바닷가 작업실에서는 전혀 다른 시간이 흐른다

바닷가 작업실에서는 전혀 다른 시간이 흐른다 - 슈필라움의 심리학
김정운 지음 / 21세기북스 / 2019년 5월

'공간'이라는 것은 무엇일까? 반려견들을 보면 자신의 공간이라고 생각되는 곳, 인간이 보기엔 작은 방석정도의 크기지만 자신의 공간이기에 누구도 침범할 수 없다고 생각하고 안정감을 가진다고 한다. 인간도 그런 습성을 가지고 있다. 자신의 공간인 집, 또는 그 집의 내방 안에서 안정감을 느낀다. <바닷가 작업실에서는 전혀 다른 시간이 흐른다>를 읽으려고 첫 페이지를 펴니 '공간'에 대한 이야기가 나온다. 독일어로 '공간'은 '라움(Raum)'이라고 한다. 그런데 그 공간도 물리적 공간과 심리적 공간으로 나눌 수 있다. 우리가 생활하고 쉴 수 있는 물리적 공간과 정신적인 공간이 따로 존재하는 것은 그 언어가 가진 특징이기도 할 것이다. 물리적 공간이야 매일 우리가 보는 것이지만 정신적 공간이라는 말이 나름 괜찮았다. 우리는 매일 살아가면서 우리 자신에게 필요한 정신적 공간을 주고 있을까?

<바닷가 작업실에서는 전혀 다른 시간이 흐른다>를 읽다보면 '웃긴걸~', '재밌어'라며 계속 읽게 된다. 여기엔 작가의 일상이 녹아 있다. 너무 일상적인 이야기들이다. 작업실에 놀러온 사람들과의 대화하고, 작업실에서 그림을 그리고, 가끔은 낚시도 하는 그런 일상적인 이야기들이다. 그런데 마지막 부분에 꼭 반전과 같은 내용이 웃음을 준다. 바다가 보이는 곳에서 그림을 그리는데 아주 바다에 떠 있는 배를 한 척 산다. 배를 샀다고 하니 주위 사람들이 대부분 엄청나게 비싼 요트쯤으로 생각한다. 4백만원짜리 작은 배는 '오리가슴호'라는 이름까지 가졌고 작가에게 선주라는 이름도 준다. 그런데 배를 바다에 내리고 시동을 걸자 바닥에서 물이 분수처럼 솟아올라 잠수함을 산 줄 알았다고 한다. 갑자기 이 장면이 눈에 보이는 듯해 웃음이 빵터졌다.

그렇다고 아주 웃기고 재밌는 이야기들이 전부인 것은 아니다. 그림을 그리는 작가이기에 작가의 그림도 감상할 수 있다. 책 곳곳에 보이는 그림과 풍경이 책을 읽으면서 더 지루하지 않게 한다. 그리고 심리학적인 이야기도 읽을 수 있는데 너무 가볍지도, 너무 무겁지도 않은 심리학이다. 의사소통에서 가장 중요한 것은 '순서 주고받기'라고 하는데 상대방이 말을 하는 순서를 기다려 주어야 진정한 의사소통이 가능하다고 한다. 이것이 자주 강조하는 '경청'의 중요성이다.

