내가 지금 하는 일이 공부다

공부하다 죽어라 - 혜암스님의 벼락같은 화두
정찬주 지음, 유동영 사진 / 열림원 / 2013년 1월

적선지가(積善之家) 필유여경(必有餘慶),,,선을 쌓는 집에는 반드시 집안에 경사가 있다

대가를 바라고 복을 받으려고 도와준다는 것은 옳은 생각이 아니다 정말 선을 쌓은 우리 가정이 되고 싶다

공부잘하는 방법

잠은 네시간만 잘것, 이유없이 돌아다니지 말것, 쓸데없이 말하지 말것 ,밥많이 먹지 말것

밥 먹는것이 공부 공부는 밥 먹는 것하고 둘이 아니며 밥은 공부하기 위한 약으로만 먹으라

밥을 적게 먹으면 말도 많이 안하게 되며 적게 먹으면 기운이 넘치지 않으니까 잠도 안 온다

팔 하나 잘라버릴 각오로 공부하라

선도 악도 집착하지 않고 무심히 사는 자리가 본래자리이니 바로 그 본래 자리를 벗어나지 않으면서 걸림없이 사는 것이 행복한 인생이다

선이란 특별한 것이 아니라 믿음에서 바로 들어가는것이 선 수행이란 자세히 들여다보면 믿음의 순도를 높여가는 것 그방법은 빼기,,,

사람의 생명은 건강입니다 건강은 누가 만드는가 하면 마음이 만들어요 건강하고 오래 사는 운명은 따로 있는 것이 아닙니다 마음밖에는 아무것도 없어요 마음이 건강을 만들기도 하고 파괴하기도 합니다 절대로 운명이라는 것은 없습니다

공부하다가 죽으면 안 죽어요 옳은 마음으로 옳은 일 하다가 죽으면 안 죽어요

모든 가능성에 정신 집중만 하면 된다

미쳐야 청춘이다 - 서상록 인생 에세이
서상록 지음 / 한국경제신문 / 2011년 10월

내가 좋아하지도 않는 일을 하고 있다면 스스로 불만스러워하면서 살아갈 것이다 내가 먼저 주어야 나에게 주어지는것이 세상의 이치,,,그것이 보상이 됐든 성취감이 됐든 일단은 내가 먼저 주어야 한다

우리는 내것은 주지 않으면서 남이 주지 않는 것에 비난을 많이 하고 살지는 않는가

행복한 인생은 어느 누군가 말해주고 이뤄주는 것이 아니다 나의 생각 하나만 바꿔도 행복한 인생으로 살아갈 수 있다 행복의 크기를 제한하지 말고 현실에 맞춰 연기하기 위해 쓴 가면을 벗어던지라는 것이다 그 가면을 벗고 온전한 자기 모습을 발견하면 더 멋진 곳으로 나아갈 수 있다 지금보다 훨씬 멋진 모습을 상상하자 더욱 편안해지고 더욱 즐거워진 모습을 그려보자 관객은 필요없다 우리는 연기하는 것이 아니다 이제 가면을 벗고 진정으로 원하는 것을 찾아 조금씩 나아가자

성공의 도구 4가지

첫째,,,신체

성형수술로 예쁘게 바꾸는 것이 아니라 누구와 마주하더라도 당당하고 귀티가 나야하며 학벌의 성공도구가 아니라 태도에서 풍기는 분위기로 하버드대학의 면담의 내용을 보면 얼굴에 나타나는 긍정적인 태도 열정이 넘치는 표정 어딘지 모르게 훈훈한 느낌을 주는 학생들은 나중에 하버드를 대표하는 인재들이 되었다고 합니다

둘째,,,말

맛있는 것만 먹기 위해 입이 있는것이 아니다 좋은 말로 해서 상대방에게 기쁨을 주라고 있는 입

셋째,,,지식

누구나 조금만 노력하면 성공하고도 남을 정도의 충분한 지식을 얻을 수 있다

최고의 성실성을 갖추는것 또한 최고가 될 수 있다

넷째,,,판단력 내 몸자체가 성공의 도구이다

옳은 판단을 하기 위해서는 지식이 중요하다 그것보다 더 중요한 것은 상식

상식적으로 생각하면 거의 모든 지혜를 얻을 수 있다 하지만 많은 사람들이 상식적으로 생각하지 않고 조금 이라도 더 빨리 가기 위해 헛된 꿈을 꾸며 조금이라도 덜 노력하기 위해 비리를 저지르는 안타까운 현실

성공을 원한다면 더욱 높은 목표를 가져야 하며 마음의 평화를 원한다면 마음의 짐들을 내려놔야할 것이다 미래의 나의 모습은 지금 나의 결정에 달려 잇다 우리는 모두 행동에 대한 선택의 자유를 갖고 있으며 오늘 나의 삶은 과거에 내가 한 모든 결정의 총합이기 때문이다 미래가 현재보다 더 행복하기를 바란다면 지금부터라도 더 나은 선택을 해야 한다 그선택은 우리가 무엇을 생각하고 원하는지에 따라 달라질것이다

