악몽의 관람차

악몽의 관람차 ㅣ 살림 펀픽션 2
기노시타 한타 지음, 김소영 옮김 / 살림 / 2009년 7월

재미있다. 일단!

유괴, 납치, 살인 등이 주요 내용이지만, 그것이 과연 사회적으로 허락될 수 있는지도 의문이지만 그들의 상황과 마음에 공감하면서 읽었다. 관람차 안에 타고 있던, 그래서 우연히(?) 인질이 된 사람과 그들을 인질로 삼은 사람, 그리고 왜 그럴 수 밖에 없었는지가 뒤로 갈수록 풀린다.

 

처음에는 대관람차에 타고 있던 사람들이 인질이 되어 누군가의 복수를 위한 희생자가 되는 것 같았다. 각 관람차 안에 타고 있던 사람들의 과거를 통해 그들이 그 관람차를 타고 있는 이유, 그리고 그 사건이 해결되는 과정이 공감과 동정을 동시에 불러일으켰다.

 

나는 태어날 때부터 악인은 없다고 생각한다. 그러나 그가 태어나서 처해지는 환경(자신의 의지와는 상관없이)과 경험으로부터 만들어질 수 있다. 그들의 행동은 사회적으로 용인될 수 없는 악한 행동이었지만 그 행동을 하게 된 원인은 그들이 악해서가 아니라는 것이다. 그렇다고 그런 행동을 한 사람을 용서할 수 있는 것도 아니다. 모든 사람이 그런 상황에서 그렇게 행동하지 않기도 하기 때문에.

 

그러나 한가지 중요한 사실은 있다. 나의 실수, 혹은 욕심으로 인해 나와는 관계가 없는 사람이 엄청난 피해를 볼 수 있다는 것, 개인이 아닌 사회의 어떤 조직-크게는 국가에 이르기까지-도 거기에서 자유롤울 수 없다는 것이다. '나만 아니면 돼'라는 이기적인 발상을 우리는 코미디나 농담으로 받아들이기도 한다. 얼마나 무서운 발상인가. 

 

이 소설을 읽는 동안, 그들이 왜 그런 행동을 했는지 알아가는 동안 나는 내가 내뱉은 한마디, 내가 행한 하나의 행동이 어떤 결과를 가져올지에 대해 생각하게 되었다. 그리고 이 모든 걸 떠나서 재미있게 읽은 소설이었다.

씁쓸하지만 그게 현실인 걸.

흑소소설
히가시노 게이고 지음, 이선희 옮김 / 바움 / 2007년 8월

히가시노 게이고의 단편소설집이다. '흑소'가 뭔가..했더니.. 블랙코미디를 이르는 말인듯하다. 가끔 이런 식의 제목은 좀 당황스럽다.

 

어쨌거나 히가시노 게이고 식의 블랙코미디는 어떨까? 『최종심사』, 『과거의 사람』, 『불꽃놀이』,『심사위원』 은 단편이지만 연결된다. 작가이기에 느낄 수 있는 것들이 아닐까 싶다. 겉을 드러내보이지 않는 그들의 속내가 쓴웃음을 유발시킨다. 한해에도 수없이 쏟아지는 작가지망생들의 글, 몇 년째 문단의 언저리에서 떠나지 못하는 작가들의 마음, 그들을 바라보는 편집자들의 반응이 얽혀들어간다.

 

어제 모 TV프로그램에서 '국민가요'가 사라져가는 현실에 대한 방송을 하였다. 과거에는 국민들이 모두 알고 따라부르는 노래가 있었지만, 이제는 그런 가요가 없다는 것, 올해의 국민가요를 꼽는다면 무엇이 있을까를 묻는 질문에 다들 고개를 갸웃거리며 없는 것 같다고 말하는 시민들. 예전에는 듣는 이를 공감하게 만들고 잘 들어달라는 노래를 만들었다면, 요즘은 그들이 하고 싶은 노래만 한다는 이야기가 제법 와닿았다.

 

앞서 언급한 네 개의 단편과 어제의 방송이 묘하게 나의 감정을 하나의 연장선에 놓았다. 이미 출간된 지 3~4년이 지난 글이지만 그게 비단 문학계의 현실로만 한정될까? 우리가 향유하고 있다고 생각하는 문화 전반에 걸친 이야기가 아닐까? 수없이 쏟아지는 결과물 중에 스포트라이트를 받는 건 한정되어 있고, 그 한정된 영광 역시 그 순간에 머물고 마는 현실. 어쩌면 이것이 이 시대의 특징일지 모르나, 그렇기 때문에 지금의 우리 시대는 풍요 속의 빈곤이 아닐까.

