숨겨진 세계

숨겨진 세계 - 보이지 않는 곳에서 세상을 움직이는 곤충들의 비밀스러운 삶
조지 맥개빈 지음, 이한음 옮김 / 알레 / 2024년 12월

 곤충에 대한 인간의 인식은 대체적으로 부정적이며 존재의 필요성도 인식하지 못한다.

생활 전방에 들어온 해충과 인간의 작물에 피해를 입히는 곤충, 혹은 번식으로 인한 다수의 존재에 미관상 불쾌함을 주기 때문이다. 하지만 이러한 이유로 곤충을 박멸한다면? 혹은 자연재해와 같은 이유로 어느 날 곤충이 사라진다면 어떤 일이 벌어질까. 사람들은 인식하지 못하지만 그들의 먹이사슬과 환경은 우리의 생존에 지대한 영향을 미치고 있다. 그래서 곤충의 존재를 간과하면 수혜를 받는 우리는 도태하기 마련이고 생존경쟁에서 뒤쳐지게 된다. 따라서 우리는 편협한 사고로 곤충을 인식하기 보다 그들과의 공생관계에 집중해서 들여다 봐야 우리의 미래를 보장 할 수 있다.

 지구의 존재이후 다양한 종들이 등장했지만 환경에 적응하지 못해 사라져 갔다. 하지만 곤충만이 순응력과 적응력을 통해 멸종이란 위기를 극복하고 오랜 시간을 버텨 우리 곁에 남아있다. 그런데 생존과 진화의 역사가 얼마 되지 않은 우리는 그들을 미관상으로 존재의 크기와 현실성을 언급하며 평가, 존재가치를 무시해 왔다. 하지만 그들 중에 한 종만이라도 멸종한다면 우리의 생존 생태계는 급속히 무너지는 것이 현실이다.

 꿀벌이 사라진다면? 식물을 수분으로 하는 꿀벌은 여러 꽃들을 돌아다니며 식물의 생태계를 활성화 시킨다. 전 세계 생산의 75%가 곤충 수분에 의존하는데 이들이 사라진다면 식량생태계는 급속히 무너져 우리가 먹는 과일, 채소, 견과류를 두 번 다시 볼 수 없게 된다. 그 밖에 곤충은 수많은 약품에도 도움을 주고 있다. 항암제나 말라리아 치료제등을 얻는데 도움을 주며 고단백질로 식량 대용에도 탁월하게 떠오른다. 귀뚜라미는 단백질이 풍부하고 탄수화물이 적어 대표적인 단백질원으로 차세대 대체식량으로 인정 받는다. 무당벌레가 사라진다면, 우리가 키우는 식용작물이나 관상작물에 기생하는 수 백 마리의 진딧물을 먹는 이들이 없어지므로 많은 식물이 자취를 감출 것이다. 이 밖에도 우리에게 고급 비단을 만들게 도와주는 누에나방이나 염료로 쓰여 제복을 상징성을 더해준 곤충, 성충이 되면 끔직 할 거라 예상하지만 의외로 안 좋은 부분을 먹어 치워 수술 시 항균작용에 쓰였던 구더기, 그리고 대변을 분해하는 곤충이 없었다면 누적되는 퇴적물에 인간의 세상엔 질병이 만연하여 멸망의 길을 걸었을 것이다. 작지만 개성적인 생존전략으로 자신의 세계를 키우고 그로 인해 적지 않은 도움을 주는 곤충들, 그 신비로운 세상을 들여다본다면 위대함과 경이로움에 그들을 경외 시 하지 않을 거라 책은 인식을 달리 할 것을 말하고 있다.

 인간과 곤충은 서로의 상호작용이 다면적이고 복합적이기에 좋고 그름을 논할 순 없다. 하지만 지속적인 공생을 통해 건강과 식량, 질병을 보호하기 위해서는 그들과의 상호 의존성을 인정하고 관계와 촉진하여 삶을 번성 시켜야 하지 않겠나, 부정적인 인식이 충만한 우리에게 책은 조심스레 인식의 전환을 통해 오랫동안 상생할 것을 권하고 있다.

