과학을 달리는 십대/구정은ㆍ이지선/우리학교

과학을 달리는 십대 : 스마트 테크놀로지 ㅣ 과학을 달리는 십대
구정은.이지선 지음 / 우리학교 / 2021년 8월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

우리도 모르는 사이 과학은 우리 주위로 성큼 다가와 같이  공존하고 있어요. 빠르게 바뀌는 변화와 흐름 속에 우리는 무엇을 준비해야 할까요?
그것을 생각해보게 하는 책이 여기 있습니다.
이 책은 미래를 뒤바꿀 여섯가지 스마트 테크놀로지를 소개합니다.
인공지능 ㆍ로보틱스 ㆍ자율주행 ㆍ 가상현실 ㆍ 사물인터넷 ㆍ 유전자공학 등이 그것이에요.
이 책은 6가지  스마트테크놀로지를 살펴보고 우리가 무엇을 생각하며 준비해야 할지를 생각해보게끔 합니다.


 

인공지능을 생각하면 조금은 섬뜩해요. 

인간인 듯, 인간 아닌 지적 존재가 나타났기 때문이지요.
온라인서점에서, 블로그에서 온라인쇼핑에서  SNS에서 어디든 인공지능을 만날 수가 있습니다.
우리가 알게 모르게 기존에 사거나 많이 보는 것들을 인공지능이 분석해 추천해주는 상품들이 많이 보여요. 개인의 취향을 인공지능이 더 많이 아는 것 같아 조금 소름이 돋을 때가  있습니다.
인공지능은 인간보다 훨씬 공정하고 객관적일 거 같았지만 현실은 그렇지 않다는 것을 여러가지로 드러내고 있어요. 우리나라도 인공지능 '이루다' 서비스를 야심차게 내놓았지만 혐오와 차별을 담은 대화를 하는 사용자가 많아지자, 개발사측에서 서비스를 중단한 사례가 있지요.
왜 인공지능은 왜 공정하지 못하고 차별과 편견이 존재할까요?
그것은 인공지능이 학습하는 데이터에 있어요.

그 많은 데이터들은 인간들이 내뱉는 여러가지 정보와  데이터들을 분석하고 배우기 때문에 인간과 똑같이 차별과 편견이 존재하는 것입니다.
그런 점에서 인공지능은 본연적으로 인간을 비추는 거울이라는 점이 공감되요.
인공지능도 결국 인간이 만들어내는 것이기에 인간과 똑같이 차별과 편견이 존재하는 것입니다. 모두 인간에게 달려 있다고 인공지능 전문가들은 말한다고 합니다.
우리가 바라는 미래는 어떤 미래인지,  우리가 어떤 인공지능을 원하는지는 바로 우리의 책임과 의지라는 의미는 되새겨 봐야한다고 저자는 말합니다.
인터넷이나 SNS에 글을 남길 때는 더 신중하게 글을 남겨야 하는 이유입니다.

"지금 우리의 편견과 차별을 없애고 민주주의를 튼튼히 해야 한다"



 

어릴 때에도 미래는 어떤  것들이 변화할까? 를 주제로 과학 그림 그리기 등의 대회가 많았던 것 같아요.
어릴 때 상상했던 것들이 실현된 경우도 많았는데요.
이를테면 스스로 가는 전동휠, 설거지를 해주는 식기세척기의 보편화, 알아서 쓸고 닦아주는 로봇청소기, 냉장고  안을 스캔해 유통기한 임박하는 상품과 남은 재료로 요리레시피를 추천하는 냉장고 등등이 있어요.

이런 편리한 세상에서 살면서 과연 사람들은 행복할까요?
이에 흥미로운 연구 결과가 나와요.
미국 하버드 대학교 연구팀은 '기계에 일을 맡기면 우리는 얼마나 행복해질까?항목도 조사했다고 해요.
그런데 흥미로운 것은 기계가 사람과 비슷할수록 일을 시키면서 죄책감을 느낀다고 합니다.
그리고 로봇 때문에 내가 게을러지면 어쩌나? 걱정한다고 해요. ^^
인간은 움직이는 모든 것을 생명체로 인식하려는 경향이 있고 또한 생명체에 공감하려는 경향이 있다는 것이 흥미롭습니다.
 로봇 때문에 게을러지면 어쩌나? 걱정하기 보다는 그 남은 시간을 나를 위한 시간  혹은 자기개발하는 시간으로 만드는 것도 좋은 방법이겠죠?
로봇과 인공지능, 이것과 공존하는 세상에서 우리는 무엇을 생각해야 할지, 우리의 강점은 무엇인지 등을 생각하는 시간을 가지면 좋겠습니다.



