제대로 된 책 한 권을 만났다.

편견 - 세상을 바르게 보는 6가지 따뜻한 시선
고정욱 외 지음, 유기훈 그림 / 뜨인돌어린이 / 2007년 1월

이 책을 읽고 함께 떠오르는 책이 있었다.

<<어린이를 위한 흑설공주 이야기>>-구성 방식도 똑같다는 점(여러 작가가 한 가지 주제를 향해 글을 쓰고 있다는 것), 조금 가슴을 무겁게 하기도 하지만 많은 생각을 하게 했다는 점, 그리고 금방 술술 읽힌다는 점.

그런데 뒷 책날개를 보니 두 책은 같은 출판사에서 나왔다. 음...

1. 엄마와 오까상

일본과 우리 나라가 가진 오랜 역사적 반감 속에 엄마가 일본인이라 아이들한테 주눅드는 동훈이의 이야기를 읽고, 아~ 이런 식으로 고통 받는 아이도 있을 수 있구나 생각이 들었다. 길을 가다가 식당 개업 한 장소에서 휘날리던 만국기를 보며 남편은 만국기가 일본 잔재라 했다. 일본이 세계를 제패하려는 야망에서 시작 한 만국기를 우리는 아직도 운동회 때 쓰고 있다고 하며 일본잔재 청산은 요원하다 하며 안타까움을 표시했다. 학교에서 만국기를 달더라도 그런 배경 정도는 아는 게 필요하지 않겠는가 하는... 거기에 내가 느닷없이< 엄마와 오까상>이라는 이야기를 들이밀었다. 일본이 나쁘지만, 이런 피해를 입고 있는 아이들도 있다고... 두 이야기 사이에 연관성이 없다면 없고, 있다면 있는데... 일본이 나쁘고, 해결해야 하는 많은 문제가 있긴 하지만, 그 때문에 동훈이같은 어린 아이가 세상 살기 힘들어져서는 안 되지 않을까? 더군다나 요즘 우리 사회엔 많은 코시안이 있는데, 그들을 바라보는 사회적 시선이 아이들의 세계에서까지 비뚤어진 시선으로 왜곡되진 말았음 좋겠다는 바람을 가지며 이 글을 읽었다.

2. 새터민 석철이

살아남기 위해 힘겹게 마의 장애물을 넘고 우리 나라에 정착한 새터민 석철이를 바라보는 시선. 남한에서 정착하기 위해 노력하는 그들에게 따뜻한 시선을 보내주어야 하리라. 하지만, 새터민은 우리 주변에서 보기 쉽지는 않은 듯하다.

3.엄마는 예언자

은별이는 뇌성마비 장애를 가진 엄마를 둔 아이지만, 제대로 생각할 줄 아는 그런 멋진 아이다. 은별이의 이야기 속에서 엄마는 예언자로 등장하지만, 엄마를 놀리는 친구 때문에 속상해 하던 맘을 정리하면서 엄마는 예언자가 아닌 진짜 엄마가 되어 은별이의 동화 속에서 다시 살아나게 된다. 장애를 가진 이들에 대한 사회의 편견은 그 뿌리가 무척 깊다. 자신의 몸이 힘들어서 고달픈 것보다 사회의 편견과 맞서는 것이 그들에게는 큰 고달픔일 것이다. 그들을 이상한 눈으로 바라보지 않는 것, 쳐다봤는데 되돌아서 또 쳐다보지 않는 것, 그것만으로도 그들을 위한 최소한의 배려가 아닐까?

4. 난 아름답고 뚱뚱해

미모지상주의-예쁘면 착하다는 우스개 소리가 있다. 작가는 착해서 예쁜 것이라고 말하지만, 평범하게 생긴 우리가 볼 때는 간혹 예쁜 사람들은 그렇지 않은 사람들에 비해 많은 혜택을 누리는 듯 보일 때가 있다. 사회가 그러면 안 된다고 이야기 하면서 사람들은 그러고 있는 것이 현실이다. 하지만, 그래도 다시 느끼는 것은 진정한 아름다움은 외모에서 오는 것이 아니라 따뜻한 마음에서 오는 것이라는 것이 내가 믿고 있는 바다. 이걸 이해하는 아이들이 건강하게 제대로 자라는 아이들이 아닐까 싶다.

