아이들의 낮과 밤

아기 꽃이 펑! ㅣ 사계절 아기그림책 9
황 K 글.그림 / 사계절 / 2015년 4월

오랫만에 보드북을  넘겨본다.

아이가 초등학생이 된 이후 보드북으로 된 그림책을 읽을 일이 크게 줄어들었는데,

붉은 얼굴을 가진 아기꽃 이야기를 읽게 되었다.

꽃이 필 때 어지간해선 '펑!' 이라는 단어를 쓰기는 어려운 일인데,

이 책 제목은 [아기 꽃이 펑!]이다.

첫 장을 넘기자 새싹이 포로록! 나온다.

음...꽃이 피고 지는 이야기인가?

저 조그만 새싹에서 아기꽃이 나오겠지?

그리고 이 새싹에서는 예상을 했겠지만, 아기꽃이 펑!하고 나온다.

이 그림책을 볼 아이들 연령대가 3~4세라면,

저 새싹이 꽃이 되었다는 것을 보면서 좋아할 것이고

4~5세라면, 새싹 다음에 꽃이 나올 거라는 예상을 충분히 할 수 있으리라 본다.

새싹이 자라서 꽃이 피기까지의 과정을 과감하게 생략을 하였는데,

이 책의 목적이 꽃의 생태를 알아보는 것이 아니기 때문일 것이다.

아기꽃은 피어난 후 친구들을 만난다.

자리에서 움직일 수 없는 아기꽃은 자기 곁에 와준 친구들을 환하게 맞아준다.

벌, 나비, 새들이 날아와 아기꽃 옆에서 논다.

즐거운 시간을 보내는 이들에게 닥친 시련은

모래바람!!!

장면전환을 위해 사용한 장치겠지만,

솔직히 모래바람은 좀 의외였다.

움직일 수 없는 아기꽃만 빼고 다른 친구들은 자리를 떠난다.

홀로 남은 아기꽃의 표정처럼 주위도 어두워진다.

낮동안 함께 놀았던 친구들은 모두 어디로 갔을까?

 친구들은 떠나고 어두운 밤이 되었지만,

아기꽃에게는 달님이 나와서 혼자 두지 않는다.

이 세상에 처음 태어난 날 엄마 아빠의 가족과 친구들이 아기에게 관심을 보이며 다가오고,

1살, 2살 나이를 먹으면서 또래친구들도 생겨나고,

언제나 그렇듯이 아기 주위에는 사람들이 많다.

어느 순간 혼자가 되었다고 느끼지만,

그때도 달님같은 푸근한 미소로 내려다보는 가족이 있을 것이다.

아기꽃에게는 달님은 엄마의 존재가 아닐까?

그런 아기꽃 옆에 낮에 만났던 친구들이 하나 둘 날아온다.

바람때문에 날아갔던 친구들이 아기꽃 곁으로 돌아와, 모두 잠든 모습은 평온하기 그지없다.

아기꽃은 태어날 땐 펑! 요란하게 태어났지만,

잠들때는 콜콜 조용하게 잠이 든다.

마치 엄마 얼굴처럼 푸근한 달님이 있어서

어두운 밤도 무섭지 않은 아기꽃이다. 

아기들에게 책을 읽어줄 때는 그림책의 내용도 중요하지만,

읽어주는 사람의 마음이 전해질 때 더 큰 효과가 있는 것 같다.

내 품에 아이를 안고, 이 책을 함께 보면서, 빨간 아기꽃은 우리 아가네~!!

달님은 엄마일까요? 아빠일까요? 아니면 누구일까요?

어머나, 벌도 오고, 나비도 오네... 또 누가 오면 좋을까?

아이와 대화를 해보는 것도 좋겠다. 

오랫만에 만져 본 보드북이라서 손의 느낌이 좋았다.

아이가 크고 나면, 이렇게 들여다 볼 일이 없는 책들이 생겨나곤 한다.

오늘 내게 온 책들.

오늘 내게 온 책들.

땡스북 10호

땡스북 ThanksBook Vol.10 - 좋은 책을 만나고 싶은 사람들의 매거진
땡스기브 엮음 / 땡스기브 / 2015년 6월

땡스북은 작지만 읽을거리가 많다. 인터넷서점의 도서정보를 전부 다 믿는 편이 아이어서 주로 나와 독서경향이 비슷한 사람들의 도서목록을 참고로 많이 하여 선택하는 편인데, 땡스북이 소개해주는 도서들도 나에게 제법 도움이 되는 듯하다.

