김용택 선생님이 챙겨주신 중학년 책가방 동시

김용택 선생님이 챙겨 주신 중학년 책가방 동시 - 섬진강 작은 학교
김용택 엮음, 우연이 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 12월

학창시절 읽었던 동시를 거의 모르고 지내다가 요즘들어 동시를 읽는 것이 얼마만인지, 요즘 동시의 재미에 푸욱 빠져있답니다.

사실 제가 어릴적만해도 글을 쓰는 것이 즐거웠던 기억이 납니다. 하지만, 점점 학년이 올라갈수록 글을 쓸 수 없게 되었어요.

내가 쓴 글에 어떤 반응을 보일까? 그런 부분이 신경쓰여서 그런 것 같았어요. 그런 마음이 점점 더 글을 쓸 수 없게 만드는 것 같더라구요.

글을 쓴다는 것은 마음을 표현하는것인데, 마음에 거리낌이 생기니 자꾸 글이 어렵게 느껴지더군요.

그런 성장과정을 거쳐 어른이 된 지금, 김용택 선생님이 챙겨주신 책가방 동시를 읽으며 순수했던 어린 시절을 떠올리곤 한답니다.

 

이 책에 나오는 동시는 사실 아이들이 지은 동시는 아닙니다.

하지만, 모두 시인들의 작품으로 유명한 작품을 지은 시인들의 시로 구성이 되어 있습니다.

이 시를 추천하신 김용택 선생님은 40년동안이나 나고 자란 섬진강이 있는 작은 학교에서 아이들을 가르치는 선생님으로 계시며 동시도 가르치고, 또 아이들의 동시를 교내 문집으로 펴내기도 하셨다고 합니다. 지금은 은퇴하여 글쓰기에 전념하고 계신다고 합니다.

 

이 동시집은 모두 세권의 구성으로 저학년용, 중학년용, 고학년용의 세권으로 구성이 되어 있는데, 각 권마다 난이도의 차이도 조금씩 느껴지고 수록작품에서 느껴지는 생각의 깊이도 조금씩 다른 것이 느껴집니다.

특히 네가지 큰 테마로 나뉘어져 구성되어 있는 구성과, 각 시마다 김용택 선생님의 해설이 담겨 있어서 시를 읽고 그 마음까지도 잘 느껴볼 수 있는 유익한 구성으로 되어 있는 것이 특징입니다. 시를 읽어보면 시를 쓴 이의 마음이 느껴지지만, 어떻게 표현해야할까 참 고민이었던 시절이 생각났습니다. 그런 부분을 김용택 선생님의 해설에는 콕콕 집어서 아주 잘 표현해 주셨더라구요.

 

이번 중학년 편에서는 4계절을 테마로 시가 나뉘어져 있는 느낌입니다.

 1부에서는 <새싹모자>를 테마로 봄에 대한 시를, 2부에서는 <비오는 날>을 테마로 비와 여름이, 그리고 3부에서는 <귀뚜라미와 나와>로 가을에 대한 테마로, 마지막 4부에서는 <함박눈 지우개>로 겨울에 대한 테마로 나뉘어져, 꼭 들어맞지는 않더라도 각각 계절이 주는 느낌이 담긴 동시가 수록이 되어 있었어요.

 

그 중 가장 인상적이었던 시를 소개해 볼까 합니다.





 

춥긴 머 추워  -권태응-

 

얇은 옷을 입었지만 춥긴 머* 추워

발가숭이 나무들도 참고 섰네.

 

새 나라 어린이는 모두 강하지

밖에 나가 뛰놀면 땀방울 송송.

 

얼음 꽁꽁 얼었지만 춥긴 머 추워

꼬꼬닭도 바둑이도 맨발이네.

 

새 나라 어린이는 모두 굳세지

밖에 나가 뛰놀면 해님도 방긋.

 

'우리 나라가 일본에 나라를 빼앗겼다가 되찾은 무렵의 동시입니다. 빼앗겼던 나라를 되찾았으니, 그 감격을 어찌 말로 다할 수 있었겠지요. 먹을 것이 없어서 굶어도, 벌거숭이 나무처럼 입지 못해도 배고프지도 춥지도 않았겠지요. 덩달아 맨발로 뛰어노는 바둑이도 닭들도 하나도 춥지 않았겠지요. 해방이 되어 자유가 있다면 아무리 추운 날이라도 밖에 나가 마음껏 뛰어놀며 그 열기로 추위도 녹일 수 있었겠지요. (책 본문 중 P106-107)

 

이 처럼 동시에 담긴 함축적인 의미까지 해설로 해 놓아서 동시에 담긴 의미를 새겨보는데도 참 도움이 되더군요.