5. 만수 아저씨의 꿈

배우지는 못했으나 아버지 밑에서 장인으로서의 실력을 키운 만수 아저씨와 제대로 배워야 제대로 만든다고 믿는 큰아들 장수 아저씨의 시합은 만수 아저씨의 한판승으로 끝난다. 학력이 최고가 아니라 실력이 최고인 그런 사회가 되어야 할텐데... 아직도 그 길은 요원한 것 같다. 요즘 연예인들의 학력 위조로 인터넷이 떠들썩하다. 만수아저씨처럼 학력이 우수하지 않더라도 실력이 우수한 사람들을 제대로 대우해 주는 그런 사회가 되었음 좋겠다. 실력을 쌓는 것 그것 또한 참 공부이니까.

6. 50년만의 졸업식

이 이야기는 맨 마지막에 있으면서 제일 가슴을 울린 이야기다. 차별받는 여성의 이야기라서 더 와 닿았나? 앞으로 우리 아이들이 나아갈 세계는 좀 더 평등화 된 사회가 되리라 믿지만, 그래도 그 때가 언제가 될런지? 우리 반 여학생들 모아 놓고 이 이야기를 꼭 한 번 읽어주고 싶다.

이  한 권의 책이 얼마나 많은 이야기를 하는지... 백 마디 잔소리 보다 책 한 권 읽히는 것이 아이들에게 더 깊은 생각을 하게 하겠다. 글 말미에 써 둔 작가선생님들의 말도 정말 읽을만하다.

제목부터 복잡해요

초등 상상력의 힘 - 장난꾸러기 사계절 요정, 마법 삼총사, 아르침볼도 편
오씨 헤일렉 지음, 이루리 외 옮김 / 창조문화 / 2005년 4월

제일 큰 글씨가 '초등 상상력의 힘'이니까 이 책의 제목은 아마 이것인가 보다.

제목에 딸려 있는 작은 글씨들

장난꾸러기 사계절 요정, 마법 삼총사, 아르침볼도편이 무엇인지? 이 이야기를 다 읽어야 이해가 된다.

아르침볼도라는 화가는 사계절 그림과 함께 네 가지 원소인 불, 물, 땅, 공기에 대한 그림도 그렸다고 한다. 각 계절 그림은 인물 그림이기는 하나 그 인물을 그린 요소들은 곡식, 과일 등의 식물이고 그 식물들은 그 계절을 제대로 나타내고 있다. 기발한 상상력으로 그림을 그린 셈이다. 그런데, 나쁜 마법사 옴브라에 의해 장난꾸러기 사계절 요정은 그림 속에서 나와서 미술관을 엉망으로 만들고 만다. 마법사인지 잊고서 인간 세상에서 살고 있던 엄마가 자신을 다시 기억해 내고, 반쪽 피를 이어 받은 아이들 둘과 고양이 요제프씨는 마법 삼총사를 결성하여 엄마와 함께 장난꾸러기 사계절 요정을 다시 그림 속으로 들어가게 한다는 거다. 혼란 속에서 어쩔 줄 몰라 하던 미술관 관람객들은 자기들이 꿈을 꾸었나 생각하고...

참, 복잡해서 읽어나가는 것이 조금은 매끄럽지 못했다. 그런데, 아이들이 받아들이는 것은 가끔 어른과 다를 때가 있으니까 아이들은 이 책을 어떻게 받아들일지 반응이 조금 궁금해진다.

한 가지 분명하게 알게 된 것은 미술관련 도서들에게 가끔 만났던 그림들을 그린 화가가 주세페 아르침볼도라는 것, 그리고 그 화가는 여러 개의 이름을 쓰고 있다는 것(요셉, 요세푸스, 주세페, 아르침볼도, 아르침볼디, 아르침볼두스...) 정도는 알게 되었다는 것, 그것이 수확이라면 수확이다.

좋은 이웃 만나 잘 살고 있는 사람

우당탕탕, 할머니 귀가 커졌어요 ㅣ 비룡소의 그림동화 54
엘리자베트 슈티메르트 글, 카를리네 캐르 그림, 유혜자 옮김 / 비룡소 / 1999년 7월

이 책을 읽으면서 나는 참으로 고마운 이웃에게 감사를 드렸다.

