공개수업 후기

1학년 아이들과 함께 학부모님, 동료, 교감, 교장님 모셔 놓고 공개 수업을 하였다.

날씨가 많이 무더웠지만

다행히 에어컨도 가동시켜 주셨고

아이들은 점심 시간까지 조용히 만화 영화를 잘 보고 있었다.

수업 시작 5분 전 주변을 둘러 보니

학부모님 좌석이 몇 군데 비어 있었다.

1학년 아이들은 부모님이 안 오시면 굉장히 실망하는데

아이들은 유치원 때도 그런 경험이 있었던지 끝까지 씩씩하게 수업을 잘했다.

어찌 되었건 수업 시작종이 울리고 수업을 시작하였는데

가장 걱정스럽던 일이 벌어지기 시작하였다.

엄마가 오시지 않은 @@가 계속 과잉행동을 하여 수업의 맥을 끟는 거였다.

아까 점심 시간까지는 얌전히 잘 있더니

갑자기 돌변하여 이런 저런 돌발행동을 하기 시작한 것이다.

내 걱정이 그대로 실제 상황으로 벌어진 것이다.

순간 이 아이를 여러 학부모님 앞에서 제재를 해야 하나

아님 모른 척 해야 하나 갈등하였지만

수업의 진행을 위해서 그 아이에게 주의를 줄 수밖에 없었다.

평소에는 그 정도까지 안 가는데

그 아이도 엄마가 오시지 않으니 심리적으로 불안했던가 보다.

저학년 수업이 예측불가인 이유는

아무리 교사가 많은 준비를 하였다고 하여도

이렇게 한 두 명이 돌발행동을 보이기 시작하면

수업의 흐름이 끊겨

매끄러운 진행이 어렵게 된다.

또 하나의 변수는

아침까지 그렇게 발표를 잘하던 아이들이

입을 다물어 버리는 것이다.

물론 평소에 발표를 잘하던 아이들은

공개수업도 평소 수업처럼 여기고 발표를 잘하는데

몇 명의 어린이들은

부모님이 보시니 더 부담이 되었던지 거수를 하지 못하는 것이다.

거수를 안 하는데 억지로 발표를 시킬 수도 없고 말이다.

저학년 부모들은 자녀가 발표를 하나 안 하나만 기다리면서 수업을 지켜보는데 말이다.

모두 다 발표를 시킨다는 내 계획도 물거품이 되었다.

@@의 돌발행동과

부담이 되어 발표를 못 한 어린이 빼고는

그래도 수업이 계획한 대로 흘러가긴 하였다.

마무리 시간이 조금 모자라긴 하였다.

욕심을 버렸는데도 여전히 시간이 모자라는 건 더 욕심을 버려야 한다는 뜻인가 보다 싶다.

나도 그렇고 선배들도 그렇게 말씀하신다.

갈수록 수업이 어려워진다고.

새내기일 때는 멋모르게 수업을 하다가도

이제 경력이 쌓일만큼 쌓이니 더 수업이 어렵게 느껴진다.

나도 그렇지만

아이들도 누군가 자신을 지켜본다는 것에 굉장히 부담을 가지는 듯싶다.

어떤 아이는 부모가 지켜보기에 더 용기를 내어 손을 드는 경우가 있는 반면

어떤 아이는 더 부담감을 느껴 손을 못 드는 경우가 있다.

공개수업이 지나고 다다음날

그 아이들도 다시 본래의 모습으로 돌아와 발표를 잘하는 걸 보니 안타깝다.

그러길래

부모님이 지켜보실 때 손 번쩍 들고 큰소리로 발표를 했으면 얼마나 좋았겠니?

어쩌겠나?

발표를 잘하는 아이가 있는가 하면

소심해서 자신의 생각을 잘 표현 못하는 아이도 있는 법.

부모나 교사는 그 아이를 있는 그대로 인정해 줘야 되지 않나 싶다.

이번 공개수업은 아래 책을 가지고 책을 함께 읽고, 자신의 경험을 나누고, 형제자매에게 칭찬 카드를 써 보는 활동으로 계획했었다. 마지막에 형제 자매에게 칭찬 카드를 써 보라고 하니 많이 쓴 아이는 12개를 적어 온 아이도 있었다. 짱짱이가 동생을 칭찬한 8개보다 4개를 더 썼다. 그 짧은 시간에 말이다.

