주변에 고통 받는 앵무새는 없는가?

딸에게 <앵무새 죽이기>책을 넘겨 받고

반아이들과 함께하는 아침독서10분을 이용하여 이 책을 읽었다.

아침독서 시간에는 대부분 아이들 책을 읽는 편인데

이 책은 일부러 아이들한테 자극을 주려고 전시용으로 읽었다.

선생님은 이렇게 두꺼운 책도 읽는다는 것도 보여줄 겸 겸사겸사...

내가 두꺼운 책을 읽고 있으니 두꺼운 책을 가져와서 읽는 아이도 보였다.

물론 중간에 포기하였지만서도

그 시도가 갸륵하다.

" 얘들아, 중학생 정도 되면 너희들도 꼭 읽어보세요. " 라고 말하며

가끔 가다 책 내용을 알려주기도 하였다.

태생이 책벌레가 아니라서 이렇게 두꺼운 책은 아직 겁이 나는 게 사실이다.

하여 하루에 50쪽씩은 읽자 마음 속으로 다짐하였다.

하지만 실천하지 못한 날도 여러 날 있었다.

왜냐하면 아침독서 10분 동안 50쪽을 읽을만큼 속독하는 사람이 아니라서 말이다.

딸도 다 읽었는데 엄마가 되어가지고 포기할 순 없지 생각하며 마음을 다독였다.

딸을 라이벌 삼아 열심히 꾸준히 읽었다.

읽다보니 딸이 대단해 보였다.

읽기가 그렇게 녹록하지 않은데 재밌다고 끝까지 읽고

리뷰까지 썼으니 말이다.

딸은 스카웃이 성인이 된 이야기  <파수꾼>을 읽다가 중간에 책이 사라져 읽기를 멈춘 상태다.

나도 아직까지 <안나 까레니나 3>을 찾지 못해 결말을 모르고 있는 것과 똑같다. 

에궁! 우리 모녀 왜 이렇게 사는지 모르겠다.

읽고나서 제자리에 꽂아 놓으면 되는데...

어제 잠깐 <파수꾼>내용을 남편이 말해줬는데  그 내용을 듣고나서 읽고 싶지 않아졌다.

<앵무새 죽이기>의 진한 여운이 사라질 것 같다.

내년쯤에 읽어보련다. 궁금하긴 하니깐.

원래 하퍼 리가 <파수꾼>을 써서 출판사에 보냈고

출판사 쪽에서는 그걸 조금 수정해서 즉 스카웃의 어린 시절을 써보자고 제안하여

<앵무새 죽이기>가 나왔다고 들었다.

그래서인지 <파수꾼>을 읽던 딸이 <앵무새 죽이기>에 나왔던 알렉산드라 고모가

<파수꾼>에서는 누나로 나와 헷갈린다고 하였다.

하퍼 리는 이 책만 쓰고 더 이상의 책을 쓰지 않았다고 한다.

하지만 미국인이 성경 다음으로 가장 많이 읽고 사랑하는 책이라고 하니

대단한 자부심이 있을 듯하다.

그녀는 지금  90세가 넘었고 심한 치매에 걸렸다고 하니

인생이 참 허무한 것 같기도 하다.

이 책을 한 마디로 정의하자면

마이클 샌델의 "정의란 무엇인가?" 소설 버전이라고 하고 싶다.

미국인이 성경 다음으로 가장 많이 읽고 사랑한 책.

과연 그들은 왜 이 책에 열광하였을까?

나와 같은 이유가 아니었을까?

뭔가 내면에서 울리는 양심의 목소리가 들렸기 때문일 거라고 생각한다.

세상에 완연한 불의, 편견, 선입견에 당당히 맞서 싸우는

그러면서도 전혀 절망하거나 굴하지 않고 흔들림 없이

한 걸음 한 걸음 나아가는 에티커스 핀치 변호사를 보면서

나도 저렇게 살아야겠다는 다짐을 하게 된다.

옳다고 생각하는 일을 하면서

절망을 많이 느끼게 된다.

스카웃의 오빠 젬이 그랬던 것처럼 말이다.

옳은 게 분명한데 그게 꺾일 때 불의가 승리할 때 우린 절망하곤 한다.