아무에게도 하지 못한 말, 아무에게나 쓰다

아무에게도 하지 못한 말, 아무에게나 쓰다 - 늘 남에게 맞추느라 속마음 감추기 급급했던 당신에게
유수진 지음 / 홍익 / 2019년 5월

나 아닌 누군가에게 이야기할 수 있는 주제도 한정적이다. 가벼운 일상적인 대화나 같이 속해 있는 조직사회에서 일어나는 일을 이야기할 수 있는 공적인 관계에서 할 수 있는 이야기도 있고, 자신의 마음속 이야기를 할 수 있는 친구나 가족 등의 사적인 관계에서 할 수 있는 이야기도 있다. 가장 어려운 것은 사적인 이야기를 할 수 있는 관계인데 그 관계는 한정적이고 소수이다. 그래서 그런 사적인 관계를 찾기가 힘들다. 누군가에게 하지 못하는 말을 어렸을 때는 다이어리에 빼곡하게 적었다. 불평, 불만, 희망사항, 꿈 등 하고 싶은 말들을 다 적었는데 성인이 된 이후로는 다른 방법을 찾고 싶었지만 예전 방법이 제일 좋은 방법이었다. <아무에게도 하지 못한 말, 아무에게나 쓰다>는 나의 일기같은, 누군가의 일기같은 이야기들이다. 저자는 자신의 의견을 자신있게 말하지 못했던 환경에서 자라 성인이 되어서도 자신의 이야기를 하지 못하게 되었다고 한다. 그렇다고 속으로만 생각하고 쌓아둘 수는 없었다.

저자가 들려주는 <아무에게도 하지 못한 말, 아무에게나 쓰다>는 일상의 소소한 이야기들이다. 어렸을 때 언니와 함께 있었던 일, 바다를 좋아하고, 술 마시고 친구에게 전화해 서운했던 일을 이야기 한 일, 혼자 여행 가기, 미워하던 사람을 미워하지 않기, 말 신중하게 하기 등의 이야기들이 있다. 그 중에 '이어폰 없이 퇴근하는 길'이 인상적이었다. 대중교통을 이용하는 현대인들이 모습을 보면 하나같이 똑같다. 귀에는 이어폰을 꽂고 스마트폰폰만 보는 것이다. 세상에 어떤 일이 일어나더라도 나만의 세상을 가질 것이라는 강한 의지라도 보이듯 스마트폰의 세계에 빠져있다. 그것도 이해할 수 있는 것이 이어폰을 꽂지 않으면 듣고 싶지 않은 소음을 들을 수 있어서이다. 하지만 그런 소음도 사람들이 살아가는 소리가 아닐까? 어느날 출근길에 한 아주머니가 쓰러지고 모두들 이어폰을 끼고 있어 무슨 일이 일어나고 있는지 모르는 듯했다. 다행이 다른 사람의 도움을 받았지만 저자는 그 광경을 목격하고 그만 얼어붙은 듯 움직이지 못했다고 한다. 이어폰을 꽂고 있는 것이 음악을 듣기 위함인지, 세상의 소리를 차단하기 위함인지 알 수 없게 되어버렸다. 이 이야기는 아주 씁쓸한 이야기였다. 매일 출퇴근길에 이어폰으로 음악을 들으며 다니는 내게도 일어날지 모르는 이야기이다. 저자의 개인적인 이야기지만 일상적인 이야기들이라 생각보다 부담스럽지 않게 쉽게 읽혔다.

박상미의 고민사전

박상미의 고민사전 : 청소년.학부모편 - 나를 믿어야 꿈을 이룬다 ㅣ 특서 청소년 인문교양 5
박상미 지음 / 특별한서재 / 2019년 5월

<박상미의 고민사전>엔 흥미로운 이야기들이 많았다. 저자 자신이 가지고 있는 이야깃거리가 많이 때문일 것이다. 저자의 어린 시절로 돌아가면 저자의 인생이 꼬이고 변하기 시작한 것은 중학교 시절이었다. 갑자기 닥친 아버지의 사업 실패로 부모님의 사이도 나빠지고 건강 악화에 당연하게 학교 성적은 점점 떨어지고 갈 수 있는 고등학교도 없어지자 선생님은 '학교의 망신'이라는 낙인까지 찍게 된다. 말만 들어도 정말 암울하고 절망적인 청소년기를 보냈을 것 같다. 그런데 20여년이 지난 지금은 많은 학생들을 상담하고 강연도 하고 영화도 찍는 감독에 책까지 쓰는 작가가 되었다. 자신처럼 어려운 시절을 보내고 있는 청소년들, 특히 소년원에서 생활하는 재소자들을 위해 무료 강연을 한다. 소년원에 있는 아이들은 보통의 아이들보다 힘든 청소년 시절을 보내고 있기에 웬만한 강연자들의 강연에는 흥미를 느끼지 못할 것이다. 그런데 자신들과 비슷한 경험을 한 저자에게는 이야기를 들어주고 만든 영화를 보며 감동도 하고 메일도 보내온다. 같은 마음의 상처를 가졌다는 공통점이 서로 통하면서 교감을 할 수 있게 된 것이다.