가장 재미 있었던 것은 이 책의 주제 내지는 교훈을 말해 보는 질문을 던졌는데

1학년 답게

" 동생을 팔지 말라는 것입니다"라고 대답을 하여 좌중을 웃게 만들었다.

이 책을 선택한 이유는

우리 반 아이들이 첫째들이 많아서 짱짱이와 같은 경험을 했으리란 예상에서였다.

그런데 자기 경험을 말하지 않아 좀 애를 먹었다. ㅋㅋㅋ

아이들 책에 관심을 가지고나서부터

공개수업은 매번 책과 관련된 수업을 하고 있다.

<돼지책><종이봉지 공주><우리 집엔 형만 있고 나는 없다>

다른 공개수업은 뭘 했는지 지나고 나면 기억이 안 나는데

책 관련 수업은 이렇게 책 제목까지 기억이 나는 게 신기할 따름이다.

아이들과 참 즐겁게 수업을 했던 것 같다.

<돼지책>과 <종이봉지공주>는 역할극도 해서 기억에 오래 남는다.

좋은 수업이 무엇일까 생각해 본다.

시간을 맞추는 것도 중요하고,

발문과 발표도 중요하고,

좋은 수업 기술도 중요하다.

하지만 무엇보다도 교사와 학생의 소통이 가장 중요한 게 아닐까 싶다.

내가 책으로 공개수업을 하는 까닭 중의 하나는

책이야말로 교사와 학생이 소통할 수 있는 아주 소중한 매개물이기 때문이다.

더불어 참관오신 학부모들에게 느끼게 하고 싶어서이다.

학부모들도 가정에서 자녀와 함께 책을 통해서 소통하길 말이다.

교직 경력 20년에 들어섰다.

해를 거듭할수록 수업이 힘들게 느껴진다.

왜냐하면

단순히 지식을 전해 주는 수업이 아니라 감동을 주는 수업을 하고 싶기 때문이다.

먼 훗날 이 꼬맹이들이

국어, 수학을 가르치던 내 모습은 기억하지 못하더라도

그림책을 읽어 주던 내 모습은 기억하지 않을까!

드뎌 내일이 D-day다.

내일이 1학년 꼬맹이들 데리고 공개수업이 있는 날이다.

보통 1학년은 2학기에 공개수업을 하는데 (어느 정도 학습 훈련이 되어 있어야 하기에)

본교는 해마다 1학기 그것도 가장 더울 때 공개수업을 하는 바람에 고충이 많다.

지금도 교실 온도가 상당한데

공개시간이 5교시인데다  아이들, 학부모님, 거기다 교원들까지 교실에 들어오면

교실 온도는 상상 이상으로 상승한다.

한 교실에 50여 명이 있다고 상상해 보시라!!!

작은 움직임 하나에도 집중력이 뚝뚝 떨어지는 아이들인데

주변에 여러 사람이 있다고 하면 이 아이들이 수업에 집중하기가 얼마나 어럽겠는가!

게다가

날씨가 더우면 1학년 아이들의 집중력이 기하급수적으로 떨어지기 마련이다.

보통 때도 5교시에는 집중력이 현저히 떨어지곤 한다.

그건 어느 학년이나 마찬가지일 게다.

하여 얼마나 담임이 수업 준비를 많이 하였는지보다

이이들의 집중력과 그 날 컨디션이 1학년 공개수업의 성패를 좌우한다고 해도 과언이 아니다.

1학년 수업이라서

학부모들은 내 자녀가 발표를 잘하는지가 가장 큰 관심사일 터인데

아이들이 더위 먹어서 발표를 안 하면 그 수업은 아무리 담임이 준비를 많이 했더라도 꽝이다.

선선할 때, 최소한 2-3교시 가장 집중력이 좋은 시간에 수업 공개를 해야 하는데

악조건을 다 갖춘 상태에서

집중시간이 짧은 1학년 아이들과 공개수업을 한다는 것은

그만큼 위험 부담이 크다.

나도 내일 점심 먹고 이 아이들을 운동장에 내보내야하나 말아야 하나 지금까지 고민 중이다.

작년에 내보냈더니 공개수업 시작 종이 쳤는데도 느지막히 들어오는 아이가 있는가 하면

공개수업을 해야 하는데 땀을 비오듯 흘려 꼬질꼬질한 상태에서 수업을 하는 아이들도 여럿 있었다.

그렇다고 이 아이들을 점심 시간까지 교실에 묶어 두자니

5교시에 더 집중을 못 할 것 같기도 하고...

