[여유당] 불곰에게 잡혀간 우리 아빠

불곰에게 잡혀간 우리 아빠 - 2019 경남독서한마당 선정도서, 2019 전주 올해의 책 선정도서 ㅣ 날개달린 그림책방 20
허은미 지음, 김진화 그림 / 여유당 / 2018년 1월

[여유당] 불곰에게 잡혀간 우리 아빠

글 허은미, 그림 김진화
여유당

 

 

아빠가 불곰에게 잡혀갔데! 그런데 불곰은 어떤곰이야?
아이에게 불곰 (=갈색곰)에대해서 먼저 이야기 해주고 이 책이 어떤 내용일까 생각해보았습니다.
제목만 보고는 이 책이 어떤 책인지 감이 오지 않았습니다.
숲이 있고 집처럼 보이는 것이 있으니...캠핑하다가 불곰이 아빠를 잡아간건가?
글작가는 우리 나라 분이신데...풍경은 노르웨이나 북유럽 산같고...
얼른 책을 펼쳐 이야기를 보았습니다. 무슨 이야기가 펼쳐질지 궁금했거든요.

 

 

아! 그래서 그랬구나!
제목에 나온 '불곰'은 바로 엄마의 별명이었습니다.
두 장에 걸쳐서 나오는 그림책의 그림을 하나로 모았더니, 어쩜, 크게 벌린입이 꼭 같아보입니다.
아이에게 소리치는 제모습도 이럴까요.
남이야기처럼 느껴지지 않습니다.

 

 

 

한 때, 회사일에 바빠 새벽에 나가서 늦게 들어오는 아빠가 아이에게 존재감이 없음을 보여주는 동시로
현 상황의 씁쓸함을 드러낸적이 있었지요.
이 그림책에서도 아이의 동시가 등장합니다.
그런데 여기엔 아빠가 아니라 엄마에 대한 아이의 물음이 보입니다.
우리가족의 좋은 점을 이야기하면서 애완동물까지 장점을 적어놓으면서, '그런데 엄마는 왜 좋은지 모르겠다'니...

같은 질문은 우리아이에게 묻기가 겁나더군요.
그림책 속의 엄마속에서 내 모습을 보았거든요.

 

 

 

그런데 왜 제목이 불곰에게 잡혀간 우리 아빠일까요?
그건, 아빠의 이야기에서 비롯됩니다.
엄마가 원래 불곰이었다니! 자신을 구해준 불곰과 결혼해 준 아빠라니!
웅녀이야기도 아니고, 아빠의 거짓말이 분명한데도
아이는 아빠의 말을 믿는 듯 합니다.
곰의 가죽을 벗고 사람으로 행세하는 엄마, 그런 곰에게 잡혀사는 아빠?!

 

 

 

엄마가 진짜 불곰?
아니지요. 그럴수 없습니다.
여기 증거 사진이 있거든요.
할머니가 보여주시는 엄마의 어린시절은 지금 아이의 모습과 닮아있습니다. 
엄마의 젊은 시절사진은 꽃같이 곱습니다.
지금의 모습과는 달리보이지요.

 

 

 

그제야 아이는 엄마의 모습을 다시 들여다 보기 시작합니다.
고왔던 엄마를 불곰으로 만든 것은 무엇일까.
하루종일 탁자앞에 서있는 엄마, 그래서 퉁퉁부은 엄마 다리.
말 안듣는 우리에게 말한다고 (이런말은 들어있지 않지만, 예상컨데) 하루종일 큰소리로 말하면서 목소리가 갈라지고 거칠어진 엄마.
지친 몸을 이끌고 한밤중에 들어와 늦은 저녁을 먹으며 허기를 달래는 엄마.

누군가를 이해하기 시작한다는 것은,
그 사람을 사랑하기 시작했다는 것이겠지요.
그러면서 아이가 엄마를 바라보는 시선이 달라집니다.
여전히 아침에는 불곰 엄마의 고함을 들으며 바쁜 아침시간에 집에서 뛰쳐나오지만
더이상 엄마가 왜 좋은지 고민하지 않습니다.
엄마가 불곰이 된것은 '우리엄마'가 되면서 그렇게 된 것이라는 것을 어렴풋하게나마 알게되었거든요.
엄마는 우리 엄마라 좋은 것이라는 것을요.

제목에는 엄마라는 단어가 없지만,
글은 온통 엄마이야기로 가득합니다.
엄마를 바라보는 남편과, 엄마의 엄마와, 아이의 시선이 들어있으면서
엄마를 이해하고 사랑하게 되는 아이의 변화가 담긴 그림책.
[불곰에게 잡혀간 우리 아빠] 였습니다.