 

자율주행차에는 여섯 단계가 있는데 전문가들의 예측대로라면 2025 년 무렵 4단계로 넘어가고, 2030년쯤에는 도로에서 5단계 차량을 꽤 많이 볼 수 있을 거라고  해요.
자율주행 기술 발전은 자동차뿐 아니라 '도로가 얼마나 스마트해지느냐'와도 연결되어 있다고 합니다.
가까운 미래에는 자율주행이 일반화되고, 더 나아가 자동차와 도로, 교통 시스템이 서로 정보를 주고 받을 거라고 해요. 그러면 사고도 덜 나고 만약 사고가 나거나 어떤 불시의 상황이 있는 곳  혹은 정체되는 곳이 있다면 그곳을 피해서 빠르게 주행할 수 있겠지요. 그리고 길을 잘못 들어서는 일도 줄어들면 시간도 절약할 수 있고요. 전문가들은 이럴 경우 사고와 환경 오염도 줄어들 수 있다고 합니다.
정말 이렇게만 된다면  운전하면서  갑자기 튀어나오거나 갑자기 멈추는 등  생명의 위협을 느껴 욕도  나오고 마음이 불편하고 화가 나기도 하는데  미래가 이런 사회라면  서로가 마음 편하게 주행할 수  있는  편리한 세상이 되겠지요.
 

이 책에서 이야기 하는 여섯가지 주제 중 인공지능, 로보틱스, 자율주행, 가상현실, 사물인터넷  다섯개 주제는 어떻게 보면 비슷한 맥락인데요.
이렇게 편리한 세상, 편리한 미래가 있지만 그에 맞게 꼭 생각해봐야 할 문제가 있어요.
그것은 무엇일까요?

해킹입니다.

 
집집 마다 사물 인터넷으로 사물을 다루고 로봇을 다루고 컴퓨터와  인공지능으로 자동차를 운전하는데 만약 해킹을 당한다면 어떻게 될까요?
앞으로는 다양한 기술이 극도로 발전해 사람도, 집도, 학교도, 공장도, 도시도, 국가도 모두 연결되는 초연결 사회가 만들어진다고 해요. 꿈 같은 이야기지만 어디에 매듭이 끊긴다면 모든 것이 파괴될 수 있다는 것을 늘 염두해둬야겠습니다.
피해를 최소화하는 방법, 혹은 또 다른 연결의 끈을 마련해둬야겠지요.

 

2020년 드디어  인간의 게놈지도가 완성되었다고 하지요.
자르고 붙이는 유전자 시대가 도래되었는데 우리는 유전자 공학에서 무엇을 생각해 봐야 할까요?
먹거리는 이미 유전자 변형을 시켜 많이 유통되고 있어요.  이것을 사람이 먹어도 괜찮을까요?
과연 어떤 유해성  없이 안전할까요?
유전자를 뜯어고치는 일이 널리 퍼진 사회가 된다면 어떨까요?
자식을 사랑하는 마음에 수정란의 유전자를 교정하는 부모들이 늘어난다면요? 혹은 국가 차원에서 더 강한 나라를 만들겠다며 유전자 개량 정책을 도입한다면요?

미래가 어떤 사회가 될지, 우리가 원하는 세상은 어떤 세상인지 함께 생각해봐야 할 문제인 거 같아요.

생각열기 툰으로 그 주제가 어떤 주제인지 간단하게 볼 수 있고 각 주제에 대해 핫 이슈와 토론할 수 있는 문제 등이 나와 정보도 알 수 있고 생각해볼 수 있게 해줘서 더 유익한 책입니다.
스마트 테크놀로지로 한 눈에 꿰뚫어보는 과학 수업. 십대에게, 미래가 궁금한 성인에게 추천합니다.