하지만 핀치 변호사는 불의를 선택한 메이콤 사람들과 배심원 사람을 정죄하지도

그렇다고 자신이 한 일이 부질없다고도 생각하지 않는다.

그건 언젠가는 정의가 승리한다는 믿음이 있었기 때문이다.

난 그게 참 대단하다는 생각이 들었다.

요즘 내가 사람들에게 절망해 봐서 잘 안다.

옳고 가치 있는 일인데 함께하지 않으면 

그것에 서운함과 함께 정죄를 자꾸 하려고 든다.

그런데 핀치는 자신을 "깜둥이 애인" 이라고 비난하는 옆집 할머니를 비롯한 메이콤 사람들을 나쁘게 생각하지 않는다.

오히려 그 모든 것을 다 이해하고 받아들인다.

핀치 변호사는 한 마디로 성인군자다.

스카웃과 젬을 대하는 태도만 봐도 알 수 있다.

알렉산드라 고모와는 전혀 딴판이다.

매일밤 아이들에게 신문을 읽어주는 아빠

잘못을 야단치기보다는 스스로 깨닫게 해주는 아빠

무엇보다 약자의 편에 서서 변호해 주는 아빠

절망하거나 포기하지 않는 아빠

정말 가장 이상적인 부모의 모습이 아닌가 싶을 정도였다.

핀치 변호사의 말 한 마디 한 마디가 나를 되돌아보게 하고, 반성하게 만들었다.

절망하고 포기하는 순간, 실패한다는 것을 깨닫게 해 준 책이었다.

버티어라

살아내라

천천히

한 걸음씩 나아가라

언젠가는 승리하리라

나처럼 왜 제목이 <앵무새 죽이기>일까? 궁금하신 분을 위해 한 마디.

번역가 말이 원어로는 앵무새가 아니란다.

지빠귀 종류인데 처음 이 책이 번역되어 나올 때 그렇게 번역되었기 때문에 그대로 쓰기로 했다고 한다.

앵무새는 인간에게 해를 끼치는 존재가 아니다.

그런데 인간은 그 앵무새를 장난이나 놀이 삼아 죽이곤 한다.

이 당시 상횡이 이와 똑같았다는 의미이다.

흑인이 백인에게 피해나 손해를 끼치지 않았어도 단지 흑인이라는 이유로 죽임을 당하는 경우가 비일비재하였다는 것이다.

책에 나온 톰 로빈슨처럼 말이다.

톰은 선량한 사람이었으나 단지 흑인이라는 이유로 사형 선고를 받고 죽는다.

즉 앵무새는 약자를 상징한다고 할 수 있다.

지금도 단지 약자라는 이유로 비난받고, 무시당하고, 고통 당하는 존재는 없는가

항상 살펴봐야할 것이다.

너무 끔찍하다.

 환경에 관심이 많은 선배 선생님이 이 책 읽어보라고 해서 읽고 있는데
너무 끔찍해서 자꾸 책을 덮게 된다.
구역질이 자꾸 올라온다.
 
작가의 체험담이니 묘사된 내용이 사실이겠지?
여기에 실린 대로

원자폭탄이 떨어진 히로시마와 나가사키는 지옥의 모습과 흡사했겠지?
너무 끔찍하다.
 
예전에 <히로시마>라는 그림책을 통해 원폭피해가 어느 정도인지 짐작은 했지만서도
이 정도로 끔찍할 줄은 몰랐다.

피폭된 사람의 살이 녹아 내리고, 화상을 입은 곳에서 구더기가 생기고

시체를 처리하러 간 군인의 머리카락이 숭숭 빠져 어느새 대머리가 되고,

으슬으슬 춥고, 피를 토하고, 강에 떠내려가는 시체의 배에서 가스가 차올라 터지고....

만화로 이런 장면이 묘사되어 있는데 읽기가 쉽지 않다.

그래도 2권은 끝까지 읽어봐야겠다.

1권은 분실되어 2권부터 읽고 있는 중.

사서 선생님은 10권까지 다 읽으셨는데 너무 욕이 많이 나와 좀 그랬다고 하셨다.

사람마다 다 책에 대한 느낌이 다르니까.

