[샘터] 왜 이렇게 살기 힘들까

왜 이렇게 살기 힘들까 - 삶이 괴롭기만 한 당신에게 건네는 위로
미나미 지키사이 지음, 김영식 옮김 / 샘터사 / 2018년 9월

[샘터] 왜 이렇게 살기 힘들까
삶이 괴롭기만 한 당신에게 건네는 위로

미나미 지키사이 지음, 김영식 옮김
샘터

 

 

살기 힘든 인생을 어떻게 살 것인가.
이 책은 조동종에 출가하여 석가와 도겐선사의 가르침이 녹아있는 저자인 일본 승려의 생각을 정리한 글입니다.
저자 스타일의 불교해석이기에 극단적인것을 미리 일러두네요.
자신이 살기 힘들었기에 그런고민을 하는 사람들에게 본능적으로 관심이 간다는 그.
저자는 삶에 보람을 느끼는 사람은
자기가 좋아하는 일을 하는 것과 사회적으로 인정받고 칭찬받는 두가지조건을 만족시킨 사람이라고 정의하네요.
다른 사람의 인정과 칭찬이 더 큰 비중을 차지한다고 보았어요.
이유없이 행해지는 잔혹한 행동을 하는 마음 아래에는 자신을  가치있는 존재로 느끼지못하는 가벼움이 있기에,
그러는것이 당연하다는 의견에는 수긍이 되더군요.
자신의 가치를 잃어버리니 상대의 존엄도 생각지않는 모습이 나타난다는 것이죠.
책에 등장하는 사례는 일본이라는, 우리와 다른 사회에서 일어난 모습이라 단정짓기는
지금 우리사회에서 일어나는 모습과 크게 달라보이지않습니다.
속 마음을 말할 수 없는 사회.
삶은 괴로운것이라는, 고행이라는 것이 전제가 되어있는 글.
이전에는 이 말에도 일리가 있다 여겼지만, 삶은 고행이라는 말이 결론될 수 없다는 생각을 다른 책을 통해 얻은 뒤로는
이 책도 조금은 다른 관점에서 보게되더라구요.
그렇지만
이 책에서는 흔히 말을 꺼내놓기 어려워하는 자살문제를 수면위에 띄우고 이야기할 수 있도록 한 점,
왕따를 이야기할 수 있는 책으로는 거의 처음 본것같습니다.
옳고 그름의 입장이아닌 그들의 말을 들어주고 자신의 입장에서 정리해준 글들은
이러이러해야만 한다고 규제되어 있던 틀에서 벗어난 느낌을 주는 글들 이었습니다.
현실의 문제 이후의 유일의 절대 진리를 다루지 않는 이 책의 글에서 그 이상을 찾는 것은 무리겠지만,
지금 사회현상을 이런 시각으로 볼 수 있구나 생각할 수 있는 책
인생을 괴로운것으로 보지만 그래도 어떻게든 살아보자 생각하도록 하는 책
[왜 이렇게 살기 힘들까]였습니다.

[다락원] 특별한 상상가 아인슈타인

특별한 상상가 아인슈타인 ㅣ 학교 가기 전에 만나는 교과서 속 세계 위인 3
안선모 지음, 문구선 그림 / 다락원 / 2018년 2월

[다락원] 특별한 상상가 아인슈타인
학교 가기 전에 만나는 교과서 속 세계 위인 03

지은이 안선모  그린이 문구선
다락원

 

아인슈타인 이야기를 아이에게 들려준다?
바로 연상되는것이 상대성이론을 아이에게 설명하는 것일거에요.
물론 아인슈타인을 이야기하면서 그가 연구한 내용을 지나치진 않겠지만
이 그림위인전은 그의 업적보다는
어릴적부터의 성장과정 스토리를 들려주고 있었어요.

