진흙탕을 찾아서

꼬마 돼지 ㅣ 난 책읽기가 좋아
아놀드 로벨 글, 그림, 엄혜숙 옮김 / 비룡소 / 1997년 5월

한솔이가 잠들기 전에 읽어준 책. 꼬마돼지는 농장에서 생활하고 있는데, 가장 좋아하는 일은 진흙탕에서 뒹구는 것이다. 농장 부인은 청소를 하다가, 농장에서 꼬마돼지가 있는 우리가 가장 더럽다고 진흙탕을 말끔히 청소해버린다. 그래서 화가 난 꼬마돼지가 가출(?)을 하면서 벌어지는 이야기이다.

 

꼬마돼지는 진흙탕 속에 들어가 있을 때 편안하고 안락함을 느낀다. 그런데 농장 부인의 눈에는 그것이 더럽게만 보인다. 자신의 안락한 보금자리를 빼앗인 꼬마돼지가 늪을 지나 도시로 가게 된다. 도시가 가까워질수록 쓰레기 더미나 더러운 공기로 가득한 인간세상을 보게 되는데, 시멘트를 진흙탕인줄 알고 들어갔다가 몸이 시멘트에 굳어버린다. 보통 이야기가 이쯤 오면, 한솔이는 무서워~를 연발하기 마련인데 이 책은 의외로 잘 받아들였다. 글밥이 많아서 그림을 놓치면 어쩌나했는데, "꼬마돼지가 제일 싫어하는 물건이 무엇이니?"하고 물으니 "청소기"라고 대답을 했다. 글의 내용 속에서 청소기라는 단어가 나오지 않지만 그림 속에서는 그 답을 찾을 수 있다. 글밥이 더 많은 책이지만 그림도 놓치면 안되는 이유가 바로 여기에 있다.

 

결국 꼬마돼지는 119 대원의 도움을 받아 다시 농장 주인 부부에게로 돌아가게 된다. 그들은 아마도 서로의 소중함을 깨달았을 것이고, 자신의 눈으로 보고 남의 행복을 무시하거나 깔보지 않아야한다는 걸 느꼈을 것이다. 

욕조를 타고 바다까지~

말썽꾸러기 로라 ㅣ 난 책읽기가 좋아
필립 뒤마 글.그림, 박해현 옮김 / 비룡소 / 1999년 11월

로라는 얌전하고 영리한 개다. 사고가 났을 때 사람을 구할 수도 있다. 그렇지만 물에 들어갔을 때는 말썽꾸러기가 된다. 로라를 키우고 있는 알리스와 에밀이 할아버지 집에 갔을 때 사건은 일어난다. 목욕을 하러 들어간 알리스와 에밀, 그리고 로라가 목욕탕은 물론이고 온 집안을 물로 가득 채우고 결국은 현관밖으로 흘러나와 센강을 따라 바다로 흘러가는 것이다. 로라는 앞장서서 신나게 짖어대며 떠내려간다. 이 모든 상황을 종료시키는 건 할아버지가 로라에게 아이들을 구조하도록 일깨우면서이다.

 

욕조의 물이 넘쳐서 집안을 물로 가득 채우고, 문밖으로 쏟아져 나온 아이들이 길을 지나고 강을 지나 바다로까지 흘러간다는 상상이 재미난 책이다. 사실 로라가 말썽꾸러기라기보다는 그 상황을 즐거워하며 일을 더 크게 만드는 알리스와 에밀이 더 말썽꾸러기라고 생각되었다.

 

로라의 잘못이라곤 욕조 안으로 뛰어들어가 물을 넘치게 했다는 것뿐이지 않은가? 물을 틀어놓고, 물바다를 만드는 건 아이들이지 로라가 아닌데도 말썽꾸러기라는 별명이 붙어버렸으니 로라는 억울도 하겠다. 한솔이도 이 책을 읽으면서 '로라'보다는 아이들에 더 주목을 했다. 물을 저렇게 하면 안돼요, 라거나 도로로 들어가면 위험해요 라거나 5살치고는 꽤 도덕적인 얘기만 해서 신나고 재미잇을 것 같지는 않냐고 물었더니 무서울 것 같다고만 답한다. 조금의 아쉬움이 느껴졌다. 가끔은 이런 상상만으로도 사는 것이 즐거울텐데 말이다.

아빠곰을 기다리며.

