[100자평] 안녕, 내 친구!

안녕, 내 친구! ㅣ 아기 그림책 나비잠
로드 캠벨 지음, 이상희 옮김 / 보림 / 2018년 3월

플랩으로 된 동물을 알아맞추는 재미가 있는 튼튼한 보드북이에요!

안녕, 내 친구! :: 플랩북으로 동물들을 만나보아요

안녕, 내 친구! ㅣ 아기 그림책 나비잠
로드 캠벨 지음, 이상희 옮김 / 보림 / 2018년 3월

안녕, 내 친구! ::  플랩북으로 동물들을 만나보아요

로드 캠벨 지음, 이상희 옮김
보림

이 책..한글로 나왔네!
표지를 보고 무척 반가웠습니다.
큰 아이들이 영어 책으로 만났던 Dear Zoo가
보림에서 [안녕, 내 친구!]로 나왔네요.
1982년에 출간되어 800만부를 돌파한
전 세계 베스트셀러~
튼튼한 보드북으로, 막내 책으로 만나보았습니다.

 

이 책은 주인공 아이가 ㅡ 얼굴은 안보이지만^^ㅡ
동물원에 편지를 쓰는 것으로 시작됩니다.
"동물 친구를 보내주세요!"

친절한 동물원에서는
아이의 편지에 곧 답을 하지요.
실제로 동물을 보내주는 것으로요!

동물원에서 보내온 커다란 노란 상자
그 안에는 누가 있을까요?
'아주 무거움'이라고 적혀있는데...
거기에는 바로~~

 

코끼리가 있었네요!

플랩형식으로 아이가 직접 열어보며 확인할 수 있도록 되어있는 보드북이라
까꿍놀이 처럼 재미있게 금새 책과 친근해져요.

 

집에서 코끼리를 기를 수 있을까요?
덩치가 너무 커요!
그래서 '나'는 코끼리를 얼른 돌려 보냈지요.
그러자 또 동물원에서 친구를 보내왔네요.
이번에 보낸 친구는...
아이 손 아래로 보이는 동물, 아시겠죠?
^^

 

동물원에서 자신있게 보내는 친구들이
고맙기는 하지만  집에서 기르기는 어려워보이는데...
과연, 아이가 원하는 동물을 만날 수 있을까요?


플랩을 넘기며 직접 동물들을 유추해서
어떤동물인지 생각해 말하는 재미,
다음에는  어떤 동물이 나올까 궁금해지게 만드는 책.
이미 몇 번을 보고 또 봐서
누가 등장할지 다 알면서도
요즘 우리 막내는 잠자기 전에 이책을 몇번씩 보고 잔답니다.

시간이 지나도 여전히 아이들에게 사랑받는 책
  [안녕, 내 친구] (Dear Zoo)
우리도 동물원에 편지 써볼까봐요 ㅎㅎㅎ

양파야, 뚝! :: 울랄라 채소유치원 8

양파야, 뚝! ㅣ 울랄라 채소 유치원 8
와타나베 아야 지음, 정영원 옮김 / 비룡소 / 2018년 2월

양파야, 뚝! ::  울랄라 채소유치원 8

와타나베 아야 글,그림  정영원 옮김
비룡소

채소 친구들이 등장해
아이들의 생활습관과 모습을 보여주며
3자의 입장에서 아이 자신의 모습을 보게하는 그림책
울랄라 채소유치원 8권 [양파야, 뚝! ]을 만나보았습니다.

 

아기양파가 잉잉잉 울음을 터뜨리네요.
왜일까요?
아...양파 손에 잡고있는 새콤달콤 캔디가 갖고 싶어서이군요.
(처음엔 로봇 장난감인줄 알았다는...그런데, 앞장에 자세히 보면 '새콤달콤 캔디'라고 적혀있네요^^)
오늘은 안사기로 엄마랑 약속했는데, 양파는 그 약속을 지킬 수 있을까요?

 

잉잉잉 울다가, 이번에는 으앙으앙 우는 양파!
양파를 썰 때면 눈물이 나곤 하는데, 책에는 양파가 울고 있네요,
울음과 관련한 다양한 의성어들이 등장해서 아이들에게 자연스레 많은 어휘를 접하게 해주네요.

우는 양파를 달래기 위해
가지 아줌마, 대파 아저씨 등 여러분이 다가오시지만
좀처럼 양파의 눈물은 그치치 않는데요~

 

어떻게 하면 좋을까요?

