내 아이를 사랑하자!

유진과 유진 ㅣ 푸른도서관 9
이금이 지음 / 푸른책들 / 2004년 6월

오늘 나는 이금이님을 만나러간다.
설레는 맘으로 얼마전 내 손에 들어온 유진과 유진이란 책을 챙겨든다.
사실 다른 책들에 밀려 뒤로 슬그머니 밀려난 책이지만!
책겉딱지는 어데로 갔는지 없어져 버린 저 노란 표지가
참으로 인상적이다.
사람들 북적거리는 지하철 안에서 나는 책을 펼쳐들었다.
큰유진과 작은유진!
판이하게 다른 두 아이의 성폭력이란 사회 문제를
작가는 부모와 두 아이의 시각에서 들여다 보게 해 주었다.
두번이나 전철을 갈아타면서도 이야기속에서 빠져 나오지 못하고
그렇게 나는 이금이님을 만난다.

이번이 두번째의 만남이지만 같은 느낌의 푸근한 아줌마다.
얼른 달려가 책에 싸인을 받고 가슴에 꼭 부여안고 자리로 돌아왔다.
아마도 큰유진의 엄마쪽이지 않을까 하는 생각을 혼자 하며
그치만 어쩜 그리 작은유진의 내면적인 갈등을 잘 그려 놓았는지
전혀 다른 성격의 주인공들의 시점에서 책을 쓴 그녀가
참으로 신비로워 보였다.

가장 오른쪽에 앉은 이금이님!
말씀도 참 재미나게 편안하게 잘 하신다.
그렇게 아쉬운 만남을 뒤로 하고 돌아와
나는 이제 펜자국으로 더 묵직해진 책을 펼쳐든다.

절정의 순간이다.
아무것도 기억해 내지 못하던 작은 유진은 큰유진의 이야기를 듣고
같은 좋지 않은 사건을 겪고도 그 모든것들을 기억하고
아무렇지 않게 사는 큰 유진을 이해하지 못한다.
게다가 큰유진의 엄마는 그런 대사건이 있은 이후
'네 잘못이 아니야, 엄마는 너를 정말 사랑한단다'라고까지
말 해 주었다는 사실에 당혹해한다.

물론 그런 사건을 기억해 내지 못하는 작은 유진이
이해가 되지 않는건 큰유진도 마찬가지다.
너무나 잊고 싶은 기억이어서 지워버린걸까?

정말 그랬다.
작은 유진에겐 그것이 자신의 잘못이 아니었음에도 불구하고
어른들의 수치심이란 커다란 망토에
자신의 그런 기억을 모두 덮어 버려야했던 거다.
특히나 엄마의 수치심이 아이를 사랑하는 마음보다
자신을 사랑하는 마음을 이기지 못하고
아이에게 커다란 상처를 준것이다.

책을 덮으며 나는 어떤 마음으로 우리 아이를 대하고 있는지
생각해 보게 되었다.
아마도 이금이님이 말하고자 하는 바는 우리 사회에서
얼마든지 일어날 수 있는 바로 우리 아이에게도 있을 수 있는 일들을
감추고 숨기고 창피해하기 보다
아이의 입장에서 먼저 생각하고 아이를 다독여 주라는것!
물론 그런 일이 생기지 않는 사회를 만들 책임도 우리 어른들에게 있다.
내 아이를 진심으로 사랑할 수 있는 것은 바로 부모가 아닐까?
설사 아이가 어떤 잘못을 했다해도 편들어 주고 싶은 부모의 마음!
하물며 자신의 잘못이 아닌 것으로 아이에게 상처를 준다는것은
바로 나에게 상처를 주는것과 같다는 것을 기억하자!

엠마가 누구야?

엠마, 네가 참 좋아 ㅣ 꼬마 그림책방 21
패트리샤 폴라코 글.그림, 송미경 옮김 / 미래엔아이세움 / 2006년 11월

어린아이들에겐 참 좋은 친구가 하나쯤은 있지 않을까?
우리 딸아이도 어릴적엔 토끼인형을 자기 친구라며
잃어 버리기라도 하면 아주 난리가 났었던 기억이 난다.
'엠마, 네가 참 좋아'라는 제목을 보아 아마 여자친구쯤 되는가보다
하고 생각한다.
그럼 코끼리 이름이 엠마?

함께 학교도 가고 함께 공부도 하고 함께 감기에까지 걸릴정도로
아주 친한 친구다.
흑백의 커다란 코끼리와 빨간 꽃무늬 치마를 입은 아이가
너무나 잘 어울리는 그래서 부러운 장면을 보여주고 있다.
연필로 그려진 코끼리의 코는 너무도 생생하게 자유자재로 움직이고 있다.
정말 살아 있는듯!

항상 외화를 볼때면 부러운 장면중의 하나가 바로 이장면이었다.
따사로운 햇살이 들어오는 창가에 앉아 책을 읽는
정말 낭만적인 저 둘의 뒷모습이 참 따뜻하기까지 하다.
너무 너무 다정해 보이는 이 모습에서 눈을 떼지 못한다.