 

 

제목에 나온 것 처럼 아인슈타인은 꿈꾸는 상상가였어요.
하지만 어릴적에는 걷는것도 느리고,
또래보다 말도 느린것같아 부모님이 걱정하시기도 했지요.
꾸준히 책을 읽어준 아버지와 음악을 들려준 어머니의 울타리안에서 자란 아인슈타인은 말을  하면서 유수한 문장으로 말해
그런걱정이 기우였다는 것을 단번에 보여주었답니다.
기다림. 비교.
부모마음엔 어릴 때 일수록 더 조바심이 이는것 같아요. 돌이켜보니 저도 아이를 보며 또래아이들의 성장과 알게모르게 비교하고 있었던거 같아요. 아이들은 제각기 성장 속도가 다른데 말이죠.

나침반을 선물로 받고 보이지않는 힘에 대한 궁금증을 가진 아인슈타인.
책을 보던 아이가 제 나름으로 어린 아인슈타인에게 설명을 해주네요.
범접하기 어려운 과학자로 만나기 전에 또래 나이의 친구로 만나니 더 친근하게 느끼나봐요.

 

 

군대식인 학교 김나지움에서 적응의 어려움, 이탈리아로 떠난 가족에 대한 그리움이라는 고비도 있었고
김나지움을 졸업하지않고 이탈리아로 가서 졸업장이 없어 대학에 단번에 진학할 수 없기도 했지만,
우주에 대한 호기심, 물리학에 대한 사랑  등은 끊어지지않고 지속되어
지금 우리가 아는 아인슈타인이 되었지요.

 

똑똑한 것이 아니라 문제를 더 오래 연구할 뿐이라 말한 아인슈타인.

아인슈타인의 업적 뿐 아니라
친근한 어린시절의 모습부터 그의 인간적인 면을 보게한 위인 그림책
[특별한 상상가 아인슈타인]이었습니다.

[다락원] 덴마크의 이야기꾼 안데르센

덴마크의 이야기꾼 안데르센 ㅣ 학교 가기 전에 만나는 교과서 속 세계 위인 2
김세실 지음, 박수지 그림 / 다락원 / 2018년 2월

[다락원] 덴마크의 이야기꾼 안데르센

지은이 김세실, 그린이 박수지
다락원

아름답고 감동적인 이야기를 들려주는 이들은
그처럼 아름다운 삶을 살았으리라고 당연한듯 생각했었습니다.
어쩌면 이야기에 묻혀 작가를 생각할 겨를도 없이
작품에 내 감정을 이입해생각한다고 작가를 이야기 공장으로만 여겼는지도 모르겠습니다.

아이들이 '고전', '명작'이라고 불리는 그림책에
'안데르센 이야기'라고 붙여진
미운 아기오리, 벌거벗은 임금님, 인어공주  등등의 이야기의 작가
[안데르센]을
드.디.어.
'학교 가기 전에 만나는 교과서 속 세계 위인'시리즈 두번째 책으로 만나보았습니다.

 

안데르센은 어릴적부터 상상력이 풍부한 아이였어요.
눈을 감고 짐수레에서 황금마차를,
쓰레기 냄새에서 임금님의 저녁 식사냄새를 맡았지요.
구두장이였던 아버지, 남의집 빨래를 해야했던 어머니..그의 가정은 가난했지만
자선학교에서 글을 배우며
집에 있는 책, 그 중에서 《아라비안나이트》를 읽고 또 읽었습니다.

 

안데르센이 열한 살이 되던해 아버지가 세상을 떠나기 전까지,
손재주가 좋은 아버지는 극장에 가고싶어하는 안데르센에게 인형극장을 만들어주었답니다.
아버지의 손재주를 물려받은 걸까요.
후에 안데르센은 종이를 오리며 동화를 들려주는데,
그 작품이 정말 정교했지요!
(안데르센의 종이 오리기 작품을 전시한 전시회에 간 기억이 새록새록!)

