인문학자들의 조언, 삶의 지혜

아이의 자존감을 위한 부모 인문학 - 한 아이를 키우려면 12명의 인문학 대가가 필요하다!
김범준 지음 / 애플북스 / 2020년 1월

"자식의 삶은 아버지의 인생에 대한 처벌이다."

p.7

"비스듬히 드러눕고 삐닥하게 서고, 아무렇게나 지껄이고 눈알을 이리저리 굴리면서도 경건한 마음을 가질 수 있는 사람은 이 세상에 없다." ㅡ 다산 정약용

p.27

"오늘 할 일을 내일로 미루지 말 것, 아침 때 할 일을 저녁 때로 미루지 말 것, 맑은 날에 해야 할 일을 비오는 날까지 끌지 말도록 할 것, 비오는 날 해야 할 일을 맑은 날까지 끌지 말아야 할 것, 집안의 상하 남녀 간에 단 한 사람도 놀고 먹는 사람이 없게 하라. 잠깐이라도 한가롭게 보이는 사람이 있어서는 곤란하다. 이런 걸 부지런함이라 한다." ㅡ 다산 정약용

p. 43

"학문을 하는 일은 날마다 생활하고 일하는 사이에 있는 것이다." ㅡ 율곡 이이

p.78

"태정태세 문단세 / 예성연중 인명선 / 광인효현 숙경영 / 정-순헌 철고순"

(산토끼 토끼야 / 어디를 가느냐 / 깡총깡총 뛰어서 / 어디를 가느냐)

p.185

가벼운 고통에 겁을 내지 않고 더 큰 고통을 참아 내는 과정에서 아이는 용기를 배워 나간다. ㅡ루소

p.208

"아이를 불행하게 만드는 가장 확실한 방법이 무엇인지 알고 있는가? 모든 것을 손에 넣는 버릇을 들이는 것이다. 왜냐하면 쉽게 만족시켜 주니 요구는 끊임없이 커 갈테고, 조만간 당신은 힘이 부쳐서 거절하지 않을 수 없을 터인데, 아이에게 전혀 익숙지 않은 그 거절은, 원하는 것을 갖지 못해서 느끼는 고통보다 더 큰 고통을 그에게 안겨 줄 것이기 때문이다." ㅡ루소

p.220

"그날 나는 누군가에게 미소 짓기만 해도 베푸는 사람이 될 수 있다는 걸 배웠다. 그 후 세월이 흐르면서 따뜻한 말 한마디, 지지 의사 표시 하나가 누군가에게는 고마운 선물이 될 수 있다는 걸 깨달았다. 내가 옆으로 조금만 움직이면 다른 사람이 앉을 수 있는 자리가 생긴다." ㅡ 마야 안젤루

p.361

김범준, <아이의 자존감을 위한 부모 인문학> 中

+) 부모를 위한 인문학이라고 하지만 이건 누가 보아도 좋은 말들이다. 아이를 키우는 입장에서 본다면 도움이 되는 것들이 많은 듯 하다. 이 책은 역사 속 위인들이 자신의 자녀를 기를 때 생각했던 자녀 교육 방법들 중에서 저자가 몇 가지로 정리하여 묶은 것이다.

12명의 인문학자가 자녀를 기르며 그들이 올바르게 자랄 수 있도록 전하는 지혜를 담고 있다. 부모들이 아이들을 양육할 때 필요한 조언들이 담겨 있다. 읽으면서 내가 부모라면 이런 성현의 말을 담은 고전들을 많이 읽어봐야겠다는 생각을 했다.

물론 다른 유아, 청소년 교육학자들의 말들도 도움이 되겠지만, 이런 성현들의 지혜도 큰 도움이 될 것 같다. 이 책은 그런 고전을 하나하나 다 읽어볼 시간이 부족한 현대의 부모들에게 도움이 되는 책이라고 생각한다. 역시 인문학 고전은 어떤 면에서든 삶의 지혜를 담고 있다는 생각을 하게 만든 책이다.

인간의 섬세한 심리를 잘 그려내는 소설

마음 ㅣ 더디 세계문학 10
나쓰메 소세키 지음, 이은정 옮김 / 더디(더디퍼런스) / 2018년 7월

선생님이 내게 가끔 보인 쌀쌀맞은 인사나 냉담한 행동은 나를 멀리하려는 불쾌감의 표현이 아니었다. 가엾은 선생님은 자신에게 다가오려 하는 인간에게, 나는 다가올 만한 가치가 있는 사람이 아니니까 그만두라는 경고를 보냈던 것이다. 남이 보이는 반가움과 그리움에 응하지 않았던 선생님은 사람을 경멸하기 이전에 자신을 먼저 경멸했던 것이다.

