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초3 문해력이 평생 공부습관 만든다 - 글쓰기로 완성하는 우리 아이 공부머리
임영수 지음 / 청림Life / 2023년 1월
평점 :

저자 임영수는 대구에서 교직에 종사하고 있다.
교과서를 읽고 이해하려면 문해력을 키워야 한다.
독서로 어휘이해력의 밑바탕을 다져놓아야 한다.
어휘력은 학교에서 배운다고 하루아침에 내 것이 되지 않는다.
문해력은 평생 발달한다.
우리나라의 성인 문해력 조사를 보면 고등학교 때 최고점을 찍다가 서서히 떨어진다.
평생 독서는 성인의 문해력도 향상시킨다.
평소 책으로 다양한 낱말을 접하지 않으면 이해하기 힘들다.
단어를 한번 배운다고 그 뜻을 단번에 알게 되는 것이 아니다.
낱말이 쌓여서 이해력을 높여주는 근간이 된다.
문해력은 글로 소통하는 능력이다.
읽고 쓸 줄 아는 능력이다.
풀어서 이야기하면 글을 읽고 이해하며 자신의 생각을 문장으로 쓸 수 있는 기초적 수준의 읽기와 쓰기 능력이다.
문해력은 추론, 분석, 비판, 해석 등의 사고력을 요하는 읽기와 쓰기 능력까지도 포함한다.
문해력의 향상은 독해력의 향상, 질문력의 향상, 학습 능력의 향상에도 영향을 끼친다.
기초 문해력이 단단히 쌓이면 국어 학습 및 다른 교과 학습에도 긍정적인 영향을 준다.
문해력이 없다는 것은 문맹은 아니라 읽고 쓸 수 있지만 본인이 읽고 있는 문장이나 쓰고 있는 단어의 정확한 의미를 모르는 상태에 놓여 있다는 뜻이다.
요즘처럼 영상을 많이 보니까 글자는 알지만 이해하는 것에는 어려움을 느끼는 사람이 점점 늘어나고 있는 것이다.
글을 읽지 않아 문해력이 떨어지기 때문이다.
읽을 수는 있으나 무슨 뜻인지 모르는 상태에서는 학습 능력의 부진으로 이뤄진다.
문해력은 책과 대화를 나누며 자아의식을 가지게 하고 줄로 된 글을 읽으며 비판적이고 논리적인 사유를 가능하게 한다.
이해한 글은 단순하게 문장 수준의 독해를 넘어 생생하게 머릿속에서 이미지화된다.
많은 책을 읽고 스치듯이 속독하는 과정을 통해서는 문해력을 향상시킬 수 없다.
문해력을 향상시키기 위해서는 많은 책을 읽는 것보다 좋은 책을 읽는 게 중요하고 좋은 책을 제대로 읽는 게 무엇보다 중요하다.
좋은 책을 제대로 읽으면 온전한 깨달음이 내면화되고 실천으로 이어지며 삶을 변화시키는 원동력이 된다.
글은 기억의 재편집이자 성장의 기록이다.
글을 통해 기억을 재구성하고 자신이 성장했음을 확인하게 된다.
문해력은 짧은 글을 읽고 이해하며 자신의 생각을 문장으로 쓸 수 있는 정도의 기초적 수준의 읽기와 쓰기 능력뿐만 아니라 추론, 분석, 비판, 해석 등의 사고력을 요하는 읽기, 쓰기 능력까지도 포함한다.
어휘력은 어휘를 아는 것뿐만 아니라 표현하고 활용하는 능력까지도 포함한다.
긍정적인 정서를 키우는 방법으로 버츄 프로젝트가 있다.
버츄는 시대나 장소, 세대나 계층에 상관없이 누구나 소중하게 여기는 미덕을 의미한다.
말은 인간의 삶 자체를 이끌어가는 힘이 있다.
말은 의사소통의 매체이기도 하지만 말을 일컬어 사고의 집이라고 하듯 생각의 틀을 만드는 역할을 한다.
