두 얼굴의 에너지, 원자력 - 에너지 너랑 나랑 더불어학교 13
김성호 지음, 전진경 그림 / 길벗스쿨 / 2016년 8월
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두 얼굴의 에너지, 원자력

 

김성호 글, 전진경 그림

길벗스쿨

 

경주에서 규모 5.8의 지진이 지난 2016년 9월 12일 일어났다.

1978년 우리나라에서 지진을 관측한 이래로 가장 큰 규모의 지진이라고 한다.

지진의 안전지대라 여겼던 우리나라이기에,

그 충격은 한반도를 휩쓸었다.

 

그리고 또 하나,

경주와 부산 인근 바닷가에 위치한 원자력 발전소를 떠올리게 했다.

 

이웃나라 일본에서

2011년 지진으로 인한 쓰나미로 인해 15미터의 파도가 몰려오며

발전소의 전력 공급이 차단되고, 그로인해 폭발한 후쿠시마 원전사고.

후쿠시마의 원자력 발전소 폭발사고도

미연에 막을 수 있었다는 이야기가 들린다.

30년 수명을 지난 원전 가동중지를 미리 했더라면..

지질조사를 통해 몇백년전에 15미터의 해일을 알게된 그때 15미터 방파제를 만들었더라면..

 

30년 수명을 넘겨 33년째 가동중인 경주의 월성 원자력발전소 1기..

 

그대로 가동해도 좋을까?

 

원자력은 대체 무엇인가?

 

이 궁금한 이야기가 책 안에 들어있다.


후쿠시마 원자력 발전소 사고에 대한 이야기부터

우리나라 원자력 발전소에 대한 이야기까지 1장에서 다루고,

 

원자력 발전을 가능하게 했던

원자에 대한 이야기,

원료 우라늄의 발견과 나무, 석탄 석유와 달리 처음부터 무기로 사용되었던 이야기는 2장에서 다룬다.

 

원자력발전소에서

우라늄 광석이 전기로 만들어지는 과정은 3장에서 다루고 있다.

 

요즘,

지진으로 인해 더욱 우려하고 있는 원자력 발전소의 독, 방사능에 대한 이야기와

양면의 얼굴을 가지고 있는 원자력 에너지에 대한 이야기가

4, 5장에서 다뤄진다.

지진으로 한바탕 떠들썩 할 때

아이도 나도 뉴스를 주시하면서 그 피해상황을 눈여겨 봤었다.

대피요령도 말이다.

 

그래서일까.

책을 읽고, 인상적인 장면을 그리는데

제일 먼저 나온 '후쿠시마 원전 사고'장면의 글과 그림을 그린다.

'두 얼굴의 원자력'

 

2011년 후쿠시마 원자력발전소 주변 주민들에게 대피 명령을 내린 글귀를 옮겨쓰면서 말이다.

(앗. 연도를 잘못적었네..1921년은 어디서 나온걸까;;;^^)

 

원자력발전소 찬반 여론을 심심찮게 듣는 요즘,

아이들도 정확한 정보를 가지고 시사를 접하는것이 필요하다.

감정적으로 시시비비를 논하기 전에

이 책을 통해 전반적인 흐름을 파악하고 논의해보면 좋을 것같다.

 

 

 

 

 


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브리태니커 만화 백과 : 물 브리태니커 만화 백과 5
봄봄 스토리 글, 박선영 그림, 신동훈 외 감수 / 미래엔아이세움 / 2016년 9월
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[미래엔 아이세움] 브리태니커 만화 백과 [물]

 

 

봄봄 스토리 글, 박선영 그림

한국초등과학교육학회, 신동훈 감수

한국인포그래픽협회, 브이랩인포그래픽연구소 인포그래픽

 

 

 

만화로 백과사전을 본다?

그냥, 백과 형식을 빌린 '만화책'이라고 생각했다.

그런데, 이건 백과처럼 방대한 지식을 '만화형식'을 빌린 '백과사전' 이었다!

 

만화형식의 글은

아이를 단숨에 사로잡았다.

보고, 또보고

캐릭터와 줄거리 곳곳에

주제인 '물'을 연상시키고 관심갖게하는 장치가 들어있다.

 


<브리태니커 만화 백과를 활용하는 3단계 방법!>

 

1. 학습내용을 시각적인 이미지로 정리한

인포그래픽으로

핵심정보를 미리 접한다.

인포그래픽을 담당한 기관이 두개나 참여할 정도로

보기쉽고 정리가 잘 된 핵심정보이기에

꼼꼼하게 봐 두자~!


2. 재미있는 만화와 꼼꼼하게 정리된

정보페이지를 읽으며

학습 내용을 이해한다.

 

실제로, 아이는

만화를 보고, 정보 페이지를 동시에 보면서

바닷물과 민물의 비율, 빙하와 지하수 중에서 어느것이 더 많은지

엄마에게 퀴즈를 내기도 했다 ㅎㅎ

간단한 실험이 나온 페이지에서는 그것을 보고 우리도 해보자고 하고 말이다.


