고양이 인간이 된 선생님

고양이 인간이 된 선생님 ㅣ 북극곰 이야기샘 시리즈 1
임소영 지음, 이승범 그림 / 북극곰 / 2021년 5월

고양이 인간이 된 선생님​

임소영 글, 이승범 그림

북극곰

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아이들이 추천해 준 도서!

둘째가 읽고 "엄마 재미있어. 읽어봐!"하고 식탁 위에 두고 가고, 식탁 위에 있는 책을 읽어 본 첫째도 《초록고양이》를 잇는 재미있는 책 이라며, 뒤에 나오는 앤트(ant 🐜 개미를 말하는 것이었음)재미있네~하며 권하고 간 책.

읽어보지 않을 수 없었지요.

사실..그러고는 며칠이 지났습니다. (책 표지와 함께 찍은 저 꽃이 어제 보니 시들었더라구요...) 아이들이 와서 계속 읽었냐고 확인하네요. 꼭 읽으라면서요. 매번 읽기 숙제는 아이들의 몫이었는데, 이번에 제가 숙제를 받은 것 같았어요.

그런데, 세상에나. 이 책이 쓰여진 시작도 글짓기 시간, 힘들어 하는 아이들을 보면서 "선생님이 이야기 써줄까?"하면서 시작된 것이네요. 본문으로 들어가기도 전에 아이들의 마음을 알고 재미있는 이야기를 쓰는 선생님 이라니 ㅡ 그것도 선생님이 혼나는 이야기! ㅡ아이들이 추천하고 권한 이야기가 기대되었죠.

마틸다를 아시나요?

로알드 달이 쓴 책의 주인공으로 마법을 쓸 줄 아는 여자아이지요. 그 아이가 자신과 자신을 이해해주는 선생님을 괴롭히는 욕심많고 탐욕스런 교장선생님을 골탕먹이는 모습은 통쾌하기 까지 한데요, 마틸다 이야기가 신기한 능력을 가진 아이를 중심으로 쓰여졌다면, 이 책의 첫 이야기인 <고양이 인간이 된 선생님>은 골탕당한 선생님의 입장에서 보여주고 있는 글이에요. 이 글에서도 마틸다와 같이 눈빛으로 바라는 바를 실제로 이루는 마법같은 능력을 가진 아이 재인이가 나와요. (하지만 재인이에 대한 이야기는 자세히 알 순 없어요. 다음 책이 나온다면, 이 재인이 이야기를 더 알게 될까요?^^) 아이들에게 지시하고 수업시간에 아이를 지적할 수 있던 선생님의 입장이, 고양이 인간이 되어 사람들의 시선에서 숨어야하고 이상한 존재로 인식되는 것으로 바뀌게 된다면 어떨까요? 한겨울 선생님이 고양이 인간이 되면서 자신이 부당하게 대우받는 것을 보며, 자신이 괜한 트집으로 혼냈던 아이에게 사과하며 원래 모습으로 돌아오는 ㅡ 아마, 그렇지 않았을까, 짐작하는 결말로 끝나요 ㅡ이야기. 선생님을 끝까지 믿어준 건 자신이 그리 귀하게 여기지 않았던 아이들밖에 없었던 것이 계속 눈에 밟힌 이야기였어요. 아이들은 선생님이 변하고 당황해하고 같은 어른들에게 곤경을 당하는 모습에 통쾌했을까요? 이 책이 재미있다고 권한 아이들에게 다시 물어봐야겠다는 생각이 들었어요.

책에는 두 이야기가 담겨있었는데요, 두 번째 이야기 제목은 <214번째 비상상황>이었어요. 큰턱을 가지지 못한 병정개미가 주변의 놀림과 비아냥을 견디며 결국 실전에서 큰턱을 가진 개미도 해내지 못한 작전을 성공으로 이끈 이야기에요.

자신만의 장점으로 상황을 판단하고 묵묵히 자기의 역할을 해 낸 개미이야기를 보며, '쓸데 없는 것은 하나도 없다'는 《강아지똥》에서 나온 대목이 떠오르더라구요.

큰 글씨체와 적절한 곳에 재미있게 들어있는 그림으로 스스로 책 읽기의 즐거움을 익히는 아이들에게 권하면 좋을 책.

