두 시간에 배우는 글쓰기

두 시간에 배우는 글쓰기 - Visual Writing
강병재 지음 / 북포스 / 2011년 11월

 

 

책을 읽고 서평을 작성하기 시작하면서 어떻게 하면 조금 더 글쓰기를 잘할 수 없을까? 라는 생각을 하게되었습니다. 그리고 책에 관한 책과 글쓰기에 관한 책을 자주 들여다 보고 싶었습니다. 물론 이상과는 다르게 그렇게 자주 들여다 보지 못했지만 지금도 기회가 될 때마다 읽고 싶은 것이 나의 마음입니다.

 

<두 시간에 배우는 글쓰기>는 '서감도'라는 하나의 틀을 소개하고 있습니다. 서감도는 하늘에서 한눈에 본 모습이라는 뜻이라고 하는데 나무만 바라보지 말고 숲을 바라보고 글쓰기를 해야 한다는 것을 말하고 있는듯 합니다. 또한, 모든 글의 설계도라고도 설명을 하고 있습니다. 그런데 본문을 읽다보니 형식에 너무 치우치는 경향이 있지 않나 싶습니다. 꼭 중,고등 학생 때 국어 수업을 받는 느낌이였습니다. 아마도 그건 이 책에서 말하고자 하는 '서감도'가 토론수업 연구라는 바탕에서 출발했기 때문이 아닌가 싶습니다.

 

'서감도'에 대해 저자는 많은 시간과 페이지를 할애하고 있고 제대로 된 글쓰기를 알려주려고 합니다. 그런데 형식만을 따르다 보면 결코 손쉽게 혹은 나만의 글쓰기를 위한 시간이 여유롭지 않을 것 같습니다. '서감도'라는 하나의 형식으로 새로운 틀을 만들고, 이를 토대로 나만의 글쓰기를 만드는 것은 긍정적이라고 생각하지만 이론을 치우치다보면 그게 숲이라고 해도 접근하기 쉽지 않은 숲이 되지 않을까 싶습니다.  

 

글쓰기의 규칙이 따로 있을까 싶은데 저자는 최소한의 규칙을 소개하고 있습니다. 대원칙은 말이 되어야 하고, 함축적인 글은 풀어 쓰기를 병행해야 함을 이야기 하고 있습니다. 물론 무엇보다 앞뒤가 맞아야 한다는 것을 강조하고 있는데 받아들이기에 따라서는 당연한 것 아닌가 하는 생각이 들기도 하면서 한편으로는 글쓰는 이의 개성을 살리기 위해서 그 틀을 허물을 수도 있지 않나 싶습니다. 단어, 문장, 문단이 당장에 앞, 뒤가 맞아야 한다는 틀보다는 글쓰는 이의 자신만의 성향에 따라 그 틀도 바뀔 수 있는 것이 아닌가 싶습니다.

 

글의 구조를 단어, 문장, 문단 그리고 단락으로 이어지는 형태를 자연스럽게 몸에 배어 글쓰기로 옮길 수 있는 사람이 얼마나 될까 싶습니다. 아니 아무 형식을 갖추고 쓰지 않아도 단어, 문장, 문단이라는 틀이 갖춰지는게 당연하지 않나 조금스럽게 자문자답 해봅니다.       

 

글쓰기 책 한 권을 읽었다고 누구나 탁월한 작가가 되거나 글을 잘 쓰는 것은 아닐 것 입니다. 글을 쓰는데 있어 나름의 소신과 원칙이 있어야 하지 않을까 생각합니다. 내게 있어 글쓰는 것이 일상과 서평이 전부인지 몰라 더 발전할 수 있는 틀을 갖추고 싶지 않은지도 모르겠습니다. 더 잘 쓰고 싶지만 틀을 두고 싶지 않은게 더이상의 발전이 없다면 이대로 멈춰 있을 것 같습니다.  


 

 

 

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" 해당 서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다. "
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10대들의 사생활

10대들의 사생활 - 부모가 놓치고 있는 사춘기 자녀의 비밀
데이비드 월시 지음, 곽윤정 옮김 / 시공사 / 2011년 11월

 


우리집 큰아이가 10대에 들어섰습니다. 그래서 이 책 <10대들의 사생활>이 교양서적으로만 읽어도 좋겠지만 그보다는 부모로써 아이가 사춘기에 접어들기 전에 준비하는 입장에서 만나보았습니다.


