일 주일에 세 건

지난 주 중요한 약속이 세 건이나 있었다.

일 주 일에 세 번 약속이 잡히니 너무 피곤했다.

하나 

옆반 선생님 리코더 합주회에 다녀왔다.

교사들이(현직, 퇴직 섞여 있음) 모여 리코더 합주를 하는 건데 무려 정기 연주회가 29회 째이다.

관록을 자랑하는 리코더 합주단인 셈이다.

옆반 선생님이 초대를 하셔서 비오는 날, 

동학년 샘들을 편안히 모시고자 용감히 차를 몰고 갔다가 낭패봤다.

평일인데도 얼마나 막혔는지 모른다.

연주회 장소가 다름 아닌 국립 중앙박물관 극장 용이었다.

성수대교 빠지는 곳에서 거의 1시간을 허비하였다. ㅠㅠ

비오는 날, 편안히 모신다는 게 오히려 저녁 식사도 변변히 못하고 

브라우니 빵으로 배를 채우게 해서

동학년 샘께 너무 미안했다. 

연주회는 진짜 좋았다.

1부는 유명한 클래식 곡으로 채워졌고

2부는 대중적인 곡과 함께 창작 국악을 리코더로 편곡한 곡을 연주했다.

편곡자가 이력이 특이했다.

서울대 역사교육 출신인데 편곡을 담당하셨다.

무대에 올라 연주곡에 대한 해설도 하셨는데 목소리 좋고, 설명 좋고, 전문 사회자도 아닌데 어쩜 그리 잘하시는지...

매력에 퐁당 빠졌다. (참고로 여자분이다. )

개인적으로는 2부가 훨씬 기억에 남는다. 

타악기가 합세를 하니 정말 오케스트라를 방불케 하였다.

트라이앵글이 그렇게 빛을 발할 수 있다는 것도 이번 연주에서 깨달은 사실이었다. 

"몰다우 강"에 트라이앵글 소리가 나온다는 것도 새롭게 알게 된 사실이다.

김홍도와 신사임당의 그림에 어울리는 창작국악을 리코더로 연주할 때는 정말 새롭다는 생각이 들었다.

내년에는 꼭 수퍼남매도 데리고 와야겠다는 다짐을 하였다.

매주 목요일마다 강남까지 가서 연습하시던 옆반 선생님을 보고 정말 열정이 대단하시구나 느꼈더랬다.

41명 모두 그런 열정과 끈기를 가진 분들인 셈이다.

안내 데스크에서 지난 학교에서 함께 근무한 후배를 만났다.

그쪽도 음악 전공이고 리코더 합주단 하는 것 익히 알고 있었는데

같은 연주단인 것은 이번에야 알았다.

후배가 공연한다고 할 때는 못 가봤었는데

역시 선배가 무섭긴 무서운가(?) 보다.

아무튼 귀와 눈이 호강한 날이었다.

둘

딸의 미술영재 수료식이 있었다.

이 근처 넓은 강당이 없어서 광운대 강당을 빌려서 진행하였다. 

광운대는 처음이었다. 

수료식장에서 뜻밖에 미술 영재 중 최우수상을 받게된다는 어마어마한 소식을 알게 되었다.

수상자는 수료식 당일까지 절대 기밀사항이다. 

다른 엄마들이 한턱 내라고 해서 낸다고 했다. ㅎㅎㅎ

20명이 입학해서 1명은 이수 시간이 부족하여 수료하지 못하고 19명이 수료하게 되었다.

그중 딸이 최우수상을 타게 된 것이다. 가문의 영광이다. 

워낙 잘하는 아이가 여러 명 있어서 기대도 안 했는데

큰 상을 받게 되어 얼떨떨했다.

더 열심히 하라는 뜻으로 알고 

딸이 미술 쪽으로 빛과 소금의 역할을 다하도록 부모로서 돕겠다는 결심을 다시금 해 본다.

다른 영재원 아이들도 다 모였는데

미술영재 아이들이 담임 선생님들과 가장 사이가 돈독했나 보다.

담임 선생님 성함이 호명되자 유일하게 환호를 했다.

단체 사진 찍을 때도 하트를 만들지 않나

선생님과 불량 청소년 포스 나게 사진을 찍질 않나

일 년 동안 정이 많이 들었던가 보다.

두 담임 선생님도 일 년 동안 정말 수고 많이 하셨다.

매번 문자 보내주시고, 일일이 아이들 챙겨 주시고 말이다.

200여 명의 영재에게 일일이 수료장을 전달하신 교육장님도 수고가 아주 많으셨다.