출판사로부터 도서를 무상 제공 받아 주관적으로 작성한 글입니다.

수박수박수(어린이동시그림집)

수박수박수
이상교 지음, 노석미 그림 / 토토북 / 2021년 7월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

표지를 보아요.
쨍한 색감의 수박이 한 입 베어 먹고 싶어요.

제가 좋아하는 이상교님의 시와 노석미 작가님의 그림 콜라보 동시라 기대가 되었어요.

이상교 작가님의 <나는 떠돌이 개야>,<빈집 >,<둥글댕글 아빠표 주먹밥>, <따르릉,자전거 타고> 등의 책과 노석미 작가님의 <왕자님>,<냐옹이> 책 등을 보유하고 있는데 내용이 참 좋아요. 
이 동시에는 과연 어떤 내용들이 있을까요?
시원한 수박 한 입 물고 동시를 느껴 볼까요?

저 이 동시보고 풉! 웃음이 났어요.
이런 생각은 한번도 안해봤는데
역시 동시 작가님 다워요.
요즘 매미가 추워져서인지 더 크게 울어요.
떨어진 매미들도 많이 보이고요.
아이들과 밖에서 매미 찾기도 해 보곤 해요.
사람들이 길을 깔아 놓아 흙이 많지 않은데 도대체 매미들은 어디서 7년을 있다가 나올까를 생각해봐요.
그래도 매번 더운 여름, 귀가 아플 정도로 울어대는 매미들이 많아서 한편으로는 다행이라는 생각도 듭니다.

강물에 돌 던져 보셨나요?
강물에 퐁당퐁당 돌을 던지면 멀리 퍼져 나가는 파동을 볼 수 있지요.
아이들과 천변에서 돌을 던지면 한참을 심취해서 큰 돌도 던지고 작은 돌도 던지며 구경하는 아이들을 볼 수 있는데요.
작가님이 강원도에서 자라서인지 감수성이 남다르신 거 같아요.
물방울이 두드리고 동그라미 문을 연다는 표현이 정말 멋지지 않나요?
역시 동시 작가님입니다.

아이들을 보세요.
아이들은 작은 것 하나도 허투루 보지 않아요.
뭔가 땅에 기어가면 그것을 한참 살펴 보고 노란 민들레가 있으면 만져 보고 강아지가 있으면 만져보려 하는 아이들이지요.
돌들을 주워다 주머니에 넣거나 금 마냥 소중하게 손에 꼭 들고 오는 아이들.
뭔가를 굴리며 깔깔깔 웃는 아이들.
실외기 등 돌아가는 게 있으면 한참을 바라보는 아이들.
그만 개미가 되고 민들레가 되고 강아지가 되고 만다는 작가님의 표현.
오롯이 그것에 집중해서 그것이 되고 마는 아이들.
온전히 한 가지에 집중하는 아이들.
오롯이 현재에 집중하는 아이들.

그러고보니 정말 맞네요.
이런 점은 어른으로서 부러운 아이들입니다.

어릴 때 엄마따라 쑥 캐러 가면 쑥향이 너무 좋았어요. 그것으로 쑥국도 끓여 먹고, 쑥떡도 해 먹으면 그 향 때문에 너무 좋아했어요.
그런데 어릴 때 생각하며 마트에서 쑥을 사다 끓이면 옛날의 그 맛이 안나요.
야생의 노지에서 비와 바람, 햇빛을  마주한 쑥이 아니어서인가  그 향이 사라져 버려 아쉬웠습니다.
쑥떡 먹으며 옹기종기 모여 앉아 쑥떡쑥떡 이야기 하는 모습을 상상하니  정답습니다.
언제나 이렇게 정답게 서로 앉아 자연스럽게 이야기를 나눌 수 있을까요?
코로나 이후 이런 평범하고 사소한 풍경이 얼마나 행복했었는지 깨닫게 되네요.

동시를 읽으며 시원한 청량감이 있는 노석미 님의 그림들을 감상하며 이 남은 여름 시원하게 보내보면 어떨까요?
동시를 통해 아이들이 되는 듯한 신기한 경험을 해 보세요.



