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말하기 독서법 - 마음과 생각을 함께 키우는 독서 교육
김소영 지음 / 다산에듀 / 2019년 9월
평점 :
구판절판
독서가 대세이다. 독서를 통해 세상을 재창조하고 있는 이들이 많아졌다. 독서는 창의적 사고뿐만 아니라 생산력을 높이는데 큰 효과가 있음을
보게 된다. 독서는 누구나 가능하다. 글을 읽을 수만 있다면 독서는 모두에게 주어진 기회이다. 독서를 통해 좁은 세계에서 넓은 세계로 날아 다닐
수 있다.
그런데 독서는 누구에게나 주어진 선물임에도 누구나 주어진 선물을 받아들이지 않는다. 독서를 통해 새로운 세계가 주어짐을 알지 못한다.
독서는 생각하는 것보다 훨씬 많은 효과를 가져온다.
저자는 독서의 중요성을 아는 엄마들이 이 책을 읽었으면 한다. 독서의 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않는다. 독서는 아이들에게 꿈을
꾸게 하기 때문이다. 아이들의 꿈은 현실로 나타난다. 그 꿈을 이야기하고, 그 꿈을 향해 달려가게 하는 것이 독서이다.
"'말하기'는 앞으로 아이가 살아가는 데 매우 중요한 기술이 됩니다."
아이들에게 독서를 통해 말하기의 표현력을 향상시키고 글쓰기에 자신감을 높여 주어야 한다. 저자는 말하기 독서에 대해서 지도하고 있다.
'말할 내용을 분명히 하도록' 조언한다. 또한 '유의미한 질문'을 만들어보도록 한다. 질문과 함께 말할 내용을 정리하면 말하기에 자신감이
생겨난다. 이는 독서로 할 수 있다.
아이들에게 독서의 흥미를 가질 수 있도록 그림책을 활용하도록 한다. 그림책은 상상력을 자극해 주기 때문이다. 나는 중학교때 선생님께서
그림책, 즉 만화책을 읽어보라는 말씀을 들었다. 처음에는 만화책!하면서 의아해 했다. 그러나 금세 깨닫게 되었다. 만화책을 통해 책읽기에 흥미를
다시 살려보라는 뜻이다.
저자는 그림책, 동시, 동화 등을 통해 아이들에게 독서의 효과를 가져오도록 했다. 읽는다는 것은 시작이다. 시작을 하는 아이들이 다양한
독서의 효과를 맛보도록 그들의 눈높이 독서를 하게 한 것이다. 그러면서 창의력, 언어의 힘, 생각, 인지 능력을 함양하고 키워가도록 도와주기를
권한다.
어린이 유형별 독서 지도법은 이해하기 어려운 부분이지만 실제 아이들에게 적용할 수 있는 부분이다. 아이들은 다양한 재능이 있다. 그들의
재능을 발굴하는 효과는 독서에 있다. 그들이 재능을 찾아 재능을 발휘하게 된다면 그곳에서 새로운 세계가 열림을 알게 된다.
이 책은 다음세대의 우리 아이들이 현재, 지금 해야 할 독서를 강조하고, 독서를 통해 새로운 세계를 펼쳐갈 수 있도록 돕고자 한다.
이 책을 통해 어휘력과 문장을 만드는 힘을 길러가는 아이들에 대한 희망을 품게 될 것이다.