토성엔 흙이 없다
토성은 바닥이 없다
토성이라는 이름으로 도니까
모래바람을 만지고 간
지문들 속 수백 년 동안의 폭풍들

한쪽 눈을 감으면
무늬가 달라진다

우반

1학년 때 성적으로 우리는 우열이 가려졌다. 우리는 그걸 건널 수 없는 강이라고 불렀다. 이후 보편화된 인터넷 세계에서 ‘넘사(벽)‘이라는 단어가 크게 유행했다. 말이 현실을 따라가는 걸까. 현실이 말을 따라가는 걸까. 우리사회에 건널 수 없는 강과 넘을 수 없는 사차원의 벽이 참 많아진 것 같다.

사실 나는 그 당시에 ‘입시‘와 ‘학폭‘이라는 이중고를 겪고 있었다. 입시는 공공연하게 드러난 스트레스였고, 학폭은 은밀한 스트레스였다. 가해 학생에게 부탁을 했다. 다른 남학생들이 좀 모르게 했으면 좋겠다고……. 가장 힘들었던 것은 매일매일 해야 했던 ‘빵셔틀‘ 운전이었다. 나는 우주를 사랑했기 때문에 스페이

내가 평범한 남학생들과 많이다르다는 걸 알게 되었다.
평범한 남학생들은 그런 나를
‘찌질이‘라고 불렀다.

"지겨운가요. 힘든가요. 숨이 턱까지 찼나요. 할 수없죠. 어차피, 시작해버린 것을"로 시작하는 노래. 폭

일반 학생들은 피해 학생의 고통에 무감각하다(직

"어른들은 좋은 말만 하는 선한 악마예요."

우리는 거울 조각 같다. 우리는 거울의 각도를 조금씩 틀어 타인에게 빛을 내어줄 수 있다. 함께 환해진다. 이렇게 사람들은 서로에게서 반사되는 빛으로 연결된다. 다시 말해 사람들은 서로에게 빛을 내어주면서 함께 치유된다. 결국 사람은 반사되어 온 사람으

저에게 진심으로 감동을 주는 선생님께 저는 함부로 할 수가 없었어요."

먹을 것으로 차별을 당했고(그래서 나는 식탐이 남다르다, 못 먹으면 날카롭다, 맛있는 걸 주면 그 사람을 무조건 좋아한다) 청소나 설거지 같은 집안일은모두 내게 돌아왔다. 나는 억울해서 오빠와 동생을 불러서 일을 나눠서 했다. 그러면 가시나가 나선다고 아버지한테 야단을 맞았다.
네가 딸인 줄 알았다면 낳지 않았을 것이라는 말.

아들만 있는 집에서 달라는데 주려고 고민하다가말았다는 말.
나는 그러니까 버려질 아이였다. 바리데기처럼.
버리지 못해서 데리고 온 아이.

김 작가님과 나는 일곱째였고 출생부터 부정당하고 버려진 아이들이었다.
바리데기.
버려도 버리고 던져도 버린, 버리버리 버리데기, 바리바리 바리데기.

나는 하늘로 날아오르는 풍등에게 빌었다.
우리의 삶이 이제 고요히 흘러가기를.
서로 의지하고 아프지 않고 외롭지 않기를.

내 글이 한 사람에게 보내는 편지였으면 좋겠습니다.
글을 읽는 당신이 모르는 마음을 알게 되면 좋겠습니다

는 "예술을 위해 전쟁을 치른다"라고 표현한다.

김승일2007년 계간 《서정시학》 신인상시 부문으로 등단했다. 시집으로「프로메테우스」, 「나는 미로와 미로의키스』가 있다. 최근에는 시인의 꿈을 평생간직해온 74세의 할머니와 함께 멘토링 시집『자꾸자꾸 사람이 예뻐져』를 펴냈다. 읽고쓰고 강연하면서, 각 지역의 교육·문화·예술공간에서 ‘시 창작‘과 ‘시 낭독‘을 통한
‘학교폭력예방근절운동‘을 지속하고 있다.

