관심을 가져야 하는 역사적 사건들에 대해

두 개의 한국 현대사 - 오늘의 우리를 만든 역사 읽기
임영태 지음 / 생각의길 / 2014년 2월

이번 교과서 파동의 본질은 무엇인가? 연세대 이준식 교수는 이와 관련해 "제도권 교육 밖에서 변죽만 울리던 뉴라이트가 권력을 등에 업고 제도권 교육 안으로 들어가 학생들에게 왜곡된 역사를 가르치기 위해 쓴 교과서가 국가의 공인을 받았다"면서, 교학사 교과서의 검정 통과를 '국치'에 비유했다. 또 어떤 이는 뉴라이트 교과서 문제는 견해 차이의 문제나 진보와 보수의 문제가 아니라 '상식과 비상식의 문제'라고 말했다.

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역사적으로 보면 진보가 힘을 발휘한 시기는 매우 짧았다. 반면, 보수가 주도한 기간은 길었다. 그런데 역사를 돌아보면 항상 문제가 되는 것은 합리적 보수가 아니라 보수를 가장한 극단주의였다. 지금 보수를 가장한 극단주의 세력, 즉 극우세력이 한국 사회를 좌우하고 있다.

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"이 사람들이 전향을 권하라고 하는데, 나는 모르니까 네가 옳다고 생각하는 대로 하거라. 다만, 사람을 배반하는 더러운 인간이 되어서는 안 된다."

-고리키의 <어머니>

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임영태, <두 개의 한국 현대사> 中

+) 이 책은 사회적으로 큰 이슈가 된 ‘한국사 교과서 사건’으로 이야기를 시작한다. 그리고 우리들이 자세히 알지 못하는, 그러나 들춰보면 상당히 의미 있는 사건들을 다루고 있다. 백범 김구, 이승만, 김수임, 박정희, 김재규, 박종철, 노무현 등등의 인물과 관련된 사건들을 여러 자료를 바탕으로 상세히 설명한다.

그들과 관련한 사건들이 어떠한 쟁점으로 어떤 논쟁을 벌였는지, 더 나아가 각자의 입장을 가진 이들은 역사에 어떤 기록으로 남기를 원했는지까지 서술한다. 이 책에 일관되게 흐르는 관점은 '사람이 가지는 보편적 가치와 교양에 기준한 상식'이라고 한다. 역사에 있어서도 무엇이 인간이 가져야 할 보편적 상식이고, 무엇이 비상식인지가 그 핵심이라는 말이다.

나는 이 책을 보면서 두 개의 한국 현대사의 핵심은 '보이는 것에 대한 관심'이 아닐까 생각했다. 어떻게 보느냐, 무엇을 보느냐, 내가 보고 있는 것이 전부이냐. 등등의 관심 말이다. 중요한 것은 항상 끝없이 관심을 기울여야 할 섬세한 분야가 역사와 사회라는 걸 잊지 말아야 한다는 사실이다.

또한 늘 생각하는건데, 역사 혹은 사회와 함께 성장해야 할 것은 바로 '언론'이다. 그 어떤 사건도 언론이 어떻게 바라보느냐에 따라 사람들의 인식은 천지차이로 바뀔 수 있으니까. 언론의 영향으로 달라질 수 있는 사건과 진실들은 상당히 많다. 그러니 언론은 책임과 진정성을 지녀야 한다는 생각이 든다. 이 책은 시대순이 아니라 핵심적인 사건 몇 개를 조명한 이야기식 현대사라 읽기에 부담이 없고 흥미롭다.

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독서하는 방법부터 섬세하게 알려주는 책

수만 가지 책 100% 활용법 - 나를 변화시키는 88가지 실천적 독서법
우쓰데 마사미 지음, 김욱 옮김 / 북포스 / 2011년 5월

 때로는 모르는 부분이 계속 이어지다가 마지막 페이지까지 도달하는 경우도 있습니다. 이럴 때는 간단합니다. 처음부터 다시 읽는 겁니다. 빠르게 읽었으므로 다시 한 번 책을 볼 시간적이 여유가 있습니다.