아빠곰이 집으로 와요 ㅣ 난 책읽기가 좋아
엘세 홀메룬 미나릭 글, 모리스 샌닥 그림, 엄혜숙 옮김 / 비룡소 / 1997년 2월

한솔이가 요즘 비룡소의 '난 책읽기가 좋아' 시리즈 1단계를 읽고 있는 중이다. 그림책도 여전히 많이 읽고 있지만, 잠자리에 들기 전에는 꼭 이 시리즈를 읽는다. 5살 아이에게 어렵지도 쉽지도 않은 내용이다. 꼬마곰이 주인공으로 나오는 이 이야기들(꼬마곰, 꼬마곰의 친구, 꼬마곰의 방문, 꼬마곰에게 뽀뽀를)은 연이어 읽어야할 것 같은 생각이 든다. 한솔이도 이 책들을 모두 읽었다. 이야기의 전개가 자연스럽지 못하게 비약되는 부분도 많은 것 같지만, 그래도 전체적으로 문장이 비슷한 형태를 띄고 있고, 반복되기 때문에 글밥많은 책에 익숙하지 않은 아이들도 읽기에 그다지 어려움이 없을 듯하다.

 

꼬마곰의 아빠가 바다에 갔다가 돌아오는데 아빠가 인어를 보앗을 것이라는 상상에, 인어와 함께 돌아올지도 모른다고 하고, 그 인어의 모습을 상상해보는 모습이 그리 낯설지 않은 것은, 이렇게 생각이 점점 커져서 처음과는 완전히 다른 이야기가 되어버린 경험 하나쯤은 다들 갖고 있기 때문일 것이다. 뿐만 아니라 아이들이 상상력에 점점 살을 붙이고 이야기를 만들어가는 과정을 겪고 있기 때문에 마치 자신들의 모습을 보는 듯한 느낌도 들 것이다.

 

꼬마곰의 아빠나 엄마는 참 이상적인 부모의 모습이다. 꼬마곰의 엉뚱한 상상력에 보조를 맞추어 호응을 해주는 엄마곰의 모습이 특히 그러하다. 다른 책에 비해 이 책에서는 엄마곰보다 아빠곰에 대해 더 많은 이야기가 나오는 데(그래서 제목에도 아빠곰을 명시했는지도) 책을 읽고 아이들과 대화를 나눈다면, 아빠에 대한 아이들의 생각을 들어볼 수 있는 기회가 될 것 같다.

 

모리스 샌닥의 그림이 편안한 느낌을 주는 책이다. 한솔이는, 혼자서도 이 책을 읽지만 아직은 엄마가 읽어주는 것을 더 좋아한다.

11월에 읽고 싶은 아린이/좋은부모책

유아/어린이/청소년 분야 주목할 만한 신간 도서를 보내주세요.

11월이 되고 보니, 가을은 사라지고 겨울이 성큼 다가온 느낌이다. 아직 은행잎은 노랗게 물들지도 않았는데 말이다. 아무래도 올 가을에 노란 은행잎을 보기는 어려울듯하다. (여긴 부산)  

지난 한달동안, 아이의 교육과 나 자신의 삶을 되돌아보는 시간을 가졌다. 그래서 제법 굵직한 결론을 얻기는 하였으되, 그 실천에 있어서는 지지부진한 채 11월을 보내고 있다. 이번 주말을 계기로 다시 한번 마음을 가다듬어야 할듯하다.

  

개인적으로 책을 읽혀주기 위한 방법론이나 이론서들을 제법 본 편이다. 내가 가장 관심있어 하는 부분이기 때문인데, 기대가 큰 만큼 실망도 많이 했었다. 한 페이지면 족한 내용을 한권에 담아낸 책들이 많아서이다.  

이 책이 관심이 가는 이유는 독서와 함께 아이의 심리를 고려하고 있기 때문이다. 아이의 생각을 읽을 수 없어 답답할 때가 많은데, 이 책이 도움을 줄 수 있을지 한번 보고 싶다. 

 

이런 류의 책은 언제나 나의 관심대상이다. 마침 나에게 한권으로 보는 그림 명화 백과가 있어서, 비슷한 형식의 책일 것이라 짐작은 되지만, 과연 문화재를 어떻게 다루었을지 궁금하다.

 

일단 책과함께어린이책에 대한 믿음이 있고, 한글에 대해 제대로 알아보고 싶은 욕심이 생기기 때문에 이 책을 읽고싶어졌다.

 

내일은 실험왕은, 꼭 한 번 사서 보리라 생각했던 책이다. 아이가 아직 어려서 이 책을 살 엄두를 못낸 게 사실. 그런데 15권의 목차를 보니, 우리 아이가 관심을 가질 내용이다. 물론 이 책을 아이에게 읽히기에는 무리가 있어서, 엄마인 내가 훑어보는데서 끝나겠지만 말이다.  

