힙합의 매력은 뭘까?

싸이퍼 - 제14회 사계절문학상 대상 수상작
탁경은 지음 / 사계절 / 2016년 8월

수학 교과서를 채점하다

반 아이 중 한 명이 수학책에 가득 낙서를 한 게 보였다.

너무 내용이 어두워 잠시 불안한 생각을 했으나

자세히 보니 랩 가사여서 한시름 놓았다.

평소에 공부 잘하고 수업 시간에 집중하는 녀석인데

이 아이도 이런 갸벼운 일탈(?)을 하는구나 싶었다.

찬찬히 살펴보니 한두 쪽이 아니라 거의 모든 쪽수에다 랩을 적어놨다.

음~ 이건 아닌데.

수학 시간이 지루했나 싶기도 했지만 내가 내린 결론은 이렇다.

' 흠~~ 그 분(사춘기) 이 오셨군!'

딸래미도 초6 때 교과서 가득 그림을 그려놨던 게 떠올라

조용히 해당 아이를 따로 불러 조근조근 말했다.

랩을 좋아할 수 있고 깊이 빠질 수도 있으나

수업 시간에 이렇게 하면 곤란하다는 경고를 살포시 줬다.

왜냐하면 이걸 쓰는 동안 수업에 집중 안 했다는 거니깐.

물론 안 들어도 공부 잘하니깐 괜찮다 할 수 있지만

그래도 아닌 건 아닌 거다.

쉬는 시간에 낙서를 했을 리는 없다.

똘똘한 아이라서 말뜻을 금방 알아들었다.

그 후로 수학 교과서를 채점하지 않아 상황이 어떻게 됐는지는 모르겠지만

적어도 교과서에 낙서하진 않았을 거라 믿는다.

힙합의 무엇이 그 아이의 마음을 송두리째 빼앗았을까!

평소에는 얌전하고 문학소녀에다 자기 일만 파고

반에서 " 암기의 신"인데 힙합에 심취했다는 게 다소 의외였다.

힙합을 좋아해서 암기를 잘하나? 하는 생각도 해 본다.

그러고보니 그 아이가 시 좋아하는 주인공 도건이를 닮은 구석이 있는 것도 같다.

이 책 <싸이퍼>를 읽어보니

전부는 아니지만 도건과 그 아이의 마음을 약간 알 듯도 하다.

힙합을 별로 좋아하지 않는 내가 책 한 권을 읽었다고 해서

힙합을 좋아하게 되지도

수학책 가득 랩 가사를 적어놓은 그 아이의 마음을 다 헤아리진 못하겠지만

힙합이 이런 매력이 있구나 정도는 알게 된 게 큰 수확이라고 할 수 있다.

1꼭지를 읽고 깜짝 놀랐다.

와~ 대상 탈 만하네! 이런 생각을 저절로 하게 되었다.

1꼭지를 읽다보면 합합의 문외한인 사람도 힙합 리듬을 저절로 타게 된다.

비트 박스도 하게 되고 말이다.

책인지 힙합인지 모를 정도로 라임이 절묘하게 맞아 진짜 신기하다.

첫부분이 이렇게 강렬할 수가.

중간과 뒷부분은 어떨까!

너무 궁금해 한달음에 내달렸다.

힙합 꿈나무 중2 도건과

허슬을 하며 힘겨운 가운데서도 여전히 힙합을 사랑하는 가출 청소년(?) 정혁의 이야기가 교차되어

진행되는데 스토리도 탄탄하고 짜임새도 있다.

도건의 이야기는 라임에 맞게 힙합처럼

정혁의 이야기는 보통 책처럼 서술되는데

이것 또한 독자로서 흥미진진하다.

또 하나 도건 어머니의 파업과 가출도 중요한 이야기이다.

위 세 가지가 이야기를 이끌어 가는 축이다.

마냥 자신이 좋아하는 것을 즐기고 오직 그것만을 생각하고 내달리는 중2 도건.

도건이처럼 고등학생 때, 꿈만 보고 내달려 아버지의 반대를 무릅쓰고 가출하여 여지껏 힙합을 하고 있지만

시간이 흐르다보니 자신의 재능에 한계를 느낀 정혁.