어찌 되었건 핵에 대한 위험과 경고를 주는 책인 것은 분명하다.

이 책은 주제도 좋았고, 내용도 이 정도로 끔찍하지 않아서 좋았다.

좁쌀 한 톨로 장가를 든다고?

<좁쌀 한 톨로 장가든 총각>이라는 옛날 이야기가 국어활동에 수록되어 있다.

"국어활동"이란 국어 보조교과서를 말한다.

평소에는 다루지 않다가

매 단원 마지막 차시에 다루도록 교육 과정이 되어 있다.

국어활동에 재미나고 좋은 이야기가 많이 실려 있는데

그걸 다 다루기에는 시간이 턱없이 부족해서 안타깝다.

아이 스스로 짬짬이 읽으면 좋으련만 그런 아이는 눈 씻고 찾아봐도 없다.

쉬는 시간, 놀기에도 모자란데 책 읽을 아이가 어디 있을까.

6교시 노곤해지는 시간에 이 옛날 이야기를 공부하였다.

옛날 이야기는 언제 읽어도 재밌다.

교과서에 실린 원문은 이 그림책이 아니다.

이잠 글, 김동성 그림이라고 나와 있는데 검색해보니 안 나온다.

교과서를 위해 따로 만든 것일 지도 모르겠다.

전래 동화니 줄거리는 비슷할 거라고 생각한다.

돌쇠라는 총각이 좁쌀 한 톨 달랑 들고 세상 구경 하러 길을 떠난다.

날이 어두워지자 주막에 들어가 주모에게 자신의 전 재산이라며 좁쌀 한 톨을 맡기고 잤는데

다음 날 보니 생쥐가 좁쌀을 먹어버린 게다.

돌쇠는 좁쌀을 먹어버린 생쥐를 주모한테 잡아달라고 하여 생쥐를 받아들고 다시 길을 떠난다.

이번에는 농가에서 묵게 되어 농부의 아내에게 생쥐를 맡기는데

그만 그 집 고양이가 생쥐를 꿀꺽 먹어버린다.

이에 농부의 아내는 생쥐 먹은 고양이를 돌쇠에게 준다.

고양이를 끌고 가던 돌쇠는 으리으리한 기와집에서 머물게 되고

거기서 개가 고양이를 무는 바람에 다시 개를 끌고 길을 떠나게 된다.

좁쌀 한 톨이 점점 커지는 게 전화위복이 되는 듯하다.

개 다음에 당나귀, 당나귀 다음에 암소, 암소 다음에는 무엇으로 바꿀까?

뒷 이야기를 상상하며 읽으면 더 재미있을 법하다.

그런데 어떻게 좁쌀 한 톨로 장가를 가냐고?

궁금하면 끝까지 이야기를 읽어보면 된다.

옛이야기의 특징은 권선징악이 뚜렷하다는 점이다.

이 점에 입각하여 왜 돌쇠가 복을 받게 되었을까 생각해 본다.

좁쌀 한 톨로 장가를 가게 되다니.

그것도 정승 딸과 혼인을 하게 된 데는 무슨 이유가 있을까

그건 바로 돌쇠의 인성 때문이었다.

돌쇠의 두둑한 배짱과 당찬 성격 때문에 복이 들어온 셈이다.

가진 것 없는 돌쇠지만 정승 앞에서도 전혀 기 죽지 않고 할 말 다하는 돌쇠의 모습이 참 멋지다.

우리 아이들한테도 그런 당당함이 있었으면 좋겠다.

아이들과 이야기를 읽고 나누다 보니

이 이야기 속에 여러 직업군이 나오고, 여러 집의 형태가 나와 배경 지식을 쌓는데 도움이 될 듯하다.

주모도 나오고, 농부도 나오고, 상인, 여관 주인, 백정, 정승까지

조선 시대 신분들이 총망라되어 나온다.

게다가 그들은 자신들이 키우던 동물이 돌쇠가 맡긴 동물을 잡아먹거나 해치자

군말 않고 자신의 동물을 내준다.

이런 착한 사람들이 세상에 어디 있겠나!

지금 같은 세상에서는 나 몰라라 할 텐데 말이다.

정승은 또 어떤가!

