그램그램 영문법 원정대 1

그램그램 영문법 원정대 1 - 막아라! 나운의 명사 공격 ㅣ 그램그램 영문법 원정대 1
어필 프로젝트 그림 / 사회평론 / 2006년 2월

어제는 아이 아빠가 주문한 ‘워***치’라는 단어 익히는 어학기가 집에 와서, 시끌벅적했다.

내가 쳐진 사시미 눈을 하고 흥분한 남자어른과 남자아이를 미심쩍게 바라보고 있었나보다. 아이아빠는 엄지를 치켜 세우며, 이 기계의 좋은 점은 단어의 뜻과 함께 이미지 스케치가 나오기 때문이라나. 하며, 평소답지 않은 열광이다. 대박이란다.

내가 이 기계를 의아하게 생각한 점은 어떻게 단어 하나가 일대일 대응으로 하나의 뜻과 장면 삽화만 갖고 있겠냐는 거다. 암튼, 5개 국어가 내장되어 있고 자기는 일어하고 중국어도 할 거란다. 이거 갖고.

한 달 전 일화가 생각난다. 내가 이 그램그램 영문법 원정대 시리즈를 들였을 때, 마찬가지로 탐탁치 않게 나를 보는 아이아빠에게 내가 장황하게 했던 말은

“그러니까 이 책 저자가 말이지. 당시 초등학교 4학년을 둔 아빠였는데, 애가 어릴 때부터 영어를 배웠어도 앵무새처럼 외워서만 말하고 전혀 영어를 재밌어 하지 않아서, 쉽고 자연스럽게 받아들이게 하려고, 영문과 교수가 코흘리개 애들 보는 만화책 쓰냐며 의아해하는 눈들을 무릎 쓰고, 만든 책이라고 하네.”

애아빠가 아이 생각하며 만든 책이라는데 괜찮지 않을까? 했었다.

아빠는 “누가 뭐래?” 하는 반응이었지만.

이제 우리 아이들은 어른들이 영어를 배울 때처럼 활용하지도 못할 영어를 배워선 안 되겠다고. 문법 역시 어려운 용어를 무조건 외우게 할 게 아니라, 머릿속에 영어 구조를 만들어 주어, 스스로 자연스러운 문장을 말할 수 있게 하는데 다소 도움이 될 듯 하다.

사실, 이 책의 주인공이 건(gun)인데, 큰애 찬이 동생 이름이 건이다. ㅋ

아이들은 이런 데서도 친근감을 발견하곤 한다.

혼자 책 읽는 시간

혼자 책 읽는 시간 - 무엇으로도 위로받지 못할 때
니나 상코비치 지음, 김병화 옮김 / 웅진지식하우스 / 2012년 3월

가까이에 꽂아두고, 가끔 꺼내 아무 페이지나 읽는 책이다.

그런 책을 내 인생의 책이라고 칭해야 합당한 걸까. 요네하라 마리의 책들, 로버트루트 번스타인의 <생각의 탄생>, 그리고 조용한 인생이 행복한 인생이다 라고 시작하는 버트런트 러셀의 <행복의 정복>과 이 책 <혼자 책 읽는 시간>이 그런 책이다.

카카오톡 상태 메세지를 카피해 오는 보물 창고이기도 ....

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책은 내가 가고 싶은 곳으로 데려가주는 쾌속정이다. 내 미래는 무한하지 않다. 이제는 그것을 안다. 하지만 내 삶은 어렸을 때와 마찬가지로 여전히 가능성으로 가득 차 있다. 언니들과 함께 아이스크림을 먹으면서, 어두워진 잔디밭 위로 반딧불이 깜빡이며 날아다니는 것을 볼 때와 다르지 않은 것이다.

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독자의 삶을 변화시킬 수 있는 유일한 힘이 위대한 문학에만 있는 것은 아니다. 맥도널드가 쓴 ‘즐거움은 시계를 늦출 수 있는 유일한 힘’이라는 구절을 처음 읽었을 때 나는 열일곱살이었다. 비참함을 벗어나겠다는 맹세의 강조, 크고 작은 환희로 고양되는 경험은 그때보다 지금의 나와 더 깊게 관련되겠지만, 그때도 그것은 내 안에서 어떤 불꽃을 일으켰고, 그대로 내 속에 자리잡았다. ... 추리소설이란 우리 모두에게 세상에 대해, 그리고 세상 속 우리의 자리를 의미 있는 것을 만들려는 우리의 노력에 대해 뭔가를 말해 주는 장르이기 때문이다.