 

『신데렐라 백야행』은 신데렐라 이야기의 변형으로, 돈이 가치를 결정짓는 지금의 현실이 그대로 그려진 듯하다. 우리가 아무리 아니라고 부정한들 '돈'의 영향력은 엄청나다. 이 소설을 읽는 내가 '돈'이라는 것때문에 고민을 하고 '돈'이 전부는 아니지만 '돈'이 없이는 엄청 불편하다는 사실을 절실하게 깨닫고 있기에 신데렐라의 선택에 공감할 수 밖에 없었다. 그 공감이 나를 씁쓸하게 만들었다고나 할까?

 

『임계가족』은 부모라면 공감할 이야기이다. 호로링 볼이나 뾰로롱봉과 같은 것들이 없으면 아이들 사이에서도 어울려 놀기가 힘들다. 분명 그 캐릭터에는 주인공도 있고 주변인물도 있어서 이야기가 완성되지만, 아이들 세상에서는 주인공만 있어도 된다. 그러니 주인공이 가진 것은 아이들도 모두 가져야한다. 어떤 캐릭터 시리즈는 크리스마스 선물을 하기 위해 여름부터 미리 사두어야한다는 말을 들은 적이 있다. 그렇게 어렵게 구한 캐릭터 상품도 곧이어 출시되는 다른 상품을 또 구매하지 않으면 안되는 악순환이 계속된다. 내가 만약 아이가 없다면 그들의 이야기가 극성스러운 부모들이라고 치부해버릴 수 있지만 나 역시 그런 일을 겪었다. 그래서, 캐릭터 상품 담당자들이 출시된 상품을 살만한 사람은 다 샀다는 판단이 들 때 새로운 상품을 내놓는 모습이 그저 황당하게 들리지만은 않는다.

 

블랙코미디라는 것이 자신의 상황과 경험에 따라 공감을 이끌어낼 수도 있고, 그렇지 못할 수도 있다는 생각이 든다. 『거대유방 망상증후군』이나 『임포그라』처럼 내가 이해할 수 없는 이야기들도 있지만, 나의 상황과 연결되는 이야기에서는 씁쓸한 웃음을 자아낼 수 밖에 없다.

입장차이....

입장차이는 분명히 존재한다. 그런데, 그 차이를 좁히기 위해 우리는 토론을 가장한 싸움을 하고 그 싸움에서 말빨 세고 힘센 놈이 이긴다. 논리라는 건 애초부터 필요하지도 않은 싸움이었다. 막무가내로 덤비는 놈이 이기는 거다. 현실은 그러하다. 

기계의 원리를 알려주는 플랩북..

덜컹덜컹 기계는 어떻게 움직일까 ㅣ 네버랜드 지식팡팡 플랩북 9
콘래드 메이슨 지음, 콜린 킹 그림, 이연주 옮김 / 시공주니어 / 2011년 7월

기계, 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 것과 그렇지 않은 것까지, 그리고 어떤 원리로 그렇게 움직이는지 잘 모르는 것들에 대해 아이들의 질문을 받으면, 엄마는 당황하기 마련이다. 가끔 아빠가 있어서(아이가 뭐 물어볼 때는 옆에 없는 게 다반사인) 도움을 받을 때도 있지만, 아빠도 모르는 게 있으니까.

그래서 내가 모르는 분야일수록 어린이용으로 나온 책을 잘 구입하는 편이다. 내가 의식적으로 과학책을 찾아 읽는 이유기도 하다. 이 책은 기계가 움직이는 원리를 알려주는 플랩북이다. 플랩북이라는 형태가 좀 어린 아이라 해도 들춰보고 싶은 마음을 일으키므로 한솔이처럼 어린 아이의 관심을 끌기에도 좋았다. 물론 내용은 조금 어려운 편이라, 그 내용을 이해하려면 초등학생 이상은 되어야할듯하다.

이 책은 플랩북에 보드북의 형태를 가지고 있다.

첫 페이지를 넘기자마자 차례가 나오는데 차례페이지와 바로 연결해서 기계를 움직이는 도구에 대한 그림이 나온다. '도구'가 무엇인가에 대해 알려주기 위해 가상의 기계를 만들고 거기에 도르레, 지레, 바퀴, 톱니, 나사, 쇄기, 빗면 등을 보여준다.

플랩을 들추면 각 도구에 대한 설명이 나오는데, 이 도구들이 앞으로 보게 될 기계들을 움직이는데 사용되는 도구들이므로 이 설명을 잘 보아두는 게 좋다. 사실, 생각해보면 이 첫 페이지의 도구들만 알아도 기계가 어떤 원리로 움직일 수 있는지 짐작이 가능하다.