돌쇠의 생김새나 신분을 보기보단 돌쇠의 내면을 마음에 들어하여

금지옥엽 키운 딸을 덜컥 내주지 않는가!

사람을 알아보는 혜안을 가졌다고 할 수 있다.

두둑한 배짱과 당당함 그리고 내면을 보는 혜안을 가지고 있다면

복을 누릴 수 있다는 이야기였다.

교과서도 좋지만

3학년 국어교과서에 시나 이야기를 읽고 재미있는 부분을 찾는 과정이 나와 있다.

이를 배우기 위해 두 편의 이야기가 실려 있다.

하나는 그림책<방귀쟁이 며느리>이고 다른 하나는 동화<칠판 앞에 나가기 싫어>이다.

둘다 정말 유명한 책이다. 

그런데 사계절에서 나온 세로 판형의 <방귀쟁이 며느리>를 읽어본 아이는 서넛 밖에 없었다.

이 이야기는 여러 출판사에서 나왔지만 개인적으로 사계절을 선호한다.

그림이 일단 아름답고, 옛날 책처럼 우철인 데다 세로글씨로 씌여져 있어 전통책 느낌이 강하기 때문이다.

이런 책을 만나보기는 쉽지 않다.

전통 방식을 본따 만들어진 책이라고 소개해 주니 아이들 동공이 확장되었다. 

그도 그럴 것이 

세로 글씨를 처음 접한 아이가 많았다.

그림책의 경우는 교과서 내용을 공부하기 보다  그림책을 읽어주는 게 훨씬 좋다고 생각한다. 

하여 그림책을 도서실에서 가져와서 읽어줬다.

전라도 사투리가 얼마나 맛깔난지 모른다.

읽어주는 내가 웃겨서 키득거릴 뻔했다.

" ~하쇼 잉" 할 때마다 얼마나 웃긴지...

아이들이 참 집중해서 잘 들었다.

일단 방귀가 나오는 이야기는 아이라면 누구나 좋아한다. 

다 읽어주고 나서는 재미있었던 부분이나 생각이나 느낌을 동시로 써 보자고 하였다.

한 번 써봐서인지 

방귀 이야기가 나와서 흉내 내는 말이 쉽게 떠올라서인지

훨씬 쉽게 동시를 써내려갔다.

재미있는 그림책 읽고 동시 연습까지 일석이조였다.

두번 째 나온 이야기는 발표에 대한 두려움을 가진 아이에 대한 동화 <칠판 앞에 나가기 싫어>이다.

이 책 또한 정말 유명한 책이고 오랫동안 사랑 받아온 책인데 교과서에 실려있어 반가웠다.

우리 반에도 에르반이 여러 명 있다.

그 아이들은 이 이야기를 읽는 내내 감정이입이 팍팍 됐을 듯하다.

에르반이 임시 선생님 비송 때문에 용기를 내어 손을 들고 발표를 한 것처럼

우리 반 에르반들도 다른 친구도 나처럼 두렵고 떨린다는 것에 용기를 얻고 힘 있게 손들길 바란다.

오늘 다시 이 책을 읽으면서 유독 마음에  남은 것은 에르반 부모님의 언행이었다.

작가는 에르반의 부모를 통해 

"부모라고 해서 자식에 대해 100% 다 아는 것은 아니라는 점"을 알려주고 싶었던가 보다.

하여 아이의 고민과는 다르게 엉뚱하게 상상하는 부모의 모습을  두번이나  보여준다.

에르반이 목요일마다 배가 아픈 이유가 따로 있는데

아빠는 에르반이 학교 가기 싫어 꾀병을 부린다 하고

엄마는 초콜릿을 많이 먹어 그런거라고 제멋대로 생각한다.

혹시 아이가 아무런 이유 없이 어디가 아프거나 학교 가기 싫다고 하면 뭔가 내적인 문제가 있는 것임을 알아채고

아이와 대화를 시도해 봐야 한다.

공부가 힘들어서일 수도 있고, 에르반 처럼 자신감이 부족해서일 수도 있고, 선생님과의 관계 때문일 수도, 친구 문제일 수도 있다.

부모라고 해서 아이에 대해 모든 걸 알 수는 없는 법이다.

