고전의 향기를 찾아서: 교수신문 선정 고전번역선

2006년 01월 04일   이은혜 기자 이메일 보내기

교수신문은 우리 사회 고전읽기에 대한 가이드를 제시하기 위해 ‘고전번역비평-최고의 번역본을 찾아서’라는 기획을 2005년 한 해 동안 진행해왔습니다.
각각의 고전들마다 전문가들이 번역본을 꼼꼼히 검토하고, 20명 내외의 추천인단을 구성해서 최고 번역본을 선정했습니다. 고전의 역사와 의미에 해박한 전공 교수들이 추천한 최고의 번역본을 만나 자유로운 창조정신과 비판정신을 쌓아나갈 수 있었으면 하는 바람입니다.

 


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瑚璉 2006-01-13 10:32   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
잠시 퍼가겠습니다.

갈대 2006-01-13 10:38   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
퍼갈게요.
 

다음 학기는 비교문학 대학원 강의와 학부 교양 강의를  하나씩 하기로 했는데,

두 강의 모두 스피노자를 주제로 정했다. 명색이 전공이 스피노자이지만, 대학에서 스피노자로

강의하기는 이번이 처음이다.

그런데 대학원 강의야 별 문제가 없지만, 학부 강의 주제를 스피노자로 정하고 나니 좀 고민이 생겼다.

 강의 제목을 "스피노자의 {윤리학} 읽기"로 정하고 아래처럼 강의 계획서를 작성했는데,

강의가 좀 어렵게 되지 않을까, 또는 좀더 정확히 말하면 학생들에게 강의가 너무 어렵게 비춰지지

않을까 걱정인 것이다.

 

 왜 이게 고민이냐구요?

실은 별로 고상하지 않은 이유 때문이다. 곧 수강 인원이 20명 미만이면 강의가 폐강되는데,

(그 학기는 강의를 하지만, 다음 학기에는 강좌 자체가 없어진다.)

강의가 좀  어렵게 보이면 그만큼 수강 인원을 채우기가 어려워질 것 같기 때문이다.

실제로 처음 강의를 맡았을 때는 <사회철학의 이해>라는 과목을 맡았는데, 수강 인원이 18명이어서

강의가 다음 학기에 폐강이 되고 말았다. 

그러니 매학기 강의 주제를 정할 때마다 이걸 하면 학생들이 얼마나 모일까? 너무 어렵게 느껴지지 않을까?

이런 고민을 제일 먼저 하게 된다. 좀 우습죠??

 

아무리 봐도 썩 교육적인 방침이라고 볼 수는 없는데, 본부 쪽에 몇번 건의가 전달되기는 했지만,

'순진한 소리 하고 있다. 학교 재정 사정을 몰라도 너무 모른다.'는 퉁명스런 답변만 받았다고 한다. -_-a

재정 문제가 고민이라면, 수강 정원을 못 채울 경우 강사료를 깎더라도 강좌는 살리는 게 옳은 길 아니냐

하는 의문이 생기지만,  늘 그렇듯이 행정 관료주의의 벽은 높다.

 

어쨌든 이런 강의 주제로, 이런 강의 계획으로 과연 20명 정원을 넘길 수 있을까?

그게 강의 계획서를 제출하고 난 현재 내가 안고 있는 최대 고민이다.

좀더 현대적인 주제로 바꿀까? 스피노자를 하더라도 알튀세르나 들뢰즈, 네그리 같은 사람들의

논의를 중심으로 주제를 바꿀까??

 

 

Negri, Antonio

 

 

 

 

 

 

                              

 

 

 

______________________________________________________________________________ 


2006년 1학기 문화와 철학 강의계획서


스피노자의 {윤리학} 읽기




I. 강의 개요



1. 강의 주제


  이번 학기 문화와 철학에서 다룰 주제는 “스피노자의 {윤리학} 읽기”입니다. 스피노자는 우리에게 “내일 지구의 종말이 온다 해도 나는 오늘 한 그루의 사과나무를 심겠다.”는 말을 한 철학자로 잘 알려져 있습니다.(하지만 이 말은 스피노자가 아니라 마르틴 루터가 한 말이라고 합니다.) 그래서 철학을 거의 공부해보지 않은 사람들도 이 말을 즐겨 인용할 정도입니다. 철학사에 좀더 지식이 있는 사람들은 독일 관념론 철학이 형성되는 데 결정적인 역할을 담당한 “범신론 논쟁Pantheismusstreit”의 주제가 바로 스피노자 철학이었다는 사실을 떠올리기도 할 것 같습니다. 설령 이 사실을 모른다 하더라도 스피노자는 서양철학이든 동양철학이든 철학을 공부하는 사람들에게는 매우 친숙한 이름임에는 틀림없습니다.

 

  하지만 이처럼 스피노자가 친숙한 철학자라 해도 정작 그의 사상이 어떤 것인지는 거의 알려져 있지 않습니다. 일반 대중은 물론이거니와 대부분의 철학도들에게도 사정은 마찬가지입니다. “스피노자는 범신론자 아니야?”라고 반문할지도 모르겠습니다. 스피노자가 범신론자로 널리 알려져온 것은 분명 사실입니다. 그러나 “범신론pantheism”이라는 용어는 스피노자 사후에 영국의 종교 개혁가인 존 톨랜드가 고안해낸 말일뿐더러, 이 용어가 과연 스피노자 철학을 포괄하기에 적합한 것인지는 의심스럽습니다.

 

  실제로 범신론이라는 용어는 18세기 말 독일에서 전개된 범신론 논쟁 이후 19세기 독일 관념론자들(피히테, 셸링, 헤겔 등)이 스피노자 철학을 비판적으로 지칭하기 위해 사용한 용어였습니다. 이 용어는 주로 스피노자의 신 또는 실체는 운동성을 결여한 정태적이고 부동적인 존재자이며, 자연 중에 존재하는 모든 것은 신으로 포괄되기 때문에 유한한 존재자들에게는 아무런 자율성이나 능동성도 존재하지 않는다는 것을 가리키기 위해 사용되었습니다. 그렇다면 우리는 비판가들이 스피노자 철학을 지칭하기 위해 사용한 말을 그의 철학을 대표하는 개념으로 간주하고 있는 셈입니다. 이처럼 우리는 스피노자의 철학을 비판가들의 눈을 통해 이해하고 있다는 점에서, 스피노자는 우리에게 거의 알려져 있지 않은, 어떤 의미에서는 매우 왜곡되고 변질된 모습으로 알려진 철학자라고 할 수 있습니다.  

 

  그런데 다행스럽게도 이런 사정은 지난 1970년대 이후 많이 개선되어, 이제 스피노자 철학의 진면목이 좀더 정확히 알려지고 있습니다. 이는 무엇보다도 지난 1960년대 이래 프랑스를 중심으로 유럽에서 이루어진 괄목할 만한 스피노자 연구 덕분입니다. 국내에도 잘 알려진 루이 알튀세르나 질 들뢰즈 같은 현대 프랑스 철학의 대가들과 마르샬 게루, 알렉상드르 마트롱, 피에르 마슈레, 에티엔 발리바르, 안토니오 네그리 같은 탁월한 연구자들이 스피노자 철학에 대한 새로운 연구들을 다수 산출했고, 그 결과 지금까지 우리가 알고 있던 스피노자와는 매우 다른, 어떤 점에서는 정반대로 할 수 있을 만한, 스피노자의 상이 드러나게 되었습니다.

 

  새로운 스피노자의 철학은 무엇보다도 역동적인 운동성을 담지하고 있는 철학입니다. 곧 스피노자의 실체는 비판가들이 주장하는 것과 달리 정태적이고 부동적인 존재자가 아니라 무한하게 많은 사물들을 무한하게 많은 방식으로 생산하는 절대적인 역량을 지닌 존재자입니다. 따라서 스피노자가 제시하는 자연은 무한하게 많은 사물들이 생성과 소멸을 거듭하면서 끊임없는 쇄신을 거듭하는 역동적인 자연입니다.

 

  더욱이 이러한 실체의 절대적인 역량은 사물들의 자율성이나 능동성을 사고 불가능하게 만드는 것이 아니라, 오히려 어떻게 인간을 비롯하여 자연 안에 존재하는 존재자들이 원인으로서의 역량과 능동성을 가질 수 있는지 잘 설명해줍니다. 그것은 이 존재자들이 실체의 일부로 존재하고, 따라서 실체의 역량의 일부를 나누어갖기 때문입니다. 이처럼 유한한 존재자들이 원초적으로 지니고 있는 존재 역량을 표현하기 위해 스피노자는 인간을 비롯한 유한한 사물들의 본질을 코나투스(conatus), 곧 “자신의 존재 안에서 존속하려는 노력”으로 정의했으며, 특히 인간의 본질은 “충동”(appetite) 또는 “욕망”(desire)으로 정의했습니다.

