“15년이라는 육아 기간을 어떻게 보낼 것인가!”

아이에게 날개를 달아주는 엄마
마츠나가 노부후미 지음, 김윤희 옮김 / 아이앤북(I&BOOK) / 2011년 3월

인터넷에서  사고 싶은 책이 있고, 그 책을 사야 할지 말지(도서관을 이용할지...)를 확정할 때, 나는 그 참고 자료로 다른 독자들을 리뷰를 유심히 읽는다. 리뷰가 많이 달렸으면, 구매자 리뷰만 선별해서 읽는다. 물론 유용하고 우수한 리뷰 중에도 비구매자 리뷰가 많고, 심지어 나 조차도 인터넷 서점이 아닌 오프서점에서 구매를 한다거나 대출해서 읽은 책의 리뷰를 쓰기도 하지만, 그럼에도 불구하고 구매자 리뷰가 구매 확정에 더 의지가 된다.

왜 이렇게 관련없는 이야기를 길게 늘어놓는가 하면, 이 책에는 달린 리뷰 9편 중에 구매자 리뷰가 하나도 없었기 때문이다.
어쩐지 아쉬워서 그런다. 내가 읽기엔 꽤 좋은 육아서에 들던데, 왜 자발적인 구매자는 적었을까? 아무래도 제목 때문이 아닐까 생각해 본다.
시적인 표현이기는 하지만, 상투적이다. 차라리 표지에 나온 부제목들 타이틀이 더 생경하게 와 닿는다.
“15년이라는 육아 기간을 어떻게 보낼 것인가!”
“일하는 엄마도 아이를 잘 키울 수 있다!” 와 같은 ...


이 책은 아들 키우는 엄마들의 필독서 《작은 소리로 아들을 위대하게 키우는 법》, 그리고 《딸을 세상의 중심으로 키워라》를 쓴 저자의 책으로 일단 절반은 먹고 들어간다.

책의 내용도 쉽고, 조곤조곤 공감가는 문체로, 향후 육아 기간 십오년 정도를 함께 갈 수 있을 책이라는 판단이다. 그리고 직장엄마에게 자뭇 힘이 되어주는 내용이었다. 결론은 대출해서 읽지 않고, 사길 잘 했다, 이다.  

일하는 엄마가 얼마나 고단하게 사는가를 찬찬하게 위무해준다. 이 사람도 일하는 엄마였던 거 아냐?(저자는 남자다.) 싶을 만큼.

일하는 엄마들은 아이에게 부족할 수밖에 없다. 하지만, 이 책의 제목처럼 ‘날개를 달아 줄 수 있는’ 장점 아닌(?) 장점이 있다는 것이다. 그러니까, 아이에게 일찍부터 자립심을 키울 수 있는 여건이 된다는 이야기이고, 그렇게 해야 엄마도 아이들도 서로 공생(?)할 수 있다는 요지이다.

그리고, 정신없이 바쁜 일과 속에서 아이를 위해 할 수 있는 일은 극히 한정적이라는 것. 하지만 그런 엄마일수록 “그래도 이것만큼은 아이를 위해 하겠다.”는 일을 구상하기 바란다는 부분이 있다.
나같은 경우는 주말에는 특근은 사절하고 무조건 아이와 함께 놀아 주자! 이다. 사실 일하는 엄마치고 아이에게 미안한 마음을 갖지 않은 사람을 찾기는 드물 것이다. 아이에게 그런 내색은 안 한다지만 말이다. 그러니, 이렇게 ‘이것만큼’이라고 자부심을 가질 수 있는 영역이 반드시 있어야 한다. 

 또 이 책에서는 아이에게 어떻게 공부의 의지, 혹은 목적을 불살라 줄 수 있는가를 제시한 부분이 인상적이었다.

“ 대체 공부는 왜 해야 하는가. 이에 나는 두 가지 답안을 제시하려고 한다.”