이 책속의 반전이 있는 곳!
이제 잘 시간이 되어 잠자리에 드는 것은 코끼리다.
소녀는 없다.
그럼 이 동화는 코끼리의 친구 엠마에 대한 이야기란 말?
가만 그림속 소녀의 치마와 같은 무늬가 보인다.
설마...!

어느 장면 하나 놓칠 수 없는 정말 그림이 아름다운 동화!
커다란 코끼리 등에 너무나 편안히 눈감고 있는 소녀가
마음속에 훈훈한 바람으로 불어 온다.
수수께끼같은 동화책을 보며 장난기 어린 작가를 떠올린다.

성별보다 성격!

남자아이 여자아이 - 유치원생에서 고등학생까지
레너드 삭스 지음, 이소영 옮김 / 아침이슬 / 2007년 1월

'남자아이 여자아이'란 제목이 별루 맘에 안든다.
보통 우리가 아이들을 남자 아이 여자아이라 호칭하기 보다는 그냥 단순히 아이들이라고 부르는데 분명 무슨 이유가 있겠지 하며 책을 들여다 본다.
이 책은 바로 그 성별을 고려한 교육을 강조하는 책이다.
남자 아이는 로보트나 자동차를 좋아하고 또 파랑색을 좋아하듯 그렇게 남자아이에게 맞는 방식으로
여자 아이는 인형이나 소꼽놀이를 좋아하고 또 분홍색을 좋아하듯 그렇게 여자 아이에게 맞는 방식으로
아이들을 교육시키라 한다.
물론 맞는 말이다.
하지만 여기서 우리는 남자 아이라고 해서 소꼽놀이를  좋아하지 않으란 법이 없고 여자 아이라고 해서 파랑을 좋아하지 않는다는 법이 없음을 간과해서는 안된다.
그렇듯 아이의 성별보다는 그 아이들의 성향과 성격 그리고 취향이 고려되어진 교육이 되어야한다고 본다.

난 어릴때부터 선머슴이란 소릴 많이 듣고 자랐다.
여자 아이가 행동이나 생각하는 것들이 활발하고 털털하다고 해서
그렇게 불린듯하다.
지금도 나는 남자로 태어났다면 여장부가 되었을거란 말을 간혹 듣느다.
그렇다고 나를 남자아이들의 교육법에 따라 길러져야 했을까?
겉으로 보여지는 나의 어릴적 모습이 좀 활발해서 그렇게 보였을뿐이지 바느질 좋아하고 만들기를 좋아하는 난 분명 내면적인 시각에서 보면 보통 사람들이 말하는 여자가 맞다.

우리가 인간을 남자 여자로 구분지은건 외적인 모양새가 분명하게 구별 되어지는 육체의 모습을 말한것이지 축구를 좋아한다고 남자는 아니며 바느질을 좋아한다고 여자는 아니다.
어떻게 보면 거슬러 올라가 우린 조상들의 생활 방식을 탓해야 할지도 모를일이다.
어쩌다 남자들은 사냥을 하게 되었고 여자들은 집안일을 해야만했는지 ...
사실 여자들은 아이을 10개월이나 배속에 넣고 또 낳아서도 젖을 먹여 키워야하는 운명을 타고 났다.
그렇다 보니 당연 남자들이 사냥을 하고 돈을 벌어야하는 모습이 되어진거다.
그렇게 남자 여자를 구별지어 내려온 공통적인 의견에 따라 
교육하는것도 그리 나쁘진 않다고 여긴다.
그러나 모든것엔 예외가 있는법
예외적인 측면도 고려해야 한다고 생각한다.

아책에서 말하는 보통 청소년기의 아이들은 우리의 아이들과 는 많이 다르다.
일찍 성에 눈을 떠 사랑을 나누거 약물을 복용하는 이야기들은 지금은 많이 낯설지만 다가올 우리나라의 미래에 대비해 경각심을 줄 수 있을지 모르지만 우리 아이들은 그런 환경에서 살지 않기만을 간절히 바란다.
하루 이틀이 다르게 너무나 빠른 속도로 변화해가는 이 세상속에서 우린 그저 수수방관만하고 있는지 모른다.
우리의 고정관념을 깨지 못해 아이들을 정서에 맞지 않는 교육을 시키기 이전에 인간다운 인간으로 먼저 교육시켜야되는게 맞는다고 본다.
그러면에서 성별보다는 성격을 고려한 교육이 되어야겠다.
그리고 나타나는 그아이의 개성에 맞는 교육 방법을 택함에 있어 조금은 도움이 될 수 있는 책이다.

대포알이 되기전에...

엄마를 내다 버릴 테야 ㅣ 세계의 걸작 그림책 지크 66
마사 알렉산더 지음, 서남희 옮김 / 보림 / 2007년 1월

누나가 책을 본다.
엄마를 내다 버린다는 책 제목이 너무나 자극적인가 보다.
책을 한장 한장 넘기는 아이의 눈이 자못 진지하다.

