책으로 노는 집

책으로 노는 집 - 책으로 대화하고 소통하는 독서 가족 탐방기
김청연.최화진 지음 / 푸른지식 / 2012년 11월

소통하는 방법도 여러가지. 함께하는 방법도 여러가지일 것 입니다. 오늘 만나본 책 <책으로 노는 집>은 제목에서 알 수 있듯이 책을 중심으로 대화하고 소통하는 아홉 가정의 책 이야기를 담고 있습니다. 이들 아홉 가정은 독서의 방법은 모두 나름의 방식으로 서로 다르지만 독서를 통해 영혼을 키우는 독서를 하고 있습니다. 

<책으로 노는 집>은 세 파트로 구성되어 있습니다. 첫 번째 파트에서는 아홉 가정을 만나 독서에 대한 이야기를 들어보고, 두 번째 파트에서는 아홉 가정의 독서에 대한 요점을 정리하고, 세 번째 파트에서는 북멘토를 통해 독서에 대해 들어보는 시간이 가졌습니다. 독서에 관해 공통된 내용도 많았지만, 서로 다른 책 사랑과 독서 방법을 통해 내가 취할 수 있는 긍정적 답안을 가져올 수 있었던 것 같습니다.

최근 독서라고 하면 마음 편하게 만나고 읽는 것이 아니라 학교와 회사에서 생존을 위한 독서, 스펙을 위한 독서를 하는 것 같은 생각을 하게 만듭니다. 원하지도 않은 책을 억지로 읽는다면 그 자체로 고문이 따로 없을 것입니다. 나 역시 종종 서평을 위한 독서를 하고 있는 것은 아닌가?하는 생각도 합니다. 남들보다 늦은(?) 독서를 즐기는 나또한 아홉 가정의 책 사랑, 책 소통 방법과 일부 닮아있는 모습과 반성하며 본받고 싶은 모습을 볼 수 있었습니다.

책을 만나고 읽는 방법이 정해진 것은 아니라고 생각합니다. 조바심을 내어서도 안 될 것입니다. 또한, 누군가에게 권해줄 수는 있어도 강요하지도 말아야 할 것입니다. 나를 알기 위한 시간이 바로 독서를 할 때가 아닌가 싶습니다. 또한, 행복을 맞이하는 순간이기도 한 것 같습니다.

강요와 묻지 말아햐 할 말. 이로인한 스트레스로 아이들에게 부담을 많이 주었었습니다. 물론 언제부터인가 그런부분에 있어 나의 욕심이라는 것을 알고 조금씩 바꾸어나가고 있지만, 이 책을 통해 다시한번 점검할 수 있는 시간이였습니다. 그중에서도 어느 시립도서관에서의 '어린이 독서 십계명'이 인상적이여서 남겨봅니다.

  '어린이 독서 십계명'이었는데 첫 번째 말이 인상 깊었어요. '처음부터 끝까지 순서대로 읽지 않아도 좋다.' - p. 82

  "'어린이는 읽고 싶지 않으면 읽지 않아도 된다!' 싫으면 안 읽어도 된다! 독서도 자유라는 의미였겠죠." - p. 83

영화와 이야기 속의 몬스터와 악당들

몬스터와 악당들 - 영화와 이야기 속의
GERRIE NcCALL 지음, Myke Taylor 그림 / 새샘 / 2010년 11월

책과 영화 그리고 이야기 속에서 무시무시한 몬스터와 악당들을 모아놓은 책 <영화와 이야기 속의 몬스터와 악당들>을 통해 자주 접하는 생명체와 아직 접해보지 못한 생명체들을 알 수 있었습니다. 목차 영화 속의 몬스터, 도서관의 공포, 동화와 공상소설 그리고 신화의 창조물로 나눠 들려주는 이야기는 서로 떼어낼 필요는 없을 것 같습니다. 어느 한 분야뿐만 아니라 서로 연관되어 나타날 수 있기 때문이라고 생각합니다.