언젠가 블로그에서 땡스북 소개를 보고 읽기 시작했는데, 지금까지는 내용에 만족하는 편이다. 나는 이번에 이 10호를 읽으면서 책을 두 권 구입했다.

『선생님과 함께 떠나는 문학답사』인데, 삼척발 독서편지에 소개된 책이다. 초등학생들 대상으로 한 독서지도에 관심을 갖고 도서관에서 자원봉사를 했었고, 아이가 유아일 때부터 다양한 체험과 활동을 할 수 있도록 많은 곳을 돌아다녔다. 그때는 단순하게 내가 가 보고 싶은 곳, 그리고 아이가 알았으면 좋겠다고 생각한 곳을 중심으로 다녔는데, 좀 더 체계적이엇으면 좋겠다고 생각하고 있는데 마침 이 책이 소개되었다.
 

나는 아마 이 책의 내용대로 따라다니지는 않을 것이다. 그렇지만 많은 부분 도움을 받을 수 있을 것이라 여겨진다. 이번 10호 땡스북에서는 이 책을 건졌다.

'인간다움. 독서에서 배울 수 있다'라는 글을 읽으며, 요즘 많이 들려오는 '인성교육'이 떠올랐다. 인성교육이라는 이름으로 온갖 강좌들이 열리는 중이다. 인성이 강의를 듣는다고 달라질까? 나는 독서를 통해 자연스럽게 인성교육이 이루어질 수 있다고 생각한다. 도정일 교수가 시민을 위해 건네준 목록 중에서는 마사 누스바움의 『공부를 넘어 교육으로』를 읽어보면 어떨까하는 마음이 생겼다. 구매에까지는 이르지 못했지만, 읽고 싶은 도서목록에 올려둔다.

나는 땡스북에서 추천할 만한 번역과 생각할 내용을 알려주는 코너도 좋아한다. 이번 호는 『허클베리핀의 모험』을 소개하고 있다. 고전일수록 출판사별로 다른 번역자의 책이 나와있어서 어떤 책을 고르는 것이 좋을지 고민을 하게 된다. 좀 우스운 이야기지만, 세계명작 시리즈를 들쑥날쑥하게 여러 출판사의 책을 사기보다는 같은 출판사의 시리즈를 구매하는 경우가 많다보니 번역자를 간과할 때가 있다. 같은 책을 여러 번역자의 버전으로 읽을만큼의 애독자가 아닌 이상은 한 권으로 끝나는 경우가 많으므로, 이렇게 괜찮은 번역서를 추천해주는 것도 의미가 있는 것 같다. 

『놀이터 생각』이라는 책 소개글을 읽으며, 이 책도 한번 읽어보고 싶다는 생각을 하였다. 그것은, 얼마 전 내가 일하는 곳에서 독서동아리지원을 위해 도서신청을 받았는데 그때 놀이와 관련있는 책만 왕창 신청한 동아리가 있었다. 내가 아닌 다른 사람이 선택한 책 리스트를 보면서 읽고싶다는 생각도 하게 되는 경우가 있는데, 그때 그런 느낌을 받았었다. '놀이'라는 소재에 대해 관심이 좀 더 생겨나면 저 책도 한 번 읽어보리라.

땡스북 10호를 통해 두 권의 책을 구매하였고, 다른 두 권의 책은 장바구니에 담아두었다. 가끔 읽을 책을 고르기가 힘들다면 도움받아보는 것도 좋지 않을까.

생일현수막

알라딘은 가끔 나에게 선물을 준다.

뜻하지 않은 당첨 소식에 깜짝~!!

이벤트에 응모된 줄도 모르고 있었는데

당첨되었다고 해서 찾아보니...

그런 이벤트가 있었네.

생일현수막이라고 해서 별로 기대를 안했는데,

저렇게나 큰 것이 --;;

보름 정도 남은 한솔이 생일에 걸어줘야할 것 같은데...

친구 불러 생일파티를 한번도 제대로 해준 적 없는데

이 현수막때문에 해줘야 할 것 같은....

캠핑장에는 못 갔지만..