p.23

"그런데 나쁜 사람이라는 종류의 인간이 따로 있다고 생각하나? 그런 판에 박힌 악인이 세상에 있을 리 없지. 평상시에는 다들 착하지. 적어도 다들 보통 인간이라네. 그런데 이떤 일이 생기면 갑자기 악인으로 변하기 때문에 무엇운 것일세. 그래서 방심할 수 없는 법이지."

p.134

"나는 그들만 증오하고 있는 게 아니라 그들이 대표하는 인간이라는 존재를 증오하고 있으니까. 그것으로 충분하다고 생각하네."

p.145

나는 인간이란 덧없는 존재라는 사실을 깨달았다. 인간은 어떻게도 할 수 없는, 천성적인 경박함을 가진 덧없는 존재라는 사실을 알아차리고 말았다.

p.173

아버지가 아무 것도 할 수 없어서 놀고 있다고 속단한데 비해 형은 능력이 있으면서도 빈둥거리고 있는 것 자체가 쓸모없는 인간이라는 식으로 말했다.

"이기주의자는 안 돼. 아무 것도 안 하고 산다는 것은 교활한 거야. 사람이라는 자신의 재능을 최대한 발휘해야지."

p.242

나쓰메 소세키, <마음> 中

+) 소설의 다음 이야기가 궁금해서 몇 시간을 멈추지 않고 읽어본 것이 꽤 오랜만이다. 이 책을 처음 1/4 정도 읽었을 때는 그저 주인공이 우연히 마주친 어떤 사람을 '선생님'이란 호칭을 써가며 가까워지려는 이유가 궁금했고, 그 둘이 또 우연히 가까워지면서 그들의 만남이 이 소설을 어떻게 끌고 갈지가 궁금했으며, 특별한 갈등 없이 어떻게 이렇게 긴 소설이 있을 수 있나 싶어 뭐라도 더 있지 않을까 궁금했다.

처음에는 밋밋하게 다가왔는데 읽을수록 깊이 빠져들었다. 이 소설은 3부가 결정적인데 선생님의 유서를 읽으면서 나는 소름이 돋았다. 선생님이 인간을 멀리한 이유를 친척의 배신으로 비롯된 것처럼 극을 진행했으나 사실 결론적으로 선생님이 인간을 증오하는 것은 자기 자신 때문이었다.

이 소설은 다 읽고 난 뒤 다시 앞에서부터 그들의 결정적인 대사를 곱씹어볼 때 더 큰 울림을 준다. 인간이라는 존재 자체의 증오, 천성적으로 경박한 인간이라는 종족, 타인에 대한 복수는 결국 인간에 대한 복수이며 자기 자신에 대한 복수였다. 이 소설에서 '인간'은 다양한 부류의 인간을 모아 놓은 집합체면서, 그 개개인을 가르키는 개별적 용어처럼 사용되었다.

인간이 느끼는 수치심이란 사람마다 다르고 상황에 따라 다른데, 이 소설에는 그 모습을 다양하게 잘 담고 있다. 격정적인 감정의 표현이나 화려한 수식어 없이 단조로운 문체로 인간의 섬세한 감정과 심리를 아주 잘 담고 있는 소설이라고 생각한다.

글쓰기에 필요한 조언 모아놓기

윤태영의 글쓰기 노트 - 대통령의 필사가 전하는 글쓰기 노하우 75
윤태영 지음 / 책담 / 2014년 12월

그래도 써야 한다. 중단 없는 글쓰기로 극복해야 할 첫번째 고비이다. 유치한 모방도 좋고 진부한 표현도 좋다. 한 권 쓰는 게 열 권 읽는 것보다 백배 낫기 때문이다.

p.24

글은 단문에서 시작할 필요가 있다. 문장이 잘못될 위험도 작다. 대중연설이라면 특히 그렇다. 단문 위주로 쓰다가 조금씩 긴 문장을 섞는 습관을 들이자. 늘어지지 말고 긴장을 유지하자.

p.27

글의 중반부터 쓴다는 생각을 하자. 말하자면 핵심부터 쓰자는 것이다. 그 글의 키워드 또는 핵심 메시지로 시작하자는 것이다. 그러면 오히려 풀릴 수도 있다.

p.72

거의 모든 글에서 대구법이 활용된다. 대구는 극명한 대비를 통해 메시지를 효율적으로 전달한다. 대구법에 익숙해질 필요가 있다. 특별한 노하우가 있는 것은 아니다. 의식적으로 자꾸 활용하려는 생각을 해야 한다.

p.98

전달하려는 메시지가 없어도 좋다. 단순히 그 장면을 구체적으로 묘사하는 글을 만드는 것이다. 최대한 사실적으로 전달하는 것이다. 글을 읽는 사람이 그 현장을 최대한 비슷하게 떠올릴 수 있도록 최선을 다하는 것이다. 그렇게 하루에 한 문단을 쓴다는 생각으로 축적해 나가자. 그것을 모아 두면 엄청난 자료가 된다.

p.141

작가는 글을 쓰는 동안 여러 사람의 인생을 대신 살아가는 셈이다. 그러면서 각자의 개성을 묘사해야 한다. 결코 쉬운 일이 아니다. 누가 어떤 성격인지 헷갈리는 일도 있고 앞에서 어떤 말을 했었는지 잊어버릴 수도 있다. 그 모든 것을 기억하면서 지치지 않고 써 나가야 한다.