 

  이러한 스피노자의 정의는 데카르트에서 칸트, 헤겔, 후설 등으로 이어지는 근대 주관성의 철학과 달리, 인간을 주체로 정의하지 않으면서도 인간의 고유한 존재와 행위 역량을 긍정하고 있다는 점에서 더욱 주목할 만합니다. 주관성의 철학은 의식이나 자기의식에서 인간의 본질을 발견하고, 더욱이 인간을 그의 존재 조건과 분리되어 있는 초월적 주체로 간주한다는 점에서 마르크스와 니체, 프로이트 또는 하이데거에 의해 비판 받았습니다. 이에 비해 스피노자의 관점은 의식이나 자기의식이 아니라 신체와 정신의 동일한 역량으로서 코나투스/욕망을 인간의 본질로 간주하고, 더 나아가 인간을 그 존재 조건 속에서 파악한다는 점에서 니체의 계보학이나 프로이트의 정신분석 이론, 또는 마르크스의 역사유물론과 가까운 것으로 평가할 수 있습니다. 바로 이런 점에 주목하여 알튀세르나 들뢰즈, 또는 발리바르나 네그리 같은 현대의 주요 철학자들은 스피노자 철학에서 서양근대사상을 개조할 수 있는 이론적 원천을 발견했던 것입니다.    

  

  이번 학기 문화와 철학에서는 이러한 현대 스피노자 연구의 성과를 기반으로 해서 스피노자의 {윤리학} 1부를 함께 읽어볼 생각입니다. {윤리학}은 서양 철학사에서 가장 어려운 책 중 한 권으로 꼽히는 책입니다. 이 책의 어려움은 비교적 적은 분량(원문으로는 200여 쪽) 속에서 존재론과 인식론, 심리학, 정서이론, 인간학, 윤리학 같은 다양한 논의를 응축해서 다루고 있다는 점에 그 이유가 있습니다. 더욱이 “기하학적 방식에 따라 증명된”이라는 부제가 말해주듯이 이 책이 유클리드(Euclid)의 {기하학 원론}이나 프로클루스(Proclus)의 {신학 원론}과 유사한 방식으로 기하학적인 서술 방식을 채택하여 논의를 진행하고 있다는 사실도 어려움을 가중시키고 있습니다. 따라서 많은 사람들이 {윤리학}을 읽어보겠노라고 다짐하고 책을 펼치지만, 실제로는 1부를 읽다가 중도에 포기하는 일이 생기곤 합니다. 또 힘들게 읽는다 하더라도 스피노자의 논증이 무엇을 말하려고 하는지 제대로 이해하기가 어려운 것이 사실입니다.

 

  「신에 대하여」라는 제목이 붙은 {윤리학} 1부는 전통적으로 {윤리학}에서 가장 중요한 부분으로 간주되어 왔습니다. 이런 평가가 얼마간의 선입견을 담고 있는 것이 사실이기는 하지만, 그렇다 해도 「신에 대하여」가 매우 중요한 내용을 담고 있다는 것은 부인할 수 없습니다. 하지만 「신에 대하여」는―수업을 통해 좀더 자세히 밝혀지겠지만―스피노자가 논의의 대상으로 또 비판의 표적으로 삼고 있는 다른 철학에 대해 독자들이 충분히 이해하고 있다고 전제한 가운데(스피노자가 이 책의 독자들로 전제한 사람들은 당대의 신학자, 철학자들이었습니다) 간결하고 빠르게 논증을 전개하고 있기 때문에, 당대의 이론적 맥락이나 스피노자 논증방식의 특성을 제대로 이해하지 못할 경우 그 내용을 파악하기는 매우 어렵습니다.    

 

  이런 점을 감안하여 이번 학기 강의에서는 스피노자의 {윤리학}이라는 책의 사상사적 위치는 무엇이며 {윤리학}이라는 책의 논증구조의 특성은 어떤 것인지 해명한 다음, {윤리학} 1부의 논증과정을 차례차례 따라 가면서 스피노자가 이러한 논증을 통해 주장하려고 하는 것이 무엇인지 검토해볼 생각입니다. 그리고 그 과정에서 현대 스피노자 연구가들 사이에 전개된 주요 쟁점들이 무엇인지 소개해볼 생각입니다.

 

  그동안 우리나라에는 알튀세르나 들뢰즈, 네그리 같은 현대 철학자의 영향으로 스피노자 철학에 대한 많은 관심이 생겨난 것이 사실입니다. 하지만 정작 {윤리학}, 특히 1부인 「신에 대하여」를 제대로 읽고 이해하는 경우는 드물었는데, 이번 학기 강의는 스피노자 철학을 이해하고 공부하기를 원하는 사람들에게 좋은 길잡이가 될 수 있을 것입니다.


2. 강의 구성


앞서 지적했듯이 {윤리학}은 쉽게 읽을 수 있는 책이 아니며, 특히 {윤리학} 1부는 불과 30쪽 남짓한 분량에서 매우 집약적인 논증을 통해 다양한 주제들을 전개하고 있습니다. 따라서 이번 학기는 강의를 중심으로 수업할 생각입니다. 하지만 강의의 단조로움을 피하기 위해 학생들의 질의와 토론을 유도할 수 있도록  한두 가지 과제물을 부과할 생각입니다.


1) 강의의 개요  


이번 학기 강의는 크게 세 부분으로 나뉘어집니다.


(1) 스피노자 철학의 배경과 형성

 

우선 1-3주차까지는 강의의 전체 구도를 소개하고 스피노자 철학의 배경과 형성과정을 살펴볼 생각입니다. 우리는 스피노자가 살던 시대의 종교적, 정치적, 철학적 배경이 어떤 것이었고, 여기서 스피노자의 입장은 무엇이었는지 살펴볼 것입니다. 스피노자의 생애와 사상의 형성과정에 대한 고찰이 주요한 내용이 될 것입니다. 한 철학자의 사상이 그의 시대적 배경이나 삶의 과정으로 환원될 수는 없겠지만, 시대의 맥락 속에서 검토해보면 그의 사상에 대해 좀더 정확히 이해할 수 있습니다. 


(2) {윤리학} 독서의 방법론

 

4-5주차에는 {윤리학}을 읽는 방법에 대해 검토해볼 것입니다. {윤리학}은 상당히 독특한 논증구조(이른바 “기하학적 방법”)에 따라 서술되어 있고 당대의 이론적, 이데올로기적 쟁점들을 배후에 전제하고 있기 때문에, {윤리학}을 정확히 이해하기 위해서는 방법론적 고찰이 선행되어야 합니다. 여기서는 주로 스피노자가 사용하는 기하학적 방법의 의미가 무엇인지, 그리고 {윤리학}에서 비판 및 논의 대상으로 삼고 있는 이론적 입장이 어떤 것인지 살펴볼 것입니다.


(3) {윤리학} 1부의 주제들

 

6주차에서 마지막까지는 {윤리학} 1부의 논증을 차례로 따라 가면서 「신에 대하여」에서 전개되는 주요 주제들을 다룰 생각입니다. 「신에 대하여」에서 전개되는 논증은 각각의 쟁점들을 중심으로 체계적으로 분절되어 있습니다. 가령 스피노자가 자기원인이나 실체, 속성, 양태에 대해 제시하는 정의들은 그 나름의 쟁점들을 가지고 있고, 정리 1에서 정리 5에 이르는 논증은 또한 고유한 주제를 포함하고 있습니다. 이는 다른 부분들의 경우도 마찬가지입니다. 한 학기 강의 동안 {윤리학} 1부에서 제기되는 모든 쟁점들을 다룰 수는 없겠지만, 이번 수업에서는 적어도 「신에 대하여」의 주요 쟁점들이 어떤 것인지 검토해볼 생각입니다.


2) 강의 방식


{윤리학}이 상당히 어려운 책인 데다가 학생들 대부분이 {윤리학}이나 스피노자 철학에 대한 지식을 갖추지 못하고 있을 것으로 생각되기 때문에, 이번 학기 수업은 강의를 중심으로 진행할 생각입니다. 될 수 있는 한 평이하게 강의해서 스피노자 철학에 관한 사전 지식이 없는 사람들도 충분히 이해할 수 있는 수준의 수업이 되도록 할 것입니다.

 

  대신 수업 내용의 이해를 돕고 수업에 대한 좀더 적극적인 참여를 유도하기 위해 몇 가지 작은 과제들을 내줄 생각입니다. 그리고 강의를 중심으로 진행되기 때문에, 이번 학기에는 강의 내용에 대한 이해의 정도를 평가하기 위해 중간고사와 기말고사를 각각 치르고 보고서는 기말보고서 하나만 부과할 생각입니다. 