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닉 혼비가 <집안일과 더러움의 대결>에서 조언했듯이, ‘내가 보기에 책은 어려운 내용이어야 한다는 생각이 우리 머릿속에 박혀 있어서, 읽기 어렵지 않으면 아무런 도움이 되지 못한다고 생각하는 것도 문제인 것 같다’ ... 경천동지할 글이라야 그 책에 낚이는 건 아니다.

현명한 부모는 아이를 느리게 키운다

현명한 부모는 아이를 느리게 키운다
신의진 지음 / 걷는나무 / 2010년 6월

요몇일 꾸는 꿈들이 수상하다. 의식하고 있지 않았지만, 무의식중에 들러붙어 껄끄럽게 하는 뭔가가 있었나보다. 요즘 우리 큰아이 꿈을 잘 꾼다. 육아와 교육에 있어 '불안'이 크다는 점의 반영이 다름 아닐 것이다.

어그제 꿈은 우리 큰애가 고3이 되어 있었다. 마치 타임머신 타고 미리 가본 것처럼, 고3 우리 아이의 진학 예정 상황에 대해, 평소 일면식 없는 제3의 인물에게 브리핑을 받고 있었다. 아이는 난곡고등학교(?)에 다니고 있었다. 꿈속에서 들은 이 학교 정보는 명문고교는 아니고, 학생수가 엄청 많은 큰 규모 학교였다.

아이가 웬만한(‘원하는’이 아니고) 대학에 들어갈 성적이 안 되어서 담임 선생님이 힘써 주시느라, 아이를 반장을 시켰단다. 담임의 노고에 치하해야 한다는 듯.

최근 내 의식을 통해서 나는 이 꿈 한 토막을 잘게 분석할 수 있다.

먼저 아이가 고3으로 나온 것은, 이 아이가 십몇 년 후에는 어떻게 자라 있을까? 나의 무의식에서는 가시밭은 가지도 않고, 저 멀리 결승점 언저리에서의 상황이 어떨지 그런 걸 몹시 궁금해하고 있었나보다. 아이는 내가 만드는 프로젝트가 아니기에 푸쉬한다고 해서, 그 길로만 가는 게 아니라는 거 잘 알고 있다. 역으로 여러 책들에서 보는 것처럼 그렇게 아이를 믿거라 해두고, 기다린다고 해서 내 아이가 잘 자랄거다 라는 저자의 의견들에 100% 확신을 하지도 못하고 있었던 듯하다. 그래서 아이의 운명이란 부모의 활시위를 떠나 어떻게 될지 모르는 일이 될 거라고.  

그리고 난곡고등학교는 실제로 있나 모르겠다. (없다) 다만, 퇴근 버스를 타면, 난곡이 경유지이다. 회사 근처에서 버스를 타고, 남서울중학교 정류장에서 내려 갈아타는데, 그때 인근 성보고등학교 남학생들을 많이 본다. 그 친구들을 보면서 십년 후면 우리애가 딱 저 나이인데, 학교 근처에 집이 있지 않고, 버스를 타고 가야 얼마를 가야 집이 나오나 보다. 그런 생각도 하고, 같은 구이기는 하지만, 꽤 거리가 있는데, 혹시 우리아이도 이 학교에 진학할지도 모르는 걸까 하는 생각도 했던 듯. 그러니까 난곡고등학교의 배경은 성보고등학교가 되겠다. 근데, 이 학교가 학생수가 많은 학교로 등장한 것, 이것은 일단 지금 보내고 있는 초등학교의 학급 정원은 20명 내외이고, 한 학년이 세 반으로 이루어진 소규모학교이다 보니, 큰학교는 어떻게 학사 일정이 꾸려질까? 그런 생각에서 나왔을까? 아니면, 일단 학생수가 많으면, 잘하든 못하든 큰물이기 때문에 나쁘지 않겠다는 생각을 했을까? 물론 초등학교의 경우, 학급당 인원이 적고 학급수도 적은 것이 좋은 점이 더 많다는 판단이다. 아이가 분교를 연상시키는 흡사 마을 같은 작은 공동체 안에서 나름 소박하고 즐겁게 보호받으며, 초등생활을 하고 있다고 여기고 있으니까.