출판사로부터 도서를 무상 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

하고 싶은 것이 뭔지 모르는 10대에게

하고 싶은 것이 뭔지 모르는 10대에게 - 공부의 목적을 알려 주는 28가지 진로 질문
김원배 지음 / 애플북스 / 2021년 8월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

"정말 청소년들에게 필요한 것은 뭘까?"

저자는 집필 전 이  물음에서 시작되었다고 해요.


저 또한 10대에 앞으로 미래는 어떻게 살아야 하는지 고민이 많았던 거 같아요. 하지만 아무도 알려주는 사람도 없고 딱히 물어볼 사람도 없어 10대에게굉장히 답답해 했었던 10대였습니다.
내 꿈이 무엇인지, 내가 좋아하는 게 뭔지, 내가 잘 하는 게 뭔지 매일 마음의 의문은 들었지만 공부에 치여 심각하게 생각하지 못했던 거 같아요.
사실은 공부보다도 이게 제일 중요한건데 말이죠.
이것을 잘 생각하고 있지 않다가 수능을 본 후 담임선생님의 대학  추천에 경악을 했었어요.
학과는 중요한 게 아니고, 좋은 대학에 들어가야 한다는 게 그 선생의 말이었어요.
그때 당시에는 왜 대학 이름이 중요하다고 말하며 학생 개인의 취향과 성향은 보지 않고 전혀 나와 맞지 않는 과를 추천해 그 대학에 서류를 접수하게 하나? 했습니다.
물론 지금은 사회가 많이 바뀌었다고는 하지만 지금도 학벌 위주이지요.
그때 당시 저는 그 선생이 선생같아 보이지 않았어요.
무조건 좋은 대학에 넣어 우리 학교는 몇명 좋은 대학에 들어갔다고 홍보하려는 꼼수. 학교의 위상보다  학생 개개인의 취향과 성향, 그리고 앞으로의 방향에 대해 진지하게 고민해 주었으면 좋았을텐데 선생의 자질로서 그게 참 아쉬웠어요.

그래서 그때의 나  같은 고민을 했을 10대에게 이런 책이 나왔다는 것에 읽어보고 싶었습니다.

이 책을 쓴 저자 김원배 님은 진로진학상담교사로 《진로와 직업》, 《유망직업 미래지도》,《청소년을 위한 진로멘토링 38》, 《중학교 진로진학상담교사 업무 매뉴얼》등의 책을 내었다고 합니다.

차례는

1장 미래 여행을 떠나 보자
2장 내공부터 단단하게
3장 습관과 학습 방법 설계
4장 직업관 설계
5장 자아 설계
6장 전략 설계

로 구성되어 있습니다.

아이들의 미래, 가까운 미래는 어떤 미래가 올지 상상이 안되요. 아이와 가끔 미래는 어떤 미래가 올지 상상해 보기도 하지만 너무나 빨리 변하는 지금의 속도를 보면 가까운 미래는 정말 이런 시대가 올지도 모르겠어요. 영화<월-E> 에서 아이들을 돌보는 로봇이 나오는 장면이 있었는데 로봇이 아이를 육아한다? 아이와 눈맞춤하고 상호작용하고 껴안아주고 대화하고 같이 노는 로봇? 육아에 도움을 줄 수는 있겠지만 전적으로 로봇에 육아를 맡긴다는 건 저로서는 상상이 안됩니다.
하지만 또 미래는 모르는 일이라 더 궁금해지기도 한다.
과연 미래는 어떤 별천지가 펼쳐질까요?

어디 들어갈 생각만 하지 이런 생각은 안해봤는데 내가 한 회사의 CEO라면 어떤 사람을 뽑을 것인가? 라는 상상은 생각만 해도 즐거웠어요.
내가 뽑고 싶은 인재를 생각한다면 그에 맞게 나 또한 그런 능력을 만들 준비를 할 수 있는  시간을 가질 수 있거나 아니면 미래의 CEO가 될 아이들이라면 이런 질문에 답해보는 것만으로도 도움이 많이 될 거 같아요.

요즘은 퍼스널 브랜딩을 강조하는 책들이 많이 나오기도 하고  나 자신을 브랜드로 만드는 작업을 하는 사람만이 더 나은 미래를 만들어 갈 수 있는 시대죠.
그러므로 나를 매력적으로 브랜딩하는 방법에 대해 생각해 볼 수 있는 이런 질문지. 참 좋았어요.

