지킬박사와 하이드씨

지킬 박사와 하이드 씨 ㅣ 어린이작가정신 클래식 21
로버트 루이스 스티븐슨 원작, 세바스티앙 무랭 그림, 이정주 옮김 / 어린이작가정신 / 2016년 8월

지킬박사와 하이드씨

로버트 루이스 스티븐슨 원작, 세바스티앙 무랭 그림, 이정주 옮김

어린이 작가정신

♪ 지금 이 순간 지금여기

간절히 바라고 원했던 이 순간

...

지금 이순간 내 모든 걸

내 육신마저 내 영혼 마저 다 걸고

던지리라 바치리라

애타게 찾던 절실한 소원을 위해

뮤지컬속에서 지킬박사가 불렀던 노래처럼,

감미로운 음악같은 결말이었으면 어떠했을까..

하지만,

그렇지 않았던 이야기.

지킬박사와 하이드 씨.

어린이 작가정신에서 나온 책으로 읽어보았다.

노란색과 검은색이

섬뜩하리만큼 대조적으로 느껴지는 색채.

그리고

보면 볼수록 피하고 싶은 얼굴 하이드(Mister Hyde)가 표지에 그려진 책.

책을 펼쳐들자,

아이들이 와서 같이 보겠다고 한다.

이 책 무서운책이라고, 겁을 줘도 괜찮다던 아이는

하이드가 여자 아이와 부딪히면서 아이를 후리치는 장면이 나오는

'이상한 사건' 앞부분을 겨우 넘어서는 부분까지 보고는

고개를 돌리며 절레절레한다.

이제 이야기의 시작일 뿐인데, 친구들에게 무서운 책이니 읽지 말라고 할거란다.

^^;;

인간의 악한 내면으로만, 오로지 악으로만 분리되어 나온 '하이드'란 존재.

50대 명망있는 의사이며 교수인 지킬박사에게

그동안 억누르고 주변시선을 의식해야하는 모든 상황을

벗어나게 해 줄 수 있는

내안의 또다른 나를 끄집어 내

젊은 하이드를 통해 - 외모는 흉칙했지만,

오히려 그와 달랐기 때문에 더욱 유리했을지도 모르는 -

죄책감없는 자유를 기대했건만,

실상은 그렇지 않았다.

약물을 마시고 '나'지만 '내가 아닌' 존재가 되어

거리를 활보할 수있는 즐거움을 누린건 잠시.

악한 감정으로 똘똘뭉친 '하이드'는

절제와 인내를 하며 명망있는 존재로 살아온 지킬을 삼켜버린다.

둘은 본래 나눠질 수 없는 하나의 존재가 아니었던가.

지킬이 하이드를 깨워내 그가 마음껏 활개치게 하자

지킬 안의 절제도, 인내도 더 이상 하이드를 숨길 수 없게되고

지킬은 하이드의 모습으로 변해버린다.

약물이 더이상 말을 듣지 않자

지킬은 최후의 수단을 사용한다.

하이드를 이 세상에서 떠나보낸것이다.

- 물론 자기의 삶도 함께 사라졌다...

이것을 옆에서 본 래니언 박사는 그 충격에 먼저 세상을 떠나고,

변호사 어터슨 씨는 지킬이 남긴 글을 통해 사건의 전말을 알게된다.

*

지킬박사는 마지막 자신의 글에서

...헨리 지킬의 불행했던 삶을 끝내려고 한다..고 적었다.

지킬이 불행했던건

하이드를 끄집어 내는 약물을 먹었기 때문이었을까?

아니면, 자신안에 있는 욕망을 숨기고 아닌척 하며 살아온 시간들때문이었을까.

완역본이든, 뮤지컬이든

무서운 하이드의 얼굴이 떠오르면서도

다시 보고 싶은 작품.

지킬박사와 하이드씨 였다.

[네버랜드 자연학교] 나무는 언제나 좋아

나무는 언제나 좋아 ㅣ 네버랜드 자연학교
신준환 지음, 문종훈 그림 / 시공주니어 / 2016년 8월

[네버랜드 자연학교] 나무는 언제나 좋아

신준환 글, 문종훈 그림

시공주니어

가을이다.

선선한 바람이 우리를 자꾸만 바깥을 향하게 한다.

하늘을 보게하고, 산내음을 맡게한다.

그러면

어느새 알록달록 물들어가고 있는 산, 나무를 보게 된다.

<나무는 언제나 좋아>

감나무에 주렁주렁 감이 익어가는 아래로

소풍을 나온 가족의 모습이 정겨운 책 표지!