아직도 결정을 못 내리고 있는 상황이다.

최대한 이런 1학년 아이들의 집중력을 저하시키는 요인들을 컨트롤 하기 위해서

내일은 꼭 점심시간부터 에어컨 가동을 해 주십사 학교측에 건의를 드렸는데 받아들여질지 모르겠다.

작년에도 수업 중간에 에어컨이 나오는 바람에 쪄 죽는 줄 알았다.

아무튼 내일 날씨가 부디 선선하길 바라고,

에어컨 가동이 반드시 되길 바라고,

1학년 꼬맹이들이 자신감을 가져 오길 바란다.

수업 준비는 교사가 하는 것이지만

수업을 만들어 가는 것은 교사와 학생이기 때문에

우리 꼬맹이들이 지금까지 쭈욱 학습 훈련을 했던 것처럼 잘해주길 바란다.

학부모님들도 내 자녀가 발표를 못하는 것은

5교시에다, 날씨가 더워서 집중력이 약해져서일 거라고 생각하길 바란다.

인품이 훌륭한 아이

아이들 중에는

아이인데도 정말 영악하다고 생각되는 아이가 있는가 반면

아이인데도 어쩜 저리 인품이 훌륭할까 생각되는 아이가 있다.

전자는 만나기가 쉬운데

후자는 좀체로 만나기가 쉽지 않다.

그런데 오늘 후자를 우리 교실에서 발견하였다.

통합교과 시간이었다.

지난 번 강낭콩을 심지 못해 다음 번에 하기로 하고 넘어간 부분을 하였다.

식물 관찰하기를 하려고 그 동안 잘 키운 강낭콩 화분을 책상에 가져와서

돋보기로 관찰도 하고, 잎도 자세하게 그려 보는 활동을 하였다.

어떤 아이가 교탁 앞에 나와서 검사를 맡고 들어가다가

@@군의 화분을 건드려서 화분이 바닥에 떨어져 흙이 다 쏟아지고  강낭콩 줄기가 꺾이고 난리가 났다.

다른 아이들 같았으면

넘어뜨린 아이를 향해 소리를 지르고 타박을 줬을 텐데

@@군은 짜증 섞인 말 한 마디 하지 않고

묵묵하게 엉망된 화분을 소리 없이 정리하였다.

요즘 아이들 특징이 분노를 절제하지 못하고

쉽게 폭발한다는 점인데

이 아이는 어쩜 이리도 담담하게 견디어 내는지 정말 놀라웠다.

다른 친구들이 하나 둘 모여 들어 도와줬다.

참 잘 컸던 화분인데.....

오히려 내가 더 안타까웠다.

말은 안 했어도 얼마나 마음이 아팠을까!

평소에도 친구들에게 짜증 한 번 부리지 않는 친구였지만

오늘 새삼 그 어린이의 인품에 반해 버렸다.

누가 봐도 짜증 날 상황인데도 불구하고

상대방에게 화 한 번 안 내고

화분을 정리하는 걸 보고

저 아이는 제대로 책을 읽고 실천하는 아이이구나! 하는 생각을 하였다.

아주 어릴 때부터 책벌레였다고 하는 @@군은

지금 5-6학년 정도의 독서력을 보인다.

다른 친구들이 아침독서시간에 그림책을 읽을 때

@@군은 역사동화가 재밌다고 읽고 있다.

그런데

@@군이 그렇게 어려운 책만 읽을 줄 알고

인성이 제대로 크지 않았다면 나도 감복하지 않았을 텐데

평소에 말하는 것도 그렇고

오늘 보여 준 행동도 그렇고

책을 제대로 읽고 실천하는 아이라는 생각이 들어 흐뭇했다.

가끔 어려운 책을 술술 읽지만

언행일치가 되지 않는 아이들이 있는데

이 아이는 참 잘 성장하였다.

진정한 책벌레는

이 아이와 같이 분노를 절제할 줄 알고,

타인을 이해할 줄 알며, 아는 것을 실천할 수 있는 사람이 아닐까 한다.

어른들 중에도

자신을 책벌레라 하면서 그렇게 살지 못하는 사람이 얼마나 많은데

아이를 통해 다시 배운다.

함께 살기

고라니 텃밭 ㅣ 사계절 그림책
김병하 글.그림 / 사계절 / 2013년 4월

가끔은 나 포함, 우리 나라 사람들을 보면서 정말 유행에 민감하다는 생각을 하곤 한다.

