우리나라 최초의 여의사 김점동의 삶.

점동아, 어디 가니? - 당나귀 타고 달린 한국의 첫 여의사 김점동 ㅣ 바위를 뚫는 물방울 7
길상효 지음, 이형진 그림 / 씨드북(주) / 2018년 5월

우리나라 최초의 여의사 김점동의 삶.

그나저나..

난 왜 이 책을 읽는 내내 눈물이 나던지... ㅠㅠ

그나저나 난 처음 점동이라고 그래서 창작동화인줄 알았다.

헌데 알고보니...

김점동이라고...

근데 이게 내가 잘 알고 있던 박에스더 선생님이라고...

사실 박에스더 선생님에 대해서는 많이 들어보고 접해봤는데, 김점동은 처음이라 누군가 했더니, 사실 박에스더 선생님의 본명이 김점동이고 결혼하면서 남편을 따라 이름을 바꾼거라고...

박에스더 선생님의 일대기를 그냥 배우면 사실 재미없었을텐데 이 책은 그런 아이들의 심리를 잘 반영하여 매 장마다 "점동아, 어디 가니?"라고 물으며 그녀의 일생을 그려본다.

안타깝게도 남편을 폐결핵으로 잃고, 본인도 폐결핵으로 35세란 어린 나이에 숨을 거둔 박에스더, 아니 김점동 선생님!

그녀가 태어난 시기엔 여자들의 활동이 지금처럼 활발하지 않은 시기이고, 하물며 지금은 남자의사에게 진찰도 받지만 여자의사가 없는데 외간남자에게 몸을 보여줄 수 없다며 병을 키워 사망하는 사건들이 많이 발생했는데, 그런 모습에 더더욱 의사로서의 삶을 살려 노력한 김점동 선생님!

지금이야 이 아이가 자기가 원하는건 뭐든 할 수 있고, 뭐든 될 수 있지만 그러지 못한 그녀의 삶을 아이들이 배우며, 스스로 더욱 노력하고, 더욱 열심히 살고, 더욱 훌륭한 사람으로 거듭나기를 바래본다.

그리고...

우리 아이들도 김점동 선생님처럼 누구나 다시 되돌아볼 수 있는 그런 일을 하는 사람이 되면 참 좋을꺼 같다.

컴퓨터 없이 배우는 코딩의 기초도서! 맨 처음 배우는 코딩과 컴퓨터~

맨 처음 배우는 코딩과 컴퓨터 ㅣ 팩티비티
애나 클레이본 지음, 마티아 세라토 그림, 홍지연 옮김 / 사파리 / 2018년 5월

컴퓨터 없이 배우는 코딩의 기초도서! 맨 처음 배우는 코딩과 컴퓨터~

내가 컴퓨터를 전공했지만, 사실 요즘 아이들중에 컴퓨터를 못하는 아이들도 없고 말이지...

그런데 왜 코딩교육이란 프로그램을 들어보면 죄다. 컴퓨터 앞에 아이들을 앉히지 못해 안달인지 화도 나고 뚜껑열려 전공이 컴퓨터인 엄마를 두고도 우리 아이들은 컴퓨터의 타자가 가장 어렵다나 뭐라나~ ㅎㅎㅎ

그런데 이번에 만난 책은...

코딩책이지만 컴퓨터없이 할 수 있는 코딩책이다.

그럼 과연 어떻게 컴퓨터 코딩을 컴퓨터가 없이도 알려줄 수 있는걸까???!!!

그건 바로...

책과 스티커를 이용한 교육방식이다.

거기에 각각 아이들이 직접 풀어야 하는 문제까지 있다보니...

이렇게 정답지까지... ㅎㅎㅎ

사실 나도 컴퓨터를 전공했지만, 1학년때부터 컴퓨터 앞에 앉히지 않았었다.

그도 그럴것이...

그때는 이론수업.

그도 그럴것이 교수님들 왈!