(앗! 띠지에 가려 가족의 모습은 안보이네 ㅎㅎ)

네버랜드 자연학교 2권으로 출간되었다.

이 책을 재미있게 보는 방법~!

먼저, 나무와 인사를 나누고^^

일상에서 경험하는 나무이야기를 듣고,

그동안 몰랐던 나무의 신기한 점을 알아가며

생각하고

놀이하면서

나무를 돌보는 방법을 나누는 것!

책 오른쪽 상단에 각각의 단계가 친절하게 표시되어 있다.

아래 사진처럼 말이다~!

나무는 언제까지 자랄까?

나무와 인사 나누는 '안녕 나무' 에서는

호기심을 자극하는 질문으로 문을 연다.

책 곳곳에 등장하며 이야기해주는 딱따구리~~

우리나라 소나무와 은행나무는 1000년이상 자라는 경우도 있다고!

'반가워 나무' 에서는

만화처럼 그려진 그림속에서

나무를 어떻게 심어야하는지에대한 정보를 주고 있다.

아이 나이와 함께 자라는 나무를 보면 참 좋을 텐데..

어떻게 해야하는 지도 알게되었으니,

다음 봄에는 아이와 함께 나무심기행사에 참여해봐야겠다!

'궁금해 나무' 에서는

우리 주변에서 볼 수 있는 나무에대한 다양한 이야기를

풀어놓고 있다.

큰 나무 작은나무, 떨기나무 층층나무 느티나무,

활엽수와 침엽수, 덩굴나무

나무가 어떻게 자라고 형성되는지에 대한 이야기도 말이다.

'놀라워 나무' 에서는

나무마다 나뭇잎 모양이 다른것을 이야기해놓고 있었는데,

정말!! 놀라웠다!

나름, 나무를 좋아한다고 여겼는데

지식이 없는 사랑이 진짜 사랑이었던가 ㅠㅠ 하는 반성을 하면서,

나뭇잎 하나하나를 다시금 들여다 보았다.

햇볕을 잘 받기위해 저마다 모양이 다르다는 딱따구리의 설명을 읽으면서,

아이와 함께

동네 길목에 자라는 대추나무 이파리를 따다가

살펴보았다.

정말, 잎맥이 책에서 처럼 길쭉길쭉하다~!!

사람 손바닥에 손금이 있는것 처럼, 나뭇잎에도 잎맥이 있다!!

늘 보던나무가 새롭게 보이는 순간!!

'놀라워 나무'에서는

나무가 기공을 통해 이산화탄소를 마시고 산소를 내보내는 것과

사계절동안 변하는 모습,

사는 곳에 따라 다른 나무의 적응,

나무 스스로를 지키는 피톤치드 이야기까지 볼 수 있다.

이어서 보이는 소나무의 한살이는 '생각해 나무'를 통해

천천히 들여다 볼 수 있게 되어있었다.

소나무도 이렇게 씨앗에서 시작하는 구나!

늘

커다란 소나무만 보았던 아이에게

놀잇감으로만 여겨졌던 솔방울 안에 씨앗이 들어있고,

그 씨앗이 왕관모양의 떡잎을 틔워

점점 자라는 것은 그야말로 신비였다.

(사실, 내게도 그랬다!)

아이가 숲에 견학을 다녀와서 만들어온 나무 목걸이에는

책에서 이야기하는 나이테가 담겨져 있었다.
부름켜가 있는 쌍떡잎 식물(대부분 나무)에서만 생긴다는 나이테.

열대지방에서 자란 나무로 나무목걸이를 만들었다면

나이테가 없는 나무 목걸이가 되었겠네~!!

'생각해 나무'에서는 계속해서

나무에 함께 사는 동물과 곤충, 식물,

살아서 또 죽어서도 아낌없이 주는 나무에 관한 이야기들이 나와있었다.

 나무가 없었다면 어떻게 되었을까?

고마운 마음이 들었다.

'즐기자 나무'

낙엽이 떨어지고, 나무 열매가 열리는 가을이라서 더욱 즐거운 활동들이 무궁무진한

나무 놀이~!

책에서는 나뭇핑 탁본, 나뭇가지로 동물 만들기를 소개해주고 있었다.

마침, 둘째가 유치원에서 숲체험을 다녀와 만들어 온 나무 잠자리~!

나무가지를 연결해 붙이고, 날개와 머리를 붙인것 뿐인데도

정말 근사한 잠자리가 되었다!

산에가면 이제 만날 수 있는 도토리~~!

도토리에 이쑤시개 하나만 꽂으면

멋진 도토리 팽이가 완성된다!