체력, 특히 지치지 않는 지구력이 중요하다.

p.189

과감하게 건너뛰며 이야기를 전개하자. 굳이 친절해지려고 애쓰지 말자. 친절한 글쓰기는 더 이상 미덕이 아니다.

p.275

윤태영, <윤태영의 글쓰기 노트> 中

+) 이 책의 저자는 대통령의 필사로 알려진 작가이다. 그렇다고 이 책이 정치적 성향의 글쓰기에 대한 이야기를 담고 있는 것은 아니다. 물론 저자가 사례를 든 예문에 소설 외에 연설문, 강연문 등 자신의 경험이 녹아나는 것이 많은 것은 사실이다. 하지만 일반적으로 글쓰기를 시작하는 독자들에게 도움이 될 만한 기본적이나 꼭 필요한 조언들을 담고 있다.

사례를 들 때 고쳐야 할 문장과 그것을 고쳐가는 과정을 보여주며 문장을 제시하고 있는 점이 도움이 된다. 또한 기본적으로 알고 있는 것들도 저자의 글을 통해 잊지 말아야 할 충고로 다가온다. 글쓰기 외에 정치권의 이야기도 있는 편이다. 글쓰기의 방법에 대해 정리하는 마음으로 읽어도 좋을 것 같다.

수학적 사고와 우리 삶의 연관성을 알려주는 책

숫자 없이 모든 문제가 풀리는 수학책 - 복잡한 세상을 심플하게 꿰뚫어보는 수학적 사고의 힘
도마베치 히데토 지음, 한진아 옮김 / 북클라우드 / 2017년 1월

수학적 사고란 이렇듯 정보 공간 안에서 수식을 도형화하거나 비주얼화하는 능력을 말한다. 특히 학자가 아닌 일반인이 수학적인 두뇌를 원한다면 더더욱 물리 공간이 아닌 정보 공간에서의 비주얼화에 주력해야 한다. 이것은 문제 그 자체의 구조를 머릿속에 구성해보고 구축하여 문제를 해결하는 능력을 말한다.

p.71

벡터 공간은 물리 공간으로 말하면 '방향'과 '운동량'에 의해 결정되는 공간이다. 방향은 조금 전에 말한 것처럼 순방향인지 역방향인지를 의미하며, 운동량은 원점부터의 길이를 말한다.

p.83

한정 합리성이란 인간은 '원래 불합리하며 의사 결정을 위해서 계산에 맞지 않는 행동을 한다'는 이론이다. 인간이 합리적으로 살지 않아서 잘못됐다고 말하려는 것이 아니다. 반대로 인간에게 합리성은 필요 없다고 말하고 싶은 것이다.

인간은 합리적이지도 논리적이지도 않고, 한정 합리적이다. 다시 말하면 그때그때 태도와 기분이 바뀐다. 무리한 행동도 하고 이유를 알 수 없는 일도 많이 하지만 갑자기 정당한 행동을 하기도 한다. 인간은 그래도 크게 상관없는 존재이다.

이것은 수학 세계, 수학 우주에서도 마찬가지다. 수학 우주에도 이치에 맞지 않고 이유를 모르는 것들이 많다. 불합리하다고 생각되는 것이 있는 반면, 모두 이해할 수 있는 합리적인 것도 있다. 수학적 사고는 이런 것을 모두 포함하고 있다.

p.153~154

인공지능이 인류에게 위험을 준다고 생각하는 사람은 이 사실을 이해할 필요가 있다. 인간이 바른 원칙을 가지고 룰을 만들면 아무런 문제도 발생하지 않는다.

즉, 문제는 2045년의 인공지능이 아니라 지금 현재 인간의 지혜이며 룰이고 원칙이다.

p.177

어쨌든 컴퓨터도 고민할 때는 멈춘다. 적어도 외부에서 보면 그렇게 보인다.

그렇다면 컴퓨터가 이런 상태가 됐을 때는 어떻게 하면 좋을까? 아마 대부분의 사람들은 강제 종료를 택할 것이다.

그렇다면 인간에게도 강제 종료가 가장 좋은 해결법이 될 수 있다는 이야기이다. 인간도 고민하는 것을 강제로 그만두면 된다.