긍정적인 언어를 많이 쓰면 삶이 충만해지고 부정적인 언어를 반복 사용하면 학습된 무기력의 증상을 보인다고 한다.
한국 버츄 프로젝트에서 선정한 52가지 미덕은 감사, 결의, 겸손, 관용, 근면, 기뻐함, 기지, 끈기, 너그러움, 도움, 명예, 목적의식, 믿음직함, 배려, 봉사, 사랑, 사려, 상냥함, 소신, 신뢰, 신용, 열정, 예의, 용기, 용서, 우의, 유연성, 이상 품기, 이해, 인내, 인정, 자율, 절도, 정돈, 정의로움, 정직, 존중, 중용, 진실함, 창의성, 책임감, 청결, 초연, 중직, 친절, 탁월함, 평온함, 한결같음, 헌신, 협동, 화합, 확신이다.
루틴은 반복적인 패턴, 습관이다.
단순히 글자를 읽고 낱말의 의미를 안다고 해서 읽기가 되는 것은 아니다.
읽기의 한 부분이 될 수는 있겠지만 본질은 아니다.
읽기의 본질인 메시지를 획득하기 위한 독서가 필요하다.
의미와 관련된 읽기를 할수록 그 능력은 증대된다.

다산 정약용은 마구잡이로 읽기만 하는 독서는 아무것도 읽지 않는 것과 다를 바가 없다고 했다.
책을 읽으며 모르는 글자를 만난다면 널리 고찰하고 세밀하게 연구하고 그 근본 뿌리를 파헤쳐 글 전체를 이해할 수 있어야 한다고 했다.
이렇게 책을 읽으면 책의 의리를 꿰뚫는 것이니 책 한권을 읽더라도 수백 권의 책을 엿보는 것과 같다고 말했다.
읽기만 해서는 생각이 흩어져버린다.
판독-독해-해석의 과정을 거치면서 쓰기를 통해 생각이 한곳으로 귀결되는 적극적인 독서가 필요하다.
7단계 글쓰기 루틴은 1단계 밑줄 긋기, 밑줄 긋기는 가장 쉽게 할 수 있는 전략이다.
핵심 어휘나 중요 문장에 밑줄을 친다.
또는 바로 이해되지 않아서 다시 한번 확인할 어휘나 인상적인 부분에 밑줄을 긋는다.
2단계, 문장 수집하기, 책을 읽고 마음에 드는 문장을 찾아서 쓴다.
이렇게 쓰는 것만으로도 좋은 문장에 노출된다.
좋은 문장을 많이 접하는 것은 글쓰기에도 영향을 준다.
3단계, 독서 노트 쓰기, 독서 노트를 따로 만들지 않고 책 여백이나 포스트잇을 사용해본다.
책을 읽는 도중 스치듯 지나가는 생각이나 감상을 적는다.
또 마음에 드는 부분이나 인상 깊었던 부분에 대한 이유를 적어도 좋다.
그밖에 새로운 아이디어를 적거나 사색 질문을 적는 방법도 있다.
4단계, 요약하기, 중요한 내용에 밑줄을 긋고 번호를 붙인다.
그리고 번호를 없앤 뒤 알맞은 접속사를 넣어서 문장을 요약한다.
5단계, 생각 정리 글쓰기, 책을 읽는 동안 인상 깊었던 장면과 관련된 경험을 간단하게 적어둔다.
또는 공감 가는 부분을 찾아 메모해도 좋다.
이러한 메모가 글을 쓰기 위한 좋은 재료가 된다.
6단계, 배움 정리 글쓰기, 핵심어 찾기, 책에서 배운 점, 느낀 점, 실천할 점, 아쉬운 점 등을 정리한다.
학습 경험에 대한 느낌, 궁금한 것을 정리해 글로 표현해보는 성찰일지로 의미를 구성한다.