물의 순환 과정, 열의 이동 방향, 대류의 원리, 습곡 만들기, 단층 만들기, 지구 내부의 구조, 지진의 원리, 대륙 이동, 리히터로 본 지진의 규모, 진원과 진앙, 쓰나미, 지진 대처법, 지구의 진화 과정, 지구를 움직이는 대류, 판 구조론, 화산 폭발의 원리, 화산이 분출하는 모양, 판게아 이론, 대륙 이동설, 지구의 구조, 지진, 화산. 

이 많은 것들이 어떻게 한 권의 책 속에 들어가있을지, 그리고 집에서 할 수 있는 과학실험은 어떤 것이 있는지 무척 궁금하다.

보물찾기의 맛은 역시 생각지도 못한 곳에서 발견했을 때가 아닐까?

<왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물 찾기/열네 살이 어때서?>를 읽고 리뷰해 주세요.

왕실 도서관 규장각에서 조선의 보물찾기 - 조선 시대의 놀라운 기록 문화 ㅣ 책과함께어린이 찾기 시리즈
신병주.이혜숙 지음 / 책과함께어린이 / 2010년 9월

제목은 그다지 끌리지 않았지만(어디에서 보물찾기~시리즈가 연상되기때문이기도 하다) 책과함께어린이출판사에서 펴낸 이전의 책들에 대한 믿음을 깨지는 않을 것이라 생각하며 이 책을 펼쳐들었다. '규장각'. 이름은 익숙하나 무엇을 하는 곳이었는지는 가물가물한게 이제는 내 머리에도 먼지가 제법 앉았나보다. 

'조선시대의 놀라운 기록문화'라는 부제가 확 눈에 들어왔다. 최근에 읽고 있는 책이 국가기록원에서 의뢰하여 만든 책이어서 '기록'에 대해 관심을 갖고 있던 차에 이 책을 만난 것이다. '기록'이 가지는 의미는 내가 생각하고 있는 것 이상일 것이리라 짐작은 하지만, 그것이 당대에 혹은 후대에 어떤 영향을 미치는지에 대해서는 별로 생각해본 적이 없었다. 그런데 이 책을 읽으면서 그런 생각을 하게 되었고, 기록물이 (현대에 비해) 현저하게 적었던 조선시대에 기록으로 남겨진 것들이 그 시대를 이해하는데 얼마나 많은 도움이 되는지 알 수 있었다. 지금이야 어쩌면 기록으로 넘쳐나는 시대기에 그 가치를 잘 느낄 수 없을지도 모르겠다. 그래도 어딘가에서는 지금의 우리 시대를 기록으로 남기고 있다.  

이 책은 역사를 보는 다양한 방법들 중 '기록'을 통해 조선의 역사를 되짚어볼 수 있는 책이다. 목차를 살펴보면 '왕이 쓴 글씨와 기록화, 의궤, 지도와 지리지', 그리고 국제관계를 알아볼 수 있는 자료를 통해 조선의 기록문화를 보여준다. 의궤나 지도 등을 하나의 주제로 다룬 책들도 나와 있으므로 이 책에서 이 부분은 그다지 새로운 느낌을 가질 수는 없었다. 내가 찾은 이 책 속 보물은 의궤나 지도가 아닌 나머지 것들에 있다. 왕과 왕비의 글씨를 보면서 그들의 성품이나 성향을 짐작할 수 있는 게 재미있었고, 사극에서 자주 보았던 왕들의 온천행에 대해 알아볼 수 있어서 좋았다. 또 조선시대에 청계천 준설공사를 한 기록을 보여 준 것도 새로웠다. 저자는 어떤 의도로 이 부분을 넣었는지 모르겠지만, 적어도 100년을 내다보고 준설한 청계천과 최근에 복원한 청계천의 의도와 목적은 아주 달라보인다. 그런가하면 왕세자의 성균관 입학식 그림이나 성균관 대사례 같은 것은 최근 보고 있는 드라마와 겹쳐지며 관심있게 읽게 되는 부분이다. 

또한 우리나라의 의궤가 왜 프랑스에 있는지에 대한 설명이나 박제가가 '북학'이라는 새로운 학문을 자리잡게 한 공은 있으나 조선 것은 무조건 좋지 않고 중국 것이면 다 좋다고 생각한 문장을 보여줌으로써 '박제가'에 대해 다시 한번 생각하게 해주었다.