[고래뱃속] 할머니네 방앗간

할머니네 방앗간
리틀림 글.그림 / 고래뱃속 / 2017년 10월

[고래뱃속] 할머니네 방앗간

리틀림
고래뱃속

 

 

 

제목에 '할머니네 방앗간'이라고 번듯이 적혀있는데도, 표지를 한참을 들여다 보았습니다.
우리 동네에도 이런 방앗간이 있고, 시장에서도 만나 볼 수 있는데
무심코 지나친적이 많거든요.
할머니와 손자인듯 보이는 아이 손에 들려진 것이 무엇일까,
아! 떡이네!
무슨떡이지? 술떡? 호박설기?
가판대에 올려진 떡은 며칠 전에 먹은 인절미랑, 무지개떡이랑...
그렇게, 표지를 보면서 아이랑 자연스런 책읽기가 시작되었습니다.

 

 

이 책은 할머니네 방앗간의 사계절을 담고있는 그림책이에요.

우리가 '떡!'하면 가장 먼저 떠올리는 떡볶이, 떡국을 만드는 친근한 가래떡부터,

 

 

 

봄이면 쑥을 캐서 떡에 넣어 만든 쑥떡, 이사할 때 돌리곤 했던 팥시루떡,
추석이면 먹는 송편,
술떡, 무지개떡, 약밥 등 다양한 떡을 만나볼 수 있지요.
사물을 실물을 바로 떠오르도록 그린 그림에 실사를 포함한 장면들이
더욱 사실감을 더해주고 있어요.
온 가족이 서로 도우며 방앗간을 움직이고 있다는 것에도 생동감이 느껴져요.

 

 

 

방앗간에서 쌀을 빻아 떡만 만드는 곳일까요?
김장철에는 빛깔 고운 고춧가루도 수북히 쌓이고, 고소한 참기름 냄새도 이곳 방앗간에서 나는 향기랍니다.
여름이면 시원하게 만들어먹는 미숫가루도 이곳 방앗간의 작품이지요.

 

 

 

일년의 시간동안 방앗간의 바쁘고도 즐거운 일상속에서 방앗간의 모습을 담아낸 그림책.
마지막 장에서는 집에서 포근포근 백설기 만드는 법을 소개해주고 있어요.
예전에 집에서 떡을 만들어 보겠다고 도전했을 때는 어설픈 떡(?)이 만들어졌었는데,
그림에 곁들어진 레시피를 보니
방앗간에 가서 빻아서 제대로 집에서 만들어보고싶은 의욕이 생깁니다.

방앗간이 옛 추억이라구요?
그렇지 않답니다!
우리가 사는 동네에, 시장에 꼭 하나씩 있는 것이 방앗간이더라구요!
(저희 동네에도 책에 나온 그림처럼 미용실 옆에 방앗간이 있더라는...
어쩐지, 그 앞을 지나갈 때면 고소한 참기름 냄새가 나더라니~^^)
우리 동네에 방앗간이 어디있는지, 떡은 어떻게 만들어지고, 방앗간에서는 어떤 일을 하는지
아이들과 함께 그림책을 보며 살펴보는 유익한 시간이었습니다.

[꿈터] 글자가 다 어디에 숨었지?

글자가 다 어디에 숨었지? ㅣ 꿈터 지식지혜 시리즈 56
조디 맥케이 지음, 데니스 홈즈 그림, 김지연 옮김 / 꿈터 / 2018년 3월

[꿈터] 글자가 다 어디에 숨었지?

글 조디 맥케이, 그림 데니스 홈즈, 옮김 김지연
꿈터

 

 

글자가 다 어디에 숨었지?

질문을 던지는 책을 만났습니다.
세 줄 선을 보니, 영어공책이 떠올랐지만,
다행히(?)이 책은 영어가 아닌 번역본으로 보아도 괜찮은 책이었습니다.
영미권 나라들이나 우리나라가 공통적으로 사용하는 문장부호들이 주인공들로 등장하거든요.

 

 

 

아이들과 이동하면서 그림책을 보았습니다.

"글자들이 다 사라져 버렸어.
찾아야만 해."

우리가 글자를 찾아줄까?
하면서 즉흥적으로 창 밖을 보고 보이는 글자들로 문장을 만들어 보았습니다.
가게 상호, 도로표지판 등으로 문장을 만들다가
책의 다음이야기는 어떻게 이어질까? 다시 책을 들여다 보았지요.