이 책에 대한 생각과 느낌은 독서 일기로 써 오라고 숙제를 내주었다.

아까도 말했듯이 우리 반에는 에르반이 여러 명 있다.

그 아이들이 이 책을 통해 어떤 생각을 하였을지 궁금하다.

* 하나 더*

가을이 온 게 확실하다.

아침 저녁으로 쌀쌀한 기운 때문에 이불을 덮는다.

하늘은 어쩜 그렇게 파란지...

특히 어제 아침 (9월 7일)하늘은 그 어떤 그림보다 아름다와 출근길에 사진을 찍고 싶을 정도였다.

출근길에는 구름이 하나도 없더니 수영장 갈 때는 하나둘 구름이 얼굴을 내밀었다.

하교 시간에는 제법 구름이 많자 아이들이

" 구름 공항에서 구름을 많이 만들었네요" 한다.

함께 읽었던 데이비드 위즈너의 <구름공항>을 떠올린 것이다.

아이들과 함께 그림책을 읽는다는 것은 많은 것을 공유한다는 것이다.

살아내라

목사님이 예배 시간에 읽어준 공광규 시인의 <걸림돌>이란 시는

일 주일 동안 무겁게 짓누르던 내 고민에 대한 해답을 안겨줬다.

4년 째 학교에서 독서 모임을 하고 있는데

올해처럼 침체된 적이 없다.

얼마 전에는 3년 내내 출석하시던 두 선배마저 개인 사정상 잠시 모임을 접는다 통보하셨다.

모임을 이끄는 사람으로서 맥이 빠질 수밖에...

새로운 회원 한 명을 필사의 노력 끝에 영입했는데

2명이 빠지니 결국 회원 수는 한 명 줄어든 셈이다.

기존 회원들도 그렇게 열심을 내는 것 같지 않고...

급기야 회의감이 몰려왔다.

이런 지경인데 독서모임을 계속 해야 하나?

에라 모르겠다 접을까?

독서 모임 안 한다고 뭐 어떻게 되는 것도 아니고 말이다.

나 혼자 열심을 낸다고 해서 모임이 성사되는 것도 아니고

선생님들은 여전히 어린이책에 관심이 없어 보인다.

아니 책 읽어주기의 중요성 조차 모르는 듯하다.

그냥 벽에다 소리치고 있는 기분이 들었다.

이제 나도 지쳐서

' 그래. 이만큼 했으면 됐다. 이쯤에서 접자, 포기하자' 싶었을 때 이 시를 들려주셨다.

어제 목사님 설교 제목이 " 살아내라" 였는데 그게 답이었다.

그래서 남은 6개월 동안 살아내보려고 한다. 버텨보려고 한다.

아이들한테 책 읽어주자는 취지로 시작한 독서 모임도 이렇게 마음 모으기 힘든데

아무도 쳐다보지 않고 관심 가져 주지 않는 외진 곳에서

"정의"를 위해 외롭게 싸우고 있는 분들은 정말 대단한 듯하다.

<앵무새 죽이기>의 핀치 변호사처럼 말이다.

걸림돌

공광규

잘 아는 스님께 행자 하나를 들이라 했더니

지옥 하나를 더 두는 거라며 마다하신다

석가도 자신의 자식이 수행에 장애가 된다며

아들 이름을 아예 ' 장애 ' 라고 짓지 않았던가!

우리 어머니는 또 어떻게 말씀하셨나

인생이 안 풀려 술 취한 아버지와 싸울 때마다

" 자식이 원수여! 원수여!" 소리치지 않으셨던가

밖에 애인을 두고 바람을 피우는 것도

중소기업 하나를 경영하는 것만큼이나 어렵다고 한다

누구를 들이고 둔다는 것이 그럴 것 같다

오늘 저녁에 덜되 먹은 후배 놈 하나가

처자식이 걸림돌이라고 푸념하며 돌아갔다

나는 " 못난 놈! 못난 놈!" 훈계하며 술을 사주었다.

걸림돌은 세상에 걸쳐 사는 좋은 핑계거리일 것이다

걸림돌이 없다면 인생의 안주도 추억도 빈약하고

나도 이미 저 아래로 떠내려가고 말았을 것이다