II. 강의 일정


1주 강의 소개

1-1: 강의 소개


2주 스피노자 철학의 배경과 형성

2-1: 스피노자의 시대

2-2: 스피노자 사상의 전개과정


3주 󰡔윤리학󰡕의 구성과 주제

3-1: 󰡔윤리학󰡕의 특징

3-2: 󰡔윤리학󰡕의 주제들


4주 󰡔윤리학󰡕 읽기: 방법론적 문제

4-1: 현대 스피노자 연구의 동향

4-2: 󰡔윤리학󰡕 읽기의 방법


5주 󰡔윤리학󰡕과 신학적-인간학적 목적론 비판

5-1: 󰡔윤리학󰡕 1부 「부록」 개관

5-2: 󰡔윤리학󰡕 1부 「부록」의 의미


6주 󰡔윤리학󰡕 1부 정의들

6-1: 발생적 방법

6-2: 정의들의 주제


7주 󰡔윤리학󰡕 1부 공리들

7-1: 공리들의 주제

7-2: 정의들과 공리들의 의미와 역할


8주 󰡔윤리학󰡕 정리 1-5

8-1: 정리 1-2

8-2: 정리 3-5


9주 󰡔윤리학󰡕 정리 6-8

9-1: 정리 6-8의 쟁점들

9-2: 정리 8의 주석들


10주 󰡔윤리학󰡕 정리 9-11

10-1: 정리 9-11의 논증의 쟁점과 의미

10-2: 정리 9-11의 논증의 쟁점과 의미


11주 󰡔윤리학󰡕 정리 12-16

11-1: 정리 12-15의 주제

11-2: 정리 15의 주석과 정리 16


12주 󰡔윤리학󰡕 정리 17-25

12-1: 정리 17-20의 주제

12-2: 정리 21-25의 주제와 쟁점들


13주 󰡔윤리학󰡕 정리 26-33

13-1: 정리 26-28

13-2: 정리 29-33


14주 󰡔윤리학󰡕 정리 34-36

14-1: 정리 34-36의 논증의 의미

14-2: 정리 34-36의 쟁점들


15주 수업 정리



III. 강의 교재


강의 교재는 모두 구입할 필요는 없지만, 적어도 {에티카}는 준비해야 함.


1. 수업 교재


1) 스피노자 저작


베네딕투스 데 스피노자(또는 바루흐 스피노자), {에티카} 강영계 옮김(서광사, 1990).

현재 국내에서 가장 널리 읽히고 있는 {윤리학} 번역본. 그렇게 오역이 많지는 않고 우리말 표현이 매끄러운 편이기는 하지만 학문적으로 신뢰하기는 어려운 번역본입니다. 다른 대안이 없기 때문에, 수업에서도 이 번역본을 사용하겠습니다.

       , Ethics, in Collected Works of Spinoza, vol. 1, ed. & trans. Edwin Curley, Princeton UP, 1985.

       , Ethics in The Ethics; Treatise on the Emendation of the Intellect; Selected Letters, trans., Samuel Shirley, Hackett, 1992.  

한글 번역본의 문제점을 보완하기 위해 영역본 두 권을 추가해둡니다. 에드윈 컬리의 번역본은 그가 편집한 {스피노자 저작집}에 수록된 것으로, 풍부한 역주가 특징입니다. 새뮤얼 셜리의 번역본은 역주는 없지만, 값이 저렴하고 잘 읽히는 것이 장점입니다.


2) 스피노자 연구서


질 들뢰즈, {스피노자와 표현의 문제} 권순모ㆍ이진경 옮김, 인간사랑, 2003.

         , {스피노자의 철학} 박기순 옮김, 민음사, 1999.

피에르 마슈레, {헤겔 또는 스피노자} 진태원 옮김, 이제이북스, 2004.

에티엔 발리바르, {스피노자와 정치} 진태원 옮김, 이제이북스, 2005. 


2. 참고 문헌


김규선 외, 「스피노자」, {서양근대철학} 서양근대철학회 편, 창작과비평사, 2001.

스피노자 철학에 대한 개론적 소개글.

진태원, 「스피노자의 현재성: 하나의 소개」, {모색 2호}, 2000.

알튀세르, 들뢰즈, 발리바르, 네그리를 중심으로 현대 스피노자 연구의 동향을 소개한 글.

프레드릭 코플스턴, {합리론} 김성호 옮김, 서광사, 2000.

영어권에서 출간된 가장 권위있는 서양철학사책인 코플스턴 철학사 중에서 서양 합리론에 관한 부분만 번역한 책. 스피노자 철학에 대한 개론적인 지식을 얻을 수 있습니다.

박삼열, {스피노자 [윤리학] 연구} 선학사, 2003.

스피노자의 {윤리학}에 대한 연구서. {윤리학} 1부의 중심 쟁점 중 하나인 실체-속성 문제에 관한 연구 논문 수록.




IV. 강의 평가 방법


출석 및 과제물 20%

중간고사 30%

기말고사 30%

기말보고서 20% (보고서는 원고지로 30-40매, A4 용지로 4장 이하의 분량으로 작성)



V. 수강생 유의 사항


1. 1/4 이상 결석하는 경우는 F로 처리하겠습니다.

그동안 강의를 해본 경험에 비춰보면 1/4 이상 결석할 경우 수업의 흐름을 따라가기 어려울 뿐만 아니라, 잦은 결석은 전체 수업 분위기를 악화시키게 됩니다. 따라서 학생들 개개인의 수업에 대한 집중도를 높이고 전체적으로 적절한 수업 분위를 유지하기 위해 출결 상황을 좀더 엄격하게 통제할 작정입니다.


2. 보고서는 원고지 30매-40매(A4 용지 3-4장) 분량으로 작성하면 됩니다.

보고서 분량에 제한을 두는 이유는 불필요한 군더더기를 줄이고 주제와 관련된 내용을 간결하면서도 치밀하게 논증하는 훈련이 필요하다고 생각하기 때문입니다. 따라서 분량이 적은 경우는 상관없지만 40매를 초과하는 경우에는 감점 처리할 생각입니다.


3. 중간고사와 기말고사는 수업 시간에 강의한 내용과 질의, 토론한 내용에서 문제를 출제할 예정입니다. 문제는 논술형 문제이고, 5문제 중에서 3문제를 골라 쓰는 방식이 될 것입니다. 


4. 성적평가는 대학본부의 방침에 따라 A와 B를 70% 이하로 합니다.


5. 그 외 수업과 관련된 문의사항은 아래 메일로 연락하기 바랍니다.

 

 balmas@spinoza.ac.kr

 (메일 주소 농담인 거 알죠?? ^^;;;)


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하루(春) 2006-01-12 00:46   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
끄응.. 신청자가 20명 미만이면 다음학기에 폐강. 그럼 그나마 양반인가요? 조금 슬프네요.

balmas 2006-01-12 00:59   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
흑, 그렇죠, 좀 서글픈 일이죠.
사실 이건 강사들이 잘 조직화되어 있지 않다는 사실과도
긴밀하게 연결되어 있는 문제죠.

Kitty 2006-01-12 02:03   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
어머나 정말정말 친절한 강의계획서네요.
그런데 철학 강의는 들어본 적이 없어서..;;
철학강의 기말고사는 어떤 문제가 나오나요? 굉장히 심오할 것 같은....;

2006-01-12 02:08   URL
비밀 댓글입니다.

balmas 2006-01-12 02:47   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
kitty님/ 흐흐, 친절하긴요. 예전에는 이 정도로 했는데, 이번에는 좀더 친절하게
매주 수업 내용과 관련하여 읽어볼 만한 참고문헌 페이지수도 같이 적어주려고 해요. ^-^
철학 수업 기말 고사는 아주 심~오한 문제가 나온답니다. 흐흐흐 농담 ... ^^;;;
사실은 수업과 관련된 내용을 낼 건데요, 예를 들어 이런 문제를 낼 수 있죠.