모두 전달해 주고 나서는 손수건으로 땀을 닦으셨다.

수료식 전달이 끝나고

음악 영재들의 간이 연주회가 있었다.

"겨울 왕국" 주제가와 다른 곡 하나를 연주했는데

피아노 연주자 실력이 수준급이었다.

딸도 " 엄마, 피아노 치는 애, 악보도 안 보고 지휘자 보면서 치는데 손이 엄청 빨라~~" 이런 평을 내놓았다.

나도 느꼈던 바다.

맹숭맹숭했을 수료식을 음악이 살려준 듯하다.

수료식이 마지막 모임이라 아이들이

그냥 헤어지기 아쉽다고 해서 시간 되는 아이와 엄마는

저녁을 먹으러 갔다.

내가 한 턱 낼려고 했는데 미술 영재 중 할머니 한 분이 오셔서 

연장자가 내야 한다면서 엄마들, 아이들 저녁을 사주셨다.

2차 커피와 아이들 음료수, 

3차 노래방비는 내가 계산했다. 이 날 아이들은 학원도 빠지고 원없이 놀았다.

셋

합창제에 수퍼남매와 함께 다녀왔다.

왜냐하면 본교 합창단과 중창단이 합창제에 출연하기 때문이다.

지휘는 수석님이 하신다.

장소는 국립극장 해오름 극장이었다.

지난 주 약속이 여러 개여서 체력을 비축하고자 안 가려고 했었더랬다. 

그런데

합창단 지휘자인 수석님이 리코더 연주회 오셔서 하시는 말씀이

" 여긴 300석 규모지만 해오름 극장은 1400석 이에요" 라는 거다.

수퍼남매한테 좋은 구경 시켜야겠다 싶은 생각이 들었다.

이번에는 지하철 타고 갔다.

국립극장 해오름 극장은 예전 연애시절,

남편과 뮤지컬을 보러 간 적이 딱 한 번 있다.

추억의 장소에 수퍼남매를 데리고 가니 감회가 새로웠다.

초등, 고등, 일반 부분으로 며칠 동안 합창제가 진행된다고 한다.

이날은 초등부문이었다.

본교는 마지막 순서여서 마음을 비우고 관람을 했다.

기억에 남는 합창이 세 곡 있었다.

"백설공주" 라는 곡이었는데 합창이 마치 뮤지컬을 보는 듯했다.

백설공주도 나오고 일곱 난장이, 마녀, 왕자까지 등장하고

합창단은 마치 나레이션 하듯이 노래를 불렀다.

정말 독특했다.

다음은 아주 재미있었던 곡이다.

가발까지 등장하고, 신 나는 율동과 함께 한때 유행하던  " 참치 참치 참치 카레야 완전 좋아" 이 노래까지 덧붙여

관람객의 흥을 돋우었다.

합창도 이렇게 코믹할 수 있다는 것을 여지없이 보여준 순서였다.

눈물이 찔끔 났던 곡도 있었다.

여선생님들로 이뤄진 합창단의 찬조 출연이 있었다.

" 꿈 꾸는 세상"이라는 제목의 곡이었는데

가사가 정말 마음에 와닿았다.

요즘 나라 안팎으로 참 비참한 일이 많이 벌어지고 있는데

언제쯤 우리가 꿈 꾸는 정의로운 세상이 오려나!

마지막에 등장한 우리 학교 합창단은

노래 실력은 다른 학교에 비해 좀 떨어졌다.

3학년 아이들이 많아서인지 화음이 잘 안 맞았지만

아이 특유의 목소리와 더불어 재미난 율동과

지휘자님의 솔선수범하는 댄스 실력 덕분에 관람석은 웃음 도가니였다.

지휘자가 신 나서 먼저 율동을 하니 합창단 아이도 관객도 모두 하나가 되어 즐거운 시간이었다.

일 주일에 3번 약속은 무리인 듯하다.

게다가 이번 주 학예회라는 거사를 앞두고 있어

체력을 비축해야 하는데...

좋은 음악 들어서인지 그래도 체력이 방전되진 않았다. ㅋㅋㅋ

늦가을, 오랜만에 시내 나들이도 하고,

모처럼 음악에 흠뻑 빠져본 행복한 시간이었다.

고구려 장터에서 원숭이를 만나다.

달기의 흥겨운 하루 - 축제 ㅣ 고구려 이야기 그림책
윤아해 지음, 정지윤 그림 / 창비 / 2011년 11월

고구려 그림책 시리즈 마지막 권이다.

제목은 <달기의 흥겨운 하루>이다.