가족을 위해 현모양처로 살아왔지만 죽음의 순간에 직면한 친구를 외면했다는 자책감에 빠져 가출한 엄마.

위 세 명은 독자가 걸어가야 할 과거, 현재, 미래를 보여주는 듯하다.

세 명의 스토리를 읽다보면 살면서 무엇이 가장 소중한가? 라는 질문이 자연스레 머리에 떠오른다.

과연 난 지금, 잘 살고 있는가?

현재 청소년인 경우에는 도건의 삶이 가장 와 닿을 것 같고,

현재 직장을 놓고 고민하는 20대 이상한테는 정혁의 갈등이 자신의 삶과 오버랩될 듯하다.

나같은 40대한테는 도건 엄마의 삶이 공감될 거라고 생각된다.

이렇게 세대를 아우르는 이야기가 힙합이라는 음악 장르를 통해

결국 " 어떻게 살 것인가?" 를 묻고 스스로 답하게 만들고 있다.

10월의 마지막 날이다.

나라가 하도 어수선하여 시간 관념도 없어진 느낌이다.

이제 2016년도 달력도 겨우 2장만 남겨 놓고 있다.

새해 첫날 세웠던 계획과 목표들

얼마나 잘 실천했는지 생각하니 한숨만 나온다.

그래도 아직 2달이 남아 있다.

하루하루가 모여 한 달이 되고

한 달이 모여 일 년이 된다.

하루하루를 후회 없이 잘 살아야겠다고 다짐해 본다.

<절망 속에서도 움트는 희망> 허혜란 작...

<절망 속에서도 움트는 희망>

허혜란 작가의 ˝ 503호 열차 ˝ 는 정채봉 문학상 대상을 수상한 작품이다 .
작년 수상작인데 이제 단행본으로 나왔다 .
구소련이 연해주에 살고 있던 조선인을 중앙아시아로 강제 이주시킨 역사적 사실을 배경으로 하고 있다 .

책을 받아들고 판형이 좀 커서 놀랐다. 흔히 보는 세로가 더 긴 판형이 아니라 정사각형에 가깝다 . 이주민을 실어나른 503호 열차를 표현하기 위함이 아니었나 싶다 .

18만이나 되던 조선인을 하루아침에 일본간첩으로 몰아 가축이나 짐을 실어나르던 화물차에 태워 동쪽 끝에서 서쪽 끝까지 한달 이상 기차로 이동하였다고 한다 . 이 대장정에 1/4 의 사람이 죽었다고 한다.

이 책은 연해주에 살던 조선인 12살 사샤 가족이 503호 열차에 영문도 모르고 타서 어딘가로 끌려가는 이야기이다 . 그 열차 속에서 사람도 죽지만 또 다른 생명이 태어나고 젊은 부부가 탄생하기도 한다 . 가장 절망의 순간에도 어김없이 생명이 태어나고 그 속에서 희망의 씨앗이 싹 트고 있음을 역사는 말하고 있다 . 이 사실을 기억하고 이렇게 감동스런 글로 세상에 알려준 저자가 참 고맙다 . 잊고 있었는데 말이다 .

지인 중에 이때 강제이주 당한 고려인 후손을 대상으로 여러가지 좋은 활동을 하시는 분이 계시다 . 그분이 가끔 고려인 아이가 한글 배우는 이야기 외 여러 활동 이야기를 올려주시곤 하는데 이 책 보면서 많이 생각났다 . 그 아이들도 자신의 뿌리가 된 사람의 이야기가 이렇게 곱고 잔잔하게 나온 걸 알면 기쁘지 않을까 싶다 .

지금 6학년이 사회 시간에 세계를 배우고 있는데 러시아 배울 때 이 이야기도 꼭 해줘야겠다 .

10월에 구매한 책

<교사, 삶에서 나를 만나다>는 페북 친구들이 좋다고 추천하여 골라봤다.

페북 친구들이 대부분 나같은 직업군이라서 공감이 많이 된다.

저자는 같은 일을 하는 사람이고 국어 교사인 걸로 알고 있다.

많은 분이 공감과 위로를 받았다고 하길래 읽고 싶은 마음이 들었다.