이렇게 돌려주면

뱅글뱅글 뱅그를르~~

^ㅡ^

그리고,

이건 만화영화 주인공을 닮게 만든 도토리인형^^

눈과 배를 희게 칠하고 네임펜으로 콕콕 점찍고 선을 그어주었더니

근사하게 완성되었다^^

돌 위에 글루건으로 붙여두었더니,

멋진 소품으로 변신!

지금은 우리집 식탁위에 놓여있다^ㅡ^

나뭇가지로, 나무열매로 신나게 놀고

책에 나온 나무타령도 따라 불러보고~

이렇게 좋은 나무를 지키는 방법도 생각해본다.

'지키자 나무'!

나무를 베면 어떤 상황이 벌어지는지 살펴보고, 나무를 심자! 다짐하게 되는 글이었다.

전 국립수목원장이었던 저자가

조곤조곤 재미있게 들려주는 나무이야기.

다양한 표현방식으로 나타낸 그림과 함께여서

많은 정보를 담고 있는 책이었음에도

재미있게 볼 수 있는 책이었다.

가을날,

산으로 소풍가면서 보면 딱 인책!

진짜 나무를 사랑하는 법을

다양한 측면에서 알려줄 수 있는 책이었다.

정의, 나만 지키면 손해 아닌가요?

정의, 나만 지키면 손해 아닌가요? - 나의 행복과 우리의 행복이 하나라는 깨달음 ㅣ 아우름 12
김경집 지음 / 샘터사 / 2016년 5월

정의, 나만 지키면 손해 아닌가요?

나의 행복과 우리의 행복이 하나라는 깨달음

김경집 지음

샘터

정의란 무엇인가 라는 책이 한때 유행처럼 회자되던 때가 있다.

하버드의 유명강의라면서 말이다.

책으로도 보고 이야기 하고.

하지만, 실제적으로 와닿지 않았다.

너무 먼 이론적 이야기처럼 들렸다.

그런데,

다음세대에 전하고 싶은 한가지는 무엇입니까? 란 질문에 답하는

저자들의 글을 담은 시리즈 '아우름'에서

정의를 다룬다.

저자는

정의를 청소년의 일상과 관련해 풀어간다.

단순한 신념의 문제가 아니라 연대라는 구체적인 행동과 실천이 따를때 지켜지는 것이라는 것을

강조하면서 말이다.

저자의 강연을 듣는 것처럼

동요 '옹달샘'에서 시작된 정의에 관한 이야기는

어느새 교실속 '왕따, 집단 따돌림'속에서 방관하는 대부분의 '나'의 모습을 보게하고,

학교에서 배워야 할 '연대'라는 것을 돌아보게하며

잘못된 구조를 벗어나기 위한 '책을 통한 연대'에 대한 방법도 들려준다.

(지역사회에서 벌이는 한도시 한 책읽기 운동이, 공통의 문화적 체험을 위해 서로

소통하며 연대하는 방식이라는 것을 새롭게 보았다.

책읽기를 통해 지역사회의 공감과 화합을 도모하는것! 그렇기에,

책을 선정하는것부터 읽고 그 문화를 나누는것이 정말 중요하겠다는 생각이 들었다.)

 내 행복은 당연히 중요하지만

다른 사람의 불행을 토대로해서 이루어지는 행복이라면

그건 행복일 수 없습니다.

그런 경우 기꺼이 내 행복을 포기하는 것, 그것이 바로 정의입니다.

이렇게 자발적으로 판단하는 것이 진정한 행복이며

그것을 선택하는 과정이 바로 정의 입니다.

(p 21)

학교에서 여러분이 체험하고 키워야 할 중요한 가치는 무엇일까요?

그건 바로 연대의 인식과 실천입니다.

(p.47)

학교가 대학가기위한 공부만 배우는 곳으로 전락하지 않도록,

20:80의 사회에서 1:99의 사회로 더 극하게 변하는 현실에서

제대로된 목소리를 내기 위해서는

더욱 이웃과 공감하고 배려하고 존중하는

연대의 인식과 실천이 필요하겠구나

공감되었다.

책에서는 정의에 관한 이론적 배경도 소개해주고 있었다.

사회시간에 배운 공리에 관한 이론들.

그때는 왜 배워야하는지 모르고 그냥 정반합의 반복처럼

'그들의'이야기로 들었는데,

이론의 바탕위에

앎과 삶이 떨어지지 않게 그에 관한 용어를 자주 쓰면서

기억하는 것이

난관을 논리적으로 풀어가거나, 다른 사람의 주장을 이해하거나 비판하는데 도움이 된다는것을

새삼 보게 되었다.