지난 번 읽어준 <매호의 옷감>은 결말이 슬프게 끝나 나도 아이들도 가슴미 먹먹했는데

이번 책은 제목에서 "흥겨운"이라는 낱말이 들어있어 행복한 일로 가득할 듯하다.

그림책을 읽으면서 자신들이 아는 점무늬 옷감이 나오니 얼마나 기뻐하던지...

이 그림책 또한 고구려 벽화에서 모티브를 얻었다고 한다.

고구려 벽화에서 곡예 부리는 장면이 있는데 그 장면을 가지고 이런 멋진 생각을 했단다.

고구려 벽화에는 씨름을 하던 장면도 그려져 있다고 한다.

이미 그때부터 씨름도 하고, 곡예도 하고, 더 놀라운 건 서역과 교류까지 했다고 한다.

바야흐로 고구려는 아주 발달한 문화를 갖고 있었던 듯하다.

고구려 벽화를 실제로 볼 수 있는 날이 하루빨리 왔음 좋겠다.

그림책 겉표지에 보면 원숭이 한 마리가 나오고 오똑한 코에 푸른 눈을 가진 서역 아이가 그려져 있다.

이것은 바로 고구려인들이 서역과 교류를 시작하였다는 점을 알려준다.

자료에 의하면 우즈베키스탄 사람들과 이미 교류를 하여 그쪽으로 가기도 하고, 그쪽에서 고구려로 오기도 하였다고 한다.

이 그림책은 바로 고구려 아이가 장터에서 서역인을 만나서 벌어지는 이야기를 담아내고 있다.

달기는 엄마와 함께 장터에 갔다.

달기가 빨간 댕기를 만지작거리자 엄마는 달기 마음을 알아채고 댕기를 사주신다.

댕기를 받아든 달기는 엄청 기뻤다.

저쪽에서 사람들이 웅성거려 가봤다.

한 번도 본 적 없는 동물과 서역 사람드이 알록달록 화려하게 장식한 마차에서

신기한 물건을 내려놓고 있었다. 달기는 너무 신기했다.

엄마가 그 동물은 원숭이라고 알려줬다.

원숭이를 처음 본 달기가 댕기를 든 손을 흔들자 원숭이는 날쌔게 댕기를 낚아채 시장터로 질주한다.

그 때부터 쫒고 쫒기는 추격전이 시작된다.

원숭이, 달기, 원숭이 주인인 서역 아이, 옷감장수, 신발장수. 그릇 장수, 기타등등

조그마한 원숭이가 온시장을 쑥대밭으로 만들어버린 게다.

장난 꾸러기 원숭이가 이번에는 곡예를 부리고 있는 사람들 사이로 몰래 들어갔다.

이를 놓칠세라 달기도 따라갔다.

저런저런!

높은 장대 위에 서 있는 아저씨의 장대를 원숭이가 건드리는 바람에 아저씨가 위험하다.

달기는 얼른 장대 한 쪽을 붙잡았다.

뒤쫓아온 서역 아이가 나머지 한 쪽을 붙잡아 아저씨가 장대에서 떨어지는 불상사를 겨우 막았다.

장대 아저씨는 자신을 구해준 댓가로

달기한테 원숭이를 잡아주겠다고 한다.

지금껏 여러 사람이 쫒아다녔으나 동작이 너무 잽싸 잡지 못했던 원숭이를 아저찌는 어떻게 잡을 수 있을까?

이 그림책은 달기와 함께 고구려 장터를 여기저기 돌아다니며

고구려 사람들의 생활상을 보여주고 있다.

고기와 소금도 벌써 거래를 하고 있었다는 점,

서역인이 고구려 장터에 와서 물건을 팔았다는 점,

곡예를 부리던 사람들이 있었다는 점 등 말이다.

우리 반 아이들은 이 당시 벌써 서역인이 고구려에 들어와 물건을 사고팔았다는 게 정말 신기했다고 한다.

게다가 원숭이까지 있었고 말이다.

오늘, 쉬는 시간 어떤 아이가 아주 기쁜 얼굴로

" 선생님, 매호의 옷감에서 봤던 그 사진 나왔어요" 하고 책 한 권을 들고 왔다.

겉표지를 보니 점무늬 그려진 한복을 입은 고구려인의 모습이었다.

책 세 권을 통해 고구려 역사를 다 알 수는 없을 것이다.

하지만

적어도 고구려라는 나라에 대한 흥미와 관심, 나아가 역사를 알아야 하는 이유를 조금 깨달은 듯하여 뿌듯하다.

도라에몽 담요가 탐 나서.