아이들이 읽어보고 제게 권한 책이니, 분명 아이들이 재미있게 볼 책

《 고양이 인간이 된 선생님 》 이었습니다.

혼나기 싫어요!_아이의 마음을 읽어요

혼나기 싫어요! ㅣ 나무자람새 그림책 4
김세실 지음, 폴린 코미스 그림 / 나무말미 / 2021년 5월

혼나기 싫어요! _아이의 마음을 읽어요

글 김세실, 그림 폴린 코미스

나무말미

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"엄마는 나를 못 믿어?"

아이에게 이 말을 들었을 때, 내 의도가 제대로 전달되지않고 아이의 마음에 상처를 줬다는 걸 바로 느꼈지요. 그리고 충격이었습니다. 이 말을 아이의 입에서도 처음 들었고, 이 말을 하는 아이 표정이 울먹거림을 참고 있는 모습이었거든요.

자신을 믿고 있다 여긴 대상에게 받는 배신감이었을까요..이후에 대화로 풀긴 했지만 아이를 향한 엄마의 태도를 생각해보는 시간이되었지요.

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그렇게 찾아보게 된 것이 오은영박사님의 영상이었습니다.

'중요한 사람과의 관계에서 그 사람한테 만큼은 가장 소중한 대상으로 대해주기를 원하는 마음 =의존적욕구. 이것이 채워지지않으면 평생에 걸쳐 누군가에게 채우려고 한다.'

'아이와 동급으로 상대하려고 하지말기.

아이를 공격하려고 할 때, 내 마음이 평정심을 잃었을 때 일단 멈추고 다른곳으로 가 15초의 시간 가지기.'

바로 적용할 수 있는 육아팁이었어요.

그렇지. 아이는 내게 소중한 사람으로 여김받고싶어하는데. 내가 사랑하는 것보다 아이가 날 더 사랑한다는 말에 울컥했습니다. 그러고보니, 늘 아이의 모습에 위로받는것은 나였던거 같아서요. 혼내도 엄마를 찾고 엄마 눈치를 살피는 아이..엄마 사랑한다고 표현하는 아이들..

이런 생각 중에 보게된 그림책 《혼나기 싫어요!》는 안타까움 그 자체였습니다.

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아이에게 퍼붓는 엄마의 말이 낯설지 않아 뜨끔했습니다. 아..저 말을 듣고 있는 아이...무서웠겠구나..

제3자의 입장에서 보면 보이는 것을...

속상한 것을 속상하다고 표현해주기만 해도 그 감정을 풀 실마리가 생기는 거죠. 하지만 말 조차 할 수 없을 정도로 겁먹고 억눌려있다면?

그런 아이의 마음은 누가 알아주죠?

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아이는 알고있습니다.

부모님의 불화. 그 속에서 어른들도 서로 상처받고있음을. 그렇지만 그것이 아이때문은 아닌데 아이는 계속 혼나는 상황가운데 그 아픔조차 자신의 탓인것으로 생각하게 됩니다.

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...왜 선생님이 믿어 주지 않을까요?​

이 말에서 다시 뜨끔..

아이는 가정에서 받지못한 신뢰와 믿음을 그래도 기댈만한 어른인 선생님께 바라고 있는데, 여기서조차 규칙과 잣대로 칼을 휘두르는 걸까.

영화 《원더》에서 봤던 문구가 떠올랐습니다. ' 옳음과 친절함 중 하나를 선택할 때는 친절함을 선택하라.' 선생님이 이 상황에서 이 문구를 떠올렸다면 얼마나 좋았을까요.

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아이가 바라는 것은 온전한 수용이었습니다.

아이의 말을 들어주길. 그리고 그저 안아주길. 다그치고 야단치는 목소리 대신 따뜻한 포옹...

엄마 아빠도 자라온 환경과 처한 상황이 녹록치않기에 자녀에게 사랑을 표현하는 것이 서툴수 있습니다. 하지만, 모른다고 함부로 대하는 것이 면죄부가 될 수는 없는 일이지요.

책 마지막 페이지에는 서로에게 하지 못한 말, 바람과 사랑, 약속을 적을 수 있는 란이 마련되어 있어요. 이런 그림책을 통해, 또 육아를 돕는 영상이나 책, 멘토들의 도움을 받아 더 이상 자신의 속마음을 이야기 하지 못하는 아이들이 없기를. 존재자체로 사랑받는 아이들임을 아이들이 알 수 있기를. 부모 또한 존재자체로 존귀한 이들임을 알기를, 그래서 아이들이 내 마음대로 해도 되는 내 소유가 아님을 인정하기를.