이 책은 총 13장으로 구성되었으며, 10대의 뇌가 성인들의 뇌와 다르고, 아동의 뇌와도 다르다는 점에서 착안하여 접근하고 있습니다. 사춘기 자녀를 둔 부모들과 10대 청소년들과 함께하는 분들을 위한 교양서이자 필독서라는 느낌을 받았습니다. 지금까지 만나보았던 책에서 접근하기 어려웠던 '뇌 과학' 분야와 10대들과 그들의 부모들의 실사례를 통해 어떻게 해야 그들의 행동 특징을 제대로 이해하고 그들에게 길을 열어줄 수 있는지를 보여주고 있습니다.
 

1장을 들어가면서 '소크라테스'가 말한 젊은이들에 대한 이야기를 들을 수 있습니다. 시대를 떠나 동, 서양 어디에서나 젊은이들은 기성세대에게 많은 문제점을 보여주고 있었던 것 같습니다. 이는 어느 시대에나 기성세대에서 느끼는 바를 보여주는 단적인 예가 아닌가 싶습니다. 책 중간 중간에는 부모나 이 책을 통해 도움을 받고자 하는 이들에게 '체크 포인트'를 제공해 주고, 각 장을 끝내면서 '해야 할 일과 하지 말아야 할 일'을 정리하여 보여주고 있습니다. 2장 '10대들의 뇌 속 탐험'에서는 10대들의 뇌가 무엇이 다른지에 대해 보여주고 있어 마음의 준비를 돕고 있는듯 합니다. 특히 10대들을 이해하는데 있어 가장 중요하다고 하는 '전전두엽 피질'에 대해서는 놓치지 말고 이해하고 넘어가면 좋을 듯 합니다. 


'10대 자녀에게 효과적인 양육 방식'은 4장에서 '구조적 방식'이 가장 효과적이라는 것을 확인 할 수 있는데, 이는 다른 양육서와 크게 다르지 않다고 생각합니다. 이는 중복해서 다뤄도 좋을만큼 중요하기 때문이 아닌가 싶습니다.


저자가 진정 전달하고자 하는 메세지는 추천의 글과 맺음말에서 확인할 수 있다고 봅니다. '의사소통 기술' 그리고 무엇보다 그 바탕에 깔려있는 '사랑'에 대해 이야기 하고 있습니다. 10대들의 서툰 의사소통에 대해 잘못된 해석과 본능적 반응 그리고 형편없는 브레이크를 설명하고 있는데 생각해보면 누구나 10대에 거쳐왔던 길이 아닌가 싶기도 합니다. 효과적인 의사소통을 위해 7가지 기술을 소개하고 있는데 소통에 있어 주의해야 할 점과 개선해야 할 점을 자신에 맞게 적용한다면 전전두엽 피질로 인해 어떻게 변할지 모르는 10대들과의 의사소통이 한결 수월할 수 있을 것 같습니다. 그 중에서 일곱 번째는 '경청'을 이야기 하고 있습니다. 그만큼 중요하다는 것을 다시한번 확인 할 수 있는 것 같습니다.  

"의사소통에서 가장 중요한 것은 상대방이 하지 않은 말을 듣는 것이다." - 피터 드러커  p.134


'사랑' 그리고 10대의 성에 대해 충분한 대화도 필요함을 이야기 하고 있는데 공감하지 않을 수 없습니다. 부모로서, 어른으로서 책임감을 가지고 대화할 수 있도록 준비를 해야 할 것 같습니다. 조금 거북할 수도 있지만 이는 미리 준비한다면 극복할 수 있는 문제가 아닌가 싶습니다. 12장 '멀어지는 10대들'에서 10대들의 '네 가지의 중요한 변화'는 시기와 그 양이 다를뿐 누구나 경험하는 것이 아닌가 싶습니다.


저자가 맺음말에서 말하는 날개가 바로 우리네 부모가 준비해주어야 하는 것이 아닌가 싶습니다. 스스로 날아갈 준비를 할 수 있고, 날아갈 수 있다는 것을 깨닫고 날개를 활짝 펴 날아가도록... 10대를 이끌어 주는 부모, 어른이 될 준비를 해야 할 것입니다. 그 자리를 이 책과 함께 한다면 많은 도움이 되리라 생각합니다.

