홈스 식의 추리에 빠져볼까요?

명탐정 셜록 홈스와 붉은머리협회 ㅣ 동화 보물창고 41
아서 코난 도일 지음, 시드니 에드워드 파젯 그림, 민예령 옮김 / 보물창고 / 2011년 12월

명탐정 셜록 홈스 이야기를 연달아 읽었다. 역시 빠르게 읽히는 점이 가장 좋았고 (아, 어린이책이라서? ^^; 게다가 이야기도 재미있으니까) 오랫만에 홈스 식의 추리에 빠져보기도 했다.) 앞서 읽었던 얼룩무늬끈 이야기에 이어서 읽다보니 옛날 어린 시절 홈스 스리즈를 친구집에서 빌려서 읽던 기억이 난다.

 

책에 실린 각편의 이야기도 재미나지만, 개인적으로는 홈스가 사건해결 이전에 자신의 이야기를 쓰는 왓슨에게 한마디씩 툭툭 던진 짧은 문장들이 기억에 많이 남는 편이다. 이 책에서는 '붉은머리협회', '해군조약문', '춤추는 인형', '브루스 파팅턴 설계도'가 실려있는데, '붉은머리협회'와 '춤추는인형' 편이 재미있었다.

 

'붉은머리협회' 사건에 앞서 홈스는 왓슨에게 '자네의 글솜씨가 나와 내 사건을 지나치게 미화시키는 것이 조금 걱정스럽'다고 말하는데, 그러고보면 사건해결의 전후과정을 재미나고 긴박하게 풀어서 이야기해주는 왓슨의 이야기실력(정확하게는 코난 도일의 이야기솜씨겠지만)이 이 책을 읽게 만드는데 한몫 하는 것 같다.

 

홈스가 해결하는 일들도 잘 살펴보면 일상에서 접할 수 있는 사건이지만, 주의를 기울이지 않으면 그냥 덮어버릴 수도 있는 사소한 것이기 때문이다. 홈스는 "신기한 일이나 놀라운 사건을 찾고 싶다면 우리의 일상생활 속에서 찾아야 한다. 일상생활은 어떤 특별한 상황, 심지어는 상상으로 만든 상황보다 훨씬 더 괴상하고 엉뚱한 사건을 감추고 있기 마련"이라고 말한다. 홈스가 의뢰인을 만날 때 의뢰인이 말하지 않은 것도 세심한 관찰력으로 알아내곤 하는데, 그러한 그의 관찰력과 상상력은 그가 사건을 해결하는데 도움을 준다. 논리적으로 따지거나 추리를 할 때 상세하고 세심한 관찰은 필수적인 요소다. 홈스의 사건해결과정을 보면서 항상 느끼는 바가 바로 이 점이다. 어린이들이 홈스의 이야기를 읽는다면, 그의 이러한 관찰력과 상상력을 배워야하지 않을까? 

* 이 책은 출판사로부터 제공받았습니다.

셜록 홈스를 오랫만에 만났다.

명탐정 셜록 홈스와 얼룩무늬 끈 ㅣ 동화 보물창고 40
아서 코난 도일 지음, 민예령 옮김, 시드니 에드워드 파젯 그림 / 보물창고 / 2011년 12월

오랫만에 셜록홈스를 만났다. 특별히 추리소설을 좋아하는 장르가 아닌지라 어지간해서는 어린 시절에 읽었던 홈스 이야기를 다시 읽을 일은 없었는데, 이번에 기회가 되어 홈스를 다시 만나게 되었다. '얼룩무늬끈' 이야기는 내가 기억하고 있을 정도의 이야기이니 대표작이긴 한가보다.