1) {윤리학} 1부 정리 18인 "신은 만물의 내재적 원인이지 타동적 원인이 아니다."의 의미를 설명해보라.
2) 스피노자는 왜 {윤리학} [부록]에서 목적론을 모든 편견의 뿌리라고 말했는가?
등등.

balmas 2006-01-12 02:48   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
숨어계신 님/ 너무 웃지 말라구. ㅎㅎㅎ 가르치게 되면 다 그런 거야.
대학원 강의 계획서도 작성되는 대로 알려줄게. :-)

묵향 2006-01-12 03:12   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
수업에 제대로 참여하지 못할까봐 늘 언감생심 강의계획서 보면서 군침(?)만 흘리고 있었는데... (아, 특히 알튀세르와 지젝 놓친 건 특히 아쉬웠어요) 이번 학기엔 저도 수강을 하고 싶네요. 졸업하지만 않는다면. 아아 고민고민. 졸업을 하자니 다른 과목을 수강해야 하고 꼭 듣고 싶은 수업을 듣자니 졸업을 못하고... 아직 졸업할지 어떻게 할지가 고민이라서요. 대학원에 진학한 뒤에 수강을 해야 하는 건지 ㅠ.ㅠ

ohhyuk83 2006-01-12 03:19   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
방명록에서, 연대에서 스피노자 강의를 하신다는 글을 본적이 있는데, 혹시 그 수업이신가요? 서울대는 너무 멀어서 엄두가 안나고, 연대에서 강의를 하시면 (만약 청강이 가능하다면) 청강하고 싶은 생각이 무럭무럭 드는데, 혹시 강의시간을 알 수 있을까요?

마냐 2006-01-12 03:32   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
헥. 요즘은 저렇게 친절한 강의계획서가 '보편적'인건가요? 그게 아니라면, 발마스님, 만세임다!

MANN 2006-01-12 05:08   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
수강인원이 적으면 한 학기밖에 강의를 못 하는 것이었군요 ;ㅅ;
그건 몰랐는데... 꼭 20명 넘기를 빕니다ㅡ

그나저나 스피노자 강의라, 듣고 싶네요 +_+

menwchen 2006-01-12 05:43   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
학생들이 부럽습니다....저도 기회가 된다면 꼭 들어 보고 싶네요..
저 저번 학기 스피노자의 국가론(정치론 국역본)으로 강의하려다가 제 무식함을 깊이 반성하면서 그만두었지요...흑흑흑

제 경험으로는 출석이 중요한 수업은 출석만 잘하면 어느 정도의 인센티브를 주는 것도 좋은 방법이라 생각되네요^^*

chika 2006-01-12 09:50   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
학생들은 강의 주제, 내용과 상관없이 학점이 후한쪽으로 흘러간다, 고 생각하고 있었는데요.. ^^;;
- 근데 지금 강의 계획서 고민하시는척 하면서 훌륭한 강의 계획을 진행중임을 자랑질하시는거 같은디요?(은.근.히 마모님을 따라서 자랑질하는 서재쥔장들이 늘어나는거 같군요. 으흠~! 격이 안맞아서 딴 데 가 놀아야지!! =3=3)

가을산 2006-01-12 10:23   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
제목을 '뽄때나게', 그리고 현재의 나에게 무언가 의미있다는 느낌이 들도록 짓는 것이 중요함다!! ^^
음, 음...... "스피노자의 '윤리학'이 현대철학에 미친 영향" ....... 에고....

paniked-83 2006-01-12 20:27   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
아~ 느무느무 듣고 싶다~ㅠㅠ
아직 제대하려면 5개월~ㅠㅠ

balmas 2006-01-12 22:59   좋아요 0 | 댓글달기 | URL

필부/ ㅎㅎㅎ 일단 졸업은 해야지.

ohhyuk83님/ 오랜만이네요. ^-^ 

이 강의 계획서는 연대 강의 계획서는 아니지만,

연대에서도 스피노자 강의할 생각입니다.

연대 강의 시간은 목요일 저녁 6시예요. 강의실이 어디인지는 아직 잘 모르겠네요. :-)

마냐님, 치카님/ ㅎㅎ 요즘 젊은 분들이야 이 정도 강의 계획서야 다 하죠. 그러니 뭐

이런 거 올린다고 자랑이 되겠습니까? ^^; 정말 걱정된다구요, 20명 안될까봐 ...

MANN/ 그렇지, 20명!

paniked-83/ 오랜만이야. ^-^ 5개월 남았으면 이제 금방이네, 흐흐.

안에 있는 사람에게는 그렇지 않겠지만.

그런데 필부도 그렇고 MANN도 그렇고, 다들 수강 신청과는 무관한 사람들이니

걱정일세, 허허.  

men님/ 출석에 인센티브를 ... 흐음.

그런데 특별히 출석이 중요한 건 아니고, 그냥 결석이나 지각이 잦으면 아무래도

수업 분위기가 잘 유지되지 않아서 출석을 독려하는 거예요.

스피노자 정치학에도 관심들이 있는 거 같던데, 언제 정치학만 따로 강의를 한번

해야 할 것 같습니다. ^-^

가을산님/ ㅎㅎ 역시 제목을 뽄대나게 하는 게 중요할까요? 고려해보겠삼 ...

숨어계신님/ 제 말이 그 말입니다. ㅠ.ㅜ


gaea 2006-01-13 00:15   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
외부인 청강이 가능하다면 학교와 강의시간을 좀 알 수 있을까요?

瑚璉 2006-01-13 10:30   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
제목은 "논술에 꼭 나오는 스피노자 모음"이나 "스피노자 : 논술의 정석"정도로 하시는게 어떨까요(아, 대상이 이미 대학생들이었지 -.-;)?

그건 그렇고 강의계획서를 보니 저도 막 도강을 하고픈 충동이 느껴지는군요. 혹시 사이버 강의 같은 건 계획이 없으신가요?

마늘빵 2006-01-13 11:23   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
아 어려워보여요. 저도 스피노자에 대해선 아무것도 아는바가 없어요. 대학 철학과에서 스피노자는 안다루었거든요. 저희는 독일철학이 강해서. 그리스철학하구.

비로그인 2006-01-13 19:04   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
제가 넣겠습니다요.ㅋ

balmas 2006-01-13 23:54   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
호정무진님/ ㅎㅎㅎ 대학생들이 그런 제목 좋아할까요?? ^^;;
사이버 강의라, 오프라인 강의만도 벅찬데요, 뭘.
아프락사스님/ 그렇군요. 스피노자를 강의하는 학교는 별로 없는 것 같아요.
아직은 전공자가 워낙 드문 편이라 ...
난코님/ ㅎㅎㅎ 반가워용~~

비로그인 2006-01-14 00:54   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
음.. 역시 철학은 어려워요. 스피노자라.. 전에 뭔가 한 권 읽고 나서 책 덮는 순간 바로 다 맛있게 까먹어버렸던;;;

balmas 2006-01-14 01:10   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
여대생님/ ㅎㅎ [윤리학]이 좀 어렵긴 어려운 책이죠. 그래도 관심 가지고
책을 읽고 강의도 듣고 하면 훨씬 이해하기 쉬워진답니다. :-)
(당연한가?? )

cplesas 2006-01-14 21:24   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
저희 사회철학 수업은 수강생 60명 넘는다는;
발마스 선생님 스피노자 강의 너무 듣고싶어요 T.T 흑흑

balmas 2006-01-14 22:11   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
80년대 사회철학 수업은 몇백명씩이었다던데 ...
(요즘은 생명윤리 수업이 그렇습니다.)
흑흑, 언제 다른 기회가 있겠죠 ...
 

음, 바디우가 지난 해 [뉴 레프트 리뷰]에 기고한 글을 하나 올립니다.

(번역은 없습니다, 죄송~ ^^;;)

20세기 프랑스 철학의 흐름을 조감한 글인데, 바디우 특유의 간결하면서 핵심을 찌르는 문체가

돋보이는 글입니다.

어떤 곳에서는 약간 고개를 갸우뚱하게 만드는 내용도 보이는데, 아마 바디우 자신의 시각이

많이 반영된 탓이겠죠.  어쨌든 이제 본격적으로 20세기, 특히 20세기 후반 프랑스 철학에 대한 이론적

평가가 시작되는 느낌이네요.

이 정도 글이면 어디 계간지 같은 데서 정식으로 판권을 얻어서 번역해도 좋을 것 같은데 ...

 

 

THE ADVENTURE OF FRENCH PHILOSOPHY

 

Alain Badiou

 

Let us begin these reflections on contemporary French philosophy with a paradox: that which is the most universal is also, at the same time, the most particular. Hegel calls this the ‘concrete universal’, the synthesis of that which is absolutely universal, which pertains to everything, with that which has a particular time and place. Philosophy is a good example. Absolutely universal, it addresses itself to all, without exception; but within philosophy there exist powerful cultural and national particularities. There are what we might call moments of philosophy, in space and in time. Philosophy is thus both a universal aim of reason and, simultaneously, one that manifests itself in completely specific moments. Let us take the example of two especially intense and well-known philosophical instances. First, that of classical Greek philosophy between Parmenides and Aristotle, from the 5th to the 3rd centuries bc: a highly inventive, foundational moment, ultimately quite short-lived. Second, that of German idealism between Kant and Hegel, via Fichte and Schelling: another exceptional philosophical moment, from the late 18th to the early 19th centuries, intensely creative and condensed within an even shorter timespan. I propose to defend a further national and historical thesis: there was—or there is, depending where I put myself—a French philosophical moment of the second half of the 20th century which, toute proportion gardée, bears comparison to the examples of classical Greece and enlightenment Germany.