급변하는 교육 환경에 불안한 부모를 위한 2025 대한민국 교육 키워드

급변하는 교육 환경에 불안한 부모를 위한 2025 대한민국 교육 키워드 - 국내 최대 교육 전문 채널 ‘교육대기자TV’가 선정한 초중등 핵심 트렌드
방종임.이만기 지음 / 21세기북스 / 2024년 12월

 고령화의 대두로 필요성에 불거진 의대 증원.

단편적인 복지로 인한 논란이 되는 사회적 이슈 같지만 이는 많은 문제를 야기 시켰다. 증원을 반대로 거세게 저항하는 의료인들, 진료거부, 그리고 의대를 지원하는 사람들로 일반대학 이탈, 그리고 아직 이르면 이르다고 할 수 있는 초등학생들에게 영향을 준다. 감소해가는 입시인구에 학원들의 선행학습 조장하여 초등 의대반 신설. 그로 인해 정부는 초등 의대반 규제 법안 발의를 하고 교육부는 이에 공감하는 입장을 발표했다.

 초중고 교육이 변화하고 있다. 불확실한 미래에 안정적인 직업을 택하고자 특정 학과에 쏠림 현상이 집중되고 이로 인해 사교육이 활발해졌으며 교육의 방침 또한 바뀌고 있다. 당장 시행을 앞둔 고교학점제, 현행 중학생아이들부터 달라지는 2028 대입개편 그리고 디지털 교과서의 시행. 늘 바뀌는 입시제도에 교사도 부모도 갈피를 잡을 수 없는데 현행 교과 과정만으로 불안한 부모들이 최종적으로 선택하는 것이 사교육이다.

 물론 적절한 시기에 적당한 필요 교육을 받는 것은 좋다. 하지만 불안정한 입시제도에 부모들이 택하는 사교육은 누가 하니 묻지 않고 다니야 뒤쳐지지 않는다 식이다. 감소하는 인구에 대입학생이 줄어들자 학원들은 부모들의 이런 심리를 파고들어 초등 의대반을 신설하는데 과연 초등 의대반은 효과가 있는 것일까 의구심이 든다. 왜냐면 현실적인 정원에 비해 의대 입시를 선행해서 준비한다는 것은 제도상 무리가 있기 때문이다. 예를 들어 의대 진학을 위한 특목고 준비의 선행은 거의 도움이 되지 않는데 특목고에서 의대 진학 시 교육비 환수의 이야기도 나오며 학교생활기록부 제출도 불가능하고 기하와 같이 수학의 학습범위가 틀리다. 현실적으로 방향과 과정이 틀린데 학원들은 선행을 하면 남들보다 앞서갈 수 있다며 선행을 장려하는 클래스를 많이 만들고 있다.

책은 우리가 오해하는 선행과 그 교육이 산실인 대치동의 현재, 그리고 일 타 강사의 진실을 말하고 있다. 어떤 커리큘럼으로 선행하는지 왜 사교육의 일 번지로 평가받는 대치동은 어떤 방식으로 학습하는지 초등학교때가 일생을 좌우한다는 말은 어디서 온건지 스타강사라고 하지만 그들의 분석을 통한 자신만의 강사를 선택하는 법 등을 다양하게 말한다. 그리고 앞으로 변화할 교육부의 방침과 입시제도의 변화의 방향성도 이야기 한다. 고교학점제를 실시하는데 교과 과정은 어떻게 배분하고 구성해야 하는지 2028 대입개편으로 달라지는 입시의 방향성과 대처, 디지털 교과서 전환으로 효과적인 리터리시, 디지털 문해력은 어떻게 키울지도 조언한다. 본고사 세대가 아닌 수능세대의 부모로 변화하는 학습과, 갖춰야 할 소양과 태도 그리고 준비하는 본질의 전략을 고루 다루고 있다. 입시전문가와 교육대기자가 말하는 트렌드와 방향 시시각각 변화는 교육에 뒤쳐지지 않는 입시를 준비하는 아이를 둔 부모라면 불안함에 흔들리지 않게 꼭 읽어 보길 독려하는 입신의 산실과 같은 도서였다.