아래층에 사시는 할머니가 위층에 새로 이사온 가족이 내는 소음, 특히 아이들이 내는 소리를 견디지 못하고 자꾸 자꾸 벨을 누르고, 엄마, 아빠는 그 상황이 한없이 고민스럽기만 하다.
너무 속상하여 "여기는 사람이 사는 집이지 생쥐가 사는 집이 아냐."라고 외치며 눈물을 흘리기까지 하는 엄마를 보고 아이들은 정말 생쥐처럼 살아야겠다고 생각하고, 집안을 엉금엉금 기어다니거나 식탁밑으로 들어가 아무 소리도 안 내고 가만 있거나, 밥도 조금만 먹고 서로 귓속말을 하고 풀죽은 모습으로 지내게 된다. 외부의 힘에 의해 아이답지 못한 모습으로 생기를 잃고 살게 된다. 그런데, 항상 시끄럽던 윗층에서 들려와야 할 소리가 들려오지 않자 할머니는 궁금증이 생겨 견딜 수가 없고 그 소리를 듣기 위해 귀를 기울이다가 귀는 커질대로 커져서 결국 할머니의 침대 밑에 축 늘어지는 지경에 이른다. 할머니를 진찰한 이러쿵 저러쿵 의사는 다음과 같은 처방전을 내어 윗층 우체통에 넣어둔다.
아래층 할머니가 "못 들어서 생기는 병"이라는 병에 걸렸습니다.
이 병은 시끄러운 소리를 들어야 나을 수 있습니다.
도와 주시기 바랍니다.
아이들은 마음껏 떠들 수 있게 되었고, 할머니의 귀는 정상적인 모습으로 돌아오게 되었다는 멋진 결말의 이야기이다.  

이 글을 읽으면서 나는 우리 아랫집에 한 없이 미안했고 고마웠다.
요즘 거의 대부분의 집이 공동주택에 살고 있어서 층간 소음으로 크게 싸우고 심한 경우 이사를 하게 되는 경우가 허다하다. 나의 주변에서도 그런 이야기를 심심찮게 만난다.
우리 아래층은 내가 결혼 하기 전 우리 반 아이의 집이다. 결혼을 하면서 집을 구했는데, 알고 보니 반 아이가 그 아래층에 살고 있는 것이다. 그로부터 지금 6년의 세월이 흘렀는데, 두 아이가 태어나고 그 아이들이 뛰기 시작하면서 아무리 조심하라고 해도, 조심이 되지 않아 몸둘 바를 몰라 언제나 길에서 만나면 죄송하다고 머리를 조아리기 바쁘다. 이제 고2, 고3 학생을 둔 학부모의 마음은 얼마나 고될까 생각이 되지만, 아가들에게 아무리 조심하라고 해도 안 되는 부분이 있음은 어쩔 수 없는 노릇이다. 아주머니는 "우리도 사내아이 둘을 키웠는데요, 다 사정 압니다. 선생님 괜찮습니다. 너무 걱정 마십시오."라고 하신다.
시도 때도 없이 새벽에 깨어 우는 작은 아이 때문에 혹시 아파트에서 추방(?)되지나 않을까 고민하면서 죄송하다고 하면 위, 아래층 이웃들은 "아고, 괜찮습니다. 애들이 우는 걸 어떻게 합니까? 그게 우리 힘으로 됩니까? 그런데, 시끄러운 것보다 어디 아파서 그런 것은 아닌가 걱정이 많이 되는데, 괜찮습니까?"하고 말씀 해 주신다. 

좋은 이웃 만난 복으로 큰 걱정없이 살고 있지만, 나는 어제도 오늘도 내일도 자꾸자꾸 미안하다. 