 

Sartre’s foundational work, Being and Nothingness, appeared in 1943 and the last writings of Deleuze, What is Philosophy?, date from the early 1990s. The moment of French philosophy develops between the two of them, and includes Bachelard, Merleau-Ponty, Lévi-Strauss, Althusser, Foucault, Derrida and Lacan as well as Sartre and Deleuze—and myself, maybe. Time will tell; though if there has been such a French philosophical moment, my position would be as perhaps its last representative. It is the totality of this body of work, situated between the ground-breaking contribution of Sartre and the last works of Deleuze, that is intended here by the term ‘contemporary French philosophy’. I will argue that it constitutes a new moment of philosophical creativity, both particular and universal. The problem is to identify this endeavour. What took place in France, in philosophy, between 1940 and the end of the 20th century? What happened around the ten or so names cited above? What was it that we called existentialism, structuralism, deconstruction? Was there a historical and intellectual unity to that moment? If so, of what sort?

 

I shall approach these problems in four different ways. First, origins: where does this moment come from, what were its antecedents, what was its birth? Next, what were the principal philosophical operations that it undertook? Third, the fundamental question of these philosophers’ link with literature, and the more general connection between philosophy and literature within this sequence. And finally, the constant discussion throughout this whole period between philosophy and psychoanalysis. Origins, operations, style and literature, psychoanalysis: four means by which to attempt to define contemporary French philosophy.

 

Concept and interior life

 

To think the philosophical origins of this moment we need to return to the fundamental division that occurred within French philosophy at the beginning of the 20th century, with the emergence of two contrasting currents. In 1911, Bergson gave two celebrated lectures at Oxford, which appeared in his collection La pensée et le mouvement. In 1912—simultaneously, in other words—Brunschvicg published Les étapes de la philosophie mathématique. Coming on the eve of the Great War, these interventions attest to the existence of two completely distinct orientations. In Bergson we find what might be called a philosophy of vital interiority, a thesis on the identity of being and becoming; a philosophy of life and change. This orientation will persist throughout the 20th century, up to and including Deleuze. In Brunschvicg’s work, we find a philosophy of the mathematically based concept: the possibility of a philosophical formalism of thought and of the symbolic, which likewise continues throughout the century, most specifically in Lévi-Strauss, Althusser and Lacan.

 

From the start of the century, then, French philosophy presents a divided and dialectical character. On one side, a philosophy of life; on the other, a philosophy of the concept. This debate between life and concept will be absolutely central to the period that follows. At stake in any such discussion is the question of the human subject, for it is here that the two orientations coincide. At once a living organism and a creator of concepts, the subject is interrogated both with regard to its interior, animal, organic life, and in terms of its thought, its capacity for creativity and abstraction. The relationship between body and idea, or life and concept, formulated around the question of the subject, thus structures the whole development of 20th-century French philosophy from the initial opposition between Bergson and Brunschvicg onwards. To deploy Kant’s metaphor of philosophy as a battleground on which we are all the more or less exhausted combatants: during the second half of the 20th century, the lines of battle were still essentially constituted around the question of the subject. Thus, Althusser defines history as a process without a subject, and the subject as an ideological category; Derrida, interpreting Heidegger, regards the subject as a category of metaphysics; Lacan creates a concept of the subject; Sartre or Merleau-Ponty, of course, allotted an absolutely central role to the subject. A first definition of the French philosophical moment would therefore be in terms of the conflict over the human subject, since the fundamental issue at stake in this conflict is that of the relationship between life and concept.

 

We could, of course, take the quest for origins further back and describe the division of French philosophy as a split over the Cartesian heritage. In one sense, the postwar philosophical moment can be read as an epic discussion about the ideas and significance of Descartes, as the philosophical inventor of the category of the subject. Descartes was a theoretician both of the physical body—of the animal-machine—and of pure reflection. He was thus concerned with both the physics of phenomena and the metaphysics of the subject. All the great contemporary philosophers have written on Descartes: Lacan actually raises the call for a return to Descartes, Sartre produces a notable text on the Cartesian treatment of liberty, Deleuze remains implacably hostile. In short, there are as many Descartes as there are French philosophers of the postwar period. Again, this origin yields a first definition of the French philosophical moment as a conceptual battle around the question of the subject.

 

Four moves

 

Next, the identification of intellectual operations common to all these thinkers. I shall outline four procedures which, to my mind, clearly exemplify a way of doing philosophy that is specific to this moment; all, in some sense, are methodological ones. The first move is a German one—or rather, a French move upon German philosophers. All contemporary French philosophy is also, in reality, a discussion of the German heritage. Its formative moments include Kojève’s seminars on Hegel, attended by Lacan and also influential upon Lévi-Strauss, and the discovery of phenomenology in the 1930s and 40s, through the works of Husserl and Heidegger. Sartre, for instance, radically modified his philosophical perspectives after reading these authors in the original during his sojourn in Berlin. Derrida may be regarded as, first and foremost, a thoroughly original interpreter of German thought. Nietzsche was a fundamental reference for both Foucault and Deleuze.

French philosophers went seeking something in Germany, then, through the work of Hegel, Nietzsche, Husserl and Heidegger. What was it that they sought? In a phrase: a new relation between concept and existence. Behind the many names this search adopted—deconstruction, existentialism, hermeneutics—lies a common goal: that of transforming, or displacing, this relation. The existential transformation of thought, the relation of thought to its living subsoil, was of compelling interest for French thinkers grappling with this central issue of their own heritage. This, then, is the ‘German move’, the search for new ways of handling the relation of concept to existence by recourse to German philosophical traditions. In the process of its translation onto the battleground of French philosophy, moreover, German philosophy was transformed into something completely new. This first operation, then, is effectively a French appropriation of German philosophy.

 

The second operation, no less important, concerns science. French philosophers sought to wrest science from the exclusive domain of the philosophy of knowledge by demonstrating that, as a mode of productive or creative activity, and not merely an object of reflection or cognition, it went far beyond the realm of knowledge. They interrogated science for models of invention and transformation that would inscribe it as a practice of creative thought, comparable to artistic activity, rather than as the organization of revealed phenomena. This operation, of displacing science from the field of knowledge to that of creativity, and ultimately of bringing it ever closer to art, find its supreme expression in Deleuze, who explores the comparison between scientific and artistic creation in the most subtle and intimate way. But it begins well before him, as one of the constitutive operations of French philosophy.

 

The third operation is a political one. The philosophers of this period all sought an in-depth engagement of philosophy with the question of politics. Sartre, the post-war Merleau-Ponty, Foucault, Althusser and Deleuze were political activists; just as they had gone to German philosophy for a fresh approach to concept and existence, so they looked to politics for a new relation between concept and action—in particular, collective action. This fundamental desire to engage philosophy with the political situation transforms the relation between concept and action.

 

The fourth operation has to do with the modernization of philosophy, in a sense quite distinct from the cant of successive government administrations. French philosophers evinced a profound attraction to modernity. They followed contemporary artistic, cultural and social developments very closely. There was a strong philosophical interest in non-figurative painting, new music and theatre, detective novels, jazz and cinema, and a desire to bring philosophy to bear upon the most intense expressions of the modern world. Keen attention was also paid to sexuality and new modes of living. In all this, philosophy was seeking a new relation between the concept and the production of forms—artistic, social, or forms of life. Modernization was thus the quest for a new way in which philosophy could approach the creation of forms.

 

In sum: the French philosophical moment encompassed a new appropriation of German thought, a vision of science as creativity, a radical political engagement and a search for new forms in art and life. Across these operations runs the common attempt to find a new position, or disposition, for the concept: to displace the relation between the concept and its external environment by developing new relations to existence, to thought, to action, and to the movement of forms. It is the novelty of this relation between the philosophical concept and the external environment that constitutes the broader innovation of twentieth-century French philosophy.

 

Writing, language, forms

 

The question of forms, and of the intimate relations of philosophy with the creation of forms, was of crucial importance. Clearly, this posed the issue of the form of philosophy itself: one could not displace the concept without inventing new philosophical forms. It was thus necessary not just to create new concepts but to transform the language of philosophy. This prompted a singular alliance between philosophy and literature which has been one of the most striking characteristics of contemporary French philosophy. There is, of course, a longer history to this. The works of those known to the 18th century as philosophes—Voltaire, Rousseau or Diderot—are classics of French literature; these writers are in a sense the ancestors of the postwar alliance. There are numerous French authors who cannot be allocated exclusively either to philosophy or to literature; Pascal, for example, is both one of the greatest figures in French literature and one of the most profound French thinkers. In the 20th century Alain, to all intents and purposes a classical philosopher and no part of the moment that concerns us here, was closely involved in literature; the process of writing was very important to him, and he produced numerous commentaries on novels—his texts on Balzac are extremely interesting—and on contemporary French poetry, Valéry in particular. In other words, even the more conventional figures of twentieth-century French philosophy can illustrate this affinity between philosophy and literature.