1. 옮기고 섞고

어떤 일을 하기 위해 옮기거나 섞어서 사람들이 일하기 좋게 만드는 것은 기본이다. 이 일을 하는 기계들에는 일하는 차들이 있는데, 여기서는 덤프트럭, 레미콘, 굴삭기, 기중기와 타워크레인 등이 있다.

한솔이가 항상 물어보는 레미콤은 어떤 차인가 하는 궁금증을 이 책을 통해서 알게 되었다. 레미콘의 통이 돌아가면서 그 안의 내용물이 섞인다고 말은 해줬지만 이 책을 통해 레미톤 통 속의 모습을 보여주는 것만큼 효과적이지는 않았다는 생각이 든다.

그리고 타워크레인과 기중기는 지리적으로 항만과 부두가 가까운 이곳에서는 타워크레인을 볼 기회가 많은데 멀리서만 보고 그 모양은 알지만 어떤 원리로 무거운 물건을 들어올리는지에 대해서는 알지 못했다. 플랩을 들추면 타워크레인이 높게 올라가는 모습을 볼 수 있다.

2. 씽씽 달려요

우리 주변에서 흠히 볼 수 있는 자동차에 대한 것.
자동차의 플랩을 들추면 자동차가 어떤 원리로 움직이는지 설명되어 있다. 바퀴가 굴러가기 위해 애너지가 어떤 식으로 전달되는지 보여준다.

뿐만 아니라 다양한 자동차들을 설명하고, 자전거에 대해서도 알려준다. 한솔이가 자전거를 타고 들어온 날 이 부분을 보여주었기 때문에 관심을 갖고 볼 수 있었다.

3. 연주해볼까요?

악기의 원리를 알아보는 부분이다. 한솔이가 자주 사용하는 피아노, 그 속을 들여다볼 일이 없었지만 이번에 이 책을 통해 피아노가 어떻게 해서 소리가 나는지 알아보았다. 여기에는 피아노뿐만 아니라 실로폰, 북, 기타, 트롬본, 트럼펫, 호른 파이프오르간도 있다.

4. 물을 이용하는 기계

물을 이용하는 기계로 우리가 자주 볼 수 있는 수도꼭지, 변기, 물총, 물미끄럼틀, 그리고 소방차와 소화기 등의 원리를 알아본다.

소방차의 호스에서 나오는 물도 살펴보고

양변기 속의 구조도 살펴본다.

그리고 여기에는 집 그림이 있는데, 플랩을 들추면 집을 완전히 들여다볼 수 있다. 플랩을 들추기 위한 홈이 없는 곳이 있는데, 그곳을 잘 찾아서 들추면 집 전체의 구조를 볼 수 있다. 집안 곳곳에 있는 배수관을 보면 우리 집에도 얼마나 많은 물을 사용하는지, 그 물을 효과적으로 사용하기 위해 집이 어떻게 지어졌는지를 살펴볼 수 있다.

5. 붕붕 날고 둥둥 뜨고

여기서는 비행기나 헬리콥터 같은 날것과 물 위에 뜨는 것들의 원리가 들어있다. 주로 공기와 압력을 이용한 것으로 아이들의 궁금증을 풀어주기에 좋다.

6. 일상 속의 발명품들

우리가 사는 집안에 있는 수많은 전기, 전자 제품들의 원리를 알려준다. 또 간단하지만 유용하게 사용되고 있는 찍찍이와 지퍼에 대해서도 알려주는데 한솔이는 이 부분에 특히 관심을 가졌다. 한솔이는 지퍼가 어떤 원리로 열리고 닫히는지가 정말 궁금했다고 한다.

7. 오르락내리락 왔다갔다

엘리베이터와 에스컬레이터는 아이들이 궁금해하는 것 중에 하나이다. 이 역시 플랩을 둘추는 홈이 없는 곳까지 열심히 찾아서 들추면 이렇게 전체 기계의 모습을 볼 수 있다.

그리고 이중플랩도 있어서 플랩을 들 춘 곳 안에 또 하나의 플랩이 있는 경우도 있어서 궁금증을 하나씩 풀어준다. 정말 많은 양의 지식과 정보가 들어잇는 책이라 수시로 들춰보며 확인을 하는 것도 좋을 것 같다.

나는 한솔이가 자전거를 타고 들어온 날, 자전거를 보여주고, 외출해서 엘리베이터랑 에스컬레이터를 탄 날 그 부분을 보여주었다. 그랬더니 더 잘 이해하는 것 같았다. 전체적으로는 전문용어도 등장하고 유압이니, 전자기파니 하는 등의 어려운 단어가 나오므로 그런 단어들을 어린 아이에게는 좀더 쉬운 말로, 초등학생 이상이라면 단어의 뜻을 정확히 알려주는 것도 도움이 될 것 같다.