아이의 감정에 대해, 부모의 양육에 대해 생각하게 하는 그림책 《혼나기 싫어요!》였습니다.

바쁜 5,6학년을 위한 빠른 영문법 기초 영문법1

바쁜 5.6학년을 위한 빠른 영문법 기초 영문법 1 ㅣ 바빠 영문법
이정선 지음 / 이지스에듀(이지스퍼블리싱) / 2014년 12월

바쁜 5,6학년을 위한 빠른 영문법 기초 영문법1

10일 후, 정확한 문법으로 영어 문장을 만든다!

이지스에듀

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​바쁜 3,4학년을 위한 빠른 영문법으로 초등 영문법 책을 이렇게 시작할 수 있겠구나, 이렇게 접근하면 되겠구나 하는 생각을 하고 5학년인 아이를 위해 다음 권으로 생각한 책이 바로 이 《바쁜5 6학년을 위한 빠른 영문법》입니다. 처음 영문법을 접하는 친구들이라면 학년과 관계없이 먼저 《바쁜 3,4학년을 위한 빠른 영문법》 책을 권하고 싶어요. 그 이유는 두 책을 비교해가면서 이야기해드릴게요.

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우리 아이의 실력이 어느정도일까? 긴 호흡으로 진행해야 하는 언어임을 알지만, 늘 궁금한게 사실이지요.

그리고, 어느정도의 실력인지 알아야 막무가내로 밀어부치지 않을 수 있으니 진단평가 과정을 거치고 지나가는 것이 좋기도 합니다.

아직 5학년 이전의 친구들이라면 굳이 이 단계를 하지 않고 지나도 되겠지만, 진단평가를 치르고 권장 진도표대로 진행하는데 도움을 받을 수 있으니 참고 하셔요.

저희 아이에게 진단평가를 해보라고 했더니, 음..,틀린 문제가 보입니다. 18개 이상 맞혔다면 단기간 10일 진도표로 진행하지만, 15개 이하 맞혔거나 1~14번에 틀린 문제가 있다면 하루2과씩 20일 진도표로 공부계획을 세워보자고 권장하네요. 급하지 않게, 천천히 진행하는걸로 이야기하고 시작했습니다.

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다루고 있는 영문법은 목차를 보면 알 수 있어요. 3,4학년 교재에서는 문법 용어를 전면에 내세우지 않은 반면, 5,6학년 대상의 이 책에서는 문법용어를 숨기지 않는 것을 볼 수 있습니다. 3,4학년 영문법 1권과 2권 앞부분에 나온 영문법 내용이 이 책 1권에 다 담겨 있었어요. 다루고 있는 내용이 많은 만큼 단원의 수도 많았구요.

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왼쪽은 3,4학년 바빠 영문법책, 오른쪽은 5,6학년 바빠 영문법책 입니다. (아래 사진들도 그렇게 담아보았어요.)

확실히 3,4학년 책이 화려합니다. 글자체도 큼직하니 보기 좋고, 한 눈에 쏙쏙 들어오게 문장도 비교적 책에 널널하게 배치했음을 알 수 있어요.

처음 영문법책을 접하는 초등학생들에게 바빠3,4학년 영문법책을 권하는 이유를 책을 보니 아시겠지요? 시작부터 너무 부담을 가지지 않도록 쉬운 책부터 차근차근 하는 것이 어떨까 하는 생각을 가져봅니다.

《바쁜5 6학년을 위한 빠른 영문법》책은 단원 명 위에 어떤 문법을 다루고 있는지 적어둔 것이 눈에 띄네요.

그리고, 간단한 표와 박스 안의 문장으로 익혀야 할 내용들을 보기 좋게 정리해놓고 있었어요.

처음에는 색상을 좀 더 다양하게 해주었으면...하는 생각도 들었지만, 자꾸 보니 익숙해지더라구요.

단, 한가지 아쉬운 것은 3,4학년 교재처럼 이 책에도 QR코드가 책 상단에 기록 되어 있었으면 하는 것이었습니다.