알라딘에서 5만원 이상 책을 구매하면 도라에몽 담요를 준다고 한다.

정작 책보다 사은품에 눈이 먼 나는 구매할 책을 끌어모았다.

얼마 전 생각지도 못한

알라딘 구매 이벤트에 당첨되어 마카에롱 담요를 받았다.

마카에롱 담요는 당연한 듯 딸의 차지가 되어버렸다.

아들이 말은 안 해도 누나가 부러울 듯하였다.

이제나 저제나 엄마 월급이 언제인가 기다려온 아들이라 (월급날 책을 사주는 우리 집 제도가 있다.)

이왕이면 5만원 이상 구매하여 도라에몽 담요까지 선물해야겠다 싶었다.

아들을 위해서는 바로 이 책을 샀다.

우리 반 애들 중에서도 뒷이야기가 너무 궁금해 엄마를 졸라 구매한 아이가 있다.

이 책이 나왔다는 소식도 울반 책벌레가 알려줬다.

" 선생님! 따끈따끈한 뉴스 알려드릴게요. 건방진 수련기 3이 곧 나온다는...."

이렇게 말이다.

천효정 작가 팬으로서 작가의 미모에 또 한 번 깜놀했다.

나랑 띠가 같던데...물론 내가 12살 위다. ㅎㅎㅎ

아직 미혼인데다 미모까지 갖추고 남들이 부러워하는 직업에다 작가까지 하다니....

천효정 작가, 학교에 초대하면 오시려나?

언제든 책을 사 줄 수 있지만 기다리는 즐거움(고통인가?)도 느껴보는 게 좋을 듯하다.

구근회 소장은

"아이들이 원하지도 않는데

부모가 미리 안겨줘서는 안 된다" 힘주어 말했다.

또, 철저히 기브 앤 테이크를  가르치는 게 유대인의 양육법이라고도 하였다.

하여 울 아들에게 이 책이 나왔다는 기쁜 소식을 알려줌과 동시에

하지만 엄마 월급날까지 참고 기다리라고 하였다.

그리고, 책을 사주면 엄마 심부름 5개를 해달라고 하였다.

아들아, 세상에 공짜는 없는 법이란다. ㅎㅎㅎ

나를 위해서는 드디어 <송곳 1-3>을 구매했다.

요즘 TV에서 방영하는데 뒷이야기가 너무 궁금해 주말을 기다릴 수 없다.

미생보다 우리나라 노동 현장이 더 적나라하게 다뤄졌다는 느낌이 든다.

수퍼남매한테도 다른 일 제치고 함께 보자고 하는데 드라마보다 스마트 기기가 더 좋은가 잘 안 본다.

부부만 흥분하며 보고 있다.

이수인 씨의 실제 모델이 있었다는 고급 정보에 더 마음이 숙연해진다.

한 사람의 힘은 정말 위대하다.

이수인이 가스통에게 반기를 듦으로써

노조가 생기고, 노조원이 들어오고, 급기야 산업 현장이 달라지지 않는가!

실제 모델은 이랜드에서 혼자 노조를 만들었다고 한다.

아무튼 책 도착하면 한달음에 읽을테다.

주말마다 하지 말고 몰아서 해주면 얼마나 좋을까!

기다리기 너무 힘들어!!!

딸은 만화책을 사달라고 하였지만 그건 네 용돈으로 사라고 일언지하에 거절했다.

만화책까지 엄마 월급으로 사 줄 수는 없다고. 송곳 같은 만화면 모를까!

중2가 좋아하는 만화는....

딸과는 대화할 시간이 별로 없어 내가 읽히고 싶은 책을 골랐다.

예전에 딸이 이 작가의 책을 감동 깊게 보는 것 같아 신간이 나왔다고 해서 구매했다.

바로 동물애호가이자 환경운동가인 질 르위스의 신작이다.

얼마 전 아들이 <반달곰>을 아주 감동 깊게 읽었던 터라 이 작가의 책을 구매해야겠다는 생각이 들었다.

이번에는 <주홍 따오기의 눈물>이라고 하니 이번에도 눈물 꽤나 흘릴 듯하다.

인간이 동물한테 너무 몹쓸 짓을 많이 하고 있다.

나도 온이를 좀더 잘 대해줘야겠다.

자는 모습이 진짜 귀여워 자꾸 건드리곤 하는데

그것도 동물 입장에서 보면 참 신경질 날 거다.

" 온이야. 그러길래 누가 그렇게 이쁘게 생기래?"

어젯밤도 침대에서 아들과 온이가 똑같이 등굽은 새우 자세로 잠을 자는데

얼마나 앙증맞은지....