빛과 어둠, 선과 악, 천사와 악마 그리고 이러한 양면의 세계에서 그늘에 가까운 몬스터와 악당들은 어디서나 존재하리라 생각합니다. 오늘 그들의 이야기를 만나보았습니다. 어쩌면 이러한 것들은 우리의 두려움, 공포라고 하는 어둠에서 창조되지 않았나 생각합니다. 어떠한 식으로 탄생되었든 영화, 책 등 이야기의 소재로 우리에게 즐거움도 함께 선사하고 있으니 괜찮은 것이라고도 생각이 됩니다.   

어둠의 창조물들 중 늑대인간을 시작으로 이야기는 시작합니다. 생김새와 특징 그리고 어디에 있었는지에 대해 들려주고 있습니다. 또한, 사람과 비교하여 대략적인 크기를 확인할 수 있습니다. 최근 영화 '트라일라잇' 시리즈에서는 늑대인간과 뱀파이어가 나오는데 영화나 소설책에서 자주 등장하여 반갑기까지 합니다.     

알고 있는 생명체와 그렇지 못한 생명체를 두루두루 지나면 킹콩도 만나볼 수 있고, 죠스도 만나볼 수 있습니다. 킹콩과 죠스는 영화에서 만나서 아주 인상적인 기억을 남겼다고 생각합니다. 죠스는 애미티 섬 주변 대서양의 차가운 물속을 돌아다닌다고 하니 다행이라는 생각도 듭니다.  

영화 <양들의 침묵>과 <한니발>의 연쇄살인범 '한니발 렉터'도 만나봅니다. 또한 <13일의 금요일> 제이슨도 만나보는데 옛생각이 많이 납니다. 이 영화가 상영되고서는 13일이 되는 금요일이 얼마나 무서웠는지 모릅니다. 그리고 메두사와 히드라를 지나 키메라를 만나면서 지금까지 읽었던 책들 속에서 정말 자주 등장하는 캐릭터가 아닌가 하는 생각을 해봅니다. 

몬스터와 악당들의 생김새와 이야기 그리고 살고 있는 곳에 대한 정보는 친구들과 이야기꺼리를 더욱 풍성하게 만들어 줄 것 같습니다. 물론 좀 더 진화하고 새로운 몬스터와 악당들까지 포함했으면 좋았을 것을 하는 바램은 있었습니다. 상상력과 풍성한 이야기를 창조하는데 일조할 수 있는 시간이였던 같습니다.

내아이를 위한 최고의 수업

내 아이를 위한 최고의 수업 - EBS 선생님이 달라졌어요
EBS 선생님이 달라졌어요 제작팀 엮음 / 북하우스 / 2012년 11월

EBS <선생님이 달라졌어요> 제작팀이 전해주는 <내아이를 위한 최고의 수업>은 학교라는 공간에서 사랑받는 권위를 위한 선생님들의 기쁜(?) 눈물 도전기를 전해주고 있습니다. 제작진과 전문가는 경력 2년차부터 23년차까지 일곱 명 선생님에게 '교사란 어떤 존재인가?', '어떤 선생님이 되고 싶은가?'와 같은 추상적인 질문에 스스로 답할 수 있도록 6개월의 도전에 대한 코칭을 해주고 있습니다. 아이가 행복하게 성장할 수 있는 최고의 수업은 '변별과 통제'가 아닌 '존중과 관계'를 통한 참된 교육이라는 물음에서 그 답을 찾고 있습니다.

'좋은 수업은 좋은 관계에서 나온다'라고 하지만 현실과 이상의 차이를 보여주는 것처럼 일곱 명 선생님들의 6개월의 도전은 이시대 선생님들의 대표적인 사례를 모아 놓은 것 같습니다. 또한, 아이들에게 공부의 의무는 있으나 행복과는 거리가 먼 교육에서 '좋은 교육'을 되찾는 선생님들의 여정에 나도 모르게 가슴을 적십니다. 선생님들의 변화는 아이들을 바라보는 마음자세에서부터 시작되었습니다. 그리고 그 변화는 아이들에게도 영향을 미치고, 이는 우리가 말하는 '좋은 수업'을 만들 수 있다는 희망을 보여주었습니다.