그런데, 저 뒤에서 망토를 둘러메고 꼬무락꼬무락 거리는 건...
^^
양파 엄마의 번뜩이는 재치와활약~~
혼내고 다그치며 상황을 악화시키지 않고 그 상황을 넘어가는 양파 엄마에게
엄마도 한 수 배웠네요!
막내랑 책을 보면서, 잉잉우는 양파보고, 너도 그렇니? 하고 물으니
자기는 떼쓰지 않는다고 하네요.
엄마는 양파랑 닮게 행동한 아이 모습을 기억하고 있는데 말이죠 ㅎㅎ
그래도, 이제는 그렇게 하지 않겠다고 ~
그러면서, 양파 엄마가 양파의 울음을 그치게 한 그 행동이 재미있나봐요~
제가 따라서 하니 좋아라 한다는^^

아이들은 책에 나오는 상황을 보면서
은연중에 따라하며 주인공과 동일시 하는 모습을 보여요.
나도 그랬는데..라는 것을 생각하면서, 그 모습이 이뻐보이지 않으면 나도 그만해야지 생각하고
멋있어 보이는 장면이 나오면 행동으로, 말투로도 따라하는 것을 보지요.
울며 떼쓰는 모습보다 약속을 지키며 예쁘게 말하는 법을 따라하게 만드는 유아 그림책
울랄라 채소 유치원 8권 [양파야, 뚝!] 이었습니다.

바울 그의 생애와 사역

바울 - 그의 생애와 사역
F. F. 브루스 지음, 박문재 옮김 / CH북스(크리스천다이제스트) / 2018년 3월

바울 그의 생애와 사역

F.F.브루스 지음, 박문재 옮김
CH북스 (크리스천다이제스트)

주일학교 아이들과 함께 사도행전을 읽고 있다.
사도행전은 바울이 쓴 글은 아니지만
바울이 예수님을 만나고 사울에서 바울이 되고나서
전도여행을 다니며 쓴 이야기들이 많이 나온다.
또한, 신약성경중 많은 서신서들이
바울에 의해 쓰여진 것을 보며
이 책을 통해 이해의 폭이 넓어지길 바라는 마음으로 읽어보게 되었다.

이전까지는 서신서인 갈라디아서, 고린도전후서, 로마서 등을 보면서
이 글들을 '헬라 문화의 걸작'이라는 생각은 해보지않았었다.
히브리인 중의 히브리인이었던 바울이
헬라 문화의 어떤 요소도 직접적으로 전수받지 않았으면서도 헬라어로 생각하고 글을 쓴 것.
그래서 당시 로마가 흥황할 때 더욱 기독교를 전파하는데 영향을 미쳤을 것이다.
아람어 방언을 쓰는 남서 아시아의 예루살렘에서 지금의 유럽 지역에 이르는
갈라디아, 마게도냐, 아가야, 아시아에 교회를 일군 인물.
바울은 하나님의 은혜를 선포하며 오직 믿음으로만 구원을 받는 자유로운 은혜를 이야기했다.
율법주의의 속박 등에서 자유케하는 복음.
동시에,  하나님께서 죄인들을 받으실 뿐 아니라
그렇게 받으신 사람들을 그리스도의 형상을 따라 변화시킨다는 사실에서도 하나님의 은혜가 나타난다.
예수의 사랑에 의해 움직여지고 성령의 권능을 덧입은 사람이 하나님의 뜻을 행한다는 것.
억지로 행함이 아닌 '그리스도의 사랑'이 각 사람 가운데 강력한 추진력이 된다는 것이다.

이러한 바울의 글과 행적, 가르침의 배경이 되는
당시의 로마, 유대사람, 바울이 회심하기 전의 배경, 회심 후의 모습들이
체계적으로 서술되어 각 장의 내용으로 들어가 있었다.
바울의 편지와 행적을 시간순서대로 연결해 이야기하면서 성경의 배경주석처럼 읽히기도 하고,
지금 우리가 이해하기 어려운 부분은 성경 관주를 더해서 성경 속에서 그 근거를 말해주기도 한다.
책이 두껍고 활자도 종이안에 비교적 빽빽하게 들어있지만
찬찬히 들여다보면 바울의 전도여행 전반에 대한 상황과 당시 만났던 이들,
시대에 대한 설명이 비교적 자세히 나와있어서 성경을 이해하는데도 도움이 된다.

바울 서신을 조금 더 상세히 들여다 보고 싶은 이들에게,
바울의 생애와 사상, 시대적 배경과 행적을 자세히 통합해 정리해 놓은 이 책이 도움이 될 것이다.

꿈을 이루는 독서법

꿈을 이루는 독서법
이토 마코토 지음, 김한결 옮김 / 샘터사 / 2018년 2월

꿈을 이루는 독서법
책을 철저히 자기 것으로 만드는
목표를 달성하는 독서법

이토 마코토 지음
김한결 옮김
샘터

'아무 생각 없이 책을 읽고 있지는 않나요?'