이 글을 아이들과 함께 읽고 뒷이야기를 상상하여 보았다. 실제 이야기의 결말과 어떤 차이가 있을까를 생각해보며 아이들과 뒷이야기 상상하기를 해 보는 것은 참 재미가 있다. 
***할머니는 수술을 하기로 결정을 하고 그 사실을 알게 된 아이들은 진심으로 할머니의 수술이 성공하기를 기원한다. 아이들의 따뜻한 마음을 알고 할머니는 그 동안 아이들에게 심하게 한 자신을 반성하면서 아이들의 소음을 이해하게 되었단다.(소윤)
***숲 속 요정이 할머니에게 귀가 작아지는 약을 지어주었다. 약을 먹고 착하게 살지 않으면 다시 귀가 커질 것이라고 알려주는 요정의 말을 듣고 할머니는 아이들에게 마음껏 뛰어놀아라 말씀하신다.(소희)
***귀를 낫게 하는 약을 사려면 1000만원이 든단다. 그래서 12개월 할부로 약을 샀다고 적은 아이도 있었다.(아이답지 않나? 너무 아이답나???) 

이 책은 우리 주변에서 일어나고 있는 일을 직접 느끼고 있는 우리들에게 이웃에 대해 좀 더 배려하는 마음을 통해 더불어 살아가는 세상을 알게 도와준다.

살아있는 동안 제대로 살아야 하리

어느 날 내가 죽었습니다 (반양장) ㅣ 반올림 1
이경혜 지음 / 바람의아이들 / 2004년 4월

우리 반 아이가 내게 이 책을 내밀며 "엄마가 선생님 읽어보시라고 빌려 주신대요."한다.
이 책에 대한 어떤 정보도 없던 나는 이 책을 받아들면서 왜 내게 이 책을 읽어보시라고 했을까? 하는 생각을 해야했다.
그리고 다른 일이 바빠 밀쳐두고 있는데, 아침독서신문 중등용에 바람의 아이들 출판사에 대한 기획기사가 있었고, 그 글을 통해 이 책이 상당히 인기가 있는 책이라는 걸 알게 되었다.

성장기 사춘기 청소년의 열병을 나름대로 앓고 있는 재준이와 유미는 둘도 없는 단짝 이성친구다.
주변의 환경이 무척 복잡한데다 이사를 와서 전학까지 하게 되어 새환경에 적응하기까지 힘들어 친구도 제대로 사귀지 못하던 약간 삐딱한(?) 전학생 유미에게 어느 날 귀여운 소년 재준이 다가온다. 그리고 그 둘은 마음맞는 단짝 친구가 된다.
서로 짝사랑하던 친구에게 거절 당한 후 마음을 위로해주기 위해 떠난 춘천여행에서 유미는 재준이에게 크리스마스 선물로 일기장을 건네는데 재준이는 그 일기장의 첫 페이지에
<어느 날 내가 죽었습니다/그 죽음의 의미는 무엇일까요?>라는 글을 남긴 채로 다른 세상으로 떠나게 된다. 이 부분을 읽으면서 나는 재준이가 자살을 했나 생각했었는데, 그건 아니고 오토바이 사고로 죽게 되었단다.
재준이는 유미가 준 일기장에 어느 날 자기가 죽었다고 상상해 보는 놀이를 적어 두었다. 그렇게 상상하니 지금까지 시시하기만 하던 모든 일들이 하나같이 소중하기만 하다. 우리 모두는 언제일지는 모르나 죽을 날이 정해져 있지만, 그 죽음이라는 것을 실감하지 못하기에 어찌 보면 끝없이 살 것처럼 시간을 헛되이 보내고 있는 때도 많다. 재준이의 일기를 통해서 정말 지금 이 순간이 마지막이라고 생각한다면, 동생이 화를 내도 참을 수 있고, 부모님이 야단쳐도 이해할 수 있겠다는 생각이 들었다.
정말로 자기가 그렇게 꽃다운 나이에 죽을 줄 몰랐던 재준이가 한 죽음에 대한 예행연습, 그리고 이 책에 나타난 유미와 재준이의 성장 과정들은 청소년의 심리에 대해 조금 더 이해할 수 있게 도움을준다. 
짝사랑하던 여자친구에게 멋지게 보이기 위해 폼나게 오토바이를 타고 싶었고, 겁많은 소년은 급기야 속력을 내게 되며, 그로 인해 자신의 죽음놀이가 이제 더 이상 진행될 수 없는 마침표를 찍게 되는 것을 보며 참 허망하다는 생각이 들었다. 죽음을 생각하며 삶을 진지하게 살아갔던 재준이의 지난 시간들이 아무 것도 아닌 것이 되어버렸다는 생각이 든다.  