우선 청소년들과 이야기를 하려면 청소년들에 대해 알아야 할 것들이 많다. 청소년기엔 뇌를 리모델링하는 시기로 청소년기의 뇌는 아주 신비로운 상태라는 것을 알아야 한다. 그런 특성을 알지 못하기 때문에 잦은 다툼이 생기기도 한다. 잦은 다툼으로 상처를 받기도 하며 그 상처를 극복하지 못하고 복수심을 가지거나 스스로 괴로워한다. 자신의 상처에 복수심을 가지지 않더라도 청소년기에는 화나고 짜증나는 일이 많다. 이럴 때는 자신의 감정을 표현하고 소통하는 방법을 배우는 것이 관계 개선에 도움이 된다고 한다. 그래야 자기애가 생기고 자신감과 자존감이 강해진다. 감정 조율 연습을 통해 자신의 감정을 통제하는 방법도 배워야 한다. <박상미의 고민사전>은 부모들과 청소년이 함께 읽어도 좋은 내용들이 있다. 청소년기를 조용하게 보내는 아이들도 있지만 유난히 심한 질풍노도의 시기로 보내는 아이들도 있다. 모든 아이들이 각기 다른 성격을 가지듯 청소년기의 모습도 제각각이기에 부모는 자신의 아이가 어떤 청소년기를 보내고 있는지 이해하려고 노력해야 할 것이다. 상담과 강연을 통해 실제 청소년들이 고민하고 생각하는 것들을 읽어볼 수 있는 기회가 될 것이다.       

우리나라에는 왜 저커버그가 없을까?

우리나라에는 왜 저커버그가 없을까? - 청소년을 위한 창업 교실
문성철 지음 / 책읽는귀족 / 2019년 5월

'만약 10년전으로 돌아간다면 나자신에게 무슨 말을 해 줄까?'라는 질문이 있다면 무슨 말을 가장 해 주고 싶을까? 마침 책 <우리나라에는 왜 저커버그가 없을까?>를 읽을 때 이런 설문을 본 적이 있다. 10년전 나에게 가장 해 주고 싶은 말 중에 가장 많은 대답을 받은 것이 '지금 공부 열심히 해야 나중에 편하다'라는 대답과 '부동산, 주식에 투자하라'는 대답이었다. 지금에서 가장 후회하고 바꾸고 싶은 것을 10년전으로 돌아간다면 해 주고 싶은 말이 아닐까 싶다. <우리나라에는 왜 저커버그가 없을까?>에서는 어느날 떠난 여행에서 터널을 지나고 보니 20년전의 고향으로 돌아와 있었다. 20년전의 고향을 크게 바뀐 모습도 아니었고 10대인 나와 만난다. 10대인 나와 만나 당시엔 생각하지 못했던 미래의 진로나 적성에 대한 것들을 이야기한다.

10대인 성철과 30대인 성철은 10대의 성철이 미래에 어떤 일을 하고 싶은지 대화를 한다. 성철은 당시에 많은 사람들이 원하듯 공무원에 대해 관심을 가지고 있었지만 대부분의 아이들이 안정적인 공무원이 되려고 한다. 하지만 그렇게 되면 사회는 어떤 모습이 될까? 어른 성철은 어린 성철에게 창업과 관련된 원리를 설명해 준다. 미래엔 종이 신문보다 스마트폰으로 신문을 볼 수 있는 시대를 설명해 주며 어린 성철이 창업에 관심을 가질 수 있게 한다. 직업을 선택하는데 있어 안정성보다는 자신이 살고 싶은 인생의 방향을 먼저 정하라고 한다. 창업을 준비한다면 기획, 디자인, 기술이라는 삼박자를 한 팀으로 만들어 서로 협력하며 일을 한다. 간단해 보이는 이론으로 어린 성철은 조금씩 창업에 대한 꿈을 가지고 시도해 보면서 새로운 것을 배우게 된다.

