아인슈타인의 이론을 설명해주는 책이에요.

친절한 아인슈타인
하인리히 헴메 지음, 김희상 옮김 / 청어람메이트 / 2010년 11월

혀를 내밀고 있는 아인슈타인의 재미난 표정이 인상적인 표지의 책. 아인슈타인의 상대성이론을 비롯한 물리학의 이론을 친절하게 설명하고 있다. 학교 다닐 때를 떠올려보면 무조건 공식을 외고, 그 공식에 숫자를 대입해 정답을 제출하는 것만으로도 벅찼던 나였지만, 그래도 물리, 화학 같은 과목을 좋아했던 것 보면 꽤나 매력적인 과목이 아니었나싶다. (수학에는 영 젬병이었는데도 불구하고!!)

 

아인슈타인의 생애를 알려주는 스토리 중심의 위인전 정도나 읽어봤을 뿐이지만 이렇게 그의 이론을 설명한 책은 처음이다. 아인슈타인 뿐만 아니라 동시대의 과학자들을 정리해서 설명해주고 그들의 이론이나 실험이 새로운 이론을 만들어내는 과정을 함께 보여주고 있어서, 과학이론의 흐름을 훑어볼 수도 있었다.

 

하나의 이론이 나오기까지 그 전에 수많은 학자들의 연구과 실험이 어떻게 이루어졌고, 그에 대한 반대 가설이나 기존의 가설을 증명하는 과정을 보면서 왜 이런 공식이 나왔고, 어떻게 적용이 되며 어떤 식으로 실생활에 활용을 하게 되는지를 알 수 있어서 좋았다.

 

물론 수학공식이 많이 나오고 그 공식에 따른 계산도 많은 부분을 차지하지만, 설명을 차근차근 읽으면서 숫자를 대입해나가다 보면 그리 어렵지만은 않다. 학생 때 학교 교육과정에 쫗기다보면 하나의 공식을 설명하기 위해 이 많은 이론을 알아볼 기회가 없고, 공식만을 달달 외울 수 밖에 없으므로 어렵게 느끼는 것이 아닐까 싶다. 

 

나는, 아인슈타인이 특허청에서 일을 하는 가운데 바쁜 시간을 쪼개 자신의 연구를 했다는 사실이 가장 기억에 남는다. 학계에 나가 발표를 할 시간이 없었고, 자신의 성격 탓도 있겠지만 다른 연구자들과의 교류가 없어서 아인슈타인의 상대성이론은 있어도 아인슈타인은 없었던 그 현실이 안타깝게 느껴지기도 했다. 하지만, 그런 가운데서도 자신의 연구를 게을리하지 않았던, 그리고 그 시절에 그의 유명한 이론들이 모두 탄생했다는 사실이 나를 충분히 자극시키는 것 같았다.

 

바쁘다는 것이 자기가 하고 싶은 일을 하는데 방해가 될 수는 없다는 사실. 내가 지금 이렇게 저렇게 바빠서 뭔가를 못하고 있다고 불평을 하기 전에, 내가 하지 못하고 있는 그 일이 진정 내가 하고 싶은 일이었나를 먼저 생각하게 된다. 정말 절실하다면, 내가 생계를 위해 바쁘게 움직이는 동안에도 그것을 하지 못할 이유는 없다는 것이다.

 

읽는 동안 어려웠지만 조금이나마 그의 이론에 대해, 그리고 그 연구결과와 정립된 이론이 우리 세계에 어떤 영향을 미치는지 알게 되었고, 나 자신도 채찍질 할 수 있는 기회가 된 것 같다.

난 어떤 사람이었을까?

생각해보면, 주어진만큼만 충실하게 하는 사람, 창의적인 기획력은 없지만 시키면 완벽하게 해내려고 노력하는 사람이었던 것 같다. 덕분에 일을 하는 동안은 제법 능력있다 소리를 들었지만, 그것도 그때니까 그랬지, 요즘 같으면 그것밖에 못하는 사람이었을 것이다. 

그래도 한때는, 지금의 남편이 가장 존경하는 사람 중의 하나가 바로 '나'였다는 사실을 그 시절의 보상이라도 되는 양 가슴에 품고 살아가지만, 그게 위로가 될까? 

요즘 문득 허~한 느낌이 많이 드는 것은 왜일까?  