 

안데르센의 이야기속에는 자신의 모습이 투영되어 있습니다.
어린시절 자신을 못생겼다고 여긴 안데르센은 자신이 쓴 동화 《미운 아기 오리》 의 주인공과 꼭 닮아있어요.
무대에 올라가 연극을 하고 싶었지만 결국은 극본을 쓰는 길로 전향하고,
그것도 학교를 다시 다녀야한다기에 자기보다 어린 친구들과 공부해야하는 겨울같은 시절도 보내야했지요. 결국은 국왕의 후원금을 받고 모두가 우러러보는 작가가 되지만,
실제 자신의 모습은 칭찬과 박수를 계속 갈구하는 《벌거벗은 임금님》같다는 생각도 한 것 같아요.
안데르센에게 사랑은 이루어지지않은 슬픈것..그것이 《인어공주》에 담기기도 하구요.
안데르센의 삶을 이야기하며
그가 쓴 작품들을 하나씩 소개해 주며 그 내용까지 나와있어서 이 위인 그림책이 더 친근하고 재미있게 와닿았답니다.

늘 작품뒤에 가려 주목하지 않았던 작가
안데르센.
이 책을 통해 안데르센의 삶과 그의 작품을 조금 더 가깝게 볼 수 있어서 좋았습니다.
오늘날, 아동문학의 노벨상이라 불리는 '한스 크리스티안 안데르센 상'에 지난 번, 이수지 작가가 후보로 오르기도 했는데 우리나라 작가 가운데서도 뛰어난 이야기꾼으로 인정받는 이 상을 수상했으면 하는 바람도 가져보았네요.

그림책으로 만나는 위인전
학교가기전 만나는 교과서 속 세계위인02
《덴마크의 이야기꾼 안데르센》이었습니다.

[지양어린이] 나일악어 크로커다일과 미시시피악어 앨리게이터

나일악어 크로커다일과 미시시피악어 앨리게이터 ㅣ 지양어린이의 세계 명작 그림책 55
델핀 페레 지음, 이성엽 옮김 / 지양어린이 / 2018년 9월

[지양어린이] 나일악어 크로커다일과 미시시피악어 앨리게이터

델핀 페레 글, 그림   이성엽 옮김
지양어린이

 

 

크로커다일과 앨리게이터
같은 악어라고만 알고 있던 이들을 향해 이번에는
직접, 함께
자신들의 다름을 이야기하러 나섭니다.
특히, 아이들에게요!

 

 

앨리게이터를 크로커다일이라 부르는 것이
아이들 탓이냥!
지구반대편이야기도, 아이들이 있다는 이야기도 처음듣는 앨리게이터와 함께
크로커다일은 무시무시한 계획을 세워 여행을 떠납니다.
종착지는 바로 지구 반대편 아이들이지요.

 

아이들이 있는 학교에 찾아간 크로커다일과
앨리게이터.
계획대로 수업시간에 교실로들어가 여자아이의 발을 무는데요!
깜짝놀라는 선생님과달리 담담해보이는 아이들,
그리고
살아있는 표본으로 삼아
크로커다일과 앨리게이터를 비교하는 아이들의 모습이 인상적이에요.

(크로커다일과 앨리게이터의 차이점을 아세요?
크로커다일이 입을 다물고 있을 때는 네번째 아랫니가 밖으로 삐져 나온데요~^^)

언뜻보면 그림으로도 지나칠 수 있는 둘의 차이를
자세히 들여다보면 조금다르구나하고 볼 수 있어요.
둘의 모습을 확실히 구별해 그려주셨다면 더  좋았겠다는 생각도 들면서...그랬다면 현실과 또 차이가 생기는 것일지도 모르겠네요.

크로커다일과 앨리게이터가 비슷하지만 다른 것을 확실히 짚어가게하는 재미있는 그림책이었습니다.