<우리나라에는 왜 저커버그가 없을까?>에는 저커버그에 대한 이야기는 나오지 않는다. 아마 '저커버그'가 성공한 사업가이자 글로벌 CEO의 대명사로 쓰이고 있기 때문일 것이다. 저커버그와 같이 작은 벤처 회사를 시작으로 세계적인 글로벌 기업이 되기까지의 과정을 통해 창업이 꿈으로만 끝나는 것이 아닌 실현될 수 있는 꿈이라는 것을 알려주는 것 같다. 미래의 저커버그들에게 누구나 작은 아이디어로도 창업할 수 있고 점점 더 아이디어를 발전시켜 나가면서 발전할 수 있다고 가르쳐 준다. 그래서인지 <우리나라에는 왜 저커버그가 없을까?>는 청소년들이 이해하기 쉽게 텔링스토리로 구성되어 있고 '성철'이라는 주인공은 청소년들에게 쉽게 다가갈 수 있는 주인공이다.    

어른은 어떻게 성장하는가

어른은 어떻게 성장하는가 - 구글, 스탠퍼드에서 배우는 리더의 품격
존 헤네시 지음, 구세희 옮김 / 부키 / 2019년 5월

책제목은 <어른은 어떻게 성장하는가>이지만 '어른'으로 보기보다 '리더'로 해석하고 보는 것이 나을 것 같다. '어른'이란 우리나라에서 자신보다 어린 사람들을 올바른 길로 이끌어주고 삶의 지혜를 가르쳐 줄 수 있는 의미로 해석할 수 있을 것이다. 그런 어른은 현대적인 의미로 '리더'가 될 수 있다. <어른은 어떻게 성장하는가>에서 말하는 진정한 '어른'은 어떤 사람일까? 책 <어른은 어떻게 성장하는가>에서는 10가지의 항목을 들어 어른다운 어른을 설명하고 있다. 어른이라면 우선 '겸손(Humility)'을 가져야 한다고 한다. 또한 진실성(Authenticity), 봉사(Service), 공감(Empathy), 용기(Courage), 협력(Collaboration), 혁신(Innovation), 호기심(Curiosity), 스토리텔링(Storytelling), 유산(Legacy) 등도 언급한다. 이 모든 요소들은 중요도를 따질 수 없이 리더를 만드는데 꼭 필요한 요소들로 보인다.

리더의 자격으로 말하는 '겸손'은 동양의 겸손과는 좀 다르다. 성공의 상당 부분은 행운 덕분이라고 생각하고 학계의 일원이라는 것도 겸손하게 하는 것이라고 한다. 학계는 전문성을 가지고 있다는 것인데 성공하기 위해서는 이런 전문성의 도움이 있어야 한다는 것이다. 그리고 저자는 체득해 숙달된 겸손, 명확한 방향이 있는 겸손이 진정한 겸손이라고 한다. '봉사'는 권력가나 권위자들이 가장 배우기 힘든 요건이라고 한다. 리더는 거의 모든 측면에서 봉사와는 다른 양상을 보이는데 다른 구성원들에게 권력을 휘두르고 자신의 결정을 우선시하는 경우가 많기 때문이다. 오히려 리더들은 구성원들에게 봉사하는 것이 리더의 역할로 생각해야 한다. 리더들은 폭넓은 지식을 가지고 있어야 하는데 '호기심'을 항상 가지고 있어야 한다. 이런 호기심은 외부의 영향이나 자극으로부터 새로운 것을 배워야 한다. 리더들은 대부분 자신의 특정한 지식 분야를 숙달하고 한 분야의 전문가가 되어야 한다고 생각하지만 리더들은 새로운 분야의 사람들에게 충분히 배우고 조직에 어떤 영향을 미칠지도 생각해야 한다. 다양한 분야에 대해 알기 위해서 책읽기가 지적 호기심을 충족시켜준다. 책읽기는 다른 사람의 경험으로부터 배울 수 있기 때문이다. <어른은 어떻게 성장하는가>의 10가지 요건들을 읽으며 자신에게 무엇이 더 필요한지 알게 되었다.