  아이들의 마음을 얻지 못하면, 어떤 가르침도 아이들 속에 스며들지 않는다는 것이 강의의 핵심이었다. - p. 135

아이들을 바라보는 마음자세가 준비되었음에도 불구하고 대화가 어렵거나 불편하다면 대화법에서 그 답을 찾을것을 코칭하고 있습니다. 사실지향적 대화와 관계지향적 대화의 접근에서 무엇이 먼저인지 알아야한다고 조언하며 아이들의 대답에 함부로 판단하지 않고 최선을 다해 반응하라고 권하고 있습니다. 아이들을 바꾸는 것이 아니라 나를 바꾼는 것에서 관계의 시작점을 찾을 수 있을 것 같습니다.

통제는 하면 할수록 그 범위가 커집니다. 일곱 명 선생님들은 제대로 된 교육은 통제를 통해서 만들어 진다는 생각으로 시작했지만, 관계를 통해 통제가 없거나 줄어들어도 '좋은 수업'을 만들어 갈 수 있음을 보여주고 있습니다. 신뢰를 통한 관계 개선은 자신의 습관에 갇혀 자신의 모습을 제대로 보지 못한 선생님들을 되돌아 보게 만들었습니다.

선생님이 달라지고, 아이가 달라지고, 학교가 바뀌는 7가지 키워드를 가지고 일곱 명 선생님들에게 보여준 코칭은 그 분들에게만 해당되는 이야기는 아닌 것 같습니다. 책을 두 손에서 읽으면서 가슴이 찡하고, 마음이 짠해 얼마나 눈물을 흘렸는지 모릅니다. 우리집 이야기, 내가 다니는 회사 이야기, 아이들과 직장 동료 이야기였다고 생각합니다. 한 번, 두 번으로 모든 것이 변하지는 않겠지만 이 한 번으로 희망은 볼 수 있었습니다. 함께 나누고 만들어가면 분명 변화할 것이고, 희망의 공간이 될 것이라고 생각합니다.     

두근두근 춘천산책

두근두근 춘천산책 - 춘천에서 찾은 매력 만점 산책 코스.비밀 스폿 ㅣ 동네 한 바퀴 시리즈 3
김수진 지음, 김아람 사진 / 알에이치코리아(RHK) / 2012년 10월

춘천으로 떠나볼까요? 생각만하지 말고 정말 떠나고 싶습니다. 내게 있어 멀지도 않은 그곳 춘천. 떠나는 사람, 맞이하는 사람 모두가 매력을 찾을 수 있는 그곳 춘천으로 떠나고 싶습니다. 마음을 가라앉히고 '동네 한 바퀴 시리즈' 세 번째 이야기 <두그두근 춘천산책>을 만나보았습니다. 당장 떠나고 싶은 마음은 간절하지만 책으로 위안 삼고 다음을 기약해봅니다.   

춘천에 살아보고 싶다고 입버릇처럼 얘기했던 저자는 이제 춘천에서 마음의 안식처를 찾은 것 같습니다. 그리고 시도 때도 없이 찾아올 수 있는 여행지로 춘천을 소개하고 있습니다. 함께 떠나봅니다. '일러두기'를 통해 춘천, 어떻게 걸을까? 부터 '목차' 춘천, 어디부터 걸을까? 를 지나면 펼쳐진 지면 가득 사진 한 장과 함께 '춘천, 어디까지 걸어보셨어요?' 라는 문장을 만납니다. 어디서 본듯한 문장이지만, 내가 걸어본 춘천은 얼만큼 될까? 라는 생각이 들었습니다. 춘천 시내, 강촌, 남이섬... 그러고 보니 이외의 춘천은 걷기보다는 차를 타고 이동했던 기억뿐이였습니다.  

그렇게 한 장, 한 장 또 넘겨봅니다. 골목길도 만납니다. 그리고 '첫 키스와 첫사랑의 설렘을 꺼내보고 싶으세요?' 라는 문장에서 멈칫합니다. 내게도 그런 떄가 있었는데 하면서 말입니다. 정말 문장처럼 꺼내보고 싶습니다. 첫 키스와 첫사랑의 셀렘을...

다시 이어지는 사진 한 장 그리고 마음에 다가오는 문장들을 지나면 이 책에서 만나는 여섯 개의 파트 중 첫 번째 파트 '리얼 춘천에 다가서는 춘천산책'을 만납니다. '춘천 전도'와 함께 여섯 지역으로 구분하여 춘천여행을 두루 살펴볼 수 있도록 제안하고 있습니다. 후다닥 읽으면 벌써 춘천을 한 바퀴 돌아본듯 합니다.   