정의는 누군가가

베풀어주기만을 기다리는 것이 아님을 보았다.

청소년이 정의를 외치는건 너무 허무맹랑한게 아닌가? 아니다!

스스로 주인이 되어 묻고 따져 보기.

우리가 정의를 지키고, 정의가 우리를 지키는 사회.

그래서

정의가 강물처럼 흐르는 그런 사회가 되길.

*

독일의 저항목사 마틴 니뮐러가 쓴 시 <그들이 왔다>는

왜 우리가 함께 정의를 지키고 실천해야 하는지, 나만 잘 살면

그만이라는 생각이 얼마나 위험한지 잘 보여준다.

156쪽에 적힌 이 시를 적으며 글을 맺고자 한다.

<그들이 왔다>

처음에 그들은 공산주의자를 잡으러 왔다.

나는 아무 말도 하지 않았다.

나는 공산주의자가 아니었으므로.

그들은 유대인을 잡으러 왔다.

나는 아무말도 하지 않았다.

나는 유대인이 아니었으므로.

그들은 노동조합원을 잡으러 왔다.

나는 아무말도 하지 않았다.

나는 노동조합원이 아니었으므로.

그들은 가톨릭 신자를 잡으러 왔다.

나는 아무말도 하지 않았다.

나는 개신교인이었으므로.

그들은 나를 잡으러 왔다.

그런데 이제 말해 줄 사람은

아무도 남아 있지 않았다.

-

청소년들, 그리고 특히나

일선에서 학생들을 가르치는 선생님들에게 꼭 권하고 싶은 책.

- 내가 사회를 가르칠 때 알 고 있었더라면 하고 생각되는 책이었다.

더 이상

학급 따돌림이 방치되지 않기를 바라며.

 

[둥둥아기그림책] 채소가 좋아

채소가 좋아 ㅣ 둥둥아기그림책 16
조은영 그림, 이린하애 글 / 길벗어린이 / 2016년 9월

[둥둥아기그림책] 채소가 좋아

이린하애 글, 조은영그림

길벗어린이

고구마가 제철인가 봅니다.

장에서 고구마 한박스를 사와서 언제 다먹나 했는데,

어느새 바닥이 보입니다.

구워먹고 쪄먹고~

막내가 고구마 소비의 일등공신입니다~!

잠 잘때도 고구마를 두 손에 들고 잠이 드니^^;;

이번에 나온 둥둥 아기그림책 <채소가 좋아>는

그래서 더 반갑습니다.

책보며 채소인 고구마 먹고,

고구마 먹으며 채소친구들도 만날 수 있으니까 말이죠~!!

^ㅡ^

채소 친구들이 글자속에 숨어있는 표지를 넘기면,

채소 친구가

'뽑아 줘, 뽑아 줘.' 하며

그려진 그림을 만나게 됩니다.

쑤~~욱 뽑으면

뾰족뾰족 당근.

"따 줘, 따 줘."

외치는, 이 친구도 채소?

*

열매채소로 분류되는 딸기!!

나무에서 얻게되는 열매를 과일이라고 하고,

이렇게 딸기와 같이 풀에서 나는 것을 채소라고 하지요~

그런데, 은연중에 딸기도 맛있고 달콤하니 과일이라 생각하던 엄마..

아이들책에서 다시 배웁니다 ^ㅡ^

'뽑아 줘, 뽑아 줘.'

이 하트 이파리를 가진 친구는~~

우리 막내가 좋아하는 고구마~~

책 보면서도 열심히

고구마는 입으로 들어갑니다

^ㅡ^

소쿠리에 한가득

싱싱한 채소!

채소는 맛없다고 여기며 싫어하는 아이들에게

딸기 처럼 맛있는 것도 채소라고 알려줄 수 있고,

이렇게

채소 친구들이 외치는 소리를 들으며

'채소책'을 만난 친구들은

제목처럼,

'채소가 좋아'  말하게 되지 않을까요?

책 뒷 면까지

하나도 버릴것이 없는

둥둥 아기 그림책 시리즈 <채소가 좋아>

아이들과 '채소'먹으며

즐거운 책읽기 시간 가지기 좋은 책이에요^^

 

왜 미래는 늘 남에게만 보이는가

왜 미래는 늘 남에게만 보이는가 - 비즈니스 리더 11인에게 배우는 논리를 넘어서는 직관의 힘
다카노 켄이치 지음, 박재현 옮김 / 샘터사 / 2016년 8월

왜 미래는 늘 남에게만 보이는가

_비지니스 리더 11인에게 배우는 논리를 넘어서는 직관의 힘

다카노 켄이치 지음, 박재현 옮김

샘터

시점.