하루 한 장, 작지만 큰 변화의 힘

하루 한 장, 작지만 큰 변화의 힘 - Small Big Change 365
김익한 지음 / 21세기북스 / 2024년 12월

 새 해가 얼마 안 남으면 우리는 과거를 돌아보며 자신이 원하는 방향으로 한 해를 보냈나 돌아보게 된다. 그리고 부족한 점을 보완하며 새로운 한 해를 계획한다. 새로운 변화가 가득하길 꿈꾸며 좀 더 나은 자신이 되길 말이다. 그러나 돌이켜 보면 작년에도 그랬듯이 미래에 대한 계획 결심으로 한 해를 보냈지만 극적인 변화는 일어나지 않았다.

삶이 달라질 정도의 변화는 커다란 계기나 극적인 운을 통해 이루어지는 것이 아니다. 변화는 작지만 소소한 실천, 미래를 향해 꾸준히 내딛는 한 발자국부터 시작한다. 그래서 책은 올 해와 틀리게 내년의 연말에 한 해를 회고할 때 변화의 결실을 이룰 수 있도록 소소한 실천적인 방법을 발하고 있다. 그것도 거대한 노력이나 과정이 아닌 한 페이지의 문구를 읽어 나가는 루틴으로 사유와 깊은 성찰로 이어지게 지치지 않는 방법으로 여운이 가득한 생각만을 남기면서 말이다.

본 도서는 요일별 일곱가지 키워드의 테마를 통해 방향성 있는 목표와 자신을 세우는 삶의 방법을 이야기 한다. 월요일에는 습관 (자신을 관리하는 크고 작은 습관 키우기), 화요일은 태도 (삶의 여유를 짚어볼 수 있게 자신을 돌아보는 방법), 수요일은 생각 (주체적으로 살아가기 위한 자신만의 몰입과 표현하는 글쓰기의 방법), 목요일은 관계 (타인과 원활한 소통을 통해 삶을 풍요롭게 만드는 방법), 금요일은 성장 (자신의 잠재된 능력을 돌아보며 자신만의 발걸음으로 나아가는 방법), 토요일은 의미 (가치 있는 메시지를 통해 지치지 않고 불안한 감정을 극복하는 방법) 그리고 일요일은 쉼이라는 명상을 통해 일주일의 생각과 행동들을 갈무리하며 실천으로 성장해가는 자신을 돌아본다.

<습관>편에서는 자신의 감정을 돌아보며 인생의 지도를 계획하는 22일자 편이 <관계>편에서는 타인의 고통에 민감한 우리에게 현실적인 시선과 지향해야 할 행태를 말하는 60일 편이 기억에 남는다. <생각>편에서는 심리학자 로버트 여키스를 활용한 ‘컴포트 존’을 통해 감정의 안정을 찾고 성장으로 이끌어내는 법의 129일편과 부정적인 마음 지우고 감사하는 마음의 일상화로 실천과 행복을 말하는 200일편의 <관계>가 나에게는 맞았던 것 같다. <성장>은 파울로 코엘료의 (연금술사)를 인용해 우리를 구성하는 의지와 과정의 상호작용을 조화롭게 만드는 방법, 그리고 돈의 의미를 고찰하게 하며 가치에 맞는 활용과 선한 영향력으로 거듭나는 <의미>편이 좋았다.

 커다란 계획이 아닌 하루하루를 충실히 보내며 기억 남는 문구로 깊은 사유와 그로 인한 마음속의 울림으로 실천해 나가는 자기계발. 더 나아지는 나와 자신의 인생의 주체로 확고히 자신을 세우고 싶은 이들에게 본 도서를 추천한다.                                                                         

학습의 재발견

학습의 재발견 - 무엇이든 더 빠르게 배우는 사람들의 비밀
스콧 영 지음, 정지현 옮김 / 비즈니스북스 / 2024년 12월

 기술의 발전이 가져오는 새로운 학습의 창출.