북 콘서트도 여러 군데 다니시는 듯.

<나는 어떤 삶을 살아야 할까?> 는 중 3 딸래미를 위해 구매한다.

곧 있으면 고딩이 되는 딸래미가 자신의 인생을 계획하고 하나하나 준비하길 바라는 마음에서 골라봤다.

엄마인 내가 보기에 남보다 훨씬 뛰어난 재능이 있는데 울 딸은 참 계획이 없어 보인다.

재능이 별로 없던 나와 비교하면 참 다르다.

어떤 면에서는 재능이 있다는  게 스스로를 나태하게 만드는

때로는 교만하게 하는 독(?) 이 되기도 하다는 걸 딸을 보면 느낀다.

재능이 있어도 아무 것도 안 하고 있으면 그 재능은 사장되기 마련인데.

옛 말에

"재능이 있는 자보다 노력하는 자가

노력하는 자보다 그 일을 즐기는 자가 성공할 수 있다 "하였건만.

부디 하나님이 주신 달란트를 자신과 이 사회를 위해 사용하길 바라며...

<503호 열차>는 정채봉 문학상 대상 작품이다.

본교 학습도움반 샘이 이번에 정채봉 문학상 대상을 수상하여

정채봉 문학상에 대해 알게 되었다.

이 작품은 그러니까 작년도 수상작인 셈이다.

책으로 나오기까지 거의 일 년이 걸리나보다.

도움반 샘 책은 내년 이 맘 때 나올거라 예상된다.

아들이 읽고 싶다 하여 골라봤다.

교사 독서 모임 ˝인권˝을 다룬 그림책

본교에 부임하자마자 교사 독서 모임을 만들었다.

그리고 지금 5년째 명맥을 유지하고 있다.

샘들의 호응이 너무 없어 접고 싶을 적도 있었지만

여기까지 왔다.

내년에 내가 다른 학교로 떠나면 이 모임이 유지될지 어쩔지는 모르겠다.

그건 나의 영역 밖인 것도 같다.

몸담고 있는 동안은 열심히 끝까지 해야지 싶다.

이번 2학기 들어서 한 번도 모임을 못 가졌다.

추석 연휴다 공개 수업이다 해서

날짜 잡기가 너무 힘들었다.

오늘에서야 겨우 첫 모임을 하게 되었다.

반가운 것은 독서 모임 교사 중에 학습도움반(특수교사) 샘께서

이번에 정채봉 문학 대상을 수상하였다는 점이다.

아마 내년쯤에 단행본이 나올 듯하다.

몇 년 전 신춘문예에 당선된 실력가이신데

아직 단행본이 나오지 않고 있어 학수고대하던 터에

기쁜 소식이 전해졌다.

특수교사 하면서 동화 작가로도 우뚝 서신 거다.

특수교사로서 겪은 이야기를 감동적으로 풀어내신 모양이다. 

빨리 책으로 만나고 싶다.

도움반 샘 수상 축하도 할 겸 겸사겸사 모임을 하게 되었다.

이번 "그림책 읽자" 모임의 주제는 "인권" 이다.

어제 도서실 내려가서 이 책 저 책 골라봤다.

평소에는 잘 생각나다가도

막상 제시된 주제의 책을 찾으려고 하면

머리가 새하얗게 되고 기억이 안 난다.

인권 관련 책은 유명한 책이 몇 권 있어서

그 책 말고 신간 위주로 소개하고 읽어 볼까 한다.

내 눈길을 끈 두 권의 책이 있다.

왼쪽은 밀양 송전탑 설치로 투사가 되어 버린 큰 할매의 이야기를 담담하게 그려낸 그림책이다.

오른쪽은 어린이 인권에 대한 그림책이다.

인권은 인간으로서 누릴 수 있는 가장 기본적인 권리이다.

그림책에서 말한 것처럼 

일상을 누릴 수 있는 권리, 그 권리가 지금&, 여기 잘 지켜지고 있는지 생각해 봤음 좋겠다. 

인권을 다룬 그림책 몇 권을 더 소개해본다.

당신은 이디어트인가요? 아닌가요?

그 동안 알라딘에 많이 소홀했다.