쉬운 느낌의 시부터 조금은 이렇게 함축적인 의미까지 담긴 시까지 다양한 시가 담겨 있어 하나하나 읽는 재미도 있답니다.

아이들이랑 같이 읽고 가족끼리 동시짓기 내기를 한번 해봐도 좋을 것 같아요. 긴 겨울방학동안 읽을 책으로도 추천합니다.

김용택 선생님의 해설이 담긴, 순수한 아이들의 마음도 느껴지는 예쁜 동시 모음

김용택 선생님이 챙겨 주신 저학년 책가방 동시 - 섬진강 작은 학교
김용택 엮음, 조민정 그림 / 주니어파랑새(파랑새어린이) / 2008년 12월

 
어릴적 동시를 참 좋아했어요. 동시를 처음 접했을때는 이렇게 짧은 글에 마음을 담을 수 있구나!하고 감탄했던 기억이 납니다. 조금은 성숙했던 초등 고학년 시절에는 나만의 연습장에다가 학교에서 배운 교과서에 실린 동시를 적고 예쁘게 그림을 그린 동시집을 만들기도 하고, 또 가끔은 내가 지은 동시를 써 넣기도 해보며 친구들과 교환을 해보기도 했었지요. 그리고 가끔 학교 문집에도 한두편씩 실린 기억도 있었는데, 안타깝게도 그때의 동시가 남아있질 않아서 어떤 시를 지었었는지 기억이 나질 않네요.

 

이 책에는 참 재미있는, 그리고 아이들 마음처럼 순수한 동시가 무려 50편이나 실려있어요.

얼마전 읽었던 어느 동시처럼, '동시'라고 해서 모두 동시는 아니라고 하던 동시가 기억이 나는데요. 이 책에 수록되어 있는 동시들은, 대부분이 시인들에 의해서 만들어진 동시들이더라구요. 그런데도 아이들의 동심이 느껴지는, 순수함이 느껴지고 어렵지 않고 쉬운 동시들로 가득하답니다.

 

특히, 시인이자 초등학교 선생님이기도 하신 김용택 선생님의 해설이 각 시마다 나와 있는데요.

초등 저학년들에게도 쉬운 시에 대한 설명과 함께, 김용택 선생님의 반 아이들 이야기와 저자에 대한 이야기가 재미있게 소개가 되어 있어서 동시를 더 재미있게 읽을 수 있겠더라구요.

 

하나하나 모두 동심을 느끼게 하는 시로 구성이 되어 있는데 그 중에서 오순택님이 지으신 <개미>라는 동시는 단 세줄의 짧은 시여서 인상적이었어요.

 







개미  -오순택-

 

누가

까만 꽃씨를

뿌려 놓았구나.

 

까만 꽃씨 같다고 표현한 맑은 동시를 접할 수 있는 아주 짧지만 인상적인 시였어요.

김용택 선생님은 "비가 많이 오려고 하면 개미들이 먼저 비가 온다는 것을 알고 이사를 갑니다. 눈이 아플 정도로 작은 개미들이 이사 가는 것을 가만히 보고 있으면 꼭 꽃시를 뿌려 놓은 것처럼 보이기도 하지요...(본문 P51)라고 소개를 하고 있어서 읽은 후에 더 깊이 생각해 볼 수 있는 예쁜 동시였어요.

 

그리고 읽어보고 웃음이 터진 아주 예쁜 시도 있더라구요.

 

사과밭에서   -강현호-

 





"우리 아기 얼굴빛이 왜 이렇지요?"

엄마 사과가

아기 사과를

걱정스럽게 들여다보았습니다.

 

"편식이 심하군요."

"일광욕도 자주 시키세요."

 

왕진 온 햇살이

금빛 주사기를 뽑아 들고

아기 사과의 파아란 엉덩이에다
꼭 꼭 찔렀습니다.  (본문 P66 수록 )

 이렇게 참 예쁜 동심을 느낄 수 있는 동시가 많이 수록이 되어 있어서 재미있게 읽어볼 수 있어요.

