[내 친구 파리 보이]이런 애완동물 어떠세요?

내 친구 파리보이 - 2006년 닥터 수스 아너 상 수상작 ㅣ 사각사각 책읽기 1단계 시리즈 19
테드 아널드 지음, 황인빈 옮김 / 주니어김영사 / 2011년 4월

사각사각 시리즈는 어감처럼 기분을 상쾌하게 하는 책이다. 아이들이 지금까지 즐겨 있는 책 중의 하나. 기분 좋은 사각사각 시리즈..이번엔 내 친구 파리보이를 만나보자.

버즈는 애완동물쇼에 나가기 위해 애완 동물을 찾아나선다. 우연히 파리 한마리를 만나게 된 버즈. 잽싸게 파리를 잡아 유리병 속에 넣는다.
"히히, 이제 넌 내거야. 내 애완 동물이라고!"
버즈의 말에 화가 난 파리는 "버즈!" 라고 소리친다.
자신의 이름을 말하는 똑똑한 애완 동물을 찾게 된 버즈는 너무 기뻐한다.
집으로 데려와 자신의 애완 동물을 보여주지만 파리는 해충일 뿐이라며 아빠가 파리채를 휘두르며 파리를 잡으려 한다. 하지만, 버즈가 달려오자 버즈의 코에 냉큼 안는 것을 보고  " 이 파리는 정말 똑똑한걸!"이라 말하며 아빠는 감탄을 한다.
드디오 애완동물쇼에 파리보이를 데리고 간 버즈.심사위원들은 파리는 해충일 뿐이라며 키득키득 웃기만 한다. 파리보이도 버즈의 사랑스러운 애완동물이 되고픈 마음에 근사하게 나는 묘기를 선보이고 하늘 높이 날아올랐다가 자신의 유리병으로 정확히 들어가는 모습을 보여준다. 심사위원들은 파리가 자신의 유리병을 알고 있다며 호들갑을 떠는데...
모두의 인정을 받고 동물애완쇼에 참가한 파리보이는 당당하게 ’가장 똑똑한 애완동물 상’ 을 받게 된다. 

파리도 애완 동물이 될 수 있을까? 창의력, 상상력이 돋보인 작가에게 준다는 닥터 수스 아너 상을 받을만하다는 생각을 했다. 우리가 해충이라 여기며 귀찮아하는 파리를 애완동물로 둔갑시키는 발상이 대단하다. 이 책을 읽으면서 한 가지 걱정이 되기도 한다. 여름철 우리 주변에 많은 파리들이 찾아올텐데 아이가 자신도 애완 동물로 키우고 싶다고 한가득 잡아오지 않을까?^^  

[초등필수수학동화]국어&수학 통합사고 프로젝트

초등 필수 수학동화 - 국어&수학 통합 사고 프로젝트 ㅣ 초등 필수 동화
서지원 지음, 경하 그림 / 조선북스 / 2011년 5월

수와 연산영역, 도형영역, 측정 영역, 확률과 통계 영역, 규칙성과 문제 해결 영역으로 나누어 수학에 대한 이야기를 풀어 나가고 있다. 우리들이 잘 알고 있는 이야기를 통해 수학을 이야기하니 아이들이 거부감(?)이 없이 받아들인다. 수학을 힘들어하고 어려워하는 친구들이 이 책을 통해 조금이나마 재미를 가지게 되지 않을까?

각 이야기마다 연계되는 수학 단원들을 적어 놓아서 부족한 부분만 다시 한번 볼 수 있다. 또한 QUIZ를 통해 수학문제를 풀며 재미와 자신감도 키울 수 있다는 생각을 했다.

이상한 나라의 앨리스, 크리스마스 캐럴, 헨젤과 그레텔, 피터팬, 걸리버 여행기, 로빈후드, 잭과 콩나무 등 우리들이 익히 알고 있는 이야기들. 이 야기속에서 수학을 어떻게 풀어가고 있을까? 수학은 공식이 중요하다고 많이 외우고 있지만 그 공식에 대한 이해를 하고 있는 것일까? 어떤 공식이 중요하니까 외우라고 말하는 것이 아니라 이야기속에서 자연스럽게 수학을 이야기한다. 그래서 이 책이 동화책인지 수학책인지 알지 못한체 아이들은 자연스럽게 책속에 빠지게 되는 것이다.

그 중 하나의 이야기를 살펴보면...
헨젤과 그레텔이 과자로 만든 집을 갔을 때 할머니는 이등변 삼각형 모양의 쿠키만 먹을 수 있다고 이야기한다. 또, 정사각형의 쿠키를 만들 때는 반죽을 똑같이 4개로 만들어 4개의 변을 만들고 쿠키를 만든다. 이처럼 사건 하나하나에 수학을 담고 있다. 