언젠가부터 등산복을 멋지게 차려 입지 않고는 등산을 하기가 쑥스러울 만큼 등산복이 대유행이다.

유명 아이돌이나 연예인들이 등산복 광고에 나오는 것만 봐도 알 수 있다.

등산복만큼은 아니더라도 현재 우리 나라 사람들에게 유행처럼 번지는 것 중의 하나가 텃밭 가꾸기가 아닐까 싶다.

우리 아파트 단지에도 조그만 텃밭이 마련되어 있는데

연말에 텃밭을 가꿀 가정은 신청을 한다.

나도 신청해 볼까 생각했으나 잘 가꿀 자신이 없어서 포기했다.

신청한 가정들은 공개 추첨을 하여 일 년 동안 단지 앞 텃밭을 가꾸게 된다.

북한산 둘레길을 가다 보면 텃밭이 보이는데 이름표를 보면 가족에서부터 어린이집, 유치원 이름까지 보인다.

텃밭의 유행은

아마 내 가족이 먹을 채소거리는 내가 직접 농약을 뿌리지 않고 정성스레 가꾸자는 마음에서 출발하지 않았을까 싶다.

아주 오래 전에는 이런 푸성귀들을 자급자족하는 게 당연하였는데

시대가 변하면서 수퍼나 시장에서 사먹다가 이제 다시

안전한 먹거리를 찾아서 텃밭 가꾸기를 하는 게 아닌가 싶다.

시댁도

웬만한 푸성귀들은 옥상에 마련한 텃밭에서 자급자족을 하신다.

이 책의 주인공 화가 김씨 아저씨도 시골에 작업실을 구하여 내려온 김에 작은 텃밭에다

이런 저런 모종들을 잔뜩 심어 놓고, 물 주고 잡초 뽑으며 정성껏 기른다.

그런데 아뿔사!

다음 날 텃밭에 와 보니 누군가가 텃밭에 있던 먹거리들을 죄다 먹어치운 것이다.

도대체 누굴까!

이 때부터 그 누군가와 김 화가 아저씨의 전쟁이 시작된다.

허수아비를 세워 놓아도 다음 날 와보면 다 먹어치워 놓고,

울타리를 만들어 놔도 울타리를 건너 다 먹어치워 놓고,

급기야 아저씨는 텃밭에서 뜬눈으로 불침번을 새고 자신이 가꾼 채소를 죄다 먹어치우는 누군가의 정체를 알게 된다.

바로 고라니

고라니가 그 누군가였다.

텃밭의 채소를 먹어치우는 녀석이 고라니란 걸 알게 된 아저씨는 그 다음 어떤 작전을 펼쳤을까?

덫을 놨을까?

아님 더 높은 울타리를 쳤을까?

김 화가 아저씨가 선택한 방법에서 " 함께 살기"의 넉넉함을 배운다.

첫머리에 우리 나라 사람들이 너무 유행에 민감하단 이야기를 했다.

펜션이 한참 유행하더니 요즘엔 캠핑장이 또 유행이다.

10년 동안 미국에서 유학생활을 하다 얼마 전 귀국한 동서 내외가

서울에 와서 처음 든 느낌이

모든 사람들의 스타일이 다 똑같아서 놀랐다는 것이다.

그래서 내가

" 뉴욕도 그렇지 않아?" 물었더니

" 뉴욕은 이 정도는 아니예요. 그런데 서울은 정말 가방, 헤어 스타일, 옷이 모두 똑같아서 진짜 놀랐어요" 한다.

나라 밖에서 오랫동안 살다 온 사람들은 한 번에 느껴지는가 보다.

모든 유행이 다 나쁜 것은 아니라고 본다.

김 화가 아저씨의 텃밭 가꾸기나 동물과 " 함께 살기 " 등은 온 국민에게 유행해도 좋을 듯 하다.

진짜로 유행해야 할 것들이 유행했으면 좋겠다.

책 읽기, 배려하기, 자연과 함께 살기, 내 집 앞 쓸기, 투표하기, 기부하기 등등 말이다.

나비 이불 없으면 안 돼~~

나비 이불 - 성장 이야기 ㅣ 꿈터 지식지혜 시리즈 18
최나나 글, 대성 그림 / 꿈터 / 2013년 5월

아들은 항상 손에 뭔가 길쭉한 물건을 가지고 다니려고 한다.

유치원 때부터 그랬던 것 같다.