그런가? 싶었다.
분명, 책 제목을 보고 내가 읽고 싶어서 읽는 것인데, 생각하면서 읽는다 싶은 책도
책을 덮고 나서 일주일 뒤에 다시 그 책을 설명하라면 처음 봤을 때 처럼 이야기할 수 있을까.

'책을 더럽힌 만큼 자기 것이 된다'고 말하는
저자는
일본 사법시험과 공무원시험등 국가시험을 목표로 삼은 이들을 도와주는 수험지도학교 원장이다.
수년에 한번 개정되는 법률을 이해하고 가르치기 위해 계속 책을 읽는 저자에게
책이란 '생각하기 위한 소재'이다.
소재이기에 활용하지 않으면 의미가 없는 것.
그래서, 활용하고 공부할 수록 고민한 흔적이 책에 남아,
책이 더러워질 수 밖에 - 손 때와, 메모, 의견, 형광펜, 빨간 줄 등 - 없다는 것이다.

대부분 우리가 접하는 '일'이라는 것이
많은 문자를 읽고 쓰는 과정이기에
활자에 익숙해지는 습관 - 독서 -은 모든 공부의 기본이라는 것이다.

그러면, 구체적으로 어떻게 하라는 것일까.

먼저, 책을 선택하는 문제부터 이야기한다.
보통, 우리는 당장 도움이 되는 책을 골라서본다. 그런데, 그런 책은 금세쓸모없어 진다고 이야기한다.
그러고보니 그런것 같기도 하다.
고등학교때 그렇게 많이 보던 문제집들은 시험의 종료와 함께 폐지수거차랑으로 던져지니 말이다.
한 가지 주제의 책을 20~30권 읽으라는 말은 들어본 것 같다.
그렇지만, 의견이 다른 사람의 책도 읽어보라는 것은 잘 들어보지 못했는데 그런책도 권하신다.
또 합격수기가 목표설정에 도움이 된다고 이야기한다.
예전에는 합격수기가 자기자랑같아서 괜히 읽기싫은적도 있는데,
그보다 그들의 노하우를 보고 자신이 할 수 있는 것만 취하는 명쾌함을 강조한다.
타인의 경험이 자신과 동일하지는 않으니 말이다.

그러면, 책을 골라서 더럽힐(!)때는 어떻게 해야하는가?
중학생 때, 어떻게 필기하고 줄을 긋는지 노하우가 없을 때 내 책은 온통 붉은색 투성이었다.
교과서는 최소한 다섯번 이상 읽으라 권하는 저자는
처음부터 줄긋기는 권하지 않는다. 그러면 온통 붉은색투성이가 될테니까.
그리고, 교과서와 일반책의 줄긋기도 다르다고 이야기한다.
주요한 부분을 복사해서 들고 읽고, 기록하는 것도 권하시는데
주제별로 정리해 보관하면 여러책을 펼쳐보는 수고를 덜 수 있고
마음껏 필기하고 원 책에 다시 정리하며 복습의 효과도 있다고 이야기 하신다.

그리고 생각날 때 바로 책에 의문사항이나 표시를 할 수 있도록 볼펜, 메모장, 포스트잇을 가지고 다니기.
시험을 준비하는 이라면, 시험때 사용하는 필기구를 평소에 즐겨사용해 익숙하게 하는 것도 노하우.
참 세세한 것 까지 이야기하시구나 싶었다.

책장 모서리를 접고, 컴퓨터로 정리하고, 요약하며 추리하며 읽고,
책을 제대로 즐기기 위해
다양한 사람의 감상을 접할 수 있는 독서회에 참석하고, 다양한 장소에서 책과 마주하게 하는 것도 권하신다.

짤막짤막한 권면과 이야기들을 읽다보면
나의 독서를 반성하게 되기도하고
시험을 준비한다면 어떻게 해야하는지 마음을 다잡아보게 되기도 한다.

그러면 읽었던 모든 책이 어떤 결과물로 나와야만 좋은 독서일까.
그렇지는 않다.
책을 읽은 당시에는 구체적으로 도움이 되지 않을지 모르지만 책을 읽은 경험 그 자체로도
틀림없이 자기 안에 쌓이게 되고
어느 순간에 자기 인생에 의미를 가져다준다고 이야기한다.


독서의 방법론을 이야기하는 책이기도 하지만
책을 읽는 모든 이들을 격려해주는 책.
[꿈을 이루는 독서법]이었다.