 

 

 

처음에는 문장부호들이 말하는 것을 제대로 알아채지 못했어요.
그러다가, 보았지요!
각각의 문장부호가 말 할 때는 자신의 정체성을 그 말에 담는다는 것을요!
물음표, 따옴표, 마침표, 느낌표...
(아이는 따옴표를 숫자66, 99 라고 하더라구요. 정말 그렇네요~!
책에서는 66보다는 콩나물 머리 같아보이긴 했어요 ㅎㅎ)

 

 

과연 문장부호들은 잃어버린 글자들을 찾아낼 수 있을까요?
옆에 종이와 연필이 문장부호들이 이야기하는 말들을 받아적고 있네요.
웃고 있는 표정들을 보니, 해결책을 발견한 것 같지요?
^ㅡ^

글 쓰기를 부담스러워 하는 아이들에게,
특히 문장부호들을 낯설게 느끼는 아이들에게
이 그림책을 통해
우리가 주고 받는 말이 글이 될 수 있다는 것,
문장부호는 우리가 사용하는 일상의 말 속에 자연스레 녹아져 있다는 것을 '보게'해주는 그림책
[글자가 다 어디에 숨었지?]였습니다.

[우주나무] 황소고집 이순신

황소고집 이순신 ㅣ 우주나무 인물그림책 1
정하섭 지음, 원혜영 그림 / 우주나무 / 2017년 2월

[우주나무]  황소고집 이순신

정하섭 글, 원혜영 판화
우주나무

 

"엄마, 황소고집이 뭐야?"
"황소처럼 고집이 세다는 거지."
둘째와 첫째의 대화입니다.
책을 보고 제목을 읽더니 아이들끼리 이야기를 주고받네요.

이순신장군은 아이들에게 단연 인기있는(?!)인물입니다.
얼마 전, 이순신 장군이 수군통제사로 머물던 통영에도 다녀오고,
해양박물관에서 이순신 장군이 7년간 23번의 전쟁에서 23번의 전승을 거두었다는 이야기와 함께
이순신 장군의 영정, 학익진 대열, 박스로 간단한 거북선모양의 만들기를 해서 그런지
더 관심이 많습니다.
여러 권의 이순신 관련 책을 접해보았는데, 이 책은 이순신 장군이 어렸을 적 부터 가졌던
'고집'에 대한 일화를 소개하며
이순신 장군을 더욱 친근하게 접근하게 해주었습니다.

 

 

 

어릴 적 부터 동네 골목대장으로 전쟁놀이를 잘 하였던 이순신.
이순신 편은 전쟁놀이에서 늘 이기는 쪽이었습니다.
가장 힘이 센 아이라서 늘 이겼던것이 아니었습니다.
바로, 멋진 작전을 짜는 아이였기에 이순신을 대장으로 삼은 편이 승리를 얻곤 했지요.

 

 

하루는 전쟁놀이를 하다가, 길을 지나가려는 어른을 막아서는 일도 있었습니다.
이순신에게는 전쟁'놀이'가 아니라 실전이었거든요.
전쟁에서는 장수의 말이 곧 법이라고 여겨서 어른에게 활까지 겨누었던것이지요.

다른 책에서도 이 일화를 접해보았습니다.
하지만, 활을 겨누는 이야기는 여기서 처음 접했습니다.
전에 접한 이야기에서는 어른들도 이순신이 진을 치고 있는 곳에서는 돌아갔다고 읽은 것 같은데,
이 책에서는 이 일화를 조금 더 비중있게 다루네요.
이것으로 화가 난 어른이 이순신의 부모님께 이일을 알리고
이순신의 고집이 얼마만한지 더 도드라지게 보여주어요.

이순신의 이 행동은 정당한가? 비록 놀이지만 전쟁놀이를 하고있기에 길을 막아서도 괜찮은 것인가?
옆에서 듣고있던 아이아빠는 이러면 안된다고, 어찌 어른에게 이렇게 하냐고 이야기하네요.
아이들의 생각은 어떨까요?
아빠가 선수를 쳐서 그런지, 선뜻 어떤 말을 하지 않네요.
그러고 보니, 내 아이가 이런 행동을 한다고 생각하면 당황스러울 것 같아요.
이 행동을 한 사람이 나중에 이순신 장군이 되었다고 하니, 고개를 끄덕이며 이분의 '고집'을 보여주는
일화로 보는 것이지...

 

 

 

이순신의 부모님도 지금 저희의 생각과 비슷했나봅니다.
자신이 옳다고 여기던 이순신도 한참 생각을 한 뒤에 실제와 놀이를 구분하지 못하고 
어른에게 실례를 범했다는 것을 인정하고 용서를 비네요.
어릴적 부터 옳다고 여긴 것을 끝까지 주장하는 이순신 장군의 고집과
또 부모님의 조언을 흘려듣지 않고 받아들이는 태도
모두
역시, 이순신!이라고 생각하게 한 부분입니다.

 

 

이순신 장군의 업적을 주로 기술하고 칭송한 이야기를 주로 접하다가
아이들의 나이, 아이들과 닮은 모습을 제시하며
지금의 나와 어릴적 이순신 장군의 모습을 나란히 두고 보며 생각하게 해주는 그림책을 접하니
또 다른 관점에서 인물을 보게되었네요.
부정적으로 보던 '고집'도 긍정적인 면도 있구나,
자신이 아니라고 생각하는 것도 부모님의 조언을 듣고 그것이 맞다면 받아들이는 용기도 필요하구나 하구요.