세 번째, 아이가 '원하는'은 고사하고 '웬만한' 학교 들어갈 성적이 안 됩니다. 라는 말을 들을 당시 꿈속에서지만, 굉징히 서글픈 생각이 들었던 것 같다. 쿨하지 못하다는 거 안다.

또한 이것은 쓰면서 드는 생각인데, 난 정말 아이를 진심으로 믿어주지 못한다. 내가 앞에서 끌고 뒤로 가서 밀고 하지 않으면, 뭐 하나 제대로 못할 것이라는 아이의 능력에 대한 믿음이 태부족에서 나온 생각 아닐까?

성적으로 안 되는 웬만한 대학 들어가기 프로젝트의 트리키한 비책이 학급임원이라는 것은 또 어디서 나왔나 보니, 아이를 국제중에 넣는데 유리할까 해서, 6학년 2학기 전교회장 선거에 내보내서 당선시킨 엄마가 내 측근에 있었다. 마지막 담임 선생님이 힘써 주셨다는 부분도 그렇다. 얼마전 아이의 공개수업에 참여했다가 예민한 내 촉수가 받은 느낌이 있다. 선생님도 선생님이기 이전에 온정에 좌우되기 쉬운 사람인 것이었다. 고만고만한 1학년 녀석들 중에서 선생님이 호명하여 발표를 하거나 대답을 하는 아이들은 정해져 있었는데, 그 아이들은 엄마가 몇번이라도 더 교실 청소하러 나왔던 분, 녹색 활동 교통지도 할 때, 결원이 생기면 달려가서 대신 지도를 했던 분의 자녀였다고 생각하는 것은.

또 나의 편견일까나...

아이 하나하나에 공명정대하게 대하셔야지 어찌 선생님이 그럴 수 있어 라고 말하고 싶은게 결코 아니다. 오히려 그럴 수 있겠다 라고도 생각해 보는 것이다. ㅎ 꿈 속에서 나는 다 큰 고3 아들 학급 봉사를 엄청 하고 있었나 보다.

꿈 한 편을 꿔도 이렇게 현실 기저에 깔린 맥락이 실타래로구나! 놀랍다....

신의진 교수의 이 책을 말하는데, 사설이 또 A4 한바닥이다. 신의진 저자의 책은 꽤나 읽었는데, 그때마다 잘 읽혔으나, 사실 그 책이 그 책 같다. 제목만으로도 변별이 안될 지경이다. 이번에 잡은 책도 내가 이책을 전에 읽지 않았던가 하는 데자뷰를 즐기면서(?) 읽었다.

같은 책을 읽더라도, 과거에 읽었던 느낌 혹은 생각과 지금 읽으면서 느끼는 견해가 많이 다를 것 같다. 바꿔 말하면, 육아서는 서로 다른 저자의 혹은 같은 저자의 다른 책들을 종류를 다양하게 해서 읽는 것과, 좋은 육아서 한 권을 두고 틈틈이 거듭 읽어 보는 것과

본질은 다르지 않을 것 같다.

일례로 아이를 위하여 숙제를 대신해 주라, 라는 소쳅터가 그렇다.

전에 이 부분은 아이가 취학연령이 아니었기 때문에 무심히 지나갔다. 되려 저자와 반대되는 생각을 갖고 있었다고 해야 할 것이다. 숙제는 아이에게 요구되는 최소한의 학습인데, 싫은 것도 참고 하는 것이 중요한 덕목 아니던가? 일테면 아이를 학교에 보낸 엄마들이 흔히 하는 이야기 아이 방학 숙제 엄마 숙제 경쟁이라고 하는 이야기를 들었을 때도 그랬다.

그게 아이에게 의미있는 일일까? 나는 그러지 말아야지 했었다. 웬걸.