 다시 읽을 때는 처음 읽었을 때 알지 못했던 새로운 발견을 하게 될 것입니다. 왜냐하면 당신은 이미 처음 책을 읽었을 때와 다른 사람이 되어 있기 때문입니다. 최초의 통독으로 당신의 시점과 지식에 많은 변화가 일어난 것입니다. 따라서 처음 읽었을 때는 이해되지 않았던 대목을 다시 만나면 그 의미를 해석해 나갈 수 있게 되는 것입니다.

p.7

여러 책을 동시에 읽어 보자.

p.11

독서력은 '지능지수'와 관계가 없다. 그동안 읽은 책의 축적이다.

p.14  - 사이토 다카시씨

집안 곳곳에 책을 놓아둔다.

p.35

배운 지식은 반드시 활용해 본다.

p.65

우쓰데 마사미, <수만 가지 책 100% 활용법> 중

+)  이 책은 독서하는 방법에 대해서 상당히 적극적으로 설명하고 있다. 작가는 오랫동안 실천해 온 자신의 경험을 토대로 자기만의 독서법을 찾는 요령, 실제 생활에 적극 활용할 수 있는 방법, 인터넷 시대에 맞는 독서법 등을 꼼꼼하게 소개하고 있다. 속독하는 방법이나, 읽고 싶은 책을 고르는 방법, 적극적인 독서법 등에 대해 설명한다.

대부분의 사람들이 독서하는 것에 부담을 느끼는 것이 사실이다. 자신이 원하는 분야의 서적을 읽으면서도 그것이 과연 자신에게 적합한지, 혹은 자신이 집어 든 책을 끝까지 다 읽을 수 있는지 등등에 대해 고민한다. 하지만 저자는 그런 고민 같은 것은 미뤄둬야 한다고 말한다. 그 책이 무엇이든 읽고 싶은 것이라면 읽어야 하고, 읽고 싶은 책을 고르는 선택법을 소개한다. 

이 책을 읽다보면 내가 지금 하는 독서방법에 대해 옳다, 그르다 평가하는 것 자체가 무의미하다는 것을 알게 된다. 어떤 방법으로 읽는 것이든, 얼마나 이해했는지, 얼마 동안 읽었는지 등등은 큰 문제가 안된다. 내가 독서하고 있다는 사실에 자부심을 갖게 만드는 책이다. 청소년들에게 한번쯤 권하고 싶다. 독서란 실천하는 것에서 시작한다. 단 한 줄이라도 일단 읽는 것에서 독서는 시작된다.

사물에 대한 단상. 삶을 바라보는 눈.

사물의 사생활 - 나를 치유하는 일상의 99가지 사물
이민우 글, 정세영 사진 / 이숲 / 2012년 12월

나ㅡ 더는 다치지 않게 성격을 바꾸고 싶어
버블선생ㅡ생긴대로도 살지 못하면서.
p.11

돌아오는 골목길이 어둡고 가파른 날이 있다. 신발끈을 풀 의욕도 나지 않는다. 미확인 비행물체 같은 형광등 아래서 신원불명자가 되고 싶은 유혹을 느낀다. 내겐 소문만 무성한 말에 끌려들어갈 만큼의 무모함조차 없다. 몽상가지만 바보가 되지는 못한다. 바보가 될 만큼 현명하지 않다.
p.62

붓다는 재물이 없어도 남에게 베풀 수 있는 일곱가지 보시를 설했다. 밝은 얼굴로 대하기, 좋은 말하기, 어진 마음을 갖기, 긍정의 눈으로 바라보기, 몸으로 봉사하기, 차례나 자리를 양보하기, 말하기 전에 헤아려주기가 있다. 보시는 자신을 위해 가장 효과가 크고 빠른 복을 짓는 것이라고 한다.
p.91

내가 행복하다는 건, 그럴 수 있는 여건이 된다는 건, 나를 겹겹이 나 아닌 그 무언가가 있기 때문이라는 것. 그것들이 나를 행복하게 해준다는 것. 내가 소중하면 세상도 소중하다는 것.