학생 때 내가 닮고자 무척이나 애쓰던, 지금 생각하면 내가 꽤 좋아했던 듯한 그 녀석이 뜬금없이 내 꿈에 나타나 나랑 무척이나 닮은 여자와 데이트를 즐기는 모습을 보여줘서 싱숭생숭하게 만들질 않나...  

전화를 해서 꿈얘기를 하다가, 내 기분이 그랬다는 걸 숨겼는데도 불구하고 그 녀석, "그 여자가 너랑 닮은 여자가 아니라 너였다면 참 좋았을텐데.."하는 선심성 멘트에 뜨끔하질 않나...  

"이 녀석이!! 애엄마한테 못하는 소리가 없네"하고 잘라버렸지만...기분은 쪼끔 좋더라........... 

그 옛날, 그때, 우리가 조금만 더 솔직했더라면, 지금과 다른 생을 살고 있을지도 모르겠다. 각자 사귀는 사람이 있음에도 연인처럼 편지를 주고받았던(어쩌면 자기 애인한테 보낸 것보다 우리 둘이 주고받았던 게 더 많았을 듯) 건 왜 그랬을까? 군대 휴가 나왔다가 들어가는 경기도 모 우체국에서 크리스마스 카드를 전보로 부쳐주었던 그 녀석의 마음은 무엇이었을까? 동기보다 1년 늦게 졸업하는 나를 위해 졸업식에서 인형을 손에 쥐어주던(그 인형은 지금도 한솔이 손에서 곱게 자리잡고 있다.) 그 마음은 무엇이었을까? 대학에서 강의할 때 쉬는 시간을 용케도 알고 찾아와 방없는 시간강사의 설움을 풀어주던 그 시간들.... 

나이 마흔에 떠올리기에는 좀 낯부끄럽지만, 그래도 오늘은 그러고 싶네. 확실히 여자 나이 마흔의 첫 가을은 다르다. 

Mouse Paint

노부영 Mouse Paint (Paperback + CD) - 노래부르는 영어동화 ㅣ [노부영] 노래부르는 영어동화 135
엘렌 스톨 월시 글 그림 / Harcourt / 2006년 4월

이 책 겉보기엔 상당히 쉬웠는데, 어려웠다. (ㅠ.ㅠ) 엄마의 영어실력이 완전 들통난 책. 물론 어려운 단어나 내용이 있는 것은 아니지만, 한솔이가 따라 읽기에 조금 어려웠고, 내용을 한국말로 해석해주지 않으면서 이해시키는데 고생을 좀 했다. 결국은 이 책의 내용을 한국말로 정리해서 엄마에게 들려줌으로써 내용을 알고 있는지 확인이 되었는데, 이 책의 내용을 영어로 설명하고 영어로 답을 이끌어내는데는 제법 힘이 들었다.

 

쑥쑥닷컴의 쑥쑥영어유치원 과정을 들으면서 도움을 받고 있는데, 나처럼 영어꽝 엄마들에게는 도움이 많이 될 것 같다.

 

Mouse Paint는 색에 대한 인지는 물론 혼합색에 대해 알아볼 수 있어서 조금 더 확장된 느낌이다. 아주 어린 아이라면 이 책을 통해 영어와 함께 혼합색을 알아 갈수도 있지만, 6살 한솔이는 혼합색에 대해 알고 있으므로 영어로는 이렇게 표현이 된다는 사실에 집중했다.

 

하얀색 생쥐 세 마리가 여러 색으로 변신하고, 색을 섞고, 고양이에게 들키지 않기 위해 자신들이 숨을 수 있는 하얀 여백도 남겨두는 스토리. 이야기가 재미있어서 더 흥미롭다. 이 책의 cd에서 따라 읽을 수 있게 수없이(?) 반복되는 내용을 한솔이가 지루해하지 않고 계속 듣는다. 노부영 시리즈가 이런 면에서는 뛰어난 것 같다. 처음에 책의 내용을 따라가는 것만으로도 힘들어하던 한솔이가 책 없이 cd만 반복해서 듣는데도 꽤 집중할 수 있었다.

 

이번주는 내내 이 cd를 듣고 있는 중이다. 엄마는 머리가 아프지만 아이는 즐거운 하는 책과 cd다.