우리가 실제로 가서 본 염전에 관한 이야기가 나오는 대목에서는

반가워하며 이야기한다.

역시, 체험과 책이 만나면 큰 시너지효과가 생기는 법!

눈으로 보고 경험했던것을

책을 통해 정리할 수 있는것도 좋았다.

 

브리태니커 만화 백과를 활용하는 3단계, 그 3번째는

뒷부분에 수록된 '브리태니커 세계 대백과사전'을 읽고

심화정보를 만나는 것이다.

 

물과 관련된 주요 키워드로 구성되어

자세한 설명이 곁들어진 사전을 보면서,

실제 백과사전을 활용할 수 있는 교두보가 된다.

 

물의 기원, 지구의 탄생부터

바다와 강, 지하수와 빙하

물의 성질 - 고체,액체,기체로 변하는 특징을 비롯, 부피와 밀도, 표면장력,

물과 우리 생활과의 관계를 이야기하며 우물, 자격루 부터 수돗물, 수질오염

물의 소중함을 알리는 이야기까지

 

융합과 통합 사고가 거론되는 요즘,

만화를 통해 다양한 지식을 포괄하여 쉽게 접근할 수 있는 [브리태니커 만화 백과]

 

와이(why)시리즈의 학습만화처럼

조만간

아이들의 관심을 끄는 베스트셀러가 되지 않을까?

 

 


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창의력이 폭발하는 글자그림 놀이 : 영어편 3-7세 - 글자 공부.그림 그리기.색칠 놀이를 한번에! 창의력이 폭발하는 글자그림 놀이
온용기 지음 / 북클라우드 / 2016년 10월
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글자 그림 놀이 영어편 (3~7세)

 

온용기 지음

북클라우드

 

 

그림글자?

글자로 그림을 그리는 것?

그림속에 숨은 글자를 찾으며 글자공부, 그림 그리기, 색칠놀이를 한번에 할 수 있는 신기한 책을 만났다!

 

이미, SBS <스타킹>에 방영되고, 유투브, 다음 tv팟에서 100만 조회수를 돌파한 방법을

이제야 책으로 만나면서 알게된 것이었다.

앞서 글자그림 한글편을 만나면서 영어편도 있다는것을 알게되었는데,

영어편은 어떨까 하고 책을 넘겨보았다.


오!

한글로 '강아지'로 멍멍이 그림을 그렸었는데,

이번에는 영어로 'dog'이라고 쓰고 그림을 그린다!

 

영어에 흥미를 가지고

알파벳만 아는 아이지만,

자기가 아는 알파벳이 나왔다고, 아는 글자를 찾아본다.

 


큰 틀은 한글편 글자 놀이와 같다.

그림 속에 글자를 찾아보게 하고, 이야기를 만들어서 흥미를 유도하고,

그림속 알파벳을 찾아보고 이야기해주고

색칠도 하고.


그림과 단어가 유의미하게 연결되어 있어,

글자를 인식하면 자연스레 그 뜻을 알게된다.

 

그림을 통째로 받아들이면서 글과 그림을 인식하는 것이다!

 

아이는 색칠공부책처럼

부담없이 책에 나온 그림을 보고, 글자를 찾고

색깔을 입힌다.

 

분명, 영어 단어가 연속해서 나오는 '글자'책인데,

그림으로 되어있으니

쉽게 접근할 수 있는 장점이 있다.

 

글자그림을 보면 볼 수 록

이 단어로 관련 그림을 그렸다는게 신기하다!

그것도, 이처럼 예쁘고 분명하게!

 

영어를 처음 접하는 아이들에게는 자연스레 영어를 접하는 계기로,

영어단어를 아는 아이들에게는

자기가 아는 단어로 그림을 그려볼 수 있게 하는 단계로 까지

응용할 수 있는 책이었다.

 

 

 


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창의력이 폭발하는 글자그림 놀이 : 한글편 3-7세 - 글자 공부.그림 그리기.색칠 놀이를 한번에! 창의력이 폭발하는 글자그림 놀이
온용기 지음 / 북클라우드 / 2016년 10월
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[북클라우드] 글자 그림 놀이 한글편 (3~7세)

 

온용기 지음

북클라우드

 

그림글자?

글자로 그림을 그리는 것?

그림속에 숨은 글자를 찾으며 글자공부, 그림 그리기, 색칠놀이를 한번에 할 수 있는 신기한 책을 만났다!

 

이미, SBS <스타킹>에 방영되고, 유투브, 다음 tv팟에서 100만 조회수를 돌파한 방법을

이제야 책으로 만나면서 알게된 것이었다.



한글 창제 원리에 따라

모음과 자음의 결합방식으로 아이들을 가르치는게 맞다고 보지만,

아이들이 글자를 기억할 때는

그림처럼 그 모든것을 한꺼번에 받아들이는것도

분명 존재한다.

 

한글을 전부 읽지 못해도,

자기 이름을 가르쳐주면, 이미지를 통으로 기억해

글자를 '그려내는'아이들을 보면 말이다.