 

홈스의 사건해결방식은 세심한 관찰력을 토대로 상상과 추리를 통해 완성된다. 조금의 상상력만 있다면 홈스 식의 추리가 그리 어렵지 않을 것이라는 생각이 든다. 물론 사건의 정황만을 갖고 홈스처럼 추리해내기는 조금 무리기는 하지만. (홈스가 사건을 해결하는 과정이 홈스 자신의 머릿속에서 진행되는 경우가 많아서 일반독자인 나는 홈스의 설명을 듣고서야 그렇구나 하고 깨닫게 된다. ) 

 

왓슨에 의하면 '돈을 벌기 위해서 일하는 것이 아니라 사건을 해결하는 과정 자체를 사랑하고 그것을 즐기려고 일할 뿐'이라고 한다. 그러니 자신이 해결한 사건을 통해 뭔가의 이득을 취하려 하지 않으며, 기이하고 재미난 사건일수록 홈스는 눈을 반짝인다.

 

'얼룩무늬끈', '경주마 실버 블레이즈', '너도밤나무 저택의 비밀', '사라진 공격수' 이렇게 4개의 이야기로 구성된 이 책은, 개인이나 가족사와 관련있는 이야기들이다. '얼굴무늬끈'과 '너도밤나무 저택의 비밀'같은 이야기는 나도 기억하고 있는 이야기였다.

 

왓슨은 홈스와 함께 사건을 해결하기 위한 조력자로 등장하지만, 왓슨이 시건에 대해 갖는 의문이나 정황을 통해 생각해낸 추리는 이 이야기를 읽고 있는 독자와 비슷한 수준이다. 그래서 왓슨의 대화나 설명은 내 마음을 대변하는 듯한 느낌을 준다. '경주마 실버 블레이즈'에서 홈스는 '상상력의 가치'에 대해 언급한다. 주어진 정황과 증거들만으로는 부족한 부분을 상상력을 통해 보완하는 것, 그것이 홈스의 추리력이라고 보여진다. '어떤 일이 일어났을 지 상상하고 가설을 따라가'는 것. 역사 속 과학의 발견에서도 '가설'은 중요한 역할을 한다. 주어진 환경과 조건에서 세워진 가설이 하나의 이론이 되는 과정에서 상상력은 큰 역할을 한다. 홈스는 자신의 추리과정에서 이러한 상상력을 십분 발휘하는 것이다.

 

'너도밤나무 저택의 비밀'에서 홈스는 왓슨에게 이렇게 말한다. "제일 중요한 건 원인과 추리의 과정과 결과 뿐"이니 "사건의 이야기에만 빠지지 말고 사실과 추리 자체에 조금 더 초점을 맞춰 줬으면 하는 바람이야"라고. 이건 왓슨에게 하는 말이면서 독자에게 하는 말이기도 할 것이다. 그렇지만, 이야기가 있어서 그 과정이 더 재미있고 흥미로운 것은 아닐까? ^^;

 

홈스의 이야기를 읽다보니 그가 흥미로운 사건을 만나지 못할 때 약물에 의존하는 경향이 있는 것 같았다. 일상에서 자극을 받지 않으면 새로운 자극을 위해 그러는 것 같지만, 그것이 홈스라는 탐정의 경력에 치명적인 단점이 되는 것이다. 어린이들이 읽는 이야기에 이러한 내용이 들어있다는 것이 충격적이기는 하다. 어린이를 독자로 쓰여진 이야기가 아니기 때문에 그런 느낌이 드는 것일테지만 조심스럽다. 홈스가 했던 말, 사건의 원인과 추리과정, 결과에 초점을 맞추라는 그 말이 특히 눈에 들어오는 건 그래서일터다.

 

* 이 책은 출판사로부터 제공받았습니다.

희망과 꿈의 끈을 놓지 않았던 소년의 이야기

한밤의 바이올린
헤수스 발라스 지음, 베아 토르모 그림, 유혜경 옮김 / 아롬주니어 / 2011년 11월

안드레이는 훌륭한 바이올리니스트가 되는 것이 꿈인 소년이다. 우크라이나에서 살던 이 소년은 자신의 꿈도 이루고 가족의 삶도 좀더 나아지기 위해 아버지와 함께 스페인으로 왔고, 불법체류자의 신분으로 하루하루를 살아가고 있지만, 자신의 꿈을 포기하지 않고 살아간다.