두 번째 파트로 넘어가면 '스토리가 가득한 감성충만 춘천산책'이라는 타이틀과 함께 스페셜 토크가 준비되어 있습니다. '춘천 씨'와의 인터뷰를 시작으로 베스트 포토 존, 춘천 축제 등 멋진 춘천산책을 위한 스물 여섯가지의 이야기를 만나볼 수 있었습니다. 그중 여섯 번째 이야기 '국내 최초의 2층 기차 'ITX-청춘''에서는 2층 버스도 아니고 2층 기차가 있었다는 사실에 놀라지 않을 수 없었습니다. 춘천산책을 어떻게 다녀올지 행복한 고민이 하나 더 추가되는 것 같습니다.    

세 번째 파트 '커피 향기 가득한 로맨틱 춘천산책'에서도 놀라움은 이어지고 있습니다. 강릉에 커피거리가 있다면 춘천에는 다양한 카페 거리가 있다는 것도 알 수 있었습니다. 도시에서의 팍팍한 삶을 잠시 내려놓고 춘천으로 발걸음을 옮겨놓고 싶은 마음이 더욱 커집니다. 더욱 커지는 마음을 부여안고 책장을 넘기다보니 우리나라 최초 에티오피아 원두커피 전문점'이디오피아 집'을 만납니다. 서울도 아니고 춘천에서 만나는 커피 역사라는 점에 놀라움을 감추지 못했습니다.  

 네 번째 파트는 금강산도 식후경 이라는 말을 실감하게 만든 공간입니다. '군침도는 춘천산책'에서는 춘천의 맛집을 모아, 모아 소개하고 있습니다. 진짜 맛집 산책은 명동닭갈비 골목을 벗어나서 시작된다는 말씀에 재미와 함께 믿음이 갑니다. 춘천 먹거리 중에서도 춘천닭갈비와 춘천막국수는 빼놓을 수 없을텐데 맛집 산책 3. 신북읍에서 춘천 3대 막국숫집을 소개하고 있습니다. 그리고 이어지는 맛집 산책에서는 무엇을 먹어도 좋을만한 곳들을 추천하고 있는데 막국수와 닭갈비 뿐만 아니라 동네에서 흔히 만날 수 있는 분식까지 소개하고 있어 꼭 춘천에서 일상적인 음식을 만나보는 재미도 있을 것 같다는 생각을 해봅니다. 그중에서도 독특한 중국집 '철인반점'이 나의 눈을 이끕니다. '철인28호'가 생각이 나는데 아니나 다를까 로봇과 짜장면이라는 기상천외한 조합의 중국집을 찾아가보고 싶은 마음이 가득차오르게 만듭니다.

다섯 번째 파트는 '문화와 친밀해지는 춘천산책' 입니다. 역시나 어디를 다녀야 하는지 산책코스를 소개하고 있습니다. 무엇보다 '애니메이션박물관'이 눈길을 끕니다. 이제 내가 좋아하는 것들이 무엇인지 이 책에서도 훤히 보이는듯 합니다. 물론 문학을 사랑하는 분들이라면 '김유정문학촌'이 우선되겠지만 말입니다. 또한, '춘천막국수체험박물관'이 있어 춘천에서 제대로된 춘천 체험을 할 수 있을 것 같습니다. 춘천막국수를 직접 만들어서 먹을 수 있다니 정말 생각만해도 군침이 돕니다.

어느덧 마지막 여섯 번째 파트 '자연 속으로 떠나는 춘천산책'을 만나봅니다. 남이섬, 강촌, 소양강댐 등 이미 한, 두번 다녀온 장소와 함께 춘천을 대표하는 곳 '공지천 주변'을 다시한번 소개하고 있습니다. 춘천산책에서 공지천 주변을 걸어야 진정 춘천을 걸었다고 할 수 있다고 합니다. 물론 어디를 걸어도 춘천에서는 매력 만점을 찾는데는 어려움이 없을 것 같습니다.