 

The surrealists also played an important role. They too were eager to shake up relations regarding the production of forms, modernity, the arts; they wanted to invent new modes of life. If theirs was largely an aesthetic programme, it paved the way for the philosophical programme of the 1950s and 60s; both Lacan and Lévi-Strauss frequented surrealist circles, for example. This is a complex history, but if the surrealists were the first representatives of a 20th-century convergence between aesthetic and philosophical projects in France, by the 1950s and 60s it was philosophy that was inventing its own literary forms in an attempt to find a direct expressive link between philosophical style and presentation, and the new positioning for the concept that it proposed.

 

It is at this stage that we witness a spectacular change in philosophical writing. Forty years on we have, perhaps, grown accustomed to the writing of Deleuze, Foucault, Lacan; we have lost the sense of what an extraordinary rupture with earlier philosophical styles it represented. All these thinkers were bent upon finding a style of their own, inventing a new way of creating prose; they wanted to be writers. Reading Deleuze or Foucault, one finds something quite unprecedented at the level of the sentence, a link between thought and phrasal movement that is completely original. There is a new, affirmative rhythm and an astonishing inventiveness in the formulations. In Derrida there is a patient, complicated relationship of language to language, as language works upon itself and thought passes through that work into words. In Lacan one wrestles with a dazzlingly complex syntax which resembles nothing so much as the syntax of Mallarmé, and is therefore poetic—confessedly so.

 

There was, then, both a transformation of philosophical expression and an effort to shift the frontiers between philosophy and literature. We should recall—another innovation—that Sartre was also a novelist and playwright (as am I). The specificity of this moment in French philosophy is to play upon several different registers in language, displacing the borders between philosophy and literature, between philosophy and drama. One could even say that one of the goals of French philosophy has been to construct a new space from which to write, one where literature and philosophy would be indistinguishable; a domain which would be neither specialized philosophy, nor literature as such, but rather the home of a sort of writing in which it was no longer possible to disentangle philosophy from literature. A space, in other words, where there is no longer a formal differentiation between concept and life, for the invention of this writing ultimately consists in giving a new life to the concept: a literary life.

 

With and against Freud

 

At stake, finally, in this invention of a new writing, is the enunciation of the new subject; of the creation of this figure within philosophy, and the restructuring of the battlefield around it. For this can no longer be the rational, conscious subject that comes down to us from Descartes; it cannot be, to use a more technical expression, the reflexive subject. The contemporary human subject has to be something murkier, more mingled in life and the body, more extensive than the Cartesian model; more akin to a process of production, or creation, that concentrates much greater potential forces inside itself. Whether or not it takes the name of subject, this is what French philosophy has been trying to find, to enunciate, to think. If psychoanalysis has been an interlocutor, it is because the Freudian invention was also, in essence, a new proposition about the subject. For what Freud introduced with the idea of the unconscious was the notion of a human subject that is greater than consciousness—which contains consciousness, but is not restricted to it; such is the fundamental signification of the word ‘unconscious’.

 

Contemporary French philosophy has therefore also been engaged in a long-running conversation with psychoanalysis. This exchange has been a drama of great complexity, highly revealing in and of itself. At issue, most fundamentally, has been the division of French philosophy between, on one side, what I would call an existential vitalism, originating with Bergson and running through Sartre, Foucault and Deleuze, and on the other a conceptual formalism, derived from Brunschvicg and continuing through Althusser and Lacan. Where the two paths cross is on the question of the subject, which might ultimately be defined, in terms of French philosophy, as the being that brings forth the concept. In a certain sense the Freudian unconscious occupies the same space; the unconscious, too, is something vital or existing yet which produces, which bears forth, the concept. How can an existence bear forth a concept, how can something be created out of a body? If this is the central question, we can see why philosophy is drawn into such intense exchanges with psychoanalysis. Naturally, there is always a certain friction where common aims are pursued by different means. There is an element of complicity—you are doing the same as I am—but also of rivalry: you are doing it differently. The relation between philosophy and psychoanalysis within French philosophy is just this, one of competition and complicity, of fascination and hostility, love and hatred. No wonder the drama between them has been so violent, so complex.

 

Three key texts may give us an idea of it. The first, perhaps the clearest example of this complicity and competition, comes from the beginning of Bachelard’s work of 1938, La psychanalyse du feu. Bachelard proposes a new psychoanalysis grounded in poetry and dream, a psychoanalysis of the elements—fire, water, air and earth. One could say that Bachelard is here trying to replace Freudian sexual inhibition with reverie, to demonstrate that this is the larger and more open category. The second text comes from the end of Being and Nothingness where Sartre, in his turn, proposes the creation of a new psychoanalysis, contrasting Freud’s ‘empirical’ psychoanalysis with his own (by implication) properly theoretical existential model. Sartre seeks to replace the Freudian complex—the structure of the unconscious—with what he terms the ‘original choice’. For him what defines the subject is not a structure, neurotic or perverse, but a fundamental project of existence. Again, an exemplary instance of complicity and rivalry combined.

 

The third text comes from Chapter 4 of Anti-Oedipus by Deleuze and Guattari. Here, psychoanalysis is to be replaced by a method that Deleuze calls schizoanalysis, in outright competition with Freudian analysis. For Bachelard, it was reverie rather than inhibition; for Sartre, the project rather than the complex. For Deleuze, as Anti-Oedipus makes clear, it is construction rather than expression; his chief objection to psychoanalysis is that it does no more than express the forces of the unconscious, when it ought to construct it. He calls explicitly for the replacement of ‘Freudian expression’ with the construction that is the work of schizoanalysis. It is striking, to say the least, to find three great philosophers, Bachelard, Sartre and Deleuze, each proposing to replace psychoanalysis with a model of their own.

 

Path of greatness

 

Finally, a philosophical moment defines itself by its programme of thought. What might we define as the common ground of postwar French philosophy in terms, not of its works or system or even its concepts, but of its intellectual programme? The philosophers involved are, of course, very different figures, and would approach such a programme in different ways. Nevertheless, where you have a major question, jointly acknowledged, there you have a philosophical moment, worked out through a broad diversity of means, texts and thinkers. We may summarize the main points of the programme that inspired postwar French philosophy as follows.

 

1.                    To have done with the separation of concept and existence—no longer to oppose the two; to demonstrate that the concept is a living thing, a creation, a process, an event, and, as such, not divorced from existence;

 

2.                    To inscribe philosophy within modernity, which also means taking it out of the academy and putting it into circulation in daily life. Sexual modernity, artistic modernity, social modernity: philosophy has to engage with all of this;

 

3.                    To abandon the opposition between philosophy of knowledge and philosophy of action, the Kantian division between theoretical and practical reason, and to demonstrate that knowledge itself, even scientific knowledge, is actually a practice;

 

4.                    To situate philosophy directly within the political arena, without making the detour via political philosophy; to invent what I would call the ‘philosophical militant’, to make philosophy into a militant practice in its presence, in its way of being: not simply a reflection upon politics, but a real political intervention;

 

5.                    To reprise the question of the subject, abandoning the reflexive model, and thus to engage with psychoanalysis—to rival and, if possible, to better it;

 

6.                    To create a new style of philosophical exposition, and so to compete with literature; essentially, to reinvent in contemporary terms the 18th-century figure of the philosopher-writer.

 

Such is the French philosophical moment, its programme, its high ambition. To identify it further, its one essential desire—for every identity is the identity of a desire—was to turn philosophy into an active form of writing that would be the medium for the new subject. And by the same token, to banish the meditative or professorial image of the philosopher; to make the philosopher something other than a sage, and so other than a rival to the priest. Rather, the philosopher aspired to become a writer-combatant, an artist of the subject, a lover of invention, a philosophical militant—these are the names for the desire that runs through this period: the desire that philosophy should act in its own name. I am reminded of the phrase Malraux attributed to de Gaulle in Les chênes qu’on abat: ‘Greatness is a road toward something that one does not know’. Fundamentally, the French philosophical moment of the second half of the 20th century was proposing that philosophy should prefer that road to the goals it knew, that it should choose philosophical action or intervention over wisdom and meditation. It is as philosophy without wisdom that it is condemned today.