그림 삽화도 많이 담겨 있어서 시를 더 재미있게 볼 수 있었답니다. 저학년들을 위한 구성이라서 이해하기 쉬운 정감가는 동시들로 구성이 된 듯 합니다.

예쁜 시를 엄마와 아빠가 먼저 읽고, 아이들에게 하나씩 들려주면 참 좋을 것 같아요.

아이의 마음에도 새록새록 예쁜 동심이 피어날 것 같은 유익하고 사랑스러운 동시들의 세계를 만나볼 수 있는 구성이었습니다. 동시를 읽고 아이들의 언어로 마음껏 표현한 동시 한편씩 만들어가면 참 좋을 것 같아요.

천사의 날개~크리스마스에 선물 같은 책~

천사의 날개
크리스틴 리슨 지음, 윤희선 옮김 / 세상모든책 / 2008년 11월

요즘은 산에 나무 열매도 많지 않고, 눈이 많이 오는 지역에는 먹을 것을 구하기도 힘들어서 인가까지 내려오는 동물들도 많다는 뉴스를 접한 적이 있다. 겨울잠을 자는 동물들은 괜찮을지 몰라도, 긴 겨울을 겨울잠 없이 보내야하는 동물들에게는 추운 겨울이 인고해야하는 힘든 시간이 될 것 같다.
하지만, 동물들에게도 따뜻한 크리스마스가 있을까 상상하게 만드는 멋진 책을 만났다.

 

반짝반짝 빛이 나는 새하얀 날개를 가진 흰 새의 모습이 환하게 빛나는 멋진 표지의 그림을 시작으로, 하얀 눈이 흩날리는 눈덮인 들판을 지나, 데이지네 가족들에게 안내한다. 들쥐네 가족에게도 크리스마스 날이되어, 먼저 일어난 데이지가 오빠 샘을 깨우곤 눈이 내리는 것을 반가워하며 "메리 크리스마스"하고 외친다. 엄마는 예쁘게 포장된 선물을 나누어 주는데, 딸기와 도토리 선물이다. 선물을 받아들고 기뻐하는 샘과 데이지는 눈밭으로 놀러나가게 된다. 그리고 그곳에서 천사의 깃털을 보게 되는데...

 

크리스마스는 얼마전에 지나갔지만, 이 겨울에 아이들에게 읽힐 그림책으로 아주 멋지고 근사한 한권이 아닐까 생각되었다. 반짝반짝 날개가 돋보이는 멋진 처리가 되어 있는 그림과, 하얀 눈과 더불어 하얀 날개를 가진 천사와의 만남...푹푹 들어가는 눈으로 덮인 들판에서 하얀 깃털을 지닌 새와의 만남이 겨울이 주는 또 다른 느낌으로 아이들의 시선을 사로잡을 것 같다.

엄마에게 받은 소중한 선물을 아낌없이 내어주는 샘과 데이지, 그리고 어쩌면 어른인 단지 한마리의 흰 백조에 지나지 않고, 또 보기에는 아무것도 아닌 깃털 몇개일뿐인데, 작은 들쥐들에게는 더 없이 포근하고 값진 선물이 될 수 있다는 사실을 일깨워주는 작은 선물에도 만족해하는 모습에서 아이들의 순수한 모습까지도 느껴볼 수 있는 시간이었다.

아이랑 몇번이고 보고 또 보았다. 정말 즐거워하는 그림책이다. 반짝이는 날개의 느낌을 주는 입체감있는 부분과 커다란 양장본으로 그림을 보면서 읽어보기에 참 좋은 구성이었다.

크리스마스 시즌 즈음해서 겨울에 어울리는 멋진 그림책으로 추천하고 싶다.

우리 모두에게 부탁하는 가슴시린 메시지

엄마를 부탁해
신경숙 지음 / 창비 / 2008년 10월

얼마전 올케가 친정 어머니가 변비가 심하다고 해서 병원엘 모시고 갔다고 한다. 그런데, 병원에서는 대장암 말기라며 더이상 손을 쓸 수가 없다고 했다고 한다. 딸만 셋 낳아서 남편도 일찍 가고 혼자서 고생고생하다가 이제 좀 여행도 다니고 살만 하니, 청천벽력과도 같은 이야기라며 오열하는 올케를 보고 가슴이 많이 아팠다.