[현북스] 방정환 세계동화 사랑의 선물

사랑의 선물 - 방정환 세계동화 ㅣ 햇살어린이 55
방정환 옮김, 장정희 해설, 지효진 그림 / 현북스 / 2018년 8월

[현북스] 방정환 세계동화 사랑의 선물

장정희 해설, 지효진 그림
현북스

 

 

 

방정환 선생님이 어린이들을 사랑하는 마음으로 '어린이날'을 만드시고,
어린이들을 위해 동화를 지으시고, 엮어서 출간한 사실은 익히 들어왔었지요.
방정환 선생님의 손에서 1922년에 나온 [사랑의 선물]을
거의 100년이 지난 지금 다시금 들여다 보았습니다.
이제는 익숙해진 외국 동화들을 엮은 동화집.
색색깔 사탕이 들어있던 '사랑방 선물'과 같은 그런 달콤한 맛을 담은 세계동화집이겠거니 한 생각은
책의 첫 이야기부터 빗나갔습니다.
첫 이야기가 바로 난파선 이야기였거든요.
이탈리아 작가 E.데 아미치스의 <사랑의 학교>(원제 쿠오레 Cuore)에 실린 마지막편 이야기인 이 글은
소년 마리오와 쥴리에트의 슬픈 마지막, 그러나 서로를 위하는 헌신의 모습을 담은 이야기입니다.
거친 물살속에 침몰하는 난파선의 모습이 마치 일제의 침략속에 침몰하는 조선의 모습을 보는 듯한 가운데
부모가 없는, 있다 하더라도 의지할 수 없는 이들을 둔 아이들의 모습
그러나, 친구는 살릴 수 있다는 희망으로 자신의 목슴을 살릴 기회를 대신 내어준 숭고한 이야기.

 

산드룡의 유리구두, 어떤 이야기인지 짐작이 가시지요?
프랑스 페로의 <신데렐라>이야기입니다.
요즘에는 신데렐라 컴플렉스라하여 재투성이에서 단번에 공주로, 왕비로 변할 것을 기대하는 이미지로 왜곡되었지만
방정환의 이 동화에서는 설움과 구박 속에서도 끝까지 꿈을 버리지 않고 나서 보려는 어린 세대의 당찬 모습을
산드룡의 모습에서 보여줍니다.
동화를 번역하면서 그대로 보여주지 않고 끝을 재해석하기도 합니다.
산드룡이 자신의 새언니들을 용서하고 친절하게 지내는 모습으로 결말을 맺거든요.
냉철함과 당당함, 그리고 두 언니를 용서하고 받아들이는 넓고 따스한 마음.
이야기가 원전 그대로냐 아니냐를 떠나, 동화를 통해 들려주고 이야기하고 싶었던 방정환 선생님의 마음을 볼 수 있었습니다.
(사랑의 선물 속 이야기들을 이렇게 들여다 볼 수 있었던 것은, 이 책을 해설해주신 장정희 선생님의 글이
각 동화 뒤에 들어있기에 더 풍성히 볼 수 있었답니다!)

세계동화를 소개하며 아이들에게 다양한 이야기를 들려주는 차원이 아니라
1920년대 초 우리의 상황을 보여주는 듯한 동화들 속에서
아이들에게 목숨과 죽음, 꿈과 지혜, 동정과 소외, 성공과 정직 등을 이야기 하고자 한
방정환 선생님의 세계동화 모음집 <사랑의 선물>

난파선, 산드룡의 유리구두, 왕자와 제비, 요술왕 아아, 한네레의 죽음, 어린음악가
잠자는 왕녀, 천당 가는길, 마음의 꽃, 꽃 속의 작은이
지금 보아도 감동적인 동화들을 방정환 선생님의 눈으로, 또 1920년대 우리 민족이 처했던 시대적 배경을 떠올리며
동화를 다시 볼 수 있는 <사랑의 선물>
원본 그대로 완역한 글이 좋다고 생각한 저에게
그것도 좋지만, 시대 상황을 읽고 당시대의 아이들을 위로하고 어른들에게도 공감을 준 이야기들을 선별하여 해석한
이야기의 힘을 다시 보게 한 책
방정환의 <사랑의 선물>이었습니다.