 

But the French philosophical moment was more interested in greatness than in happiness. We wanted something quite unusual, and admittedly problematic: our desire was to be adventurers of the concept. We were not seeking a clear separation between life and concept, nor the subordination of existence to the idea or the norm. Instead, we wanted the concept itself to be a journey whose destination we did not necessarily know. The epoch of adventure is, unfortunately, generally followed by an epoch of order. This may be understandable—there was a piratical side to this philosophy, or a nomadic one, as Deleuze would say. Yet ‘adventurers of the concept’ might be a formula that could unite us all; and thus I would argue that what took place in late 20th-century France was ultimately a moment of philosophical adventure.

 

 


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싸이런스 2006-01-10 05:07   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
아주 재밌는 글이네요. 각도는 약간 다르지만, 제가 가고 있는 길과 아주 근접한, 또는 같은 방향의 길이라는 생각이 들어 반가웠어요.

비로그인 2006-01-10 08:16   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
불어가 아니라서 다행이네. 한 번 뽑아서 읽어봐야 겠슴둥.

瑚璉 2006-01-10 11:32   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
나에게 번역을 달라... 아니면... ... 아니면... ... 말고요(-.-;).

balmas 2006-01-10 23:05   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
싸이런스님/ 재미있었소? 다행이오, 허허.(^^)
자꾸 때리다님/ 음, 뽑아서 읽어봤나요? ㅎㅎ
호정무진님/ ㅋㅋ 글쎄 번역해서 읽으면 좋겠지만서도 ...

청년도반 2006-01-11 23:58   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
선배님 오랜만에 인사드립니다. 사실 매일 들어오긴 하는데, 늘상 눈팅만 하는지라. ^^;;
늦었지만 새해 복 많이 받으세요!

참 "맑스의 유령들" 세미나 기대하고 있습니다. 무엇보다 번역본도요 ㅎㅎ;; 그럼 나중에 세미나 때 뵙겠습니다.

그리고 바디우 글 퍼가겠습니다~ ^^

balmas 2006-01-12 00:33   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
오, 웅기 오랜만이야. ^^
잘 지내지?
새해에도 건강하고 좋은 일 많이 생기기 바래.

ㅎㅎㅎ 그러고 보니 "맑스의 유령들" 세미나 시작할 날이 얼마 안 남았네.
아, 바쁘다 바빠!!
 

 

언론의 어리석음은 언제 종언되는가
교수논평: 황우석 사건과 언론매체의 과제

2006년 01월 10일   김성재 조선대 이메일 보내기

김성재/조선대·언론학


 백남준이 “예술은 사기다”라고 갈파했을 때 그를 사기꾼이라고 욕한 사람은 아무도 없었다. 예술은 수용자의 감성적 판단인 미학에 기초하기 때문에 누가 사기를 친다고 해도 상관없다. 그러나 과학자들이 “과학은 사기다”라고 말한다면, 세계가 다 웃을 일이다. 과학은 이성적 판단인 논리에 기반을 두기 때문에 연구결과의 조작은 서울대 의대 모 교수의 말마따나 “이야기 끝”이다. 불행하게도 한국에서 희대의 과학 사기극이 벌어지고 말았다. ‘국익’과 경쟁자에 대한 ‘보안’을 빌미로 지구상에서 유일하게 난자 매매가 가능한 한국에서 황우석이라는 과학 ‘사기꾼’이 나타났다. 더 나아가 그는 그의 명령에 따라 일하는 연구원에게 대가성 난자 기증을 강요함으로써 실천이성인 도덕까지 파괴했다.


 아이러니컬하게도 세계를 농락한 ‘대사기꾼들’을 색출하는 데 가장 큰 공헌을 한 사람은 과학자나 검찰이 아니라 저널리스트들이었다. 더 정확히 말하면 “비판적 과학저널리즘” 정신으로 무장해 모험적인 ‘탐사보도’를 수행했던 방송국(MBC) 프로듀서와 인터넷 언론매체(프레시안) 기자였다. 여기서 “비판적 과학저널리즘”은 대중매체를 통해 과학에 대한 정보를 일반인에게 보도하고 해설해주는 언론행위로서 ‘과학저널리즘’을 넘어선 개념이다. 이 개념은 인간 유전체 조작과 같은 고도의 테크놀로지가 인간 건강, 생태계 그리고 노동과정에 큰 영향을 끼칠 수 있는 과학기술을 비판적으로 평가함으로써 일반 대중에게 지나친 과학 유토피아를 경고하고 과학의 사회적 위험도 알려주는 언론행위를 말한다.


 위에서 언급한 저널리스트들은 동료 과학자들이 침묵하고 정부권력이 황우석을 국보처럼 비호하는 열악한 취재환경 속에서 진실이 무엇인가를 보여준 용기 있는 저널리스트들이었다. 이들의 활동 저편에서 한국의 거대 언론매체인 소위 ‘조·중·동’은 황우석을 영웅으로 만드는 데 몰두했고, 감정적 여론을 등에 업고 비판적인 언론인들을 매국노로 몰아갔다. 이들 매체에 소속된 한 과학전문 기자는 ‘엠바고’까지 깨면서 ‘사이언스’에 게재된 황우석의 논문 으로 소아적 영웅심을 발휘하기도 했다. 진보적인 언론매체라고 자부하는 ‘한겨레’도 “제2창간 운동”에서 황우석을 대대적으로 팔아먹었지만, 지금까지 자기반성의 사과문을 내놓지 않았다.


 열 차례가 넘는 황우석의 말 바꾸기와 서울대 진상조사위원회 조사 결과 맞춤형 줄기세포 배양의 허위 및 논문조작 사실이 드러났지만, 황우석의 교묘한 상징조작(예: “인위적 실수”!)에 놀아난 언론매체들은 아직까지 궁색한 변명에서 자유롭지 못하다. 이들 매체는 지금도 실체 없는 ‘원천기술’과 ‘황빠’들의 황우석 보호론에 지푸라기 같은 희망을 걸고 있다. 더욱 안타까운 것은 황우석 보도에서 갈지자를 걸었던 언론매체들끼리 서로 상대방의 잘못을 들추며 다투고 있는 슬픈 매체현실이다.


 그렇다면 우리는 만시지탄이지만 한국의 생명과학 연구를 보도하는 한국 언론매체들이 견지해야 할 보도태도에 대해 얘기해야 한다. 원래 대중매체 체계의 기능은 우선 알려야 할 대상을 창조하고 이를 순간에서 순간으로 변화시키며, 계속되는 커뮤니케이션에서 모험적으로 수용자의 수긍 혹은 거절을 자극하는 것이다. 환언하면, 시간의 압력에 쫒기면서 특정 주제를 상황에 따라 보도하여 수용자를 자극(흥분)시키는 일이다. 한국의 거대 언론매체들은 황우석이라는 주제로 한국인을 흥분시키는 데는 성공했다, 그러나 이들은 과학을 판단하는 기준인 진리/허위, 도덕의 기준인 선/악을 적용하는 데 판단의 착란(황우석의 경우 허위와 악의 유혹)에 빠졌다.


 이러한 가치판단의 착란으로부터 해방되는 길은 비판적 과학저널리즘의 기본으로 되돌아가는 것이다. 과학을 다루는 저널리스트들은 과학연구의 내용이 내포하는 사회적·정치적·경제적 함의와 과학기술이 가지고 있는 한계와 부작용까지 보도·해설해야 한다. 그러나 거대 언론매체들은 2년 동안 과학저널리즘의 기본에 충실하기는커녕 허위 사실에 미혹되어 우리를 흥분시켰다. 이 흥분이 남긴 허탈의 상처 위에 또 다른 허위와 조작의 흥분을 덧씌우는 언론인들의 무지와 어리석음은 황우석 사건을 계기로 영원히 끝나야 한다.


©2006 Kyosu.net
Updated: 2006-01-09 20:37

 

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조중동은 말해봐야 입만 아프고(그렇다고 비판을 그만두자는 이야기는 아니다),

한겨레는 그거 한 마디 사과하는 게 그렇게 어려운가?

 

사민주의자도 못되는 인사들을 "진보 지식인" 운운하며 그러모아 [선진대안포럼]이라는 희한한

신년 기획을 하는 걸 보면 그럴 만도 하다 싶지만 ...

한겨레도 그렇고, 창비도 그렇고, 참여연대도 그렇고

요즘은 뭔가 대안을 만드는 게 유행인 듯하다.

잘 어울리는 그림이다.(절대 비아냥거리는 건 아니다)

진보적인 대안이라고 하기는 쑥스럽지만

그래도 포장은 있어야 하니까 선진 대안, 변혁적 중도주의라는 코믹한 명칭들이 나오고 ...

 

그럼 진보적인 지식인들은 뭘 하나?  