"야! 컴퓨터가 바로바로 다 해주니까 니들은 뭐가 문제인지 고민 안하고 프로그램이 할꺼잖아. 근데 그거 알아? 니들이 기본 바탕이 있어야 컴퓨터도 제대로 된 답을 내주는거야. 컴퓨터에 답이 제대로 나오지 않을때 문제를 쉽게 찾아내려면 컴퓨터에 어떤 명령어를 어떤 방식으로 입력했는지 그래서 어떤 결과가 나올꺼라는걸 니들도 생각하고 있어야지 문제점을 찾을 수 있는거야! 알아들어? 그러니까 처음엔 그냥 종이에 써!"

라고...

전문 교육이라 불리는 대학에서도 이리 알려주시니...

아이들에게 컴퓨터를 직접 붙여주는게 답이 아닌건 확실한거겠지?

다행이도...

아이들이 이걸 보면서 바로바로 원리를 찾아내는걸 보면서 내가 찾던 코딩책이 바로 이 책이 아닐까 싶었다.

코딩이라고 꼭 컴퓨터와 함께해야하는게 아님에 요즘 교육은 컴퓨터 전공자가 아닌 교육자들이 짜서 그런지 매번 코딩수업 == 컴퓨터란 말도 안되는 공식덕에 엄마들이 혼란스러워 하는데, 그런 혼란을 확실히 잠재워줄 책이 바로 이 "맨 처음 배우는 코딩과 컴퓨터"가 아닐까 싶다.

아폴로 8호. 그들의 여정이 시작되다...

인류의 가장 위대한 모험 아폴로 8
제프리 클루거 지음, 제효영 옮김 / 알에이치코리아(RHK) / 2018년 5월

아폴로 8호. 그들의 여정이 시작되다...

어떤 일이든 당사자가 되지 않으면 그 일의 성공이나 실패에 대한 결과만 기억에 남는다.
그리고 어떤 일이든 가장 큰 성공만이 사람들의 기억속에 남는다.

사실 난 아폴로 8호라고 그래서 뭔가 오타인가 했다.
그도 그럴것이 내 기억에 인류 최초의 달착륙은 아폴로 11호였기때문이다.

하지만 성공의 이면엔 실패가 있다고 하던가?
이 책 아폴로 8호는 아폴로 11호를 있게 만든 인류 최초로 달의 반대면을 보게 만들고, 아폴로 11호의 성공이 있게까지 만든 밑바탕이 된건 아닐런지...
물론 그 당시 아폴로 8호의 성공은 전 세계의 3분의 1이 텔레비전 생중계를 관람할만큼 초유의 관심사였다.

이러한 아폴로 8호도 앞선 아폴로 1호부터 7호까지의 성공과 실패가 있어서 가능했던만큼 성공까지의 긴 여정을 이 책에서 소개하고 있다.

이 책의 분류는 소설이지만 실제 있었던 실화가 밑바탕이고 거기에 그들의 숨은 이야기와 생각, 흔들렸던 느낌들까지 담았기에 소설보다는 에세이적 느낌이 강하다.

그래서일까...
난 읽는 내내 궁금한 사항들은 직접 찾아가며 이 책을 읽었다.

하지만 단점도 있으니...
앞서 말한것처럼 이 책은 그때 있던 사실이 기본이다보니 사람들의 감정에 대한 느낌이외엔 긴장감이 좀 떨어진다.

사실 아폴로 8호는 그때 당시 엄청난 성공이였지만 지금 우리의 기억에 남은 아폴로 8호는 지구돋이만이 남아있다.
달 표면에 해처럼 떠오르는 지구말이다.

지금 우리가 상상하는 우주여행과 같은 미래들은 이들의 성공과 실패가 있기에 가능한 것.
그러기에 아폴로 8호의 승무원이였던 보먼과 러벨, 앤더스에게 다시 한번 아낌없는 박수를 보낸다.

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빠른 로딩. 그거면 다 되는거 아냐? ^^

어려운 사회, 통합사회 교과서와 함께 읽기로 마스터 하자!!!

