난 나의 왕

푸른 사자 와니니 ㅣ 창비아동문고 280
이현 지음, 오윤화 그림 / 창비 / 2015년 6월

우리 반 아이들과 국어 교과서 대신 <푸른 사자 와니니>로 온작품 읽기를 하였다.

1단원 4단원 학습 내용을 추려내어 이 작품과 연결지었다.

1단원은 인물이 추구하는 삶을 파악하여 자신과 비교하는 내용이고

4단원은 이야기의 인물의 성격, 사건, 배경을 바꿔 다른 이야기를 만들어 보는 내용이다.

매일 1꼭지씩 천천히 음미하며 읽었다.

오늘 드디어 15-17꼭지까지 모두 읽어 대단원의 막을 내렸다.

물론 아직 나눌 이야기는 무궁무진하다.

예전에 한 번 읽었고

이번에 온작품 읽기를 하기 전에 또 한 번 읽었다.

그리고 아이들과 함께 읽었다.

이렇게 3번을 읽고나니 이 책이 더 멋지고 진한 감동으로 다가왔다.

매꼭지를 끝날 때마다 명문장을 찾아 필사했고

공감 가는 장면을 함께 나누었다.

우리도 와니니와 함께 아파했고 성장했다.

그럴 거라고 믿고 싶다.

오늘 마지막 부분, 아산테 아저씨가 초원으로 돌아가려고 준비하는 장면은

아이들과 나에게 시사하는 바가 참 크다.

우리도 언젠가는 초원으로 돌아간다는 사실은 부정할 수 없다.

멋진 죽음을 맞이하는 방법 또한 내가 선택하는 거다.

또 하나 스스로에게 왕이었다고 고백하는 아산테를 보면서

" 여러분도 이처럼 스스로에게 왕이길 바란다. 그런 삶을 선택하길 바란다" 고 말했다.

부디 우리 어린이들이 스스로에게 왕이길 바란다.

누구에게도 종속되지 않는 그런 존재이길 바란다.

누구의 눈치도 보지 않고 자신의 인생을 뚜벅뚜벅 걸어나가길 바란다.

더불어 이 책의 주제인 " 쓸모 없는 존재는 하나도 없다"는 것을 명심하며

같은 반 친구를 진심으로 이해하길 바란다.

나와 다른 것이지 결코 틀린 것이 아니란걸

머리로만 이해하지 말고 행동으로 나타내는 우리반 어린이가 되었으면 좋겠다.

그렇게 정의로운 사람으로 자라나길 바란다.

오늘 독후감 숙제를 내줬는데

어떻게들 써올지 궁금하다.

수작은 내일 여기에 옮겨보도록 하겠다.

시간 여행

어제 옆지기와 오랜만에 영화를 봤다. 집에서.

김윤석, 변요한 주연의 <당신, 거기 있어줄래요>를 골랐다.

시간 여행은 끊이지 않고 계속 변주되어 소설, 드라마, 영화로 제작되고 있다.

그만큼 우리가 시간 여행에 대한 소망이 있다는 게 아닐까 싶다.

과거로, 미래로 가고 싶은 욕망이

계속적으로 이런 류의 창작물을 만들어 내고 있다고 생각한다.

요즘 인기 많은 <아는 와이프>도 결국 가장 후회되는 아니 가장 안타까운(돌아가고 싶은) 순간으로 돌아가

생을 다시 사는 이야기다. 지금 세번 째 생을 살고 있다. 

이 영화 또한 마찬가지이다.

가장 아쉬웠던, 되돌리고 싶던 그 순간으로 돌아가

미래를 바꿔보는 이야기가 주를 이룬다.

시간 여행을 하는 알약이 아직 계발된 것도 아니고

타임 머신이 있는 것도 아닌 이상,

후회할 거리를 만들지 말아야겠다.

영화는 뒤에 너무 억지스러운 해피엔딩을 만들지만 않았어도 더 좋았을 것을 하는 생각이 들었다.

그래도 재미있게 봤다.

여주인공이 김옥빈 동생이란 것을 검색해보고 알았다.

굉장히 이국적으로 생겼더라.

자매가 모두 미인이네.

변요한은 이때부터도 연기를 잘했구나 싶다.

물론 <미생>에서도 잘했지만

<미스터 선샤인>에서도 잘하던데...

가을이라 그런지

찬바람 부니

멜로 영화가 보고 싶어진다. <노팅 힐>같은 그런 영화 안 나오나?

한국고전 읽기

와 진짜 짜증 난다. 다 쓴 글이 날라갔다.

심호흡 릴렉스!!!

고등학생 딸이 국어에서 한국고전 분야를 어려워 하길래

아들은 미리 준비를 해야겠다 싶었다.

학교 도서실에서 두 권을 책을 빌려왔다.

<홍길동전>과 <토끼전>이다.

그러고보니 나 또한 한국고전을 제대로 읽은 게 별로 없는 듯하다.

이번 기회에 한국고전을 골고루 읽어보는 걸로 하자.

아들이 <토끼전>을 먼저 골라

난 <홍길동전>부터 읽게 되었고

다 본 후 바꿔 읽었다.

홍길동전은 알고 있던 내용과 대동소이하였다.

도입부 홍길동의 탄생과 관련하여

홍길동의 아버지 홍판서가 태몽을 꾼 후 부인과 합방하길 원하나 거절당하자

지나가던 하녀를 범하는 부분은 그 당시 그런 일이 얼마나 많이 자행되었는지를 보여줘 좀 씁쓸하였다.