저도 10대때 이런 질문지에 답했던 기억이 나요. 그런데 그 질문지에 뭐라고 적었는지  생각이 안납니다.
그 당시의 나는 어떤 생각들을 했을까요?
그때 당시 10년 후, 20년 후의 나를 썼던 그 기록을 그때 당시로 돌아가 보고싶어요.
새삼 그 기록지들을 소중히 간직할 걸 하는 아쉬움이 드네요.
그때는 어떤 꿈을 꾸고 있었을까요?
과거는 과거이고 이제는 나의 10년 후, 20년 후 미래를 생각해보는 시간을 가져보는 것도 좋을 것 같아요.
천천히 생각해보고 기록하고 잘 간직하고 있다가  10년 후, 20년 후에 읽어보면 재미날 거 같습니다.

나는 무엇을 가장 좋아하고 잘하는지, 그리고 내 강점을 어떻게 강화하면 좋을지에 대해 생각해보게 하는 이런 질문지도 참 좋아요.
그리고 정보와 자료를 어디서 찾으면 되는지에 대해 친절하게 알려주어 더 좋았습니다.
가끔 명언과 저자의 강의 등도 좋았어요.

꿈이 생겼다면 앞으로의 전략을 구체적으로 적으면 도움이 되겠죠?
어떤 식으로 앞으로 무엇을 해야 꿈을 이룰 수 있을지 한단계한단계 전략을 세워 밟아나간다면 어느새 꿈에 도달해 있는 자기자신을 만나지 않을까요?
계획을 세워 차근차근 밟아나간다면 막연한 두려움보다 나 자신에 대한 믿음이 더 크게 마음을 차지할 거 같아요.
그래서 더 박차를 가해 꿈꾸었던 그 곳에, 그것이 아니라도 꿈 언저리에라도 가 있는 자기 자신을 발견한다면  정말 좋겠다는 생각이 들었어요.
아이들 뿐 아니라 저 또한 저 자신을 알고 제 꿈이 무엇인지 생각해보고 앞으로의 전략을 작성해보고 싶습니다.

요즘은 꿈이 없는 친구들도 많다고 들었어요. 하고 싶은 것이 뭔지 모르는  10대뿐 아니라 어느 길로 가야할지 몰라 방황하는 성인에게도 이 책을 추천하고 싶습니다.
방황하던 10대 때 이 책을 만났더라면 더 좋았겠지만 저와 아이들에게 도움이 될 이 책을 지금이라도 만나서 다행이라는 생각이 듭니다.
공부는 왜 하는지, 책읽기는 왜 중요한지에 대해, 자기 자신에 대해 생각해보게 하는 질문지들도 많아 천천히 생각하고 기록해 보는 시간을 가져보면 좋을 거 같아요.
그래서 진짜 나를 찾는 시간을 가지면 좋겠습니다.



출판사로부터 도서를 무상 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

고마워교실/양경윤,김미정,쌤앤파커스

고마워 교실 - 우리 아이에게 기적이 일어났어요
양경윤.김미정 지음 / 쌤앤파커스 / 2021년 7월

"아이에게 줄 수 있는 가장 강력한 인생 엔진은 감사 습관이다."


코로나로 갑자기 변화하였어요. 갑작스레 온라인수업을 하고 교실에 가지 않는 상황이 되면서 대혼란이 왔지요. 그리고 어떤 활동을 하든 사람과 직접 마주치지 않게 하기 위해 비대면을 실시하고 사람과는 거의 접촉하지 않고 어떤 공간에 있든  마스크를 반드시 착용하는 시대가 되어버렸습니다.
이런 상황에서 아이들에게  제일 필요한 것은 무엇일까요?
우리들은 아이들에게 어떤 교육을 할 수 있을까? 를 생각하지 않을 수가 없습니다.