변명을 해 보자면,

그 사이 왼손 약지에 바이러스가 생겨 자판을 두들기는 게 어려웠다.

1주일 정도 약을 먹고, 연고를 바르니 이제 자판을 두들길 수 있다.

약지 하나가 아파도 이렇게 생활이 엉망이 되어버리다니...

또 하나의 변명은 다른 취미가 생겼다.

페이스북

페이스북은 주로 나와 같은 직업군이 많아

알라딘과 좀 다른 재미가 있다.

같은 직업군을 가진 사람만이 느낄 수 있는 공감대가 있어

근래에는 이 곳에 시간을 많이 할애했다.

여긴 한손이라도 가능하니까.

마지막 글이 9월 26일이라니.

이렇게 오랜 기간 알라딘을 떠난 적은 없었는데...

나에게는 알라딘이 친정 같은 곳인데 말이다.

6학년 2학기 사회 1단원은 "우리나라의 민주 정치" 였다.

아이들은 수학 시간보다 사회 시간을 훨씬 지루하고 어려워한다.

난 그 이유가 사회적 배경 지식이 없기 때문.

즉 사람에 대한 관심이 없어서라고 생각한다.

아이들한테 날이면 날마다

" 얘들아, 사회를 잘하는 비법은 뉴스를 자주 보는 거야" 라고 말하곤 한다.

하나를 더 들자면

교과서와 관련된 책을 미리 읽어보는 거라고 조언해 준다.

" 얘들아, 선생님 생각은 수학은 선행을 하지 말고,

사회는 선행을 하는 게 필요해. 책으로 말이야.

미리 좀 알고 있으면 사회 시간이 지루하지 않아" 라고 귀에 못이 박히도록 이야기한다.

1학기 역사를 배울 때도 늘 하던 말이다.

사회는 굉장히 광범위하기 때문에 배경지식이 없으면 수업 시간에 교사가 하는 말이 무슨 말인지 도통 못 알아듣는다.

그렇기 때문에 다양한 책을 통해 배경지식을 넓혀 놓아야 수업 시간에 몰두하고,

그래야 재밌어진다.

유독 사회에 관심이 많고 잘하는 아이들의 면면을 살펴보면

책을 많이 읽고, 사회(사람)적 현상에 관심이 많은 아이들이 대부분이다.

1단원 공부와 연관되어 있는 책 한 권을 소개한다.

" 더불어 사는 행복한 정치" 라는 책이다.

난 이 책보다  같은 시리즈인

" 더불어 사는 행복한 경제"를 먼저 접해봤다.

굉장히 좋아하고 아이들에게 꼭 읽어보라고 추천하는 책 중의 하나이다.

1단원 진도를 나갈 때쯤,

글쓰기 주제로 " 대한민국의 장점과 단점"을 써오라고 던져줬다.

단점으로 나온 것 중 하나가 독재자가 많았다고 써온 아이가 있었다.

이 아이는 평소에 정치에 관심이 많은 아이임에 분명하다.

정치는 어른 아니 정치인이나 하는 거라고 생각하기 쉽다.

이 책은 그런 선입견부터 박살내준다.

그런 의미에서 이 책은 도끼 같은 책이다.

나의 잘못된 편견과 선입견을 우지직 부셔주니 말이다.

작가는 글머리에 "이디어트 " 라는 낱말을 소개하면서

" 여러분은 혹시 이디어트가 아닌가요?" 라며 쓴소리를 한다.

" 이디어트" 라는 영어 단어는 원래 고대 그리스어에서 왔고, 고대 그리스에서는

정치에 관심 없는 시민을 이디어트라고 불렀다는 거예요.

이디어트는 ' 바보나 얼간이, 지능이 세 살 정도 수준이 사람' 을 표현하는 단어잖아요.

결국 ' 정치에 관심 없는 시민'은 ' 바보, 얼간이' 라는 뜻이죠.

정치는 남의 일이 아니다.

어른만 하는 일도 아니다.

더군다나 정치인만 하는 일도 아니다.

국민이라면 모두 이디어트에서 벗어날 필요가 있다.

국민이라면 모두 정치에 관심을 가져야 한다.

왜 그래야만 하는지 이 책이 안내서가 되어줄 것이다.