박지음기획, 출간, 강연을 하고 있으며, 여행을좋아한다. 지은 책으로는 장편소설 「우주로간 고래와 소설집 「네바 강가에서 우리는「관계의 온도」 등이 있다.

강윤미제주에서 나고 자랐다. 2005년 광주일보와2010년 문화일보 신춘문예 시 부문에당선되었으며, 광주일보문학상을 수상했다.
시그림 아트북 이상형과 이상향」, 시그림책「엄마의 셔츠』, 산문집 ‘우리는 마침내 같은문장에서 만난다』를 출간했다.


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김미옥

작가, 서평가이다. 저서로 ‘감으로 읽고 각으로쓴다」와 「미오기」이 있고, 「당신의 삶이 글이될 때를 엮었다. 현재 <중앙일보》, 《시로 여는세상》, 《문학뉴스》 등의 매체에 칼럼을 연재하고있다. 2024년 양성평등문화상, 대한민국전자출판대상 우수상을 수상했고, 대한민국을빛낸 인물(문화부문), EBS 지식e채널의 인물로선정되었다.

하서찬

중앙대 문예창작과 박사 졸업. 2012, 2015신춘문예 희곡 부문에 「소풍」, 「초대」 당선, 2013한국 신진 극작가로 선정되어 도쿄에서 활동했으며「빨래는 지겨워 (동화)」, 「최소한의 나(공저)」,
「27-7 (희곡)」 등 다양한 분야의 글쓰기를해왔다. 한겨레에서 극작수업을 진행했으며 현재는대학에서 강의를 하고 있다.

김정배

글마음조각가. 포트폴리오 독립생활자,
오른손으로는 글(시인, 문학평론가, 작사가,
공연 시나리오 작가)을 쓰고, 왼손으로는그림(오른손잡이지만 왼손 그림 작가)을 그리는가장 무명한 예술가이자 작독자. 현재 원광대학교문예창작학과와 음악문화학과 대학원에서학생들과 다양한 실패를 궁리하고 있다. 그림책『사과꽃』과 비평집 「무너지는 성 일어서는 폐허를출간했다.

김승일

2007년 계간 《서정시학》 신인상시 부문으로 등단했다. 시집으로「프로메테우스」, 『나는 미로와 미로의키스』가 있다. 최근에는 시인의 꿈을 평생간직해온 74세의 할머니와 함께 멘토링 시집『자꾸자꾸 사람이 예뻐져』를 펴냈다. 읽고쓰고 강연하면서, 각 지역의 교육·문화·예술공간에서 ‘시 창작‘과 ‘시 낭독‘을 통한
‘학교폭력예방근절운동‘을 지속하고 있다.

한강 작가가 노벨문학상을 수상했다. 나도 놀랐고 세상이 놀랐다. 사람들은 출판계에 초대형 호재가 떴다고 흥분을 감추지 않았다. 그런데 이상하지 않은가.
업계가 어렵다는 얘기가 곳곳에서 터져 나온다. 기생충)이 아카데미상을 탔을 때도 그랬다. 성공 수혜의 당사자를 제외하고 대다수는 표정이 밝지 않다. 애써 표정을 드러내지 않으려는 속내가 뻔히 읽히는데도 그렇다.

빛이 강하면 그늘이 짙은 법이니

너무 잘하려고 하지 않겠습니다

누구나 한 시절 앓기 마련이다. 피치 못할 일이다.
나 또한 예외는 아니었다.
본시 삶이 그렇고, 사람이라서 그런 것이다.
돌이켜보면 그 시절, 내가 흘렸던 건 눈물이 아니라 땀이었다.
그리고 이제 깨닫는다. 땀은 사람을 속이지 않는다는 걸.

상처나 결핍의 기억은 평생 영향을 미치는 것 같다.

엄마는 나를 때린 게 아니라 운명을 때렸을 것이다.