통합사회 교과서와 함께 읽기 1 - 인문학적 사고력과 문제해결력을 높여주는 ㅣ 해냄 통합교과 시리즈
구정화 지음 / 해냄 / 2018년 5월

어려운 사회, 통합사회 교과서와 함께 읽기로 마스터 하자!!!

요즘은 초등학교 3학년부터 사회를 배우기 시작합니다.
처음은 우리동네, 우리시, 우리나라, 우리대륙, 세계...
뭐 이런 식으로 배운다죠.
그렇다보니 첫째양이 3학년이 되기 전에 미리 사회를 제가 공부해 둘까 고민하던 찰라에 만나게된 통합사회 교과서와 함께 읽기입니다.

사실 전 사회를 안좋아했기에 읽기전에 바짝 긴장했어요.

헌데...

읽을수록 왜 이리 재미난지...
게다가 교양인문이라 그런가요?

통합사회다보니 사회문제를 역사와 자연, 과학까지 한데 묶어놔서 왜 그렇게 되었는지 이해하기가 더욱 쉬었답니다.

또한 각각의 차례에 나온 행복과 자연, 생활양식과 인권까지...

어렵기 시작하면 한없이 어려워 질 수 있는 사회과목을 잘 풀어놔 줬고, 단순히 암기형 사회가 아닌 왜 그렇게 변화할 수 밖에 없는지를 논리적으로 풀어서 설명해 주기에 더욱 재미있게 사회에 빠져들게 만드는 책이였답니다.

또한 중간중간 소개되는 잠깐 더 배워봅시다 코너를 통해 좀 더 심화된 사회를 배울 수 있고, 더 깊이 공부하고 싶으면 어떤 방향으로 가야하는지까지 가이드를 해 주고 있어요.

하지만...
이 책의 가장 큰 포인트는...
쉬운 설명이나 잘 짜인 구성이 아닌 바로바로...
각 챕터의 마지막에 소개되는 프로젝트!!!

각 챕터의 공부내용을 잘 이해했는지, 혹은 잘 이해하기 위해 하는 일종의 독후활동같은 사회문제 토론활동(?)이 직접 소개되고 있답니다.

물론...
이 책에서 제안하는 프로젝트를 아이에게 직접 하기 싫으면 안해도 되지만, 그런 프로젝트를 짜기위해 머리빠지는 교사나 학부모들에겐 더할나이없이 좋은 가이드라인이 아닐까 합니다.
사실 이 책을 잀는 내내 초등 고학년 아이들에게 관련 책을 읽어주고 뒤에 나온 프로젝트를 진행해 보는 수업을 해보고 싶은 의지에 자꾸 어떻게 이 책을 활용할지, 활용해야할지, 어떻게 소개해야 할지가 자꾸만 고민되서 힘들었다는 후문이... ^^

게다가 아이들에게 단순히 사회를 가르치기만 하는 것이 아니라 아이들 스스로 사회에 대해 고민하게 만든다는 점에서 기존에 나왔던 사회 책들과는 확실히 다르다는 걸 알 수 있었습니다.

또한 다른 나라와 우리나라의 상황, 정서 등을 비교하여 아이들 스스로 지금 현재 우리가 갖고 있는 문제점에 대해 깊이 고민하는 시간을 갖도록 만들어 줍니다.

(이것처럼 말이죠~)

요즘 우리 아이들은 우리때와 다르게 한가지 과목만 마냥 잘하거나, 암기로 해당 과목을 지금 당장 잘하는 것이 중요하지 않죠.
아이들 스스로 고민하고 연구하고, 해결하도록 유도하는 교육법이 최근 트렌드임을 감안하면 이 통합사회 교과서와 함께 읽기는 그러한 트렌드를 가장 잘 반영했고, 거기에 제가 추구하는 교육법과 가장 잘 맞는 책인거 같았네요.

걱정이 하나가득이던 사회과목.
통합사회 교과서와 함께 읽기가 아이에겐 자신감을, 엄마에겐 고급진 사회과목 지도법을 심어줄 수 있을 듯 합니다.