누가 나에 먼저 주기보다는 먼저 내가 타인에게 주자

사랑을 받으려면 먼저 사랑해야하고 성공하고 싶다면 먼저 타인의 성공을 도와야한다

씨앗을 뿌렸다고 모든 씨앗에서 싹이 나오지는 않는다 싹을 틔우고 뿌리를 내린 씨앗 하나는 많은 과실을 안겨준다  한번만 안겨주는 것이 아니라 매년 더 맛있는 과실을 안겨주듯 사랑 받으려면 사랑의 씨앗을 뿌리고 존경받으려면 먼저 타인을 존경하자

행복한 삶을 살고 싶다면 행복을 나눠주어야 하며 그것이 자라서 열매를 맺고 더 많은 것들로 돌아올것이다

젊다고 청춘이 아니다 미쳐야 청춘이다

나이는 숫자에 불과한것 ,,,

나또한 꿈과 비젼이 있기에 하루하루 삶에 도전이 되고 열정이 되는 하루가 된다

어느 누구의 삶보다도 나의 삶에 열정을 가지고 청춘 못지 않는 청춘으로 살아갈 것이다

워령탑에 새겨진 46명의 장병들은 그때의 진실을 알고 있을까?

우리들의 일그러진 자화상 - 천안함 특종 기자의 3년에 걸친 추적 다큐
김문경 지음 / 올(사피엔스21) / 2013년 3월

알고는 싶으나 알 수 없는 뭔가를 그냥 넘겨야 했던 천안함 사건으로 죄없는 젊은이들이 이나라를 위한 희생일까? 누군가의 정치적 희생일까? 북한의 파렴치한 행동으로 행해진 희생 일까?를 놓고 많은 국민들이 서로 말은 하고 있지만 뚜렷하게 답이 없는 천안함,,,솔직히 뭔지모를 알아야 되는데 알지 못하는 느낌 정부에서 조차도 아무 말이 없으니 우리같은 민간인이 뭘 더 부르짖겠습니까? 하지만 정확한 내용을 알 길이 없으니 아니 솔직히 말하면 알 수 조차도 없었던 것 같아요 이 책을 보는 순간 그래 천안함 사건이 정확하게 알려져야 한다는 생각을 하게 됩니다

누군가 어뢰추진제를 그곳에 던져놓았다면 혼자 할 수 없는 일이며 조직의 힘이 필요할 것이며 더불어 영원한 비밀은 없다,,,지금 침묵을 하고 있는 자가 언젠가 말을 하겠지

하지만 너무나 비참하고 분노를 일으키게 되는 사건

천안함 사건은 당시 6,2지방 선거라는 중요한 선거를 앞드고 발생

천안함 사건을 놓고 북한과 맛선게 정부라면 지방선거를 맞은 각 정당들은 승패를 놓고 맞붙었고 천안함사건이 가져을 이해득실을 계산하며 치열한 공방을 주고 받았다 이렇게 지방선거에 천안함 사건이 맞물려 돌아가고 너도나도 입에 올리면서 천안함 사건은 안타깝게도 난장에 내동댕이쳐지는 운명을 맞이한다 하늘이 내리는 민심은 정치적으로 민주당으로 향했지만 그렇다고 이 역풍이 북잡한 천안함 민심까지 달래지는 못했다 민주당이 승리를 거머쥐었지만 천안함 사건을 둘러싼 공방은 이념 혹은 진보와 보수의 문제도 아니었다 이렇게 갈라졌던 여론은 선거가 끝난 뒤에도 침몰원인을 둘러싸고 이전투구를 벌이는 전례없는 현상이 계속됐다

우린 아마 그때의 일을 주위,가족아니고서야 모두 어쩌면 잊고 있었을 가능성이 높다

그때의 모습들을 다시 한번 더 상기하면서 천안함 실종자 수색작업 도중 숨진 고 한주호 준위님의 사진을 보면서 눈물이 앞을 가린다 한명이라도 실종자를 찾기 위해 달려가 바닷속으로 들어갔지만 지금까지 아무 소리도 없이 잠들게 한 천안함 사건

정말 아무 잘못도 없는 이런 많은 희생자를 남긴 천안함 사건은 우리가 잊어서는 안될 것이다

천안함 사건의 희생 46용사들의 그 절규함을 하루 빨리 재조사를 해 그들의 한을 풀어주어야 할 것입니다

이땅의 젊은 아들들이 무엇때문에 이런 희생으로 그들의 삶에 꽃도 피워보지 못하고 삶을 누군가 때문에 희생이 되어서는 안되겠기에 하루 빨리 재조사가 이뤄졌으면 합니다

아마 이 현실이 또 뭔가의 비리로 자기가 살기위해 일까

다시는 누군가의 희생으로 이런 비참한 일들이 일어나질 않기를 바라며 이 모든 것이 우리의 일그러진 자화상이 아닐까 생각도 해봅니다

책을 읽으면서도 뭔가의 간절함을 찾고 싶었습니다

마음이 답답하고 슬프고 분노도 일어나고 뭔가를 주체할 수 없지만,,,하루 빨리 다시 정확한 전문가로 구성되어 재조사를 해 우리들의 일그러진 자화상을 밝게 펴고 싶습니다

천재교육이 만드는 수학교과서

천재교육이 만드는 수학교과서와 스토리텔링 해법수학의 모든 것,,,

스토리텔링 해법 수학 구성과 특징으로 

스토리텔링 개념서로 출발해 준비학습으로 이야기를 이전 내용을 복습하고 새로 공부할 내용 준비 완료!