늘 같이 있고, 늘 옆에 있어줄것만 같던 엄마가 어쩌면 얼마 남지 않은 시간 속에서 언제 곁을 떠나갈지 모르기 때문에 더 안타까운 마음이 드는 것이리라.

 

신경숙님의 소설을 처음으로 접한 건 아마도 친구가 선물로 보내주었던 ’깊은 슬픔’이라는 책이었던 걸로 기억한다. 그 당시 나는 타국에서 홀로 생활을 하던 때여서 그런지 그 책이 참 마음시리게 다가왔었다. 그 뒤로도 몇작품 더 만나봤지만, 이번 <엄마를 부탁해>는 조금도 책을 손에서 놓고 싶지 않을 정도로 몰입되었던 책이다.

 

제 1장에는 <너>라고 하는 2인칭 서술로 되어 있어서 특이함으로 이야기를 이끌어내고 있었다.

 

읽는내내 마음이 참 갑갑하고 아렸다. 어째서 엄마를 잃어버렸을까, 전단지를 들고 엄마를 찾으러 나선 가족들이 들었던 말을 나도 책을 읽으며 하고 있었다. 바보같이 엄마를 잃어버리다니 하면서 말이다.
 
 

책의 서술 형식이 <너>로 시작하는 제1장에서는 글을 쓰는 큰딸에게 촛점이 맞춰져 있었고, 시점이 <그>로 시작하는 제2장에서는 큰 아들 형철에게 촛점이 맞춰져 있었다. 그리고 이어지는 3장에서는 <당신>이라고 부르는 남편의 시선에서로 이어지며 이야기가 이어진다.

엄마를 잃어버린 지 일주일째다 로 시작하는 이 책의 처음 부분에는, 엄마를 잃어버리고 나서 처음으로 엄마의 생년월일이 호적상 생년월일이 다른것 하며, ’박소녀’라는 엄마의 이름을 생소해하며, 엄마와 함께 찍은 제일 최근 사진을 더듬어가며 찾으려고 애쓰는 가족들의 모습이 답답했다.

 

부모님의 생신때마다 시골에 내려가서 치르다, 아버지 어머니 생신을 몰아서 자식들의 편의대로 상경을 하여 음식점에서 간단하게 치를 예정이었고, 그나마 각각의 사정과 편의에 따라 참석하지 못한  큰딸은 엄마를 잃어버린지 사흘이나 지나서 그 소식을 접했으며, 지하철 역에서 그만 손을 놓쳐버린 엄마는 가족들이 전단지를 돌리며 애타게 찾아도 어디에도 없었다...

 

아, 읽으면서 어찌나 자꾸 오버랩되는 우리 시어머니의 얼굴이 생각나던지, 참으로 이유를 모를 일이었다.

자식들과 남편을 위하여 몸도 사리지 않고 숱한 고생만 하다가 길을 잃어버린 그 어머니는, 부자집에서 고생을 모르고 자라, 시동생이 일곱이나 있는 집으로 시집와서 숱하게 고생만 하다가 허리가 굽은 나의 시어머니를 연상케 했다. 게다가 책 속의 시어머니를 대신하던 고모는, 가끔 어머님이 이야기하시던 아이아빠 고모할머니와도 상황이 비슷해서 더 진하게 몰입하게 되었다. 책을 읽으며 눈물을 흘리는 나에게 남편이 뭐 책을 보며 다 우냐고 뭐라고 했다. 

 "당신도 이 책 읽어봐, 읽어보는 내내 나는 우리 친정엄마보다도 당신 어머니가 더 생각나서 참 슬프더라" 라고 한마디 했다. 

 

<엄마를 부탁해>는 우리 모두에게 당부하는 말이다. 딸인 <너>, 아들인 <너>에게, 그리고 <나>에게 당부하는 말이다.

참 답답한 마음으로 한 어머니의 인생을 돌아보면서, 바빠서 자주 전화도 못하면서 오는 전화에 성가셔하거나, 시골에서 올라오신다고 하면 신경부터 쓰이는 그런 이기적인 내가 아니었나 뒤돌아보게 되었다. 친정 부모건 시부모건 모두 부모이기는 마찬가지인데, 가까이에 살면서도 소홀히 했던 나에게 이 책은 참으로 정신이 번쩍 들게 했다.

부모님이 옆에 계셔서 다행이다. 가까이에 계심을 감사하며, 부모님 말씀에 귀기울이는 내가 되어야겠다.