p.115

이민우, <사물의 사생활> 中

+) 이 책은 카피라이터인 저자가 '나를 치유하는 일상의 99가지 사물'에 주목하여 지은 책이다. 99가지 사물을 선택하여 사진과 함께 작가의 단상을 적은 책인데, 여행가로 작가로 살고 있는 저자의 모습을 잘 담고 있다. 99가지 사물은 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 것들인데, 사물을 바라보는 저자의 시선은 흔하지 않다. 때로는 진지하게, 때로는 흥미롭게, 때로는 아프게 바라보고 있어서 그만큼 마음에 와 닿는다. 가벼운 마음으로 읽기에 좋다.

열다섯 소녀의 인생 공부.

열다섯, 교실이 아니어도 좋아 ㅣ 보리 청소년 8
최관의 지음 / 보리 / 2014년 11월

"이놈아! 내가 이 나이 먹도록 살면서 이런 실수만 했으면 성인 군자가 됐겠다. 이건 아무것도 아니야. 난 여태껏 살면서 죄 많이 졌다. 잘하려다 그런 건 실수지 잘못이 아니라니까." p.67 "관의야, 사람이 없이 살아도 지켜야 할 게 있다. 그리고 돈을 쓸 때 써야 벌리는 거야. 처음에야 나만 부지런히 움직이면 돈이 벌리지. 그런데 살다 보면 돈은 다른 사람이 벌어 주는 거다. 사람 마음 사고 믿음 주는 게 가장 어려워." p.134 최관의, <열다섯, 교실이 아니어도 좋아> 中 +) 이 책은 현재 초등학교 교사인 저자가 직접 자신의 청소년기를 서술한 책이다. 자전적 소설인데, 서술의 초점을 청소년기에 농사를 짓고, 일을 배우고, 서울로 상경하여 장사를 하는 경험에 맞추고 있다. 현재 청소년들은 가난해서 학교를 다니지 못하고 일을 해야하는 어려움에 대해서 대부분 잘 모르리라 생각된다. 저자는 자신의 이야기를 통해 청소년들에게 책상 위의 공부가 아닌 길 위의 공부, 즉 인생의 공부에 대해 전달한다. 농사를 짓게 된 과정부터 장사를 하게 되기까지 소년 '관의'는 세상에 대해, 일에 대해, 자신의 정체성에 대해, 그리고 돈에 대해 배우고 깨닫게 된다. 그 깨달음은 결론지어진 것이 아니라 과정에서 배워 현재진행형으로 지속된다는 점에 이 소설의 참맛이 존재한다. 청소년용 소설이라 읽기에 전혀 부담이 없고, 청소년들에게 도전하는 용기와 실패의 두려움을 극복하는 방법들을 배울 기회를 주는 작품이다. 외로움을 감당하는 소년의 모습을 보면서 나는 어른보다 더 의젓하지 않나 생각했다. 그리고 그 소년이 돈을 버는 과정에서 사람에 대한 신뢰와 부끄러움을 극복하는 용기, 그리고 포기하지 않는 끈기 등을 잘 표현한다고 느꼈다.(저자의 경험담이니까)  소설의 결말을 청소년기로 한정 지은 것에 대해 아쉬움이 남았지만, 그건 소년의 미래에 대한 새로운 희망과 기대라고 이해하는 것이 좋을 것 같다.

[100자평] EBS 수능열기 국어영역 국어

EBS 수능열기 국어영역 국어 - 2015년 ㅣ EBS 수능열기 2015년
EBS(한국교육방송공사) 편집부 엮음 / 한국교육방송공사(중고등) / 2014년 11월

ebs 에 실린 우수문항들을 수능과 어떻게 연계되어 출제되는지 설명하고 우수문항들을 풀 수 있도록 실어놓은 책.
겨울방학동안 풀 수 있도록 가벼운 분량으로 설정되어 있어서 부담이 덜가서 좋다. 오답확인도 잘 되어 있는 저렴하고 좋은 책