고민은 고민하는 것을 그만두면 확실하게 해결된다.

p.209~211

도마베치 히데토, <숫자 없이 모든 문제가 풀리는 수학책> 中

+) 개인적으로 수학이라는 과목을 아니, 학문을 별로 좋아하지 않는다. 저자가 이 책에서 설명한 바로 그 문과생이 나라고 생각하면 된다. 저자는 이 책에서 일본의 수학 공부 방식에 대해 비판한다. 그러나 돌아보면 그건 일본만의 문제가 아니라 우리나라 수학 공부 방식의 문제점이기도 하다.

우리는 수식을 외우고 문제의 답을 찾아 내는데 집중하고 있다. 물론 최근 들어 서술형 문제들이 등장하면서 답을 풀어내는 과정의 중요성이 커진 것은 사실이다. 하지만 여전히 우리의 수학공부 방향은 수식 혹은 숫자에 집중하고 있다. 그 틀을 그 통념을 극복하기란 쉽지 않을 것이다.

이 책을 읽으면서 꽤 흥미로웠던 것 같다. 이 책에는 불확정성의 원리나 양자론, 유클리드 기하학 같은 수학 개념들을 수식이나 공식이 아닌 언어로 풀어내고 있다. 저자가 생각하는 수학적 사고는 우리가 일반적으로 생각하는 그것이 아니다. 저자는 문제 해결을 위해 우리가 머릿속에서 그것을 구조화하는 능력을 키워야 한다고 생각한다.

그런 수학적 사고가 우리의 인생에서 어떤 영향을 끼치는지 책의 후반부에서 설명하고 있다. 쉽게 읽히는 책은 아니나 그렇다고 어렵게 보아야 할 책도 아니다. 천천히 내용을 곱씹어보면 수학에 친근감이 생긴다. 또한 수학적 사고가 우리의 인생에서 삶의 지혜로 쓰일 수 있음을 읽으면서 확인할 수 있다. 수학이나 수학 공부하는 것이 어렵고 거부감이 드는 사람이라면 한번쯤 읽어보아도 좋을 것 같다.

휴가 다녀오는 기분으로 읽은 소설

남은 날은 전부 휴가
이사카 고타로 지음, 김소영 옮김 / 웅진지식하우스 / 2015년 6월

"기어를 드라이브에 넣으면 제멋대로 앞으로 간다는 말. 왠지 마음이 편해지지 않아?

기를 쓰지 않아도 저절로 앞으로 가게 되는 거야."

p.2

"잘 좀 하자고. 차간거리 좀 제대로 지키란 말이지. 알아? 거리감이야. 인생은."

p.25

"과거만 돌아보고 있어봐야 의미 없어요. 차만 해도, 계속 백미러만 보고 있으면 위험하잖아요. 사고가 난다고요. 진행 방향을 똑바로 보고 운전해야지. 지나온 길은 이따금 확인해보는 정도가 딱 좋아요."

p.62

"백수?"

"그래."

"그럼 못쓰지."

"못쓰지 않아. 내일부터 이제 내 인생의 남은 날은 전부 휴가 같은 거니까. 일종의 바캉스지."

p.65

"상대의 약점을 점거나 실수를 이용하는 게 아니라 상대를 기쁘게 해서 빚을 만들어주자, 이거지."

나는 박장대소를 하고 싶은 걸 참았다.

"그렇게 잘될까요. 사람이란 공포나 불안으로는 행동해도 고맙다는 마음으로는 쉽게 움직이지 않아요."

"뭐." 미조구치 씨는 뒷문의 작은 디딤판을 딛고 올라간다. "그래도 시험해보는 것 정도는 괜찮잖아."

p.448

이사카 코타로, <남은 날은 전부 휴가> 中

+) 이 소설에는 다른 사람에게 사기 행각을 벌여 돈을 갈취하거나, 타인의 약점을 잡아 협박해서 돈을 버는 사람들이 등장한다. 두 사람 중 '오카다'가 먼저 이런 행동이 다른 사람을 다치게 한다는 것을 느끼며 남은 한 사람 '미조구치'를 떠나면서 이야기가 시작된다.

엉뚱하고 말도 안될 것 같은 상황이 벌어지지만 나름대로 스토리가 잘 이어지고 재미있다. 타인을 괴롭히는 것에서 타인을 돕는 것으로 인생의 방향을 다시 정한 주인공들은 각자 나름의 방식으로 어려운 사람들을 도와준다. 아버지에게 학대 당하는 아이, 스토킹 당하는 선생님, 이혼한 가족 등등 그들의 삶에 직접 개입하기 보다 보이는 듯 보이지 않는 듯 그들을 돕는다.

남은 날은 전부 휴가,라는 표현이 와닿는다. 바캉스를 다녀오는 기분으로 읽은 듯 하다.