훈련문장 mp3를 이지스 에듀 카페에서 무료로 다운 받을 수 있지만, 그때그때 활용하기에는 QR코드가 - 벌써 익숙해 진 것인지! - 편리하더라구요.

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앞 내용과 연결되고 반복되는 문장으로 문장을 쓰면서 자연스레 문법을 익히는 패턴은 《바쁜5 6학년을 위한 빠른 영문법》책에서도 이어집니다.

3,4학년의 문법 훈련 2,3에 해당하는 한 장이 한 쪽에 담겨있지만 글자 크기가 작아지니 분량은 크게 줄어들지 않은 것 같아요.

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오히려 3,4학년 3단계에 해당하는 부분이 한 쪽 더 생긴 셈일까요? '문장이 써지면 이 영문법은 OK!' 안다고 넘기지 않고 하나하나 적어가며 손동작만 반복하는 깜지를 만드는 것이 아니라, 문장이 꼬리를 물고 생각하며 써야하기에 반복할 수록 기억에 꼭꼭 담게 되지요.

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《바쁜5 6학년을 위한 빠른 영문법》책에만 있는 부분! 바로, '시험에 이렇게 나온다'입니다. 본격적인 중등 영어, 시험을 준비하며 영문법을 대해야하기에 이런 장이 등장하는 것 같아요. 시험 형식이라 본격적으로 학교 시험을 대해야 할 때 거부감도 줄일 수 있을거 같구요.

이렇게 《바쁜5 6학년을 위한 빠른 영문법》에 대한 워밍업, 준비과정을 담아보았습니다.

이 책을 가지고 공부한 진행기는 다음에 담아볼게요!

토리토리 도토리야

토리토리 도토리야 ㅣ 아이노리 세계 그림책 14
미야니시 타츠야 지음, 도담 옮김 / 아이노리 / 2021년 5월

토리토리 도토리야​

미야니시 타츠야 글.그림 도담 옮김

아이노리

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미야니시 타츠야의 그림책이다!

《고 녀석 맛있겠다》 시리즈 이후, 이 작가님의 그림책이 나오면 늘 반가운 마음이 먼저듭니다. 독특하지만 익숙한 작가님만의 그림체, 무심한 듯 툭 던지는 재미와 생각지 못한 스토리가 펼쳐지거든요.

이 책에서는 어떤 이야기가 펼쳐질까요?

아이와 함께 읽어보았어요.

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어느 나라에 엄청난 게으름뱅이 왕자님이 있었어요. 움직이는 것 하나하나 스스로 하기 귀찮아 할 만큼 게으른 왕자님이었지요.

그 왕자님이 어느 날 망원경으로 먼 곳을 바라보는데 - 그 망원경도 스스로 들지 않았어요! - 신기한 장면을 보게되었어요.

도토리를 들고 있는 고양이... 여기 까지는 그렇구나 하고 봤지요. 그런데, 고양이가 든 도토리가 커다란 물고기로 변한 장면은 놀라운 것이었지요.

호기심이 발동한 왕자님은 그 고양이를 잡아오도록 했고, 그 도토리가 마법의 도토리임을 알게되지요.

"토리토리 도토리야" 하고 주문을 외우고 자신이 원하는 것을 말하면 그대로 된다는 마법의 도토리!

게으름뱅이인 줄로만 알았던 왕자님은 욕심쟁이에 심술쟁이이기도 했어요.

고양이로부터 마법의 도토리를 빼앗고 -딱 도토리 한 알만 손에 쥐어주고 말이에요! - 그동안 자신의 시중을 들어 준 신하들을 모두 쫓아냈어요.

이제 마법의 도토리만 있으면 뭐든 할 수 있다는 생각에서 말이에요.

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씻을 때도 "토리토리 도토리야 ~", 밥 먹을 때도 "토리토리 도토리야~"

왕자가 들고있는 도토리 주머니가 홀쭉해진 것 보이시나요? 두툼했던 도토리자루 속 도토리를 많이 쓴 모양이에요.

원하는 것은 뭐든 도토리로 해결하던 왕자는, 외로움을 느낀 어느 날, 성 밖을 구경하러 나갑니다. 왕자의 차림 그대로 나가기가 꺼려졌던 왕자는...

반전에 반전!