이순신 장군의 모습을 아이들의 시선에서 새롭게 볼 수 있었던 그림책
[황소고집 이순신]이었습니다.

헬로 리더 워크북 I‘m a Fire Fighter

I'm a Fire Fighter (Paperback 1권 + Workbook 1권 + CD 1장) ㅣ Scholastic Hello Reader Level 1 (Book + CD + Workbook) 2
Mary Packard 지음, Julie Durrell 그림 / 문진미디어(외서) / 2006년 10월

헬로 리더 워크북 I'm a Fire Fighter

스콜라스틱 리더, 헬로 리더  I'm a Fire Fighter 을 만나보았습니다.

리더스는 단계에 따라 단어수를 조절해 놓은 책이기에

읽기 시작하는 아이들이 쉽게 접근하기에 좋은 책이지요.

보통은 얇은 책만 있거나, cd까지 구성된 책이 대부분인데

이번에 만나본 스콜라스틱 헬로리더 시리즈는 워크북까지 포함된 구성이었습니다!

첫번째 레벨 1 중에서도, My first 단계는

유치~초등 저학년 아이들에게 꼭 필요한 주요 어휘로 구성되어

스토리를 가지고 전개되면서도 라임 패턴문장, 실생활 표현으로 이루어져 쉽게 읽을 수 있더라구요.

오디오cd에 다른 단계에서는 포함되지 않은 song, chant가 들어있고,

워크북도 스티커 등 액티비티로 구성되어 아이들이 재미있어하네요.

본격적으로 책을 펼치기 전, 교재를 훑어보았습니다.

한글책과 마찬가지로, 독서전, 독서중, 독서후 활동으로 나눠 진행할 수 있게

워크북 앞쪽에 가이드가 나와있었어요.

그래서, 책을 읽기 전에

워크북을 통해 책에서 만날 소방관과 관련된 그림을 연결해 보는 것 (확장해서 직업에 관련된 그림을 연결해보는 활동이었어요.)을 해보았어요.

이것만 하고 책으로 들어가려고 했는데,

미로찾기를 보다니 바~로 해보는 아이네요^^

책을 펼쳐보았습니다.

아이가 소방관 제복을 입고있네요.

손으로 벨을 울리는 것을 보니, 장난감으로 소방관 놀이를 하고 있나봐요.

Here the bell

문장도 간단하고, 그림으로도 이해되는 정도입니다.

See the truck.

See the firemen.

듣고, 보고~

감각에 관한 동사들이 등장합니다.

그리고, 같은 패턴의 문장들이 등장하구요.

어? 장난감으로 노는 줄만 알았는데,

어느새 아이는 소방관이 되어 있습니다!

연기가 나는 곳을 향해 달려가

물을 spray 하고 있습니다!

생동감 있게, 속도감 있게 진행되는 이야기로도

리더스북이지만 그림책같은 느낌을 주네요.

마지막에는 어떤 이야기로 마쳐질까요? 

패턴도 반복되지만, 이야기로도 재미있게 진행되어 더 좋았어요. 

이 활동은 따로 마련된 워크북이 아니라, 책 안에 들어있는 활동지입니다.

질문에 맞춰 손가락으로 그림을 짚어보기도하고, 다른그림을 찾아보기도 합니다.

특별히 쓰는 활동이 주가 되지 않아서, 처음 리더스를 접하는 아이들도 부담없이 할 수 있어요.

책을 보면서는 오디오 cd도 같이 들었습니다.

짧은 책이기에 노래, 챈트가 들어있는 cd임에도 여러버전으로 다 들어도 8분여 남짓밖에 되지 않아요.

워크북 안에 악보도 들어있어서 보면서 노래나 챈트를 따라할 수 있어요.

책을 읽고 나서, 독서 전 활동으로 했던 워크북 뒷장을 연이어 해 보았습니다.

미로찾기만 했던 페이지 윗쪽에, 글자를 따라쓰는 란도 해보구요~

색칠도 하고, 책에 나오는 단어들도 다시 한번 써보면서 읽어보고,

스티커로 '듣다', '보다' 라는 단어도 붙이면서 익혀보았어요.

뒷장에는 요약, 주요 문장, 문장의 첫글자는 대문자로 쓴다는 것 등도 활동으로 익힐 수 있게 되어 있었구요.

리더스라고 하면 단순반복되는 문장패턴으로 흥미를 잃기 쉬운데,

스토리가 있는 책이면서 음원cd는 물론,

스티커붙이기, 색칠, 선긋기, 미로찾기 등 다양한 활동까지 겸할 수 있는 워크북이 함께있어서

활용하기에 좋은 첫리더스책이었습니다.