개념학습은 재미있는 이야기로 공부하니 수학이 멀리 있는게 아님을 알게 됩니다

문제로 개념을 이해했는지 확인하는 것도 잊지마세요

한단원의 내용을 문제로 정리 개념학습은 끝!!!

생각열기 학습주제에 대해 여러가지를 생각해 보고 왜 그렇게 생각했는지 서로 토론합니다

활동 조직하는 활동,보는 활동 생각하는 활동을 합니다 특히 서로의 생각을 비교하며 토론합니다

약속 수학적 개념을 형성하는데 알맞은 기호나 용어를 약속합니다

확인하고 다지기 약속한 수학적 개념을 확인하고 다지는 과정으로 앞으로 공부한 내용을 익히기 위해 학생들이 스스로 풀어 보는 문제들입니다 문제를 풀어보고 탐구활동으로 단원에서 공부한 내용을 다른 방법으로 탐구해봅니다 

통합교과(STEAM)와 함께 하는 스토리텔링 해법수학태양계에 숨겨진 큰수 이야기로 시작해 아이들에게 큰수의 개념을 알려주고 있으며 수학교과서는 큰수의 개념을 가전제품에서 큰 가격대를 비교하여 아이들에게 실생활에서 일어나는 가격대 비교를 통해 큰 수를 알아 볼 수 있습니다

 다섯자리수를 통해 만자리를 알게 됩니다

십만,백만,천만을 알고 스토리텔링은 중간에 천만까지의 확인을 하면서 다시 한번 더 알아갈 수 있습니다 억,조도 알아갑니다

큰 수의 뛰어세기로 두수의 크기 비교도 하고 스토리텔링 해법수학은 다시 한번더 확인을 하고 교과서는 문제를 풀어 한단원을 마무리 할려고 합니다

한단원마무리로 스토리텔링 해법수학은 스토리 플러스로 태양계가 속해 있는 우리 은하에 대해서 다시 한번 더 생각하면서 그동안 배웠던 큰 수,,,조다음에 생각도 못해봤는데 스토리텔링 해법 수학을 통해 아이들이  일,만, 억, 조,경,해,자,양,구,간,정,재,극,항하사,아승기,나유타,불가사의 무량수와 같이 각각 10000배씩 커지는 수들을 알아가게 됩니다 교과서에서는 탐구활동으로 스토리텔링 해법수학에서 처음 태양계에 숨겨진 큰 수 이야기를 첫 만남으로 이뤄졌는데 교과서의 마무리 단계에서 탐구활동으롤 태양과 행성사이 거리를 알아봅니다

스토리텔링 해법수학에서 첫만남으로 이뤄져 아이들이 먼저 접하고 탐구활동으로 이뤄지니 아이들이 쉽게 큰 수에 대해서 알고 자연스럽게 한단원을 탐구활동으로 마치게 되는 장점이 있습니다

광활한 얼음 대륙,남극의 이야기로 곱셈과 나눗셈을 알아가는데 교과서는 다량의 과일 박스를 통해 곱하고 나누어 수학을 알아갑니다

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명작과 발레로 아이 눈높이에 맞춤

로미오와 줄리엣 - 발레 이야기
루돌프 헤르푸르트너 지음, 함미라 옮김, 아네테 블라이 그림 / 느림보 / 2009년 4월

아이가 발레를 하고 있어서 일까요 발레에 대한 이야기를 좋아하네요

발레를 통해 이뤄지는 로미오와 줄리엣

발레 학교에서 로미오와 줄리엣 공연을 할 것임을 아이들에게 선생님께서 말씀하시는데 콘스탄틴는 발레학교에서 가장 키가 큰 닉이 너는 너무 작아서 안돼 라는 소리에 공연에 별로 탐탁지는 않습니다

연습을 하다가 그만 닉이 발을 삐어 그동안 연습을 열심히 한 콘스탄틴이 무대에 오릅니다

로미오와 줄리엣 두가문은 원수였지만 자녀들의 사랑과 죽음으로 흘린 눈물이 두 가문을 사아좋게 해주는 모습으로 아이도 감동입니다

명작과 발레로 아이들 눈높이에 맞줘 주는 동화 이 동화를 읽고 아이가 엄마 로미오,,,또 뭐라고 했지

이렇게 명작을 쉽게 알아갈 수 있는 것 같아 좋습니다