과거 소크라테스는 종이의 발명이 인간의 기억력을 떨어뜨릴 것이라 예견했다. 하지만 종이의 보급화로 많은 지식들을 기록으로 남길 수 있었으며 이를 바탕으로 많은 지식의 축적과 수용 인간의 창의력은 발전했다. 현재는 인공지능 AI가 대두되며 인간이 하는 많은 행동 부분을 그들이 잠식하고 다양한 직업군이 소멸되며 인간의 학습은 필요가 없을 것이라 예언들 하고 있다. 하지만 일정부분에 대한 수요만 감수할 뿐 다른 지식분야로 확대되어 많은 전문직이 생겨날 것이라 예상 하는 게 현실이다. 새로운 기술의 도래는 인간의 도태가 아닌 새로운 학습에 대한 수요를 늘려 왔기 때문이다.

 끊임없이 배워야 시대에 도태되지 않는 인간으로 남는다. 그래서 사람들은 학습의 필요성을 느끼면서도 서로 다른 역량과 결과에 어려움을 느낀다. 같은 것을 배우고 학습해도 속도와 이해의 정도가 차이가 나서 결과가 확연히 달라지기 때문이다. 그래서 과거 초학습법 ‘울트라러닝’ 으로 배움의 원리를 말하고 극찬을 받았던 저자는 학습과 같은 배움에는 요령이 필요하다 본 도서에서 말하고 있다. 남들보다 빠르고 앞서 나가며 배우는 사람들에게는 공통적인 방법과 스킬의 이해, 요령이 있기 때문이다.

 배움의 요령. 3단계 프로세스의 기본인데 이는 보기(See), 연습하기(Do), 피드백 받기(Feedback)로 구성되어 있다.

 보기(See)는 모방과 같은 단계로 롤모델과 같은 타인의 행동과 학습패턴을 관찰하고 자신도 따라하는 것이다. 아이가 언어발달의 과정을 부모의 모방을 통해 배우듯 시각적인 부분에서 학습을 하고 자신만의 학습법을 구성하는 것이다. 사람들은 그 과정이 개인의 창의성을 퇴화 시키는 과정이 아닌가 말할 수도 있다. 하지만 시대의 거장과 같은 예술가들이 그들의 스승 지도아래서 학습하고 모방하여 그들의 창의성을 심화시키고 자신만의 영역으로 개화했듯 보기와 같은 관찰의 학습은 중요하다.

 연습하기(Do). 보는 것만으로 외워지거나 행동요령이 이해되지 않듯 끊임없이 반복하고 시도해야 한다. 암기와 같은 과정에서 필사를 반복하면 암기를 넘어 문장의 이해력이 높아지고 운동에서 끊임없는 반복은 체화로 이어진다. 무의식적으로 반복하다 보면 이를 바탕으로 개선의 과정에 이를 수 있으며 지식 진화의 발단이 될 수도 있다.

 피드백(Feedback). 방향성을 정하여 수용과 반복을 통해 나아가면 성취를 이룰 수 있지만 그것은 본인만의 이해와 인식이다. 피드백을 통하면 방향의 옳고 그름을 판단할 수 있고 멘토와 같은 타인의 즉각적인 충고와 수정을 바탕으로 조정해 나간다면 강점은 강화하고 학습에 대한 효율성을 높일 수 있다.

 배움에 대한 요령과 이론을 다양한 사람들의 사례와 기술의 발전을 통해 볼 수 있어 흥미와 이해를 돋구고 있다. 동기부여부터 다양한 학습패턴으로 대한 개개인에 맞는 지침까지, 학습에 필요한 개념과 실용적인 요점에서 더 심화된 코칭으로 요령을 갈무리한다면 자신의 일과 삶에서 독보적인 성취를 이룰 수 있을 것이다.