아이들에게 제일 필요한 것은 갑작스레 변화한 세상에   정서적인 안정을 찾을 수 있도록 도와줘야 하는 게 아닐까요?
어느 때보다 공감과 지지가 필요한 상황인 거 같아요.
아이의 마음을 헤아려주고  정서적인  지지가 필요할 거 같아요. 그래야 남도 보이지 않을까요? 눈만 보고 마주치지 않는 상황에서 타인에 대한 이해와  공감  능력을 키우는 것이 더욱 중요한 시대가 되었습니다.
그러면 자녀들의 성장을 돕기 위해 우리 부모와 학교, 사회는 무엇을 해야 할까요?
이 책에서 주장하는 것은 모든 것에 고마워하는 것입니다.  교실에서  '고마워  교실'을 통해 더 밝은 빛을 비춰 주려고 애쓰면 그 아이 존재 자체를 인정해  주며 주변 학생들도 함께 배우고 익힌다고 합니다.
교실에서도 이렇게 노력하고 가정에서도 노력할 때 우리 아이들의 미래는 밝게 빛나겠지요.
이런 교실이 있다는 것에 희망을 품어 봅니다.

교사와 학생이 가장 기초적이고 기본적으로 갖춰야 할 것은 무엇일까요?
그것은 타인의 환대가 필요하다고 합니다. 그 공간의 구성원으로서 권리를 가진 사람에게 전하는  환대라고 합니다.
교실수업은 단순히 지식을 확장시켜주는 것을 넘어서 학생들 1명 1명에게 사회구성원으로서 노바디가 아님을 느끼게 해주는 것이 중요하다고 합니다.
누구나 섬바디인 교실. 이런 교실에서는 왕따나 학폭은 없겠지요.
이런 교실이라면 누구나 자신을 긍정하고 타인의 의견에  공감하고 무엇이든 책임감 있게 적극적으로 참여하는 따뜻한 교실이 될 거 같아요.

고마워 교실을 이뤄나가기 위해 지속적이고 꾸준히 해야 할 활동은 무엇일까요?

1. 고마워 샤워
하루 100번 아이들에게 고마워라는 말로 샤워를 시키는 활동입니다.

2. 고마워 기지개
잠들기 전, 잠에서 깬 후 고마워 기지개를 켜는 것입니다.
고맙다고 사랑한다고 기지개를 켜며 행복으로 충만한 시간을 만드는 것이죠.

3. 고마워 미소
하루에 3번 이상 거울을 보며 미소를 짓는 거에요.

4. 고마워 알림장 쓰기
알림장은 부모 또한 보지요. 알림장에 선생님이 쓴 그날 그날의 고마운 마음을 알림장에 아이가 스스로 쓰면서 하루하루 고마움에 물드는 시간을 가집니다.

아이들에게 뭐든지 고마워.라고 고마워 샤워를 시키고  아침, 저녁으로 고마워 기지개를 켜며 거울을 보며 미소를 지어보고 매일 아이들이 정성스레 쓴 고마워 알림장을 매일 확인한다면 부모로서 기분이 좋을 거 같아요. 특히 고마워알림장을 매일 받는다면 더 좋을 거 같아요.
 
저도 감사일기를 매일 써야지 하면서도 잊어버리곤 했는데 감사일기보다 더 쉬운 고마워 활동을 습관이 되도록 실천해보고 싶어요.
평소에 아이들에게 고마워 라는 말은 몇번이나 하시나요?
고마워 라고 말하기보다는 잔소리하고 하라교주, 마라교주가 되는 저를 발견하고는 해요. 고마워 라는 말은 하루에 10번 정도밖에 하지 못했던 거 같아요.
쑥스럽지만 고마워라고 말하면 저부터 기분이 좋아지고는 하는데 앞으로 수시로 100번에 가깝도록 고마워샤워를 시키면서 저도 정화하는 시간을 가지고 싶습니다.
읽었으니 매일 '고마워'를 실천해야겠습니다.
저부터 오늘부터 고마워 1일 실천해보겠습니다.


출판사로부터 도서를 무상 제공받아 주관적으로 작성한 글입니다.

[100자평] 과알못도 빠져드는 3시간 생물

과알못도 빠져드는 3시간 생물 ㅣ 리듬문고 청소년 과학교양 3
사마키 다케오 지음, 안소현 옮김 / 리듬문고 / 2021년 7월

이 글에는 스포일러가 포함되어 있습니다.

우리 주위에 살고 있는 여러 생물에 대해 자세하게 알려주어요.
쉽게 설명 되어 있어
초등 고학년부터 볼 수 있어요.