 

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" 해당 서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다. "
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야회

야회
아카가와 지로 지음, 모세종.신인영 옮김 / 어문학사 / 2011년 10월

  

 

 

내가 책을 만나는 방법 중 하나는 책 앞, 뒤 표지나 책 날개의 줄거리 요약이나 주요 내용을 뽑은 것을 보고 선택하기도 합니다. 물론 나보다 먼저 다른 분들이 써놓은 글을 읽고 선택하기도 하지만, 다른 분들의 의견보다는 가능하면 내게 다가오는 느낌을 기준으로 책을 만나는 것을 원칙으로 삼고 있습니다. 이로 인한 놀라움이나 실망에 대해서도 항상 나의 몫이라는 부분에 있어 어찌하지 못하는 경우를 만나기도 합니다.

 

이번에 만난 책은 표지로 부터 이상한 끌림을 받은 소설 책 <야회> 입니다.  

 

<야회>는 수영 선수 자매 사또꼬와 하쯔꼬 그리고 여고생 키요미를 통해 밤의 연회의 수수께끼를 만나볼 수 있는 작품입니다. 무명의 선수에서 국민영웅으로 등극한 사또꼬는 15살 세계수영선수권대회에서 금메달리스트가 되며 나라의 영웅으로 등극을 하였고, 그로부터 3년의 시간이 흐른 뒤부터 이야기를 만날 수 있었습니다.

 

수영이라는 스포츠를 배경으로 하고, 주요 등장인물이 고등학생들이라서 청소년 소설이라고 생각하면 안될 것 같습니다. 물론 주인공의 탄생과 주요 인물의 기본적인 배경은 수영이 있어야만 하지만, 원조교제, 불륜 등 이 책을 이끌어 나가는 이야기의 방향이 담고 있는 것은 스릴러를 받쳐주기 위한 밑거름이 되는 작은 이야기에 불과한 것 같습니다.

 

어쩌면 일본 소설에서 찾을 수 있는 뒷 이야기의 배경을 담아서인지 아니면 작가의 상상력으로부터 많은 꼬임을 일부러 준 것인지 이해하려고 하면 더욱 현실과 거리감을 느낄 수밖에 없는 것이 아닌가 싶기도 합니다. 물론 소설이고 작가의 상상력의 세계이기 때문에 그렇게 복잡한 인간관계를 표현한 것이라고 생각합니다.

 

주름이 가득하고 머리가 하얀, 죽은 사람의 전화, 뿌리와 수영 그리고 <Y재단>의 연결고리는 '밤의 연회'를 만나고 있습니다. 한 아이를 구하면서 인생이 바뀌는 전환기를 맞이하는 사또꼬와 특별한 용돈벌이를 하는 키요미와 시노부 그들은 결국 <Y재단>과 연결되는데...

 

의문의 죽음이라는 첫 번째 요소와 한 아이의 생명을 구한다는 두 번째 요소 그리고 <Y재단> 이라는 설정만으로는 부족했던 것일까요? 스릴러라는 장르를 원조교제와 불륜 이야기를 상대적으로 많이 넣어야만 되어야 했을까 싶습니다.

 

정말 스릴러를 즐기고 싶었던 것일까? 하는 의문이 듭니다. 저자가 말하는 스릴러가 무엇인지 책을 덮고서도 잘 모르겠습니다. 다만, 책을 덮고 남는 것은 이야기의 흐름을 너무 바깥으로만 돌리려고 했던 무리한 설정이 아닌가 싶기도 합니다.


 

 

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잘못된 건강 상식에 속지마라

잘못된 건강상식에 속지 마라
이노우에 겐지 지음, 구도 가즈히코.박용우 감수 / 하서출판사 / 2011년 10월

 

 

정보의 바다속에서 살고 있는 우리들은 상식이라는 틀안에서 허우적 거리며 살아가고 있는 것 같습니다. 삶을 살아가는데 불편하지 않고 타인에게 불편을 끼치지 않으려는 범주 속에서 '상식'이라는 두 글자를 염두해 두고 있었을 텐데 가끔 그 상식이 정말 상식 밖의 일을 벌이게 된다면 어떻게 될지 무척이나 궁금하지 않을 수 없었습니다.

 

오늘은 그러한 상식 중에 건강에 관한 상식을 담은 책 한 권을 만나보았습니다. <잘못된 건강 상식에 속지마라>는 의사도 아니고 영양사도 아닌 작가인 저자가 지금까지의 경험을 바탕으로 잘못된 건강 상식을 많은 이들과 함께하고자 준비하였다고 합니다.