저자가 자녀들과 글자그림을 그리며

추억을 이야기하고, 그 관계가 지금까지 돈독하다는 이야기를 읽으면서

단순히 글자를 익히는 수준이 아니라,

아이와 소통할 수 있는 통로가 되겠구나 하는 생각도 들었다.

엄마와 아이가 함께보는 가이드북~

 

자 모음부터 시작한다.

다양한 모양의 한글 자모음을 이야기 해주면서,

그림 속에 숨겨진 글자도 찾아보게 한다.

글자의 형태와 의미를 동시에 학습할 수있는 것과 더불어

색칠을 좋아하는 아이들에게 색칠공부의 재미까지~!

ㅎㅎㅎ

아이들이 좋아하는 똥~~

 

색칠하며 글자그림을 보며 대화도 하고~!

 

 

책 활용을 위한 가이드가 끝나면,

Part 3에서는 아이가 직접 글자를 찾고 빠진 부분을 그리고 색칠해

그림을 완성하는 미술 워크북이 시작된다.

숨어있는 글자 찾기~!

정말 그림속에 글자가 있다!

 

신기해하면서 서로 글자를 찾겠다는 아이들 덕분에 엄마도 덩달아 신난다.

 

그림을 완성하고, 그림속 숨은 글자를 찾고, 색칠까지~

 

놀이로 한글을 접하고

그림을 통해 한글을 자세히 들여다보며

그림과 글자를 융합하고

나만의 글자그림을 그리는 데까지 ~!!

 

한글을 처음 접하는 아이들에게,

또 한글을 이미 아는 아이들에게도

한글을 새롭게 만나는 시간이 될 것이다!


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왜 띄어 써야 돼? 두고두고 보고 싶은 그림책 58
박규빈 글.그림 / 길벗어린이 / 2016년 10월
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왜 띄어 써야 돼?

 

박규빈 글, 그림

길벗어린이

 

배꼽잡고 깔깔 웃어 댄 그림책을 만났다!

웃음과 함께 '띄어쓰기, 꼭 잘 해야겠다!'하고 다짐하게 만든 책!

[왜 띄어 써야 돼?]

3-2 국어활동 교과서에도 수록되어 있는 도서를

아이들과 함께 만나 보았다.

 



뭐? 아빠가 가방에 들어갔다고?

 

띄어쓰기를 무지하게 싫어하는 아이의 일기로부터 시작되는 이야기.

온통 선생님의 띄어쓰기 체크표시로 범벅되어있는 일기장이

안스럽기는 하다.


띄어쓰기가 없어졌으면 좋겠다는 아이의 소원이 통한걸까? 아니면, 경고?!

간판들도 제멋대로 띄어쓰기를 적용하면서

원래 의미와는 다른 의미의 말로 아이에게 다가온다.


집에와서도 엄마의 잔소리를 듣는 아이.

씩씩거리며 쓰기공책에

'엄마 가방에 들어가신다.'

제멋대로 띄어쓰기한 문장을 적었더니, 글쎄,


쓰기공책에 쓰인 그 대로의 상황이 연출된다!

엄마가 가방에 들어가버린것!

 

띄어쓰기가 잘 안된 문장의 익숙한 예시라고 생각한 이 문구가

그림과 만나니 새롭게 느껴진다.

아이의 마법같은 쓰기공책도 신기하고 말이다!


이것은 무슨상황?

아빠가 아이의 쓰기 공책에 쓰인대로 '가죽'을 먹는 장면!

'아빠 가죽을 먹는다'

죽을 먹어야 할 아빠가 '가죽'을 드신다니!

웃기면서 슬픈 장면이 연출된다!


엄마가 속한 '서울시 어머니 합창단'은

'서울 시어머니 합창단'으로 바뀌는 일까지!

이 대목에서

아이랑 같이 책보던 나는 깔깔깔~ 배꼽빠지게 웃었다.

아이에게는 '시어머니'라는 말이 아직은 낯선 단어이겠지만,

어머니 합창단이 순식간에 '할머니'합창단, 그것도 시어머니로 구성된 합창단으로 바뀌다니!

생각만 해도 웃음이 났다!

게다가, 아이의 이 띄어쓰기 실수로 갑자기 '할머니'가 된 엄마의 눈물바다 그림은

아이에게도 신기하면서 재미있게 다가왔다.

 

자신이 쓴 문장에 따라 엄마아빠가 변하고 힘들어하는 것을 본 아이는

이제, 띄어쓰기를 정확하게 해야겠다는 생각을 한다.

그런데도 여전히 꿈틀거리는 장난기~

 

 

띄어쓰기를 잘못하면 또 어떤 일이 벌어질까?

 

 

끝까지 웃음과 재미를 놓치지 않으면서

띄어쓰기의 중요성을 마음에 새기게 해주는 책!

 

한글을 익히고 글씨를 쓰기 시작하는 아이들에게,

'띄어쓰기'란 이런 것이구나, 꼭 필요한 것이구나 를

재미있게 깨닫게해주는 책이었다.

 


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