만약 수학 공식만 나열하고 그 공식에 대한 설명을 해 좋았다며 아이들은 지레 겁을 먹을 것이다. 하지만 익히 알고 있는 이야기들을 통해 수학을 자연수럽게 풀어놓으니 아이들이 쉽고 빠르게 수학을 받아들이게 되는 것이다.

[어린이를 위한 정의란 무엇인가]쉽게 접근하는 '정의'

어린이를 위한 정의란 무엇인가 ㅣ 스토리텔링 가치토론 교과서 2
안미란 지음, 정진희 그림, 조광제 감수 / 주니어김영사 / 2011년 4월

"정의의 이름으로 널 용서하지 않겠다." 아이들이 즐겨 보던 만화에서 나온 말이다. 
우린 정의사회구현, 정의로운 사람, 정의로운 행동, 사회정의 등 많은 이야기들을 듣지만 막상 정의가 무엇이냐 물으면 선뜻 대답하지 못한다.

큰내 초등학교 5학년 태원, 강성, 광수, 예나, 서영 5명의 친구들이 겪는 8가지의 이야기를 통해 우린 정의가 무엇인지 생각해보게 된다,

늘 나눠주라고? - 균형있는 배려가 필요하다.

태원,강성, 광수는 둘도 없는 친구들이다. 함께 야구를 즐기는 세 친구. 다음 주 토요일 시민구장에서 하는 유명한 팀의 야구경기를 보러 가고 싶은데 한 가지 걱정거리가 생겼다. 태원이와 강성이는 임대아파트에서 할머니와 함께 사는 광수가 돈이 없어 함께 갈 수 없을거라는 것을 안다. 늘 같이 다녔는데 광수만 빼고 가는 것도 그렇고 경기장 가는 비용을 보태주면 광수가 자존심 상할까 걱정입니다. 태원이와 강성이는 어떻게 하면 좋을까요? 

배려한다는 생각이 지나쳐 상대방의 자존심을 상하게 해서도 안 되기 때문이에요. 무시하지 않으면서 배려하는 것이 참 중요합니다. 그러고보면, 정의로운 행동에서 가장 중요한 것은 ’균형’인것 같습니다. - 본문 34쪽

스승의 날, 탁 샘은 - 용기와 지혜가 필요하다.

스승의 날이 다가오자 카네이션을 만들기 위해 예나와 서영이는 학교 앞 문구점 서영이네 엄마가 하시는 ’꾸러기 문구점’에서 여러 가지를 준비한다. 드릴 선생님들을 생각하다 방과후 수학 선생님인 탁 샘의 카네이션을 만들지 않기로 한다. 하지만 조금은 마음에 걸린다. 다른 선생님들은 다 받으시는데 혼자만 받지 않으실때를 생각하니 마음이 무겁다. 하지만 선생님께 꽃을 드리면 친구들이  인기도 없는 선생님께 꽃을 드렸다고  놀릴까봐 걱정이다, 예나는 선생님께 꽃을 드려야할지 말아야할지 고민이다. 

잘못된 일이 계속되면 그 일을 고치기 위해 어떻게든 노력을 해야 합니다. 그 때 필요한 것이 바로 ’용기’예요. 나에게 닥칠 불편함이나 어려움을 감당할 수 있는 ’힘’말이예요. 또, 다른 부작용이 일어나지 않도록 하면서 잘못된 일을 고칠 수 있게 하는 ’지혜’도 필요하겠지요. 그렇게 해서 잘못된 것을 고치고자 행동할 때 그 행동을 뭐라고 하면 좋을까요? 그것이 바로 ’정의로운 행동’ 이랍니다. -본문 95쪽 

5명의 친구들이 일상에서 겪는 일을 통해 정의가 무엇인지 자연스럽게 접근한다. 철학적이고 어려울 수 있는 이야기를 아이들의 눈높이에 맞춰 접근해 나가고 있는 책이다. 어떻게 보면 어려운 의미일 수도 있지만 우리가 늘 겪는 일일지도 모른다. 요즘 아이들이 점점 이기적이고 개인적으로 자라고 있다고 우려의 목소리를 내는 사람들이 있다. 하지만 곰곰이 생각해보면 아이보다는 어른들이 문제가 아닐런지...정의사회 구현을 외치면서 뒤에서는 정의롭지 못한 행동을 보여주고 있으니...