이 책을 읽는 동안 나는 몇가지 생각을 했다. 좀더 나은 삶을 위해 불법체류를 할 수 밖에 없는 사람들의 삶, 그리고 자신의 꿈을 이루기 위해 노력하는 안드레이의 삶, 그리고 정치적, 사회적인 명성을 위해 다른 사람의 삶이 망가지는 걸 아랑곳하지 않거나 묵인하는 사람들의 모습까지.

안드레이는 불법체류 신세이기 때문에 다른 이들의 눈을 피해 살아간다. 안드레이와 아버지가 함께 있는 동안은 눈을 감아주었던 집주인도 아버지가 사라지고 안드레이 혼자 남자 길거리로 내쫓아버린다. 자신에게 소용이 있다면 불법도 묵인해주지만, 자신에게 이득이 없다고 생각되면 가차없이 버린다. 그렇지만 안드레이는 희망을 잃지 않으며 아버지가 다시 자신을 찾아와줄 때까지 공원에서 숨어 살며 바이올린 연주를 통해 위안을 삼는다.

그런가하면 바이올린 신동 에크하르트는 어른들에게 떠밀려 공연을 준비하고 많은 사람들 앞에서 얼어버린 채 연주를 망치고 만다. 아무것도 가진 것이 없던 안드레이는 오로지 바이올린 연주만이 자신의 희망이었고, 꿈이었다. 그래서 어려운 상황에서도 그 희망의 끈을 놓지 않았다.



그런데 에크하르트는 여러 사람의 주목을 받고, 그의 이런 재주를 이용해 명성을 얻고자 하는 어른들에 의해 강요된 연주를 하게 되고 연주를 망침으로써 좌절하게 된다. 두 소년은 똑같이 바이올린을 사랑하고 연주하기를 좋아했지만 그들이 처한 상황은 정반대였다.



안드레이는 아무도 들어주지 않는 공원에서 연주를 하지만, 그의 연주를 듣고 감동하여 공원을 찾는 이들이 점차 늘어나는 반명에, 모두들 극찬해마지않는 솜씨를 가진 에크하르트는 자신의 연주회에서 좌절감만 맛본다.

공원에서 비둘기에게 던져 준 옥수수알을 주워 먹으면서도 '희망'과 '꿈'이라는 끈을 놓지 않았던 안드레이. 그의 연주가 사람들의 마음을 울리는 것은 바로 이런 진정성 때문이 아니었을까?



내가 무엇을 하고 싶은 지, 그것이 나의 마음이 원하는 것인지, 그리고 그것이 목적하는 바가 무엇인지에 따라 삶은 많이 달라진다. 현재 내가 처한 현실이 아무리 고되고 힘겹고 어려운 것일지라도 그것은 자연스럽게 빛이 되어 나를 지켜줄 수 있다.



또 하나는 주위의 기대가 한 아이의 장래를 어떻게 망쳐버릴 수 있는지, 강요에 의해, 어른들의 욕심에 의해 만들어진 아이의 미래가 어떠한 건인지도 생각하게 해주는 책이었다. 더불어, 이주노동자를 비롯한 피치못할 사정으로 불법체류를 할 수 밖에 없는 사람들을 우리는 그 집주인처럼 대하고 있지는 않은지도 한번 더 생각해보아야할 것이다.



* 이 책은 출판사로부터 제공받은 책입니다.

기본도 모르는 ..

어제 한솔이를 데리고 토이뮤지엄에 갔다가 황당한 경험을 했다. 

아이들이 좋아하는 장난감과 인형을 전시해놓은 곳이라 한솔이와 한솔이 친구를 데리고 갔는데, 

눈쌀을 찌푸르게 하는 장면이 여러곳에서 보였다. 