《왕자와 거지》 이야기도 떠오르고, 《장화신은 고양이》 이야기도 떠오르는 책!

마지막에 게으름뱅이 왕자가 크게 뉘우치는 장면을 기대했는데, 어? 게으름뱅이 왕자까지 행복한 결말?

마법의 도토리 덕분에 모두가 행복해지는 이야기네요. 뒷 표지에서 새 왕자님이 망원경으로 또 뭔가를 발견한 듯한 모습을 보이는데요, 이 후에 또 어떤 이야기가 펼쳐질까요?

"토리토리 도토리야~" 우리집 새로운 유행어를 만들어 준 그림책, 책에서 들려주는 이야기와 이어지는 뒷 이야기를 마구마구 상상하게 여운을 남겨주는 뒷표지까지 담긴 그림책 미야니시 타츠야의 《토리토리 도토리야》였습니다.

네가 처음 엄마라고 부른 날

네가 처음 엄마라고 부른 날 - 일러스트레이터 홀링의 2인분 성장 일기
홍유경 지음 / 북극곰 / 2021년 5월

네가 처음 엄마라고 부른 날​

일러스트레이트 홀링의 2인분 성장 일기

홀링 지음

북극곰

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어버이날이네요.

아이들이 만들어 온 편지와 쿠폰에 엄마 된 나를 생각해보는 시간입니다. 첫째는 어버이날이라고 엄마에게 갖고 싶은 거 없냐고 물으며, 미세먼지ㅡ황사ㅡ가 13년만에 최고라는 이 날에 밖에 나가려는 걸 내일 나가자고 말렸네요. 엄마에게 무언가를 주고싶어하는 아이의 마음이 느껴져 가슴이 뭉클해지는 시간이었어요.

아이들과 집 안에만 있는 오늘, 아이들이 이렇게 컸나 싶은 순간과 함께, 물론 목소리를 높이는 일이 계속 생기기도 합니다.

아이가 태어나고 그 걸음걸음을 기록하는 것. 사실 쉽지 않은 일이에요.

익숙한 일상이라 생각하고 지나고 보면 매일이 특별하고 소중한 시간이었음을 알게되지요.

'그때가 좋았어'라는 말은 뒤늦은 깨달음의 한마디일거에요.

그 일상의 기록을 담은 책.

특별하지 않은 듯 하지만 그 때만 느낄 수 있는 감정들. 그래서 더 공감가는 이야기가 이 책 안에 담겨있었습니다.

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아이가 태어나고, 아이에게 젖을 물리는 이야기. 조리원에서의 일과. 때론 아프고 열이나서 계획한 일정도 취소하고 다만 아이 열 만 내렸으면 하고 바라는 마음. 잠시얻은 휴식시간이ㅡ아이 낮잠시간ㅡ어찌나 달콤한 시간인지. 남편이 아이를 돌보고 외출하는 시간은 이전에는 일상적인 것도 소중했다는 것을 커피 한 잔에 감동하게되죠.

같은 육아 선배의 힘내라는 한 마디가 산 정상이 얼마 남지 않았음을 알려주는 응원으로 들리기도 하구요.

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아이가 성장하면서 엄마도 같이 변화를 맞이합니다.

몸이 예전같지 않지요. 머리카락도 빠지고, 아이가 커가는 건 이쁜데 동시에 나는 나이들어감을 느끼기도 하구요. 하지만 아이가 뒤집고, 옹알이를 하고 기고 앉고 서고 말을 하는 일들을 마주하며 엄마를 온전히 의지하고 믿는 아이의 성장이 놀랍기 그지없습니다. 아이 입으로 밥이 들어가는 일이, 이유식을 잘 먹어 주는 것만으로도 기특하지요. 커서는 왜 같은 눈으로 아이를 사랑스럽게 보지 못하는걸까요. 성장한만큼 기대도 커져서 그런것이겠지요...

일 년 동안 거니의 엄마로 살며 느끼고 경험한 2인분 성장일기.

누구나 양육하는 엄마라면 겪을 법한 상황이기에 평범하지만, 기록으로 남긴 책을 보며 새삼 마치 내 이야기처럼 나와 이제 16개월 차 들어서는 막내의 일상이 파노라마처럼 떠올려지는 이야기.

《네가 처음 엄마라고 부른 날》이었습니다.