격리된 아이, 그 후 우리학교 소설 읽는 시간
윤혜숙.정명섭.정연철 지음 / 우리학교 / 2022년 4월
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코로나로 바뀐 우리 아이들의 일상과 아이들의 세계.


코로나 팬데믹은 우리 세상을 너무나 많이 바꿔 놓았다.

마스크가 없이는 학교에 갈 수가 없고, 정말 스스로 공부하거나 혹은 돈으로 개인교습 등을 받지 않는 아이들에겐 학습 결손까지...

너무나 극명한 빈부의 격차까지...


그 밖에도 그간 교우관계의 문제가 대외적으로 들어난데 비해 이젠 온라인 왕따문제가 더더욱 문제시 되는 상황.


하지만 온라인을 접하는 방식과 그 문제점을 아이들 스스로 이해하고 대응하는 방법을 함께 고민하는 부분은 분명 금번 코로나 팬데믹의 장점이라 할 수도 있겠다.


어찌되었던...

코로나 팬데믹으로 집에만 갖혔던 아이들이 서서히 학교 밖으로 나오기 시작한다.

그리고 이번엔 역으로 오프라인으로 나오는 아이들에게서 문제가 발생하기 시작한다.


모 중학교의 선생님은 마스크를 벗음으로 생기게 되는 아이들의 외모에 대한 스트레스로 상담이 줄을 잇고 있다고 말한다. 그만큼 2년, 아니 이제 3년차의 코로나 팬데믹은 단순히 "많이 변화되었다"가 아니라 코로나 이전과 이후로 나눌만큼 우리가 사는 세상을 너무 많이 변화시켰다.

그리고 그 변화에 어른들보다 아이들이 더 민감하게 받아들이고 있고, 아이들이 더 빨리, 더 많이 변화하고 있다.


공부에서, 그리고 그로인해 가정의 경제형편이 어려워져 가족에 대한 개념이, 그리고 진정한 친구의 의미까지...

너무나 많은 것들이 변화되어 과연 어디부터 아이들을 이해해야할지...


이렇게 많이 바뀌어버린 아이들도 힘들지만, 그런 아이들을 이해해야하는 어른들도 만만치 않게 스트레스를 받고 있는 작금의 상황에서, 우리 모두 힘을 내어 함께 하자. 


< 본 후기는 해당 도서만 출판사로부터 무상으로 제공받아 작성하였습니다. >


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멀티캠퍼스 X 시원스쿨 오픽 진짜학습지 IM 실전 멀티캠퍼스 X 시원스쿨 오픽 진짜학습지
멀티캠퍼스 외국어연구소.시원스쿨 어학연구소 지음 / 에스제이더블유인터내셔널 / 2022년 2월
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영어 말하기, OPIc 준비를 위한 진짜학습지!


저 어릴땐 토익으로 영어의 실력을 간음했다면, 요즘은 영어 OPIc로 영어 실력을 확인받는답니다.

사실 토익의 경우 독해는 좀 도움이 되지만, 실상 영어를 잘 쓸 수 있다고 보기보다는 점수를 위한 문제풀이의 감으로 성적을 많이 올리죠.

그렇다보니 토익의 고득점자도 외국인을 만나면 벙어리가 되는 기현상이 발생하게 됩니다.


결국 그 복안으로 급부상한 시험이 바로 이 OPIc에요.


시원스쿨LAB과 멀티캠퍼스가 함께 만든 교재인데요. 이 교재를 처음 받고서야 OPIc 시험을 좀 더 알아봤답니다.


일단 말하기의 기본은 "자기소개"!

그래서 모든 차수의 시작은 모두 자기소개부터 시작을 해요.

그 다음이 얼마만큼 파생하여 이야기를 할 수 있는지 연습하도록 문제집이 구성되어 있어요.


매 주차 시작에 자기소개가 있다고 "다 같은거네~"라고 생각하면 오산!

사실 영어의 자기소개는 얼마만큼 자신을 표현하는지의 기본 척도이자, 영어 실력을 보여주는 가장 기본중에 기본이에요.