누구에게나 상처는 있다. 상처가 고통으로 말을 걸때 귀를 기울여야 한다. 아프다고 다 나쁜 것은 아니다.

명치가K의 주위에는 비트코인으로 집을 날린 사람도, 주식으로 패가망신한 사람도 없었다. 제일 친한 친구 상엽도 노른자 땅에 ‘꼬빌(꼬마빌딩)‘을 가진 부자가 되어있었다.
"실패했어. 나는...."

"영주권이 4천만 원이면 싼 거 아닐까요? 투자이민도 거의 닫혔어요. 미국은 이제 10억이에요."

못하는 것도 실력입니다.
완벽하지 않아도 괜찮습니다.
그 힘으로 더 적게 실수하고 더 잘 실패하기!

"너만의 목소리를 찾았으면 좋겠다."

글은 답을 찾는 행위가 아니다.


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세상이라는 암호문


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입시 컨설턴트들은 킬러 문항을 죽인 존재라는 의미로정부를 킬러 문항 킬러‘라고 불렀다. 그러면서 자신들은

"일종의 저항권 행사라고 봐야지. 대학수학능력시험은말 그대로 대학에서 학문을 연구할 수 있는 능력이 얼마나되는지를 가늠하는 시험이잖니. 그렇다면 학생들이 얼마나 논리적으로 사고할 수 있느냐를 봐야 하는데, 이 나라가 올해는 그걸 학생이 얼마나 성격이 꼼꼼한지, 담이 큰지로 평가하겠다는 거야. 이게 말이 되니? 아빠는 하새드

"경기 규칙이 잘못됐다고 반칙을 저질러도 되는 건 아니잖아요. 부조리한 시험이라도 부조리한 대로 다른 수험생들과 동등하게 치르겠어요."

"그게 아니라 불교의 ‘인드라망‘에서 가져온 단어라고하던데요. 인드라의 그물이라는 건데, 그물코마다 구슬이달려 있어서 서로가 서로를 비춘대요. 세상일은 다 연결되어 있다는 의미 같아요."

반년은 길고도 짧은 시간이다.

"두리고는 교육 환경이 좋아서 서울대학교 진학률도높다더라. 입학만 하면 사교육이 전혀 필요 없다. 게다가수업과 동아리 활동만으로도 레슨 없이 악기 연주와 음악을 배울 수 있다고 들었어. 너도 그런 걸 원하지 않니?"
아들의 표정이 금방이라도 울 듯 일그러졌다.
"내가 원하는 건 두리고와 서울대학교가 아냐."

목소리가 큰 사람, 법의 맹점을 잘 파고드는 사람이 이기거나 최소한 무승부를 만들어내는 세상에서 가해자로지목된 규의 동급생들, 그들의 부모는 학교폭력위원회 개최 이전부터 난리를 피웠다. 선생들이 자기 아이들의 인권

"다른 애들도 쓰레기 같은 애들이에요."
..뭐라고요?"

아이가 잘될 가능성을 충분히 갖고 있는데 엄마가 뒷받침을못 해줘서 그걸 망친다면 끔찍하잖아요. 내 능력이 부족해서아이가 잘못될지도 모른다고 생각하면 자다가도 벌떡 일어나게 돼요. 살아오면서 이만큼 무거운 책임을 짊어진 건 처음이에요. - 이서수, <구슬에 비치는


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건강하자고 한 노력이 결국 병을 키우는 경우가

입시 제도가 문제일까? 순위를 매기는 시험이 문제일까? 주입식 암기식 교육이나 성적만 따지는 교과과정이문제일까? 학벌을 따지는 문화 때문일까? 학교 선생님들이 게을러서일까? 사교육 업체들의 불안 조성 전략 때문일까? 부모들의 잘못된 욕망 때문일까? 교육의 목적과 출세를 동일시하는 오랜 유교적 풍토 때문일까? 대한민국에천연자원이 부족해서 ‘인적자원‘에 기댈 수밖에 없는 탓일까? 그에 대해 일관된 목소리를 낼 수는 없었고, 그러려는


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