[미안해, 고마워]동물이 전하는 따뜻한 이야기

미안해, 고마워 - 동물과 함께 사는 따뜻한 세상 이야기
신정민(신지민) 외 지음, 최정인 외 그림 / 파란자전거 / 2011년 5월

얼마 전 끝난 제8회 환경 영화제의 개막작인 ’동물권 보호’를 다룬 국내 첫 영화 <미안해,고마워>를 동화로 엮은 동화책.

영화가 어른들이 잃어버린 ’순수’의 언어를 되찾아 주는 통로라면, 영화를 원작으로 한 세 편의 단편 동화집 <미안해, 고마워>는 어린이들이 동물과의 순수한 교감을 오랫동안 소중하게 기억 할 수 있는 통로가 되어 줄 것이다. - 추천의 말(임순례 감독)中

동물을 사랑하는 사람치고 악인은 없다고 한다. 세 편의 동화 속 인물들은 너무도 따뜻한 마음을 가지고 있다. 

"동물을 돕는 사람들은 사람들도 돌볼 줄 알아. 하지만 동물을 돌볼 줄 모르는 사람은 사람도 돌볼 줄 몰라. 자기만 아는 이기적인 인간이 되는 거야." -본문 95쪽

우리는 거리에 떠도는 고양이들에게 도둑 고양이라 부른다. 그 고양이들을 버린 사람들이 이제는 그들이 살아가는것 조차 막는다. 세상을 우리 만의 것이라고 착각하고 있는 건 아닌지...
책에서도 나오지만 예전에 TV에서도 거리의 고양이들에게 밥을 주는 사람들을 비난하는 것을 보았다. 거리의 쓰레기를 뒤지고 사람들에게 해가 되는 고양이들에게 밥을 준다고...우리의 이기심은 어디까지일지 궁금하다. 한편으론 나도 그들과 다를 것이 없다는 것이 부끄럽기도 하다.

사람과 함께 한 동물들은 사람들에게 따뜻한 마음을 전해 주고, 외로운 사람들을 위로해줘. - 본문 107쪽

동물은 절대로 배신하지 않는다고 한다. 우리는 어떠한가? 
유기견이 점점 늘어가고 있다. 거리에 떠도는 동물들. 그들도 예전엔 누군가에게 사랑을 받지 않았을까? 하지만, 지금은 누구하나 사랑의 눈길을 보내지 않는다. 눈살을 찌푸리고 경계의 대상이 되어버렸다. 

이 세상은 우리들만이 살아가는 곳이 아니다. 그들도 우리와 함께 살아가야 하는 곳이다.

[아주 커다란 알]모두 암탉의 알이예요

아주 커다란 알 ㅣ 아기그림책 보물창고 7
몰리 칵스 글.그림, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2011년 5월

표지에 있는  닭은 아주 커다란, 자기 몸짓만한 알을 안고  있어요.
과연 그 알은 누구의 알일까요?
닭은 왜 알을 안고 있을까요? 

암탉이 알을 낳아 알들을 품고 있습니다.
그런데 유난히 큰 알이 있네요.

’이건 내 알이 아니야.!"
아무리 생각해도 암탉은 유난히 큰 알이 자신의 알이 아니라고 생각합니다.

암탉은 고양이를 찾아갑니다.
"고양이야, 네 알이니?" 
당연히 강아지의 알이 아니였습니다.

이번엔 개를 찾아갑니다.
"개야, 네 알이니?"
개는 자기가 낳은 강아지들과 함께 있으니 개의 알도 아니였습니다.

이번엔 돼지를 찾아갑니다.
"돼지야, 네 알이니?"
흙탕물 속에서 새끼 돼지들과 놀던 돼지는 아니라고 대답합니다.
소를 찾아가도 염소를 찾아가도 모두 아니라고 합니다.

그런데 드디어 알의 주인을 찾았습니다.
여우가 자신의 알이라며 큰 알을 가져갑니다.

잠시 후 알에 금이 가더니  "삐약!" 하며 병아리들이 태어납니다. 
큰 알에도 금이 가며 "꿱!" 하며 큰 병아리가 태어납니다.
병아리들 앞에 입맛을 다시며 있는 여우들을 발견한 암탉은 병아리들을 데리고 도망칩니다. 작은 병아리와 큰 병아리(?)와 함께...

우리만 아는 비밀이다. 아니 암탉만 모르는 사실..큰 병아리는 병아리가 아니다. 
하지만 암탉에게는 큰 알에서 태어난 큰 병아리인 것이다.
짧은 이야기이지만 많은 생각을 하게 하는 책이다. 

만약 사람이라면...자신이 낳지 않은 자식을 진심으로 품어 줄 수 있을까?
이제 글자를 알고 책을 읽어가는 꼬마들이 암탉의 따뜻함을 배웠으면 좋겠다.
아마도 그 따뜻함이 전해질거라 생각한다.