 

이 책은 총 건강상식, 다이어트, 지방, 운동, 질병이라는 항목으로 구성된 다섯 개의 파트, 오십 개의 상식을 가지고 잘못된 상식 혹은 정보로 인한 오해와 편견을 다시 생각해보게 만들고 있습니다. 이미 알고 있는 내용도 만나볼 수 있었고, 어디선가 들어본 내용도 확인 할 수 있었습니다. 그리고 중간 중간 유머러스한 이야기를 곁들여 자칫 지루할수도 있는 의학과 과학적 이야기를 재미있게 전환하기도 합니다. 아마도 이러한 부분이 작가의 힘이 아닌가 하는 생각도 하게 됩니다.

 

역설적으로 말하면 '암을 유발하는 최대의 위험은 장수'라는 말이다. - p. 188

 

그렇지만 저자는 어디까지나 글을 쓰는 작가 라는 생각을 하는 부분을 종종 만나게 됩니다. 물론 이러한 부분을 보완하기 위해 감수를 두어 상식과 과학적 접근을 도와주고 있습니다. 그리고 번역서 이기에 우리나라 '박용우 박사의 MEMO'를 통한 저자의 상식에 대해 추가적인 설명과 저자의 의견에 다른 의학적, 과학적 접근을 보여주고 있습니다. 만약 감수를 두지 않고 저자의 주장으로만 책이 쓰여졌다면 상식에 대한 부분이 의학적, 과학적 상식의 균형을 이루지 못했을 수도 있었겠구나 하는 생각도 해봅니다. 

 

단순히 옳고 그름을 흑백의 논리로 적용하지 않으려는 저자의 노력은 글을 통해 충분히 받을 수 있었습니다. 그리고 건강에 대해 우리가 찾고자 하는 것이 많기 때문에 이러한 상식의 오류도 끊임없이 나오고 있다고도 생각을 해봅니다. 또한, 감수자의 말에서 학문의 세계에는 '정답'이 따로 있지 않다고 말하면서 우리가 알고 있는 상식들이 시대에 따라 혹은 의학과 과학의 발달로 인해 바뀔 수도 있고, 바뀐 것이 다시 되돌아 갈 수도 있음을 들려주고 있습니다. 

 

아름답고 건강한 젊음을 지키기 위해 잘못된 건강 상식은 이제 바로 잡아야 할 것 입니다. 특히 다이어트에 대한 수많은 잘못된 상식으로 더이상 고통받는 사람들이 없기를 희망해 봅니다. 아마도 저자와 감수자는 이러한 부분까지도 배려하고자 했던 것 같습니다.

 

이 책을 다 읽은 지금, 어쩌면 이 책에서의 상식이 또다른 상식을 낳던가 아니면 과거에는 상식으로 통했지만 지금은 잘못된 상식으로 통하는 것도 있지 않을까? 라는 생각이 듭니다. 그래도 변치 않는 '상식'도 있지 않을까 생각해 봅니다.

 

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첫아이가 중학교에 갑니다

첫아이가 중학교에 갑니다 (개정판) - 중학생이라면 꼭 알아야 할 중학공부의 모든 것
메가스터디 초중등사업부 지음 / 21세기북스 / 2011년 10월

 
 

<첫 아이가 중학교에 갑니다>를 만나보았습니다. 우리집 큰아이가 중학교에 가려면 아직 시간이 있지만 미리 만나보는 시간을 갖는다는 것이 우리집 아이를 이해하는데 조금이라도 도움이 될 것 같아 읽어보았습니다.


초등학교와 중학교 그리고 중학교와 고등학교의 차이가 얼만큼인지 기억이 가물가물 합니다. 너무 오래되었다고 표현하기는 어렵겠지만 내가 다녔던 그 시기에는 학교들의 차이가 지금 그리고 앞으로 우리집 아이들이 중학교, 고등학교에 다닐 때의 차이보다는 분명 많은 차이가 있다고 생각을 합니다.


프롤로그를 '아이의 공부마음을 먼저 열어주세요!'라는 글의 시작으로 아이들이 초등학교에서 중학교로 올라가면서 갑작스레 바뀐 환경에 대한 부모가 알아야 할 내용과 아이들이 겪게 될 상황을 들려주고 있습니다. 변화에 준비된 아이들에게 그리고 부모에게는 즐거운 시기가 될 수도 있지만 그러하지 못한 아이들과 부모에게는 당혹스러운 변화가 될 것을 알 수 있었습니다.