“첫 번째 이유는 속지 않기 위해서이다. 이 세상은 속이려는 자와 속아넘어가는 자로 바글바글거린다. 거짓말을 하며 돈을 뜯어내려는 사람이 있는가 하면, 그럴 듯한 정보를 흘려 남의 재산을 노리는 사기꾼. 온갖 미사여구로 제품 구매를 유도하는 tv 광고, 웃음 띤 얼굴과 살가운 목소리로 수많은 공약을 내뱉으며 선거 유세를 하고 당선된 다음에는 거만하고 무능한 실체를 드러내는 정치인들. 어느 시대에나 그랬을 것이다.  중략.,. 속지 않기 위해서는 경험과 실력을 쌓아야 한다. 사람이란 연륜이 쌓이고 경험이 쌓이다 보면 웬만한 일에는 속지 않는다. 그렇다면, 경험과 실력이 부족한 젊은 사람들은 늘 속고만 살아야 하는 것일까? 젊은이들에게 부족한 경험을 보충해 주는 것이 바로 공부 ”

나도 크고 작은 사기에 당하는 불운을 두 세차례 겪은 자로써, 사기꾼들에게 당하는 사람에게는 당하는 본인 또한 몇 프로의 사기꾼 기질이 있기 때문이라고 생각한다. 정정당당한 실력이나 그만큼의 댓가를 치르지 않고 요행수를 바라는 마음이 도사렸기 때문에 벌어지는 일이라는 것. 더 정확히 알아보거나 살펴보거나 공부를 하는 마음이 부족하면 당하게 된다 거기다가 재수까지 없으면 완전 똥 밟고 엎어지게 된다^^;;;;

“공부를 해야 하는 두 번째 이유는 자신의 가치를 높이기 위해서다. 인간은 자신에게 부족한 점이 있더라도 자신이 조금씩 발전하고 성장하고 있다는 것을 깨달으면 행복해한다. 다시 말해 공부를 하는 궁극적인 목적은 자신의 가치를 높이는 데 있다. 그리고 자신의 가치를 높이려면 학업에 매진해서 결질을 맺어야 함을 알려 주는 것이 교육의 본질이다.”


“결국 공부란 다른 사람에게 속지 않고 자신의 가치를 높이기 위한 방법인 셈이다.”

엄마 매니저

엄마 매니저 - 내 인생 최고의 입시 매니저는 엄마다
조남호 지음 / 글로세움 / 2009년 1월

이 분을 처음 본 것은 몇 년전에 우연히 케이블 채널을 돌리다가 재능티비에서 이 사람이 초,중등 엄마들을 모아놓고, 입시강의를 하는 것을 통해서였다. 가수 싸이처럼 생긴(나이도 같을지도..) 그러니까 주먹 조직이나 연예계에 몸담고 있을 듯 보이는 풍채와 머리스타일하고는 정말 자녀 교육하고는 멀게 생겼는데.... 했다.

마침, 내가 봤던 강좌는 정확하지는 않지만 “공부는 왜 하는가?” -- 를 주제로 한 것이었다. 조남호의 스타일은 직설 화법, 에둘러 말하는 법이 없다는 점이다. 비록 순수하지는 않을지언정, 아이들에게 사회의 현실을 알려 주고, 직시하게끔 해야 한다는 것이다. 박명수 어록 중에 “너 공부 안 하면, 커서 추운 날은 추운 데서 일하고, 더운 날은 더운 데서 일하게 된다”라는 선뜻 웃을 수 없는 말처럼, 소위 말하는 좋은 대학에 가지 못했을 때, 사회에 나와서 겪게 될 불합리와 이중고를 뼈져리게 알려 줘야 한다는 요지였다. 그러면서 자신의 일화를 소개했다. 자신의 아버지는 한양대 공대를 졸업하고, 대기업에 부품을 납품하는 작은 중소업체를 경영하시는 분이었단다. 조남호 중학교 다닐 즈음(중3?) 평소에는 과묵하시던 아버지가 어느날 약주를 하시고, 취하셔서 아들에게 이런 말씀을 하셨단다. “너는 꼭 서울대에 가라.” 사연인 즉슨, 아버지가 대기업에 납품하기로 갖은 만고 끝에 계약을 체결하기 바로 직전, 그 기업 중간 간부들의 동문들(스카이?)에게 쉽게 계약 건을 내줘야 하는 일이 빈번하게 발생하면서 운영에 많은 어려움이 발생하게 되었다는 것이었다. 물론 그 다음날 아버지는 어제밤에 한말은 취해서 경황이 없는 중에 한 말이니, 개의치 말라며 민망해하셨다지만, 조남호에게는 목표가 생겼고, 어중간하게 공부하던 태도에서도 변화가 찾아왔다고 했다.