Humpty Dumpty

Istorybook 4 Level A : Humpty Dumpty (Storybook 1권 + Hybrid CD 1장 + Activity Book 1권) ㅣ IStorybook 4 2
The ChoiceMaker Pty.Ltd / 2010년 6월

Humpty Dumpty는 한솔이가 4살 때 처음 영어를 접했을 때 nursery rhyme song으로 먼저 접했던 것이다. 그때는 노래만 겨우 따라불렀고, 이후로 싹~ 잊어버렸던(^^) 것을, 이번에 이 책과 cd를 함께 보면서 rhyme뿐만 아니라 모양에 대해 더 자세하게 배우게 되었다.

 

아이가 어릴 때와 6살인 지금 같은 내용이라도 접근하는 방식이 다르고, 배우는 내용이 달라지는 것 같다. 그래서 가능하면 아기 때 흘려들었던 것들도 다시 한 번 꺼내 보는 기회를 만들어주는 것도 중요할 것 같다는 생각이 든다.

 

Humpty Dumpty가 담장 위에 있다가 떨어져서 여러가지 도형으로 산산조각이 나는데, 다시 자신의 모습을 만들어가는 과정에서 도형(모양)에 대한 단어를 익히게 된다. 

 



 

어릴 때와 달리 노래도 재미있어 하고, 아는 단어가 나오니까 내용에도 집중을 하게 된다. 앞서 보았던 'color zoo' 다음에 연달아 보아서 그런지 연관성이 있어서 더 재미있어하는 것 같다. (이것은 쑥쑥닷컴의 쑥쑥영어유치원 프로그램 순서에 따른 것인데, 도움이 많이 된다.)

 

한솔이가 잠자기 전에 듣는 음악은 주로 클래식인데, 가끔 영어를 들려달라고 할 때가 있다. 그럴 때 최근에 보고 들은 책의 cd를 들려주는데 이 cd도 일주일 내내 들은 것 같다. 흥얼흥얼 따라부르다 잠이 든다.

 

한솔이는 영어에 그다지 특출한 반응을 보이지 않는 편이다. 4살때부터 본격적으로 들려주고 가르쳤지만 그다지 효과를 못보고 있는 것도 사실이다. (다른 영역에 비해) 그래도 꾸준히 듣고, 싫어하지 않을만큼만 계속 접해주려고 여러방법을 시도하고 있는데, 요즘은 조금 흥미를 붙여가는 것 같다.

 

이 책에는 워크북도 있는데, 아직 쓰기에 자신이 없는 한솔이는(대문자와 소문자를 혼용해서 쓰고 있는데다가, 아직 잘 읽지도 못하니까) 쓰기는 그다지 하고싶어하지 않는다. 그래도 책에 딸린 워크북의 짧은 쓰기는 부담없이 따라하는 것 같다. 

 



 

책 한 권 보는데 일주일이 넘게 걸리고, cd를 듣는 건 한달 이상 걸리지만, 천천히 가도 흥미를 잃지 않고 계속 한다면 시간이 오래 걸리는 건 문제가 되지 않는다고 생각한다.

 

덧붙임 : 역시 아이들은 아직 노래가 신나면 자주 듣고 따라부르는 것 같다.

사람을 살리는 꽃..

서천꽃밭 한락궁이 ㅣ 우리 설화 (우리나라 그림책) 6
김춘옥 글, 한태희 그림 / 봄봄출판사 / 2011년 9월

서천꽃밭 한락궁이.....이 책을 한솔이의 친구들과 함께 읽어보았다. 아이들이 6살인지라, 책을 읽기 전에 그림 보며 이야기를 나누다보니 1시간이 훌쩍 지날 만큼 아이들에게는 이야깃거리가 풍부하게 쏟아져나왔다.

 

표지그림을 보고 이 아이에 대해 생각해보기로 했다. 이 아이는 누구일까? 그리고 지금 무엇을 하고 있을까?

 

아이들은 제목에서 유추해서 저 꽃밭이 서천꽃밭이고, 저 아이는 여자아이같기도 하다는 이야기를 했다. 아무래도 '한락궁이'라는 말이 이름이라고 생각하기는 어려웠던 듯. 그리고 옛날 사람들은 남자들도 저렇게 머리를 길게 땋아내리고 다녔다는 사실을 인지하지 못한 듯했다. 물론 옛 이야기를 많이 접했지만 다들 상투 튼 모습이나 갓 쓴 모습 등만 익숙한 것 같았다. 옛날에 결혼을 안한 남자는 이렇게 머리를 땋아서 여자처럼 길게 하고 있었다는 이야기를 해주었다.