보드북이라 몇 페이지 되지 않지만, 그 안에 담긴 내용은 웬만한 책보다 방대하다.

구체적인 방법 소개가 많은 책

우리아이 뇌 성장 프로젝트 - 생후 24개월부터
구보타 기소 지음, 김정환 옮김 / 동아일보사 / 2010년 10월

뇌성장, 뇌발달에 관심을 갖고 있을 때여서 구입한 책이다. 생후 24개월부터 시작하는 뇌성장을 위한 구체적인 방법들이 소개된 책으로, 깊이있는 이론을 얻고자 한다면 조금 아쉬울 책, 그러나 실제로 어떻게 해야할까 하는 방법을 고민한다면 도움이 되는 책이다.

 

나는 일본인이 쓴 이런 류의 책들이 전체적인 내용을 가볍게(내용이 부실하거나 맘에 안든다는 것이 아니라) 다룬다는 것을 알고 있기 때문에 큰 기대를 하지 않았다. 지금 24개월 전후의 아이를 키우고 있는 엄마들이라면 구체적인 실천 방법을 알 수 있으므로 도움이 될 듯하다. 다만 육아잡지에서 다루는 내용과 거의 비슷하다는 것을 감안하면 큰 기대는 하지 않는 편이 좋다.

 

0세부터 4세까지의 뇌발달표가 들어있으므로 아이를 키울 때 참고로 할 만하다. 최근 다중지능이라든가 감성지능 등과 같은 것들이 주목받고 있는데 반해 이 책은 IQ를 높이는데 중점을 두고 있으므로 이 책과 더불어 다른 지능에 대한 책들도 함께 읽어보는 것이 좋을 것 같다.

 

20여 페이지의 이론과 100 여 페이지의 커리큘럼(실천편)으로 구성되어 있으므로 아이의 단계를 살펴 집에서 활용해보면 좋겠다.

 

저자는 24개월이 지난 아이들의 전두극을 발달시키기 위한 방법으로 뇌에 적절한 자극을 주어야한다고 말한다. 뇌는 태어나자마자 바로 발달하기 시작하는데 태어난 직후부터 4~5세까지가 가장 발달하는 시기이므로 이 시기에 뇌에 적절한 자극을 보내 신경회로의 시냅스를 형성해야 한다. 그러므로 유아기에도 계속해서 자극을 주는 것이 중요하다.

 

생활 속에서 3~4세 아이의 뇌를 단련시키는 방법으로 아이가 스스로 계획해서 실천할 수 있는 시기가 아니므로 엄마가 의식적으로 그렇게 하도록 도와주어야 하는데 엄마가 시범을 보이고, 아이와 함께 하고, 아이 혼자 하는 과정을 제시한다. 또한 별도의 과제를 주어서 뇌를 단련시키는 법도 소개하고 있다.

 

학습할 때의 여섯 가지 포인트는 다음과 같다.

1. 아이의 발달에 맞춰 단계를 조정한다.

2. 조금씩이라도 매일 반복하는 것이 신경 회로 강화의 비결이다.

3. 칭찬이 아이의 뇌를 성장시킨다.

4. 억지 강요는 금물

5. 장점을 키우고 단점을 보완한다.

6. 아이가 보내는 위험신호를 놓치지 않는다.

 

다 아는 이야기지만 쉽게 지키기 힘든 것이기도 하다.

 

<감각과 감성을 키우는 방법> 2세까지는 기본적인 감각을 느끼고, 24개월 무렵에는 그것을 바탕으로 사물을 인지하는 능력 대부분을 배우므로 복잡한 모양이나 미묘한 색의 차이를 이해할 수 있도록 도와주어야 한다.

 

<손과 손가락의 운동> 3~4세 무렵은 손의 다양한 움직임을 간단하게 익힐 수 있는 시기로 손의 힘 조절 기술을 익히도록 한다.

 

<몸움직이기> 올바르게 걷거나 달리는 것은 저절로 익혀지는 것이 아니므로 다양한 방법으로 걷기와 달리기를 연습할 수 있도록 도와준다.

 

<지능> 3~4세 시기에는 지식을 받아들이기 위한 기초를 만드는 것이 중요한 시기로, 종합적인 지적 판단이 필요한 수준 높은 놀이나 흉내내기 등을 하는 것이 도움이 된다.

 

이 책에서의 위의 4가지를 어떻게하면 도와줄 수 있는지, 엄마나 아빠가 집에서 아이와 할 수 있는 방법들을 아주 구체적으로 소개해주고 있다. 어떻게 해야할 지 도무지 모르겠거나 방법이 떠오르지 않는 엄마들에게는 유용할 듯.