단순히 자신의 이름과 출신만 말하느냐, 이름과 출신, 취미까지 말하느냐, 이름과 출신, 취미에 이어 관심사까지 말하느냐는 상대와의 대화를 이끌어내는데 정말 많은 차이가 있답니다.

제경우엔 취미까지는 말을 좀 할 수 있다보니 IM교재는 살짝 어렵다고 느껴지는 부분들이 있더라고요.


그래도 매주 한 권으로 끝내다보니 영어를 하나 끝냈다는 성취감이 높아져서 좋더라고요.


영어를 진짜 말하게 만들어주는 영어 OPIc 학습지인 멀티캠퍼스X시원스쿨 오픽 진짜학습지 IM 실전으로 이제부터 외국인과 직접 대화를 해려 합니다.


** 본 후기는 해당 도서만 출판사로부터 무상으로 제공받아 작성하였습니다. **


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바로 알고, 바로 쓰는 빵빵한 어린이 사자성어 우리 아이 빵빵 시리즈 5
현상길 지음, 박빛나 그림 / 유앤북 / 2022년 5월
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어렵고 힘든 사자성어는 버려라! 이젠 빵빵가족과 함께 배우는 재미있는 사자성어가 시작된다!


앞전에 이 시리즈의 속담사전을 만났는데, 아이들이 하는 말!

"엄마~ 이거 완전 재밌어. 그리고 써먹기도 정말 좋아"

였는데, 이번에도 여지없이 사자성어다!


사실 나와 남편의 세대는 사자성어, 속담 등을 꼭 배워야하는 시대, 그래서 한자부터 배웠지만, 지금의 아이들은 한자는 필수가 아닌 선택이 되었다. 그럼에도 불구하고

아이들이 속담이나 사자성어를 꼭 알아야 하는 이유는 누군가를 논리적으로 설명하기 위해서는 이 속담이나 사자성어를 알아야 더 수월하게 할 수 있기 때문이다.


한자를 배우는 것은 선택이 되었지만, 정작 사자성어는 필수가 되어버린 웃픈 상황이 된 것!


그렇지만 실생활에서 항상 사용되어지는 것들만 접하는 아이들에게 좀 더 쉽고, 재미있게, 그리고 다양한 사자성어를 알려주기 위해 빵빵한 어린이 사자성어를 만났다.

ㄱㄴㄷ 순으로 구성되고 총 120개의 사자성어로 구성된 이 책은 자신이 직접 사자성어를 찾아볼 수도 있지만 앞에서부터 읽으면서 자신에게 적절한, 읽은 시점에 가장 잘 어울리는 사자성어를 인용하는 방법으로 읽어도 좋다.


내 경우엔 이 책을 이용하여 아이들과 퀴즈 놀이를 했다. 각자 돌아가면서 책을 펼치고, 그곳에 나온 상황을 설명하고 맞추기를 했더니 은근 아이들이 더 집중하며, 더 오래 기억하더란...

게다가 매번 처음부터 진행하면 재미가 없어 눈감고 펼친 다음 문제를 시작하면 은근 뽑기 재미도 있다.(눈을 뜨고 하면 거의 비슷한 부분만 펼치게 되서 눈감고 진행하고 있다.)


재미있게 읽고, 익혀가는 어린이 사자성어!

사자성어는 이 책만 있으면 왠만한 대입논술까지도 커버가 가능해 보여 좋았다.



** 본 후기는 해당 도서만 출판사로부터 무상으로 제공받아 작성하였습니다. **


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바로 이 나무 - 9·11 테러, 치유와 재생 그리고 회복력에 관한 이야기 사회탐구 그림책 11
션 루빈 지음, 신형건 옮김 / 보물창고 / 2022년 5월
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살아남은 이들, 그리고 살아남은 나무의 이야기.


9.11 테러는 정말 많은 것이 바뀌게 만들었다.

그 전엔 여행도 나름 자유로웠고, 보이지 않는 차별이 있을지언정, 겉으로 들어난 차별은 없었기 때문이다.

이 사건에선 그 누구도 승자가 아니었다.

일을 벌인 사람들은 응징을 받았고, 같은 민족들은 전세계에서 차별을 받았으며, 죽은 사람의 가족들과 그 민족들은 분노와 슬픔에 한동안 아무것도 할 수가 없었고, 그 사건에서 살아남은 사람들은 그때의 기억이 트라우마로 남아 정상적인 생활이 불가능해 보였기 때문이다.