7단계, 쓰기 루틴 만들기, 1~6단계를 활용하여 자신에게 맞는 글쓰기 루틴을 만들어본다.
밑줄은 핵심 어휘, 글의 내용과 관련돼 자주 나오는 낱말이 핵심 어휘일 가능성이 높다.
중요한 문장은 핵심 어휘를 포함하며 글쓴이의 생각을 담고 있는 문장이다.
마음에 드는 문장, 좋은 문장에 밑줄을 친다.
즉각적으로 이해되지 않아 다시 한번 볼 어휘와 문장에 밑줄을 친다.
인상적인 부분에 밑줄을 친다.
문해력은 타인의 글을 이해하고 글로 자기 생각을 표현하고 의미를 공유하는 과정이다.
이야기 글은 간추리기, 설명문은 요약하기, 논설문은 중심 내용 찾기가 요약하기이다.
중요한 내용이나 줄거리를 요약하는 학습에서도 과제를 해결하는 구체적인 방법을 제시하지는 않는다.
요약하기는 글을 이해하고 정리하고 확인하는 데 필수적인 전략이다.
글의 내용과 짜임을 분석해 종합적으로 이해하는 것과 관련된 행위로 비판적 읽기의 기본이다.
중요한 내용을 뽑아 내용을 줄인다.
요약하기는 글에서 중요한 내용을 뽑아서 표현하기 때문에 이해에 더 비중을 둔 활동이다.
쉽게는 중요한 내용에 밑줄을 긋고 번호를 붙인 뒤 번호를 없애고 알맞은 접속사를 붙여서 문장을 연결하면 요약된다.
아이가 힘들어 할 때는 요약하기를 도와주는 질문을 해준다.
주인공은 누구인가, 언제 어디에서 일어난 이야기인가, 사건의 시작은 무엇인가, 사건에 대해 주인공은 어떻게 생각하나, 주인공은 사건을 해결하기 위해 무엇을 했나, 주인공이 행동한 결과는 어떠한가, 결과에 대해 주인공은 어떤 생각을 했나, 이야기는 어떻게 끝나나이다.
읽은 것을 요약할 수 있어야 제대로 읽은 것이다.
요약하기는 정보를 이해하고 습득하며 학습하기에 매우 강력한 힘을 지닌다.
책의 내용을 기억할 때 문장을 그대로 암기하려면 잘되지 않지만 뭉뚱그려 암기하면 금방 외울 수 있을 뿐만 아니라 그 기억이 오래 지속된다.
요약하기는 글을 기억하디 편리한 형태로 만들어주는 방법이다.
아이가 책을 요약하는 것을 힘들어 하면 먼저 각 장을 읽고 중요 인물과 사건에 밑줄을 긋는다.
밑줄 친 부분을 조합해서 대여섯 문장 정도로 장을 요약한다.
모든 장을 다 요약하고 나면 대여섯 문장을 한두 문장으로 다시 요약한다.
서평을 쓸 때는 출판사, 편집자, 저자, 제목, 연도, 원제 등에 관한 내용을 포함하고 책의 유형, 분야, 카테고리에 대해 알려주어야 한다.
유형이나 장르를 알려주면 독자들의 머릿속 카테고리에 정보가 저장된다.
대략의 줄거리와 특징 및 주목할 부분을 알려준다.
줄거리만 제공하는 것이 아니라 주목할 부분과 나름의 해석을 보여준다.
책 전체의 의의나 평가 가치를 최종적으로 전달한다.
이 책을 추찬하고 싶으면 추천 대상, 추천 이유, 추천 여부를 알려준다.
서평 쓰기를 위해서는 분석 독서가 필요하다.
서평은 책 읽는 사람에게 도움이 되라고 만들어진 것이다.
좋은 독서를 하고 확장 독서, 연계 독서를 목표로 하면 좋다.
문해력은 책을 무조건 읽고 핵심어를 찾고 요약을 해야 한다는 거였다.