 

서천꽃밭 한락궁이는 어떤 이야기일까?

사라도령과 원강아미를 낳은 김진국과 임진국은 이 아이들을 결혼시키기로 하였고, 열다섯 살 되던 해에 결혼을 하였다. 그들은 한날 같은 꿈을 꾸었고 서천꽃밭의 꽃대왕으로 임명된 사라도령이 서천으로 떠나게 되어 원강아미도 함께 길을 떠났지만, 길이 험하고 멀어서 아이를 가지고 있던 원강아미만 천년장자의 집에 남겨두고 사라도령만 떠난다. 원강아미가 낳은 아이는 한락궁이로 무럭무럭 자랐지만, 천년장자가 원강아미와 결혼하려고 수를 쓰는 바람에 아버지를 찾아 떠나게 된다. 이 사실을 안 천년장자가 원강아미를 죽이지만 한락궁이는 고생 끝에 아버지를 찾아 뼈오를꽃, 살오을꼴, 피오를꽃, 숨트일꽃, 웃음꽃, 울음꽃, 수레멸망악심꽃을 받아서 돌아와서 어머니를 살려내고 서천꽃밭에서 행복하게 살았다는 이야기이다.

 

아이들과 이 그림책을 보면서 그림을 중심으로 줄거리를 파악해보기로 했다.




그림을 볼 때 가장 많은 이야기가 나왔던 장면은 이 이야기의 중심 사건보다는 첫장에 있는 결혼식 장면이었다. 전통혼례의 모습을 보면서 옛 결혼식 풍경을 살펴보았다. 어떤 아이는 가마를 마차라고 해서 말이 끄는 게 마차니까, 이건 가마라고 설명을 해주었다. 풍물을 치는 사람들을 보면서 북, 장구, 피리, 나발에 상모까지 살펴보았고, 맨 앞에 가는 사람이 들고 가는 청사초롱 이야기도 한참을 나누었다.

 

원강아미와 사라도령이 행복한 단잠을 자는 장면에서는 아이들이 행복해보인다, 서로 사랑하는 사이다 라는 등의 말을 하였고, 천년장자의 모습을 보고는 욕심이 많고 나쁜 사람 같다고 하였다. 한락궁이가 아버지를 찾을 때 정표가 되는 얼레빗도 찾아보고, 한락궁이가 어려움에 처할 때 동물들이 도와주는 장면을 보면서 콩쥐팥쥐 이야기 같은 전래동화 속의 비슷한 장면을 이야기하기도 하였다.

 

한락궁이가 산에서 만난 신선들과 흰 사슴은 예사롭지 않은 대상으로 한락궁이의 앞으로의 행보가 평범하지 않을 것이라는 생각도 해보았다. 아이들은, 서천꽃밭에서 사라도령이 준 꽃들로 무엇을 할 수 있을지 이야기를 나누었는데, 사람을 살리는 꽃의 의미에 대해 생각해볼 수 있었다.

 

책을 읽은 후 시키지도 않았는데, 한솔이는 한솔이의 정원을 그렸고, 사람을 살리는 꽃과 같은 특별한 꽃을 만들어보라고 하니 행복한 집을 만들어주는 꽃과 밝은꽃을 만들었다. 한솔이는 어두운 곳을 싫어하기 때문에 뭐든 밝게 변하면 좋겠다는 이야기를 하였다.





집에서 내가 만든 질문지를 주고 책을 보면서 찾아보라고 하였더니, 제법 잘 찾아적었다. 한솔이는 이 종이에 자기 이름이 있는 문제가 있다고 좋아하였는데, 나중에 학교 가면 시험지에도 자기 이름이 나오면 좋겠단다. ^^;




 

한솔이가 만든 꽃 외에 또 만들고 싶은 꽃은 동물꽃으로 자기가 원하는 동물을 갖게 되거나 볼 수 있는 꽃이라고 하였다. 사람을 살리는 꽃처럼 숭고한 의미가 있는 것은 아니었지만, 애완동물을 못 키우게 하는 엄마에 대한 마음이 드러나는 듯하였다.

 

그림과 글 모두 이야깃거리가 풍부한 그림책이 아니었나 싶다.

 

* 이 책은 네이버 카페 '독서길라잡이'에서 이벤트 도서로 받았습니다.