책을 읽어나가면서 저자의 노력이 그대로 묻어남을 느꼈습니다. 그래서일까요? 가고 싶었던 춘천이 더욱 더 가고 싶은 곳으로. 가능하면 빠른 시일내에 가고 싶은 생각을 하게 만듭니다. 여섯 파트로 나눈 춘천산책은 파트별로 만나도, 지역별로 만나도 좋을 것 같습니다. 어떻게 만나도 좋을 것만 같은 춘천산책에 함께 동참하고 싶은 어제 그리고 오늘이였습니다.  

내 사진을 찍고 싶어요

내 사진을 찍고 싶어요 - 전 세계 아이들과 함께한 사진과 글쓰기 교육
웬디 이월드.알렉산드라 라이트풋 지음, 정경열 옮김 / 포토넷 / 2012년 11월

누구나 카메라와 사진 한 장으로 삶의 주인공이 될 수 있습니다. 카메라를 들쳐 메고 세상 밖으로 한 걸음 내딛는 순간 이미 세상과 삶의 주인공이 되는 것입니다. <내 사진을 찍고 싶어요>는 사진 교육에 대한 접근 방식을 설명하고 있습니다. 사진을 읽고, 쓰고 활용하는 방법까지 LTP (Literacy through Photography) 프로그램을 적용하고 있습니다. 

이처럼 저자는 아이들이 세상과 삶의 주인공이 되는 방법을 사진에서 찾고 있습니다. 인간에게 있어 도구의 사용이 진화를 거듭나게 했다면, 카메라는 통한 사진 교육은 읽기와 쓰기, 듣고 이해하기와 함께 시각적으로 읽는 능력을 발견하고 발전시켜준다고 합니다. 또한, 저자는 사진이 시각적 이해로 시작하지만 감정적 해석이 가능하다는 것을 보여주고 있습니다.  

  사진은 카메라를 손에 쥔 사람들에게 이전에는 전혀 가능하지 않다고 생각했던 것들을 이미지로 그릴 수 있는 새로운 언어를 제공한다. - p. 18

사진, 있는 그대로의 모습을 담습니다. 그리고 사진 속 시대와 배경을 말해주고 있습니다. 귀담아들어보면 사진이 무엇을 이야기하는지 읽을 수 있고, 그것을 쓸 수 있습니다. 사진, 그 무엇을 담든 그 안에 사진가의 본질이 있고, 그것은 단순하지만 그 안에 모든 것이 담겨 있음을 배우게 됩니다. 대상을 관할하는 것에서 사진은 시작하는 것이니까 말입니다.

  전후 관계와 상관없이 대상을 선택하는 것은 사진가의 본질적인 기술이다. 사진가에게 가장 핵심적인 문제는 단순하다. 무엇을 사진에 넣고, 무엇을 넣지 말 것인가? 사진의 안팎을 결정짓는 선은 사진의 가장자리다. 화가는 종이 가운데서 시작하는 반면, 사진가는 프레임을 잡으면서 시작한다. - 존 사코우스키  - p. 41

아이들은 말이나 글로 표현하지 못하는 것을 시각적인 형태로 표현하기도 합니다. 어른들이 보기에는 아무 의미없는 그림이나 형상도 아이들만의 세상을 담고 있듯이 말입니다. 그래서 아이들과 어른이 조금 더 공감할 수 있는 시각적인 표현이 사진이 될 것 같습니다. LTP 프로그램을 완벽하게 구연하지 않아도 이미 영화나 텔레비젼으로 익숙해져있는 아이들에게 '보는 것'에 대한 것을 사진 교육으로 바꿔보면 어떨까? 싶습니다. 

모든 교육이 항상 긍정이라는 효과를 가져온다고는 말할 수 없을 것입니다. 물론 LTP 프로그램을 이용한 사진 교육도 포함될 것입니다. 그럼에도 이 책 <내 사진을 찍고 싶어요>를 만나면서 이해를 할 수 있었습니다. 내가 지금까지 이 짧은 서평을 쓰면서도 어려워했었것을 그나마 써내려 갈 수 있었던 것은 그림이나 사진이 있어 가능한 것이 아닌가?하고 말입니다. 이미 사진을 읽고, 쓰고, 이야기 했던 것임을...