못 가지고 가게 하면 입이 앞으로 쭈욱 나와서 뾰로통해지곤 한다.

밤에 잠을 잘 때도 하얀 베개가 있어야 잠을 잔다.

그 베걔는 다른 식구는 물론이고 가장 사랑하는 나에게도 전혀 안 빌려 준다.

가끔 아들에게

" 이제 아기가 아니니 놔두고 다니자"고 말을 해도 소용이 없다.

그 물건들이 있어야 마음의 안정을 찾고 평안해지니

억지로 떼어 놓으려고 하지 말라고 선배들이 조언을 해 주셨다.

우리 아들이 두 물건에 집작하는 이유가

아기일 때 엄마와 떨어져 지낸 경험이 무의식 속에 자리잡고 있어서 그런 게 아닌가 추측한다.

딸과는 달리

아들은 영아기 때 시댁에서 1년 반 정도 자랐었다.

그게 특정 물건을 집착하는 걸로 발현되는 게 아닐까 싶다.

전에는 내 팔꿈치를 꼭 만지작거려야 잠이 들곤 했었는데 그 습관은 졸업을 했다.

울 아들의 이런 행동을 보면서

법륜 스님의 말씀에 또 공감하게 된다.

아이가 어릴 때는 무슨 일이 있더라도

특히 3세 이전까지는 엄마가 무조건 아이를 키워야 한다는 말씀 말이다.

아들이 막대기, 베개에 집착하는 것도

따지고 보면 내가 좀 편하자고

어릴 때 시댁에서 자라게 해서인 것 같아 아들에게는 늘 마음 한 구석 미안함이 있다.

딸은 휴직까지는 못 했어도 친정이 가까워서 밤에는 내가 끼고 잤는데

아들은 일 년 반 동안 엄마와 떨어져 지낸 것이 무의식 속에 크게 자리잡고 있는 듯하다.

엄마와 떨어져 지낸 기억이 아이의 정서적 안정에 많은 영향을 끼친다.

내가 맡았던 아이 중에서도

엄마가 직장을 나갔던 그 시기- 봄꽃 필 때-가 되면

해다마 심한 분리불안 증세를 보여

아이며, 엄마, 담임이 애를 먹곤 했었다.

중학년이 되어서야 나아졌다고 들었다.

갓난 아기 적 일이 그렇게 무의식에 남아

엄마가 자신을 떼놓고 직장에 나갔던 그 시기만 되면

분리불안 증세를 나타내는 걸 보고

그 아이를 맡았던 담임들은 새삼 인간의 무의식에 대해 놀랐던 적이 있다.

이 책은 아기 때부터 줄곧 사용하던  나비 이불에 집착하는 예림이가 우여곡절 끝에 마음이 훌쩍 자라는 것을 그리고 있다.

조카 중의 한 명도 예림이처럼 아기 때 쓰던 목욕 수건을 늘 갖고 다닌 아이가 있다.

지금은 어엿한 대학생이 되었다.

초6때까지 외할머니 집에 다니러 올 때면 가방 속에 그 너덜너덜한 수건을 챙겨와서

외할머니와 내가

나중에 시집 갈 때도 가져 가라고 우스개말을 했었다.

그러더니 어느 순간 그 목욕 수건을 가지고 다니지 않았던 것처럼

울 아들도, 예림이도 시간이 지나면

점차 손에서 그 소중한 물건들을 떠나 보낼 거라고 믿는다.

굳이 부모가 닦달하지 않고 느긋하게 기다려주면 말이다.

아들에게 이 그림책을 읽어줬는데

아들도 자신과 같은 예림이의 모습을 보면서 많은 위안을 얻은 듯하다.

자신은 두 가지 물건이 있는데

요즘은 막대기를 잘 안 갖고 다닌다고 나에게 말해 줬다.

막대기를 갖고 다니지 말라고 협박하기보다

막대기를 안 갖고 나올 때 왕창 칭찬을 해 주곤 한다.

" 와! 우리 아들 멋지다" 라고 말이다.

예림이가 너덜너덜한 나비 이불을 졸업하고

크고 포근한 새 나비 이불을 덮고 아름다운 꿈을 꾸듯이

다른 아이들도 언젠가는 훌쩍 마음이 크게 자라 그 물건들로부터 졸업할 날이 올 거라고 생각한다.

중요한 건 부모가 아이의 심리 상태를 잘 이해하고

기다려 주는 게 아닐까 싶다.