작가는
재준이처럼 어이없이 죽어간 어린 영혼들의 이야기를 해 주고 싶었다고 한다.  
작가는 아마도 이렇게 허망하게 죽어간 어린 영혼들에 대한 이야기를 세상 사람들에게 해 주고 싶었나보다. 그냥 죽어버림으로써 모든 것이 끝나버리는 것이 아닌 재준이가 남긴 일기장을 통해 나름대로 삶을 열심히 바라보고 고뇌하는 청소년의 모습을 이야기 해 주고 싶었나보다. 책을 통해 나도 어느 날 내가 죽을 것이라는 것을 한 번 더 생각해 보게 된다.  

이제는 이 책을 잘 읽었다는 메모와 함께 아이편에 책을 돌려 드려야겠다.

가정에서도 실천할 수 있는 아침독서 10분

대한민국 희망 1교시 아침독서 10분 - 초등
아침독서추진본부 엮음 / 청어람미디어 / 2006년 2월

이 책은 아침독서 추진본부에서 각 학급에 학급문고를 지원해 주는 대신 학급사례를 받아서 그 중 우수한 보고서들의 내용 중 일부를 발췌하여 엮은 것이다. 우리 나라에서 아이들에게 제대로 책을 읽히고 싶어하는 선생님들의 고민이 담겨있는 책이라고 보면 되겠다.

앞서 리뷰를 적으신 분 말씀처럼 이 책은 <<아침독서 10분이 기적을 만든다>>는 일본 아침독서 10분 운동의 창시자인 하야시 히로시의 책과 함께 읽어보면 더 좋을 듯하다. 일본에서 가능하다면 우리 나라에서도 가능하지 않겠느냐는 생각에서 시작했다는 한상수 선생님은 아이들은 책을 싫어하지 않는다고 믿고 있다 하신다. 환경이 제대로 갖추어진다면 책읽기를 싫어할 아이들은 아무도 없다는 것이다. 아이들을 변화시킬 가장 큰 힘을 발휘할 수 있는 곳이 학급이고, 그래서 학급문고 확충을 지원하고 계신다 한다.

아침독서 10분 운동을 전개하던 아침독서추진본부는 이제 사단법인 행복한 아침독서로 다시 출발하게 되었고, 전국의 초중고등학교에 학급문고 지원 운동을 여전히 활발히 전개하고 있다. 나도 이 곳에서 많은 책을 지원받았다. 이렇게 지원받은 책들을 썩히는 것은 말도 안 될 일이기에 나는 오늘도 아이들과 함께 열심히 책읽기를 하고 있다. 그러면서 좀 더 자발적인 독서가 이루어질 수 있는 방법은 없을까 무척 고민하고 있다.
 
이 책에서는 나와 같은 이런 고민을 하고 있는 많은 선생님들의 이야기가 있다. 경험을 공유하면 그 경험이 더 나은 발전을 가지고 올 수 있기에 독서지도에 관심있는 교사라면 이 책을 통해 자기 반의 독서지도에 상당한 도움을 받을 수 있으리라 생각한다.
 
교사가 읽어본다면 많은 도움이 되리라 생각되고, 학부모도 이 책을 통해 독서교육의 진정한 의미를 이해할 수 있으리라 생각한다.

학교에서 선생님이 독서에 크게 관심이 없어 우리 아이 독서 습관 형성이 어렵다고 안타까워 할 것이 아니라, 가정에서도 얼마든지 실천할 수 있는 일이니 부모님도 아이들과 함께 가정 아침독서 10분 운동을 실천해 보는 것은 어떨까? 부모님과 아이들이 함께 모두 읽고, 매일 읽고, 좋아하는 책을 골라 읽고, 그저 읽기만 하면 되는 간단한 4원칙만 지킨다면 충분히 가능한 일이다. 아침독서 10분 운동은 독서 습관 형성에 아주 큰 몫을 할 수 있다고 실천해 본 사람으로서 자신하고 있다.

많은 분들이 이 책을 꼭 읽어보셨음 좋겠다.