아이들이라 전시된 것들을 만지고 싶어하는 건 당연하지만, 그렇게 하면 안된다는 것을 알려주어야하는 것도 당연한 일이다. 그런데, '눈으로만 보세요'라는 푯말과 '전시물 앞에 가로로 쳐놓은 봉이 있는데도 불구하고 아이들을 그 안으로 밀어넣어 사진을 찍느라 여념이 없다. 

그 아이들이 그 안으로 들어가면 인형이나 장난감을 손으로 만지는 건 예사고, 어떤 아이는 전시된 인형을 들고 위로 던지기도 하는 등 도저히 이해가 되지 않는 행동들이 다반사였다. 결정적인 건, 그걸 그렇게 하도록 시키는 부모가 있었고, 급기야, 전시된 인형을 발로 밟고 서서 자신의 아이 사진을 찍고 있는 부모까지 있었다. 

아이들만 들여보낼 때는 내가 오지랖이 넓은 게 아닌가 싶어 보고만 있다가, 그 부모가 인형을 발로 밟고 선 모습을 보는 순간 한마디 해야겠다 싶어서 한마디 했다. 

"이것보세요, 거기 전시된 곳에 아이를 들여보내는 건 아니잖아요. 아이들이 그렇게 하면 말려야할 어른도 들어가있으면 어떻게 하냐고요? " 

내 말투가 좀 격앙되긴 했지만, 그런 말을 들으면 "죄송합니다"고 나오면 될 것을, 이런저런 핑계를 대는 것이다. 게다가 "들어가지 말라는 푯말이 없어서.." 라는 말에 내가 "그건 기본 아니예요?"라고 했더니... 기분 나빠하면서 자리를 뜨는가 싶더니, "다른 사람들도 다 들어가서 찍고 있는데 혼자서 잘난척 하네."  이러는 거다. 

유치원이고 학교고 아무리 교육을 시킨들, 부모가 그런 행동을 하면 교육이 무슨 소용이 있을까? 오히려 아이들은 "그러니까 들어가면 안된다고 했잖아요."하면서 자기 부모에게 말하는데, 부모라는 사람들이 그 모양이다.  

아이들의 행동을 두고 저래서 어쩌나가 아니라 어른들부터 하는 짓이 그 모양이니 어찌 아이들이 옳고 그름을 판단할 수 있을까?

열심히 살고 있습니다...

1. 열심히 살고 있습니다. 정말 일하고 싶었던 공간에서 좋아하는 일을 하고 있으니, 신이 납니다. 

며칠전, 지인에게서 연락이 와 어떻게 살고 있냐기에 이렇게 대답했다. 정말 그렇다. 

참 오랫만이다. 이런 말을 하는 것이.. 

2. 겨울방학이 다가오니 초등학생들 프로그램을 짜느라 이리저리 머리를 굴리고 있다. 

아직은 내게 초등학생 자녀가 없다보니 조금 힘든 부분이기도 하다.  

아이와 엄마가 같이 자란다는 말이 딱 맞다는 생각이 든다. 

머리속에는 온통 유아용 프로그램만 맴돈다. --; 

3. 한솔이 유치원에서 12월부터 '국어사전' 찾기 수업을 한다고 한다. 

전통악기 연주와 숲체험을 특징으로 하는 유치원이라  

엄마들이 학습에 대한 불안을 호소하곤 하는데, 

내년에 7세가 되는 아이들을 대상으로 국어사전찾기 놀이를 한다고 한다. 

그래서 국어사전을 보내라고 하는데, 나는 '보리국어사전'을 참 좋아하지만.. 

유치원에 가지고 가기에는 버거워보여 '연세초등국어사전'을 보내기로 했다. 

4. 지금 막 주문을 마쳤는데, 정말 내일 도착할까? 나는 아니다에 한표!! 

요즘 '내일 수령 가능'이 한번도 지켜진 적이 없다. 그래서 나는 그냥 월요일에 도착하겠거니  

생각하고 있다.