큰아이 여름방학 개학 전날 한 시 넘어서 까지 아이 그림 일기 바탕색 칠하고 있었던 위인이 되버렸던 것이다. 아이가 할 수 있는 것 보다 넘치게 숙제로 무언가를 잘 제출하기 위해서 그랬던 것이 아니라, 최소한의 것도 제출하기에는 부족했기 때문에 도와줬다고 하면, 단순히 '숙제를 대신해줬다'는 것과 별반 의미 차이가 없겠지만.....

겪고 나니, 같은 부분도 다르게 읽히는 것이다. 엄마가 숙제를 대신해줬던 아이는 최소한 하기 싫은 숙제로 인해 학습에 흥미를 잃는 결과를 막을 수 있었다는 말의 의미를.

[이벤트]알라딘서재 10주년이벤트 <내가 선정한 10대뉴스>

전, 자영업을 하는 사람도 아닌데, 알라딘 서점은 내 사업장 같고, 알라딘 서재는 당연 내 ***.. 알라딘과 내 운명이 앞으로도 함께 굴러갔음 좋겠습니다. 그러니 당연 알라딘 서재의 건재를 바랄 밖에요~

믿는 만큼 자라는 아이들

믿는 만큼 자라는 아이들 - 박혜란의 세 아들 이야기
박혜란 지음 / 나무를심는사람들 / 2013년 6월

아마도 약발이 떨어지면, 조만간 재독을 하게 될  것 같은, 재독삼독 거듭 찾아 읽게 될 것 같은 멋진 육아서였다.

아이들을 크게 키우는 엄마는 뭐가 달라도 다른 게 있다.

바로 자녀를 채근하지 않는다는 점 아닐까. 그런 말이 나온다. 저자(가수 이적의 어머니라고 흔히 소개되는)가, 교육적인 것들을 위해 극성을 피우는 젊은 엄마들에게 믿는 만큼 자라는 아이들에 대한 조언을 해주면, 그들에게서 돌아오는 답은 '시대가 달라졌다'라는 것이라고 한다. 그렇다고는 하나, 근본적인 것은 바뀌지 않는다 라고 생각한다.

육아에 너무 열성인 엄마들은 어쩌면 아이가 저절로 크게 놔둘 만큼 참을성이 없는 엄마들인지도 모르겠다는 말에도 공감한다. 열성이라는 것에는 은연중 부모들이 자신의 뜻대로 아이를 키우려는 의지가 담겨 있고 그것 자체가 잘못일지도.

저자는 육아를 위해 직장을 그만두려는 후배들에게 아주 특별한 경우가 아니면 그만두지 않기를 권한다고 한다. 그러면 사람들은 "당신도 아이들이 어린 10년 동안 곁에 있으면서 전업주부로 지냈기에 아이들이 정서가 안정적으로 함양되었고 잘 큰 것이 아니냐"는 말을 한다고 한다.

그러면, 저자는 아이들의 곁에 엄마가 있었기 때문에 아이들 정서가 안정되었다기 보다는 부부의 정서가 워낙 안정적이었기 때문이라고 말을 한다고. 좋은 말로 안정이지, 게으르고 둔한 성격의 소유자들이었기에 그랬다고. 둔하다는 것은 대범하는 바꿀 수 있을까. 상대방의 말에 촉각을 곤두세우기 보다는 자기 방식대로 무사태평한 점. 조그만 일에는 잘 휘둘리지 않는 부모였다는 말이 되겠다.

확실히 이런 부모 스타일을 둔 아이들은 스스로 움직인다는 장점이 있긴 하다. ㅎㅎ

옛말에 새술은 낡은부대에 담지 말라 하지. 여기서 낡은부대는 애석하게도 내 인생관 혹은 양육 방식이다. 이번 우리 아이들 방학동안 엄청 신났다. 잠자리 잡고, 개구리 잡고, 메뚜기 잡고, 방아깨비 잡고, 새까매져서 땀으로 멱을 감고 다녔다. 집밖에서 이렇게 즐거운 아이들을 보면서, 나날이 바뀌며 자라는 아이들을 보면서 내가 아이들에게 요구하고 훈육하는 것이 전체를 보지 못하고 한면만 보는 것은 아닌지 낡은 방식은 아닌지 섣부른 판단은 아닌지 ㅡㅡ;; 변화를 추구할줄도 알고 잘 곰삭기까지 한 부모가 되고싶다.