그렇게 서자로 태어난 홍길동이

아버지를 아버지라 형을 형이라 부르지 못하여 한탄하는 부분은

신분사회를 꼭 짚어 비판하는 부분이다.

<토끼전>은 내가 알고 있던 줄거리와 사뭇 달라 새로웠다.

알고 있던 내용 즉 토끼가 별주부로부터 도망쳐 산속으로 깡총깡총 사라지는 장면이 결말이 아니었다.

그 후로 더 많은 이야기가 남아 있었다.

토끼의 간을 먹지 못한 용왕은 시름시름 앓다 죽고

아들이 대를 잇게 된다.

용왕을 살리지 못한 죄로 별주부는 얼음섬에 귀향을 가게 되고

토끼는 다시 용왕에 잡혀와 또 한 번의 위기를 맞게 된다.

이번에도 토끼는 재치를 발휘하여 살아돌아갈 수 있을런지...

지금까지 알고 있던 내용은 초반부에 지나지 않았다니...

토끼가 별주부에게 속아 잡혀와 용왕 앞에서 항변하는 내용이 토끼전의 주제이다.

목숨이란 것은 세상 누구에게나 하나뿐인 소중한 것인데 어찌하여 병들어 죽어 가는 용왕을 살리기 위해 병 없이 성한 토끼가 죽어야 하느냐?

맞는 말이라고 생각한다. 

누구에게나 생명은 단 하나뿐인데 누구의 생명은 귀하고 누구의 생명은 귀하지 않겠는가!

다음 고전도 기대된다. 

진정한 배려란...

요즘 우리반 애들 사이가 수상했다.

은따 기운이 느껴졌다.

대놓고 따시키는 게 아니라 은밀하게 @@와 **를 배제하는 거다.

여학생 2명을 그렇게 하는 정황이 목격되었다.

1, 2학기 아이들이 써낸 상담기초자료를 보니 뭔가가 포착되었다.

하여 지난 주 금요일부터 은따가 얼마나 무섭고 친구의 행복을 빼앗아 가는지 예방교육을 하고 있다.

영화 <우리들>을 보고

생각을 나누고

지난 1학기부터 지금까지 우리 반에서 벌어졌던 일들을 솔직하게 다 써서 냈다.

다른 반처럼 수면 위로 올라오지 않고

피해자 아이들이 신고만 안했다뿐이지

실제로 우리 반에도 은따 현상이 벌어지고 있었다.

단단히 예방교육을 하였다.

아이들의 양심에 호소하였다.

은따는 분명 잘못된 행동이고

한 아이의 행복을 송두리째 망가뜨리는 행동이라고...

어제 그동안 있었던 일을 모두 적고나서

이걸로 털고 가자고 하였다. 더 이상 죄를 묻지 않는다고 하였다.

하지만 여기서 멈춰라고 경고하였다.

갈라선 친구에 대해서 더 이상 험담하지도 말고

각자 끝까지 자신의 버팀목이 되어줄 친구 한 명을 사귀고 지키는데 노력하라고 하였다.

오늘, 도덕 시간

배려와 봉사에 대해 배우고 있어서

배려에 대해 가장 잘 설명하고 있는 <우동 한 그릇>을 보여줬다.

유투브에 책 읽어주는 여자 동영상이 있어

20분 동안 시청하였다.

친구를 배려한다면 당연히 따는 근절되어야 한다.

나와 다르다는 이유만으로 친구를 험담하고 따시켜서는 안 된다.

진정한 배려와 동정이 어떻게 다른지 이 이야기처럼 잘 설명해주는 것은 없다고 생각한다.

영화 <우리들>을 보고

동학년 샘이 영화 <우리들>을 데이터서버에 올려주셨다.

내가 먼저 봤다.

<양파의 왕따 일기>를 더 리얼하게 표현한 영화였다.

출연배우들이 초연이라고 하는데 어쩌면 그리 리얼하게 하는지...

선이의 남동생은 너무 귀엽다. 

초4 여학생 사이에서 벌어지는 은따를 다루고 있는 작품이다.

실제로 이런 일이 교실에서 벌어지고 있다.

현재 우리 반에서도 수면 위로 올라오진 않았지만

여학생들 사이에

이와 비슷한 일이 감지되어

아이들에게 꼭 보여줘야겠다 싶었다.

예방 차원에서....

남학생의 직접적인 학교폭력과 달리

여학생은 참 교묘하다.

금요일, 3시간을 할애해서 영화 시청을 하고, 소감문을 작성했다. 

(국어, 사회, 도덕 수업과 관련된다고 하였다. )

자신의 경험담을 솔직하게들 썼다.

가해자도 있었고, 피해 경험을 쓴 아이도 있었다.

영화 한 편 본 걸로 달라지진 않겠지만

적어도 여기서 멈춰야 된다는 것을 알아들었겠지 싶다.

누구나 겪을 수 있는 일이기에 초등학교 이상 자녀를 둔 학부모는 꼭 시청하길 강추한다.

내 자녀가 가해자일 수도 있고, 피해자일 수도 있고, 방관자일 수도 있다.

월요일, 아이들과 이 영화에 대해 심도 있게 대화를 나눠보려고 한다. 

영화감상문도 쓰게 하고 말이다.