중학교 과정들이 초등학교와 대부분 연계 된다고 하는데 이는 반대로 초등학교 때 준비가 느슨하다면 그만큼 힘든 중학교 생활을 하게 될 것이라고 받아들일 수 있을 것 같습니다. 자기주도학습 혹은 스스로 학습이라고 불리우는 방법을 아이들이 찾아야 할 것 입니다. 무엇보다 아이들이 꿈과 목표를 가져야 할텐데 부모가 그 방향을 항상 따라가지는 못할 것이고, 그 길을 찾을 수 있도록 제안하거나 방법을 제시할수는 있을 것입니다. 그 길은 아이들이 가겠지만 말입니다.


이 책은 '꿈 ↔ 목표설정 ↔ 학업계획 ↔ 학습활동 ↔ 중간점검'이 유기적이고 습관화 되어야 함을 강조하고 있습니다. 이것이 이 책이 말하고자 하는 핵심 내용이라고 생각합니다. 이를 바탕으로 인강이라는 보조 수단에 대해서 구체적인 이야기를 하고 있습니다. 또한, 효율적인 필기노트와 오답노트는 지금 생각해도 공부를 효율적으로 하고, 잘 할수있는 방향으로 나아가는 길이 아닌가 싶습니다. 

'자기주도학습'으로 행복한 공부가 시작된다

 첫째, 분명한 목표를 세워라 

 둘째, 목표를 이루기 위한 자신만의 학업계획을 세워라

 세째, 학업활동에 대한 스스로의 평가가 이루어져야 한다

'꿈 ↔ 목표설정 ↔ 학업계획 ↔ 학습활동 ↔ 중간점검'

필기노트와 오답노트를 작성시 자신에게 솔직해야 함을 들려주는 부분에서는 가끔 나 스스로 서평을 작성하거나 블로그에 다이어리를 작성할 때의 반성하는 부분을 지적하는듯 합니다. 혹시나 누가 볼까봐 좀 더 잘한것과 같이 작성해서는 안될 것 입니다.


파트 C의 '초등학교와 달라지는 중학교 과목별 공부법'을 읽다보면 공통적인 것을 발견할 수 있습니다. 그것은 바로 책 읽기와 글쓰기에 대한 내용인데, 이는 단순히 '국어' 공부만을 위한 것이 아니라 모든 과목의 기본이 되는 것임을 알 수 있습니다. 또한, 주요 과목에 대해 어떻게 공부해야 할 것인지와 자신의 실력이 어느정도인지 정확히 진단을 해야만 앞으로 더 나아갈 수 있는 목표가 명확해 질 것을 다시한번 확인 할 수 있었습니다.


2009 개정 교육과정과 2014년부터의 수능은 학생들의 창의력과 탐구력 그리고 표현력을 키워주는데 주안을 두었다고 합니다. 물론 앞으로도 더 많은 변화가 있을 것이라고 생각합니다. 변화에 대응하고 창의성을 가지고 앞으로 나아갈 수 있는 학생들이 되도록 계속 변화할 것 입니다.


이 책은 위에서 언급한 것과 같이 공부에 관한 많은 내용들을 담고 있습니다. 중학교 첫 시험이라고 볼 수 있는 반편성 모의고사부터 실질적인 첫 시험에 관한 이야기와 서술과 논술, 수행평가 그리고 고등학교와 대학교 입학에 관한 이야기까지 두루 다루고 있습니다. 또한, 학생들의 사례와 부모님들의 사례를 통해 어떻게 인강을 효과적으로 활용했는지도 알 수 있었습니다.


아이의 꿈에 대해 생각해 보게 만드는 한 어머니의 문장이 이 책에서 그 어떤 공부 잘하는 방법보다 더 소중한 것 같습니다. 물론 글로 표현한 아름다운 문장도 현실에서 그만큼의 실천이 결코 만만치 않음을 알고 있습니다. 그렇지만 우리 기성세대(아직 기성세대가 되고 싶지는 않습니다)는 우리 시대보다 더 바쁘고 힘겨운 경쟁 시대를 살아가게 될 우리의 아이들에게 꿈을 찾는 시간과 여유를 주어야 할 의무를 지켜야 할 것 입니다. 

  '아이에게 꿈을 찾고 그것을 향해 달려가길 원하신다면 모쪼록 아이에게 꿈을 찾을 시간과 여유를 먼저 주십시오.' - p. 363

이 책에서 많은 것을 배웠습니다. 물론 아쉬운 점도 없지 않았는데, 인강에 대한 중요성과 활용도는 좋았지만 아무래도 자사 홍보가 너무나 많은 것이 아닌가 하는 생각을 떨칠수가 없었습니다.

 

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" 해당 서평은 출판사에서 제공받은 도서를 읽고 작성되었습니다. "
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