무조건 나부터 생각할 것

무조건 나부터 생각할 것 - 상처받고 후회하는 관계에 익숙한 당신을 위한 심리 처방 45
후지노 토모야 지음, 곽현아 옮김 / 비즈니스북스 / 2024년 12월

타인의 눈치를 보는 사람들은 그것이 타인에 대한 배려와 이해라고 생각한다.

배려가 현 상황이나 기분을 맞춰 사람들과 조화를 이룬다는 것에 다른 이견은 없지만 정작 중요한 타인은 생각 없이 무의적으로 뱉은 말인데 거기에 민감하게 반응하고 고민하며 행동하기 때문이다. 그리고 자신은 배려라 합리화하며 자신을 억누르고 감정을 희생하는 게 최선이라 생각한다. 있는 그대로 자신을 보지 않으며 타인의 기분만을 생각하며 자신을 희생하고 행동하는 사람, 책은 이런 사람들에게 현실을 직시할 것을 말하며 이들에겐 심리적 처방전이 필요하다 말하고 있다.

가끔 스스로 바꾸고 싶다는 생각이 들 때가 있을 것이다. 하지만 이것은 자신이 역량이 부족해서? 의도치 않은 결과에 스스로 분해서? 아니다. 단순히 좋지 않은 상황에 괴로워서 그렇다. 이는 막연하게 드는 생각이 아닌 누군가의 말이 트리거가 되었다던지 누군가의 행동을 보면서 비교에 의한 자책으로 인해서이다. 성장이나 발전이 아닌 누군가의 시선과 의식으로 인해 드는 생각, 이는 자신에 도움이 되는 것이 아닌 자신의 정신과 육체를 갉아 먹고 있음을 인지하고 정말 중요한 자신부터 돌보며 행동하길 책은 말하고 있다.

무리한 일에 모르는 일에 최선을 다했다고 결과가 안 나왔다고 상처받지 말자. 이를 혼자서 끌어안고 되뇌이다 보면 자괴감에 무력감만이 더할 뿐이다. 이럴 땐 타인에게 손을 내밀고 도움을 받자. 무력해서 도움을 달라는 것이 아니다. 하고자 하는 의지가 있기 때문에 도움을 요청하는 것일 뿐, 지레 도움을 요청하는 자신을 비하하지 말자. 부끄러운 행동이 아니고 정중히 요청하면 상대도 흔쾌히 도와주고 최선의 결과를 낼 수 있을 것이다.

사람들은 SNS를 통해 자신을 표현하고 일상을 말한다. 하지만 단 한 장의 사진 연출에 우리는 보면서 부러워하고 그들이 자랑하고 있다 비난한다. 그럴 의도가 없었는데 그렇게 느껴진다면 자신을 경계하자. (스키마)정서적 습관이 삐뚫게 바라보고 생각하게 할 뿐. 이것이 극대화되면 자신의 비하로 이어지고 존재의 의미를 비난할 정도로 과도하게 부정적이 된다. 그들은 자신의 일상을 보여주고 있는데 우리는 혼자서 괴로워 할 필요가 없다. 힘들게 만드는 것은 그들과 현실이 아닌 우리 자신임을 인식해야 한다.

자신의 삶이 힘든 것은 세상과 사람들이 힘들게 하는 것이 아닌 자신이 편향적으로 생각하고 혼자서 희생한다 행동해서 그런 것은 아닌가 책은 사소한 것에 대해 주의 깊게 말을 건네고 있다. 그리고 그들의 요구와 피드백에 반응은 하되 그것이 나를 지키는 습관인가 나에게 도움되는 일인가를 먼저 생각해 볼 것을 말한다. 이는 이기적인 행동이 아닌 나 자신을 소중히 하고 스스로 좋은 사람이 되어가는 과정이기 때문에 우선적 행하길 권하고 있다.