하는 일과 관련되어 한번은 타임교육 입시전략연구소장의 쓴 “중학생 공부법”이라는 책을 읽게 된 적이 있는데, 거기서도 조남호의 이야기가 또 나왔다. 개별학습 코칭으로 유명한 업체의 대표는 서울대 98학번 학생인데, 그 대표의 말 중에 학원계에서 산전수전 공중전까지 다 겪은 그가 들어도 정말 100% 옳소 하는 부분은 ‘놀아도 성적이 나오면 뭔가 비법이 있는 것!이라는 부분이라고 했다.

자신의 공부법은 공부를 잘하는 아이들의 노하우들을 모아서 자기만의 노하우로 편집한 것이다. 1등의 노하우를 그대로 따라하면 안 되고, 반드시 자기에 맞게 적응시켜 스스로의 고유한 것으로 공부법을 정착시켜야 한다는 것이 골자이다.

시중에 많은 공부법 관련 책들이 있겠지만, 그 많은 책들 중에서 특히 엄마들에게 추천하고 싶은 책이다. 아이의 공부에 얼마나 개입(단순히 공부하라,는 잔소리를 빈번히 하라는 게 아니고, 일테면, 독해 수준을 올리기 위해 아이가 관심을 갖을 법한 주제의 신문기사 등을 스크랩하거나 출력해 주는 일, 텍스트(국어로 치면, 작품)를 함께 읽는 일 등)을 하고 유도시켜 줘야 하는지를 알기 쉽게 설명했으며, 지난 30여년 간의 입시 패턴을 분석했다. 또한 엄마들이 잘 빠지는 선행 학습의 오류에서 한발 벗어날 수 있도록 코치하고 있다.

선행으로 말할 것 같으면, 선행학습이 과연 효과를 의심해 봐야 한다. 학부모들이 학원을 통해 아이들에게 선행학습 시키는 단 한 가지 이유는 바로, 심리적인 이유 때문. 앞서가는 것에 대한 근본 열망 때문인데, 이에 대한 이의를 제기한다. 선행이란 새로운 개념에 당황한 나머지 진도 따라가기 급급한 불상사를 막는 역할 딱 그 선까지만 이루어져야 할 터.

마지막으로 앞으로 여름 방학을 앞두고 있으므로 이 기간에 아이들을 어떻게 대비시켜야 할지. 조남호의 말을 정리하는 것으로 이 글을 마친다.

여름 방학의 학습 목표

다른 과목도 마찬가지이지만, 여름방학의 최우선 과제는 지난 1학기 학교 진도에 대한 총복습이다. 학기 중에는 아무리 예습 복습을 열심히 하더라도 현실적으로 완벽하게 하기는 힘들 때가 많다. 시간에 쫓겨 대충 넘어가거나 했더라도 기억이 가물가물한 부분이 많을 수밖에 없다. 방학의 최우선 과제는 복습이며, 복습 자체가 선행효과가 있다. 남은 시간에는 다음 2학기에 배울 내용을 병행하는 것이 좋다. 가벼운 선행은 다음 학기 자신감을 불러일으켜주는 요소가 되기 때문이다.

아이가 이렇게나 좋아할 줄은..

한반도의 공룡 세트 - 전3권
올리브스튜디오 외 지음 / 킨더랜드 / 2009년 7월

아이가 이렇게나 좋아할 줄은 몰랐어요. 

여자 어른인 제가 보기엔 그닥^^;;; 인데, 이 책 주문하고 받은지 일주일 남짓 되었거든요. 제 기억엔 하루에 꼭 한번은 성화에 못이겨 세권 시리즈를 쫘라락 읽어주니까, 지금까지 일곱번은 넘게 읽은 거 같은데요.   

아이공룡 점박이 타르보사우루스의 탄생에서부터 죽음까지의 일대기를 다루었어요. 거친 공룡의 약육강식의 세계에서 살아남기 위해 시련을 겪고, 승리하고, 사랑을 쟁취하고, 가정을 꾸리고 새끼들을 위해 사냥에 나섰다가 장렬히 전사하는 내용인데, 제가 보기엔 슬퍼요~  

시련을 겪는 과정에서 두 형제의 죽음을 목도하고, 어른이 되기 위해 숲속의 제왕이던 엄마와 헤어지는 과정, 다른 공룡들에게 자기 자식을 잃는 과정들이 마음 아프더라고요.  