’엄마’를 부탁하는 일이 없기를 간절히 바라며, 세상의 모든 자식들에게 이 책을 권하고 싶다.

역사의 흐름에 따라 이해하는 일본

일본 ㅣ 100가지 세계사 1000가지 상식 4
판도라 지음, 이태경 그림, 임성모 감수 / 세상모든책 / 2008년 11월

<100가지 세계사 1000가지 상식 시리즈>는 프랑스에 이어 <일본>편으로 이번이 두번째 만나는 책이다. 특히 이번 편은 불과 몇년전까지 ’일본’이라는 나라에서 살아봤던 경험이 있어서 더욱 반가웠던 한권이었다. 하지만,일본에서 일본의 역사를 공부해본 적이 있어서 만만하게 볼 내용은 아니리라 짐작했었다. 조금 공부를 하긴 했지만 일본의 역사에 대해서는 사실 조금 생소한 부분이 없지 않아 있었다. 흐름을 간략하게 구성해 놓은 일본어로 된 요점정리 노트를 몇번 본 적이 있었는데, 몇년 전 이야기라 기억에도 흐릿하다.

 

그런데 이 책을 통해서 보니,조금씩 기억이 나면서 또 새로운 느낌이 들었다. 특히, 이 책에는 우리나라와 관련된 역사적인 사실 뿐만 아니라, 일본의 건국신화부터 주욱 흐름을 따라 구성해 놓아서 조금 더 깊이있게 일본을 이해하는데 도움이 되는 구성으로 되어 있었다.

 

이 책에는 <해가 중심인 나라-고대>를 시작으로 <무사가 주도한 시대-중세>, <전쟁 끝에 찾아온 평화의 시대-근세>, <세계로 뻗어가는 일본-근대>, <종횡무진 하는 일본의 힘-현대>에 이르기까지 모두 5가지의 큰 테마로 나뉘어 흥미로운 질문 형식의 제목에 답하는 형식으로 구성이 되어 있다. 특히, 각 질문에 대한 이야기는 왼편과 오른편의 두페이지에 걸쳐서 소개가 되어 있는데, 삽화나 실제 사진등의 자료도 함께 소개가 되어 이해를 돕고 재미를 더해준다.


일본에 불교를 전해준 백제의 이야기와 당시의 상황, 그리고 담징이 그렸다던 일본 벽화 등 우리나라와 밀접한 관련이 있는 부분도 알기쉽게 설명하고 있어 학습에도 도움이 많이 될 것 같았다. 그 외에도 일본인들이 고양이를 선호하는 이유에 대해서도 재미있고 흥미로운 이야기가 담겨 있었고, 일본에 있을 당시 가 봤던 ’기요미즈데라(책에는 ’기요미즈사’라고 표현이 되어 있는데..조금 이상한 느낌도 났지만)’와 식습관 등 일본에서 체험해본 풍습들에 대해서도 알기 쉽고 흥미롭게 소개가 되어 있어서 참 재미있었다.

 

지구상에서 가까이 살아가고 있는 일본이기에, 조금 더 구체적으로 이해할 수 있는 책이 나와서 반가웠다. 사실 서민 생활에서는 역사나 종교, 인종도 뛰어넘을 수 있는데, 역사적인 사실때문에 늘 말썽이 많은 나라가 일본이 아닌가 싶다. 가깝고도 먼나라 일본이라고 하지만, 내가 살아본 느낌으로는, 친절하고 성실한 사람들을 많이 만나서 꽤 살만한 나라였던 것 같다. 물론, 지역에 따라서는 인종차별도 만만치 않다고 한다. 일본 사람들도 사실 자국의 역사나 문화에 대해 관심이 적은 사람들이 많다는 사실을 실감했고, 오히려 외국인인데도 일본에 대해 많이 알고 있다며 놀라는 사람들도 있었다. 어쨌든, 우리의 유구한 문화와 역사 속에서 일본이 한부분을 차지하는 부분도 있으므로, 역사의 흐름을 이해하고 일본이라는 나라를 파악해 두어야 할 필요성이 있다고 느끼는데, 이 책이 참 알찬 내용으로 구성이 된 듯하여 만족스러웠다.

가까운 나라이니, 이 책을 함께 보고, 언젠가 아이를 데리고 한번 다녀오고 싶다.