하지만 모두 이 나무처럼 조금씩 조금씩 바뀌며 극복해내고 있다.


전 세계가 온통 우울함과 좌절감, 그리고 분노와 두려움, 공포에 떨어야 했지만, 나무에서 조금씩 피어나는 새싹들처럼, 그리고 나무의 곁을 다가와 자리잡은 새들처럼 주변 사람들이 하나씩 마음을 열고 손을 내밀기 시작했다.


물론 아직도 9.11 테러가 있었던 자리엔 그 흔적과 아픔이 남아 있지만, 그럼에도 모두들 씩씩하게 자신의 자리를 찾아가고 있다. 이 나무처럼...


2001년도에 발생한 9.11 테러.

그렇다보니 아이들은 그때의 상황을 이해하지 못한다. 게다가 우리는 미국에 살고 있는 것이 아니기에 더더욱 감각이 무디고... 하지만 우리가 한국전쟁을 잊으면 안된다고 아이들에게 가르치는 것처럼 9.11테러 또한 모두가 잊지 말아야할 사건임에 분명하다.


내일은 아이들에게 9.11 테러와 관련된 영상과, 이 책에 나오는 주인공인 나무에 대해 좀 더 알아보는 시간을 가져야겠다.



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칼 비테의 공부의 즐거움 - 200년간 변치 않는 자녀교육·영재교육의 바이블
칼 비테 지음, 남은숙 옮김 / 베이직북스 / 2022년 4월
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아이를 기르는데 필요한 부모의 마음가짐과 공부를 잘하는 아주 기본적인 방법을 소개하는 책.


이 책을 읽으면 드는 생각 딱 하나!

'뭐야? 공부를 즐겁게 하는 방법을 소개하는 책이라면서 별로 특별할 것이 없네?'

그렇다.

사실 공부를 잘하는 방법, 끈기있고 재미있게 하는 방법들은 이미 우리가 다 알고 있다.

하지만 가장 큰 문제는 정작 그것을 실천하지 못하는 어른, 즉 부모의 문제인 것!


이 책엔 가장 기본에 기본으로 아이를 키웠지만 그 것들을 진짜로 실천한 칼 비데와 그의 아들인 주니어 칼 비테의 이야기가 나온다.

특별한 방법으로 공부를 가르치는 것이 아니라 주변 사물과 행동 등을 통해 실제 공부를 해야함을 알려주고, 그런 것들을 통해 학습을 확장하는 모습은 정말이지 알면서도 실천하는 부모는 1%도 안될 것이다.(그런 부모라면 그 부모의 아이는 이미 영재로 평가받고 있을 것이다.)


이 책에선 아이들의 교육이 아이들만 가르쳐서는 안된다는 것을 강조한다.


부모는 아이들에게 학습만 시키는 존재가 아니라 고민하고 공부하면서 자식을 어떻게 키울 것인지, 그리고 자식을 키우기 위해 나는 무엇을 해야하는지를 깨닫고 노력해야 한다고 말한다.


나는 항상 내 자신이 나름 노력하는 부모라 여겼다.

아이의 학습상태를 학원에만 맡기는 것이 아니라 직접 확인하고, 함께 공부하며, 아이의 미래를 위해 함께 이야기 나누고 고민하고 있었기에 말이다.

그럼에도 이 책을 읽는 내내 내 자신이 아직은 너무도 많이 부족하다고 느낀 이유는 아이가 내게 던져준 문제들과 상황에 내가 대처한 것들이 잘못되었기 때문이다.


아마도 이 책을 받아든 부모들은 나처럼 반성에 또 반성을 하면서 책을 읽을 것이고, 완독 후엔 다시 한 번 다짐에 또 다짐을 하게되는 그런 상황이 올 것이다.


지금 내 자식의 미래가 걱정되는 부모라면, 이 책을 곁에 두고 읽으면 노력하는 부모로써 거듭날 수 있지 않을까?



** 본 후기는 해당 도서만 출판사로부터 무상으로 제공받아 작성하였습니다. **


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