엄마는 이제 태어날 아기를 위해 올리버가 쓰던 물건들을 색칠하고 수리한다.
올리버는 자신이 쓰던 물건들을 아직 태어나지도 않은 동생에게 모두 빼앗기는 기분이 들어 너무너무 속이 상하다.
그런 맘도 모르고 동생맞이하기에만 들떠있는 엄마가 밉기까지 하다.

그래서 엄마에게 모든 서운한 감정들을 실어 한껏 토해낸다.
엄마를 쓰레기통에 던져 버리고 뚜껑을 닫아 버리고 막대기로 두들긴다는 아이의 격한 태도가 엄마의 맘에 상체기를 남긴다.
울컥할 거 같은 엄마는 그저 아이가 하는 이야기를 끝까지 들어준다.
보통의 엄마라면 야단을 치고 호통을 치고 어떻게 그런 말을 할 수 있는지 당황스러워 어찌할 바를 모를텐데 말이다.
자고로 좋은 엄마는 이래야 하는데...

그렇게 버려질 엄마의 속상한 마음을 하나 하나 차근 차근 이야기한다.
아이는 어느새 엄마를 버리고 싶은 속상한 마음을 다 토해내
그 자리엔 엄마의 마음이 하나씩 하나씩 채워진다.
그림책이 주는 묘미란 아주 짧은 글과 그림 하나로도 그 느낌이 전해진다는것 아닐까?

우리 아들은 말한다.
엄마가 잔소리를 늘어 놓을때는 대포속에 넣고 쏘아서 저 하늘 멀리로 날려 버리고 싶다고.
그치만 그러면 밥해줄 사람도 없고 함께 놀아줄 사람도 없고 너무 슬퍼 질거 같아서 대포를 쏠 생각은 없단다.
우린 가족이어서 서로 사랑해야한단다.
참 다행이다.
그러면서 엄마는 반성을 한다.
그래 이제 내가 저하늘에 대포알이 되기전에 잔소리를 줄이자고...

무서워! 무서워!무서워!

안 무서워, 안 무서워, 안 무서워
마사 알렉산더 지음, 서남희 옮김 / 보림 / 2007년 1월

안녕! 꼬마야!
난 너의 곰돌이야!
내가 이렇게 네게 편지를 쓰게 된건 음... 그러니까.... 고마워서야!
너 아까는 정말 많이 무서웠지?
사자랑 호랑이랑 코끼리랑 뱀들이 득실거리는데 정말 안 무서웠다구?
하지만 난 불안했거든 엄청!
이빨빠진 늙은 호랑이여서 빨리 달리지 못할거라며
나를 안심시키려고 한 너의 말이 사실 내게 조금은 위안이 되었단다.
그리고 새총으로 사자를 맞추어 나를 지켜 주겠다는, 몽둥이로 때려 눕힌다는
너의 용기가 정말 내게 모든 두려움을 없애주었단다.
하지만 더이상 무서움을 혼잣말로 달랠 수 없어 두리번 거리며 집을 찾는 너의 모습을 보니 더이상 나만 너의 도움을 받을 수 가 없었지!
그래서 내가 너를 위해 용기를 내기로 한거야!
실은 사람들 앞에서는 내가 커지거나 하면 안되거든?
그치만 네가 내게 보여준 용기를 생각하면 이건 정말 아무것도 아니야!
그렇게 너를 도와 너의 두려운 마음을 조금은 솔직하게 뱉어 낼 수 있게 해 주어서 참 좋았어!
그리고 내게 기대어온 너의 떨리는 몸을 내가 지켜주고 있다는 생각을 하니까
오히려 내가 더 너에게 의지를 했다는 생각도 들었지!
그리고 집을 찾아 이제 더이상 두려울 일이 없어져서 얼마나 다행이었는지 몰라!
나도 그 이상의 용기를 내기는 어려운 일이었거든!
오늘은 정말 너의 용기에 고맙다는 말을 꼭 전하고 싶어!
그 덕분에 나도 용기를 낼 수 있었으니 말이야!
하지만 이젠 무서우면 무섭다고 말하고 내게 기대렴!
나도 너에게 꼭 필요하고 의지가 되는 곰돌이가 되고 싶단다.
그러면 이제 꿈나라에서 더 용감한 기사 꿈을 꿀 수 있도록 해!
안녕!

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이 책도 정말 아이들의 두려운 무서운 마음을 잘 보여주고 있으며
''''안무서워''''를 말할때 마다 아이가 더 무서워하고 있음을 점점 커지는
곰돌이를 통해 알려 주려는 이야기의 구성이 참 독특하면서 재미나다.
아이들이 항상 친구가 되어 주는 곰돌이를 다른 눈으로 바라보게 될거 같은
따뜻한 그림책이다.