세계관이라 보통 지칭하는 말.

어떤 관점을 가지고 살아가는 가?

일상의 분주함속에서

매일매일을 근근이 살아가는 이들에게

미래를 보는 관점을 이야기하는 건 사치일지도 모른다.

하지만,

우리의 시점을 바꿀 때

보여지는 현실과 대처하는 방법이 바뀌게 되니

오히려

개미처럼 살아가는 이들에게 더 필요한 것이

미래를 보는 안목일 것이다.

그런데

미래학자도 아닌데,

미래를 어떻게 예측하고 대응해간다는 말인가?

이 책에서는 비즈니스 리더 11인의 시점을 살펴보며

그들이 가진, 아니, 터득하고 배운 시점을

소개하고 있다.

구글의 창시자 래리 페이지와 세르게이 브린의 시점,

소프트 뱅크 손정의의 시점,

애플의 스티브 잡스의 시점,

아마존의 제프 베조스의 시점 등

시대를 내다보며 전 세계를 움직이는 이들이 어떤 관점에서 일을 시작했는지 보게한다.

여기서 언급하는 천재들의 공통접은

우연히 발견하게 된 어떤것에 의지한 것이라기 보다,

자신의 의지로 자신의 시점을 바꿨다는데 공통점을 찾는다.

노력을 통해 새로운 세계관을 발견했다는 것!

누구나 새로운 관점을 가질 수 있다는 말!

각 비지니스 리더의 시점을 소개하면서

그들이 이뤄낸 성과와 더불어, 새롭게 접근한 방식도 이야기하고 있는 책.

그들의 관점을 연습할 수 있도록 중간중간에 연습문제

- 답이 정해진 것은 아니다. 물론, 답이 있는것(?) 도 있지만, 생각해보는 그 자체가 발상의 전환을 가져온다 -

도 제시하며

마치, 강연장에서 강의를 들으며 질문에 대한 답변도 하는 느낌을 받는 진행방식이다.

시야를 넓히는 방향은

위에 나온 도식과 같다.

눈에 보이는것에서 보이지 않는것으로,

경험한 것에서 경험하지 않은것으로,

과거에서 미래로,

상식 안에서 상식 밖으로,

자신의 내면에서 타인의 내면으로.

말은 쉽지만 '그게 어떻게 하라는 건데?!' 라고 생각이 되시는 분들께

책을 권하고 싶다.

일단,

재미있다.

구글 사이트를 보면,

네이버나 야후 등의 포털사이트와는 달리

정보가 펼쳐져 있는것이 아니라 달랑 입력창 하나만 있는 것이 낯설었는데

그 이유가

사업자가 제공하는 정보가 아닌,

소비자가 주체가 되어 원하는 정보를 찾는 방식을 만든것이라는데

아하! 싶었다.

중요한 정보가 담긴 논문이, 다른 논문에 인용되면 참고문헌에 많이 언급되는 것처럼,

정보의 근원, 정보에 관한 정보(메타 정보)를 쥐고 있는 것이 구글의 강점이었다.

그래서

사용자가 원하는 정보를 보다 정확하게 찾아주는 시스템!

보이지 않는 뇌의 시스템이 바로 이런것이라는데

또한번 감탄.

우리뇌의 80퍼센트는 무의식 중에서도 움직이고 있다는 사실.

읽으면 읽을 수록 흥미롭다.

*

"잘 생각해보면 당연한 일이지만

아무도 하지 않은 일이었다."

마지막에 나오는 말에 고개가 끄덕여진다.

생각해보면 그렇게 연결되는 구나 싶은데,

생각을 행동으로 시도한 사람이 시대를 앞선 사람이 되지 않았는가.

산업혁명에서 정보혁명으로,

자연과학에서 인간과학으로,

대기업에서 개인으로의 권력이동,

글로벌한 에코시스템의 형성,

정보통신 기술을 이용한 비지니스 모델 변혁,

업계의 울타리를 넘는 냉혹한 싸움.

비지니스 환경이 변하고 있다.

종래의 시점에 머물러서는 안된다고, 위험하다고 말한다.

자신만의 세계관을 발견하기 위한 여행을 제안하는 저자의 말에 수긍이 간다면,

또,

지금 비지니스 세계를 이끄는 리더들의 시점을 이해하고 싶은 이들에게

보여주고 싶은 책이다.