 캠핑이라... 제대로 된 캠핑을 해 본적이 있나 생각해보니, 학창시절 친구들과 텐트 하나, 코펠 세트 하나 들고 무작정 떠났던 일들이 떠오른다. 산이나 바다에 갈 때 당연하게 챙겼던 도구들인데 지금은 그렇게 떠나는 것이 쉽지 않다. 왜냐하면 지금은 캠핑장이 발달되어 있고, 당연히 그에 맞춰 제대로 된 텐트와 제대로 된 캠핑 도구들을 갖춘 사람들이 나온다. 그러다보니 소박하게 떠났던 나의 학창시절 캠핑과는 느낌이 다르다. 등에 한짐 지고 떠나면 되었던 캠핑이 이제는 커다란 차에 바리바리 싸들고 가서 떡하니 펼쳐놓아야 하는 살림살이들이 된 것이다.

 이 책에는 캠핑장에서 처음 만나 결혼을 하고 사시사철 캠핑을 다니는 캠핑가족이 캠핑을 떠나는 준비부터 캠핑장 부근에서 만날 수 있는 다양한 동식물과 생물에 대해 이야기를 나눈다. 나무, 곤충, 물고기, 새, 야생동물, 계곡에서 만날 수 있는 물고기들을 찾는 법, 관찰하는 법, 특징 등을 상세하게 알려준다. 아쉬운 점은, 대부분이 산이나 들에 있는 캠핑장에서 볼 수 있는 것들이라는 점이다.

 우리 가족은, 휴가철이 되면, 바다로 간다. 부산에 살고 있어서 굳이 휴가철까지 바다에 가야하나 하는 생각에 다른 곳에 가고 싶은 마음은 굴뚝같지만, 아이 아빠의 친가와 외가가 있는 시골에 가기 때문에 휴가철이라고 특별한 장소를 찾아가는 일이 드물다. 올해도 어김없이 바다가 있는 시골에 갔다왔다. 집 앞이 바다니 캠핑도구는 필요가 없다. 여러모로 아쉬움이 남는다.

 이 책에서는 바다생물에 대해서는 나오지 않지만, 응용을 해보았다. '물 속에서 요리조리 물고기' 편을 읽고 바다낚시를 통해 잡은 물고기들을 살펴볼 수 있었다. 민물고기와 바다고기는 다른 점이 많지만, 물고기의 특징은 같다.

 사천에서 아이 아빠의 외삼촌의 통통배를 타고 바다낚시를 하러 갔다. 아이와 나는 줄을 내려서 잡는 낚시를 했는데, 보통 때는 장어를 잡을 때 쓰는 것이라고 했다. 낚시대는 남자어른들이 잡고, 아이와 나는 손으로 줄을 내려서 잡는 낚시를 하였다. 참 신기하게도 그 줄에도 물고기들이 낚여 올라왔는데, 아이가 잡은 물고기만 13마리, 그 중에서 한 마리는 갈치였다. 생선을 먹지 않는 아이라서 물고기를 손에 잡는 것조차 쉽지 않았는데, 낚시가 끝날 때쯤엔 미끼를 손으로 잡아 낚시바늘에 끼어보려는 시도까지 하였다.

 이 책의 부록을 보면 관찰노트와 카드형 돋보기가 있다. 관찰노트의 물고기편을 보면서 참조를 하였는데, 물고기를 사진을 찍어 물고기의 구조를 알아보는 것을 응용해보았다. 자신이 직접 잡은 물고기라서 그런지, 더 흥미롭게 살펴볼 수 있었다. 간단한 통발 만들기 방법도 나와있는데, 빈 페트병으로 만들 수 있다. 우리는 진짜 통발을 바다에 설치해놓았다가 건져올렸다. 문어가 몇 마리 딸려 올라왔다. 계곡에서는 다른 민물고기들이 잡히겠지?

 캠핑장에 간다고 생각하면, 아무래도 주변이 잘 정리되어 있고 잘 갖춰진 장소를 떠올리게 된다. 그곳에서 그냥 밥 해먹고 잠을 자고 친구들과 시간을 보내고 오는 것만으로 끝낼 수도 있지만, 주변의 자연과 동식물을 찾아보고 관찰을 할 수 있다면 더욱 의미가 있을 것 같다. 남은 방학을 이용하여 또 한 번 우리 주변의 동식물을 만나볼 테지만, 그때도 여전히 캠핑장은 아닐 것 같다. 그래도 산이나 들에 나간다면, 아이와 함께 찾아보고 싶은 것들이 생겨났다.