아이들도 힘으로 군림하는 공룡 세계 이야기를 들으면서, 이 세상이 얼마나 호락호락하지 않은지를 간접 경험하게 되는 거라고 돌려 생각해 보기도 합니다.   

한반도의 공룡 다큐멘타리 제작과정에 대한 시디가 첨부되어 있기는 한데, 보기에 그닥 좋진 않더라고요. 대신 과천 과학관에 가면, 2층 자연사관에 작은 오픈 상영관이 있는데, 거기서 이 책 한반도의 공룡을 상시 상영하더라고요.  

할머니 집 가는 길

할머니 집 가는 길
마거릿 와이즈 브라운 지음, 하야시 아키코 그림, 이향순 옮김 / 북뱅크 / 2005년 11월

 세네살 아이가 되어 엄마도 없이, 혼자 길을 나서는 상상을 해본다. 나를 예뻐해 주시는 할머니 집으로 가는 길. 똑바로똑바로 오라고 했으니, 언덕을 만나도 에둘러 가지 않고, 시냇물이 나타나도 바지 걷어부치고 나선다.   

판형이 커서 눈이 시원해지는 그림, 지극히 아이다운 말투, 우리집에서 할머니집까지 곧장 걸어가 본다는 발상. 마을을 벗어나면 들길이 나오고, 그 길을 똑바로 똑바로 가다가 아이가 만나게 되는 낯설지만 아름다운 자연, 돌멩이, 풀 한 포기, 꽃 한송이.

가는 길에 꽃을 만나고, 좋은 냄새가 나니, 이 꽃을 할머니니 드려야겠다고 생각하는 아이다운 기특함.

나비를 보고,  딸기도 보고, 신던 신을 양손에 하나씩 거머쥐고 개울도 건너고, 언덕도 오르고, 할머니 집인가 하고 들여다 본 마구간을 지나 개집도 지나 벌집까지... 만나지만...

드디어! 할머니집에 도착한다. 할머니의 다정한 얼굴이 창가에 비친다.

그리고 할머니가 준비해 주신 맛있는 케잌.

무척 따뜻한 정경이다.

이슬이의 첫 심부름

이슬이의 첫 심부름 ㅣ 내 친구는 그림책
쓰쓰이 요리코 글, 하야시 아키코 그림 / 한림출판사 / 1991년 3월

이 책 또한 읽어주면 6살짜리 형과 3살짜리 동생이 나란히 함께 보는 책이라서 책이 고맙다. 게다가 나또한 아이들과 더불어 어릴 적 향수에 빠지게 된다. 그림도 마음에 쏙 드는 것이, 전봇대에 붙은 자필 광고 전단, 정감어린 골목길, 구멍가게. 역시 달님 안녕, 손이 나왔네, 싹싹싹의 작가답다!  

 읽어 줄 때마다 아이가 묻는 부분은 따로 있다. 이슬이가 지나가는 자전거를 피하느라 넘어졌을 때 동전을 떨어뜨렸는데, 그게 어디 떨어졌는지 알려 주는 거. 이슬이가 "우유 주세요!" 소리가 파뭍힐 만큼 뚱뚱한 아줌마 손님의 등장과 그 아줌마와 주인 아줌마가 수다를 떨 때, 아이는 꼭, “아줌마들이 무슨 이야기 하고 있는 거래?” 하고 물어본다.  그럼 나는 즉석에서 이렇게 꾸며준다.

“아유~ 글쎄 옆집 찬이는 동생을 때리지도 않고(사실은 주먹질 좀 한다!) 잘 놀아 준대요~ 글쎄!” “어머~ 정말요~ 그러게요, 찬이는 어른 보면 인사도 예의바르게 잘 하더라고요~(사실, 더러~ 아니 자주~ 인사하는 것을 쑥스러워 한다.) 꼬마가 아주 귀여워요!”

그리고 맨 마지막 장면에서 심부름하는 이슬이를 엄마와 동생이 마중 나왔는데, 생긋 웃고 있는 동생이 꼭 뭐라고 이야기 하고 있는 것처럼 보이는 모양인지, 나더러.

“엄마 동생이 이슬이한테 뭐라고 하는거야? 언니, 나도 나중에 심부름 잘 할 거예요! 라고 했어?” 하며 묻는다.