세 명이 이구동성으로

"진짜 똑같다. 에구 귀여워" 했다.

깰 까 봐 만지는 것은 꾸욱 참았다.

요즘, 우리 반 아이들이 창체 시간을 이용해 나와 함께 역사 공부를 열심히 하고 있는데

이 책이 도움이 될 듯하여 샀다.

아마 보여주면 인기 짱일 게다.

우리 반 애들과는 벌써 역사 공부를 시작했건만

아들과는 아직 시작도 못 했다.

이번 겨울 방학에 찬찬히 해 볼까 궁리 중이다.

"발해" 라는 나라에 대해 좀더 자세히 알려주고 싶은 내 마음이 담겨있다.

그동안 너무 통일신라만 집중조명된 게 아닌가 싶은 생각이 약간 있다.

발해라는 나라는 분명히 우리 조상이 세운 나라고,

엄연히 존재한 나라임을 우리 아이들이 알았으면 좋겠다.

북쪽에 발해, 남쪽에 통일 신라

다시 말해 남북국 시대에 대해 요목조목 알려주고 있다고 한다.

총알배송 알라딘은 보통 당일이나 하루만에 도착하는데

이번 것은 좀 시일이 걸리는 듯하다.

조촐한 전시회

이틀 후면 딸 미술영재원 수료식이다.

지난 일 년 동안 딸과 나는 놀토 없이 주말을 영재원에 반납했더랬다.

일 년 동안 작업한 작품을 모아 간단한 전시회를 하였다.

초등 영재원 때는 북서울시립미술관에서 좀 고급지게 전시회를 하였는데....

중등 영재원은 아이의 작품 수준은 더 높아졌으나 전시실 규모는 조촐하였다. ㅋㅋㅋ

일 년 동안 매달린 작품을 모아 놓으니 이렇다.

( 집에 가져다 놓으니 처치 곤란이다. )

초등 때는 이렇게 심하게 만화 쪽으로 기울지 않았는데

중등 올라가서 만화 쪽에 심취한 듯하다.

기본기를 익히려면 석고 뎃생도 배워보면 좋으련만

아직 스스로 하겠다는 말을 안하니 기다려야지.

내가 가장 좋아하는 작품은 빨강 하이힐 신은 거북이 그림이다.

이 그림 처음 봤을 때 깜짝 놀랐다.

어떻게 저런 생각을 했을까 싶었다.

그것도 구도가 아래에서 위를 바라보는 것이라 놀라웠다.

이렇게 사진으로라도 남겨 놔야지 순식간에 재활용에 들어갈 지도 모른다.

온이가 작품을 망가뜨릴 수도 있고.

이 녀석은 특히 종이 입체작을 호시탐탐 노리고 있다.

왼쪽 앞, 나무로 만든 오토마타는 차 트렁크에 넣으면서 내가 망가뜨려 보수를 해야 한다.

딸 방에는 초등 때부터 모아온 작품이 그득하다.

아! 커다란 낫도 있는데 그건 전시회장에 놓으면 관람객의 손을 타 망가진다고 하여 전시를 못 했다.

PPT발표 때 영재 선생님이 낫 갖고 나와서 발표하라고 해서 대중 앞에 선을 보였다.

(설마 그 낫을 들고 발표할 줄 몰랐다. )

그 낫은 지금 우리 집을 수호신처럼 지키고 있다. 사진에는 아쉽게 없다.

곶감 한 조각도 나눠 먹기

지난 번에 학교 화단에 주렁주렁 열려 있던 감을 따서 그 중 3개를

우리 교실에서 곶감으로 말리고 있다고 쓴 적이 있다.

3-4주 정도 지난 듯하다.

곶감이 제법 되었다.

이 곶감을 21등분 해서 먹어야 하는데

자꾸 아이가 번갈아가며 결석을 해서 거사(?)를 치르지 못하였다.

드디어 어제,

21명 전원이 출석하여 거사를 치렀다.

급식실에서 음식 자르는 가위를 빌려

곶감 3개를 각각 7등분, 모두 21등분하여 한 조각씩 먹었다.

나도 살짝 먹어봤는데 제대로 단맛이 났다.

곶감 못 먹는다고 엄살을 부리는 아이도 있었으나

알레르기가 아니라면 한번 먹어보는 것도 공부라고 말했다.

그래야 호랑이한테 안 잡혀 간다고 말이다.

어떤 아이는

" 선생님~~ 정말 달아요" 이렇게 말하기도 했다.

곶감 한 조각도 나눠 먹기.

곶감이 되기 전

곶감이 된 후, 21등분 한 모습