대해 세부적으로 알게 되었습니다.