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깍두기 2006-01-10 01:33   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
한겨레 안 보면서 좀 미안해 하고 있었는데.
근데 뭘 보냐구요.

balmas 2006-01-10 01:44   좋아요 0 | 댓글달기 | URL

보실 만한 인터넷 언론들 많습니다. ^^;

잘 아시는 곳들도 있겠지만, [참세상](http://www.newscham.net/) 같은 곳도 좋구요.

아기자기한 맛은 덜하겠지만, 그래도 제도 언론과는 전혀 다른 시각을 보여주니까

좀더 균형 잡힌 시각으로 세상을 볼 수 있죠. 

그밖에도 제가 가끔씩 글을 퍼오는 사이트들을 강력히 추천하는 바입니다. ^-^

(사정들이 어려운가 보던데 후원금도 조금씩 ... 헤헤)


깍두기 2006-01-10 01:46   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
참세상은 저도 즐찾해 놓았구요^^
후원금....넵. 알겠습니다^^

balmas 2006-01-10 01:46   좋아요 0 | 댓글달기 | URL

참, 여기 가시면 [굿바이 한겨레]라는 기획도 있습니다.

http://www.newscham.net/news/view.php?board=news&id=33352&category2=39

 


balmas 2006-01-10 01:47   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
앗, 그새 댓글을 ... ^^;

바람돌이 2006-01-10 02:09   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
자본주의가 지속되는 한 별로 종언될 가능성은 없어보이는데요. ^^

balmas 2006-01-10 23:06   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
엇, 바람돌이님, 그럼 안되는데 ...
 

 

인간 복제 논쟁 인간 복제 이후의 인간은 어디로 가는가 | 원제 Humain, Posthumain (2003)

 

 

도미니크 르쿠르(Dominique Lecourt, 1944-)라는 이름은,

알튀세르를 아는 사람들에게는 낯설지 않은 이름이다. 그는 약관 20대에

바슐라르에서 캉귈렘을 거쳐, 푸코와 알튀세르로 이어지는 프랑스의 인식론 전통에 관한

고전적인 연구를 남기면서 국제적인 명성을 얻은 프랑스의 철학자다.

그의 연구는 국내에도 지난 90년대에 [프랑스 인식론의 계보](새길)라는 제목으로 번역, 소개되었고,

그 이후에도 [유물론, 반영론, 리얼리즘](백의)나 [진보의 미래] (동문선) 같은 책들이 더 소개된 바 있다.

(하지만 [진보의 미래]는 동문선에서 나온 책 중에서도 가히 압권이라고 할 만큼 오역으로 점철된 책인 만큼

독자들은 절대! 그 책을 구입하지 마시기 바란다! 절대!!!)

 

르쿠르는, 국내에 잘 알려진 에티엔 발리바르나 피에르 마슈레와 함께 알튀세르의 주요 제자이자

공동 연구자였던 사람이다. 발리바르가 역사유물론과 정치철학 분야를 담당하고 마슈레가 문예이론과

철학사 연구에서 많은 업적을 남겼다면, 르쿠르는 과학철학과 과학사 또는 현대 인식론 분야에서 많은

공헌을 했다. 그는 국내에 소개된 책들 이외에도 [바슐라르, 낮과 밤Bachelard, le jour et la nuit](1974),

 [반대냐 혁명이냐](1978), [질서와 유희L'ordre et les jeux](1980; 이 책은 르쿠르의 국가박사학위

논문이다) 같은 책들을 저술했다.

알튀세르가 공적인 이론 무대에서 퇴장한 1980년대 이후에도 과학철학과 윤리학 분야에서 빼어난

저작들을 산출했다. 특히 그가 감수한 [과학철학과 과학사 사전]이나 [의학사전]은 2000년대 프랑스

철학계가 배출한 주요한 성과 중 하나로 꼽을 만한 저작들이다.

 

서론이 길었는데, 이렇게 페이퍼를 쓰게 된 것은 얼마전 번역, 출간된 그의 책 한 권을 소개하기

위해서다. 위에 있는 책이 바로 그것이다.

매스컴에 널리 소개되지는 않았지만, 이 책은 르쿠르의 이론적 역량을

잘 보여주는 중요한 책이다. 원서로는 불과 150쪽 정도 되고, 여백이 여유 있게 편집된 번역본으로도

180쪽 남짓한 이 책은, 분량으로 평가할 수 없는 중요한 통찰을 여럿 제시해주고 있다.   

이 책은 특히 1990년대 이후 비약적인 성장을 거듭하고 있는 생명공학과 관련된 과학철학적,

윤리학적 성찰을 담고 있다는 점에서  시의성도 풍부한 책이다.

 

하지만 책 제목이 시사하듯이(책의 제목을 이렇게 붙인 이유는 충분히 짐작할 수 있다) 이 책이

'인간 복제'라는 한정된 주제를 다루고 있는 것은 아니다. 또는 좀더 정확히 말하자면, 이 책은

"생명체 복제", "인간 복제"라는 과학적인 현상을 소재로 삼되, 이러한 현상이 함축하는

철학적, 신학적, 정치적, 윤리적 쟁점들을 포괄적으로 검토하고 있다.  

 

내가 볼 때 이 책의 중요한 장점은, 생명공학 기술의 발전을 17세기 과학혁명 이래 서양의 기술적,

과학적 발전의 역사적 과정 속에 위치시켜 고찰하고 있으며, 왜 그러한 고찰이 이 문제를

정확히 파악하는 데 결정적인 중요성을 지니고 있는지 잘 보여준다는 점에 있다.

국내에 소개된 생명 복제나 인간 복제에 관한 대부분의 저술들은 현재의 맥락에서 전개되는 쟁점들을

다루고 있으며, 이에 따라 피상적인 현상 기술에 그치든가 아니면 맹목적인 편들기(가령 생명공학은

과학기술 발전의 신기원인가, 인류의 재앙인가, 배아는 인격체인가 아닌가 등)를 부추기는 경향이 있다.

반면 이 책은 넓은 역사적 시야와 신선하고 깊이 있는 철학적 성찰로 문제를 조망하면서,  현재의

문제가 어떻게 오랜 신학적, 철학적 쟁점들과 결부되어 있는지 잘 드러내주고 있다.  

그리고 이 문제를 적절한 방향에서 해결하기 위해서는 우리가 기술이나 인간 본성에 대해 지니고 있는

익숙한 관념들이 개조되어야 하고 특히  윤리에 대한 우리의 관점들이 바뀌어야 한다는 점을

설득력 있게(물론 내가 볼 때) 보여주고 있다.    

 

좀더 자세한 내용은 이 책의 리뷰를 통해 이야기하겠지만, 어쨌든 나로서는 오랜만에 르쿠르의 책을

한글로 접하게 되어 반갑고, 스피노자의 철학적 현재성을 또다른 각도에서 확인할 수 있어서

더욱 기쁘다.

좋은 역자를 한 사람 얻게 된 것도 이 책을 읽으며 느낀 또다른 즐거움이다. 상당히 매끄러운 한글 문장에

충실하고 세심한 역주는 역자가 이 책(과 르쿠르)에 상당한 애정을 갖고 있고 또 그만큼 많은 공을

들였다는 것을 잘 보여준다.

앞으로 다른 책들을 통해서도 자주 접할 수 있게 되기를!!  

 


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2006-01-09 10:04   URL
비밀 댓글입니다.

2006-01-09 10:25   URL
비밀 댓글입니다.

cplesas 2006-01-09 11:49   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
앗, 이 책이 유명한 책이었군요!
방금 신간코너에 왜 이런 뜬금없는 책이 있냐며
구석에 처박아두었는데 다시 꺼내와야 겠네요 ^-^~

Nabi 2006-01-09 21:11   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
아직 다 읽지는 못했지만, 훌륭한 책입니다. 저는 역자의 이름에 선뜻 손이 갔던 책이기도 합니다. 예전에 <성균비평>이란 대학잡지에 알랭바디우의 '모호한 파국'이란 글을 발췌 번역했던분이거든요....사실 그 번역을 통해서 바디우를 알기 시작했죠..^^ 그리고 그때 <성균비평>에 같이 실렸던 balmas님의 '스피노자의 현재성'을 글을 통해서도 많은 논의의 끈들을 알게됐죠..넘 고맙죠.. 암튼 좋은 책과 좋은 번역가와 좋은 선생들이십니다...

balmas 2006-01-09 23:58   좋아요 0 | 댓글달기 | URL
숨어서 속삭여주신 분이 두 분이시군요.
첫번째 속삭여주신 분/ 제가 뭘 도와드릴 수 있을지는 잘 모르겠지만, 도움이 된다면
그렇게 해보겠습니다. :-)
무영님/ ㅎㅎㅎ 그럼요. 구석에 처박아두면 안됩니다.^^
두번째 속삭여주신 분/ 아, 님의 통찰력이 대단하시군요. 덕분에 책이 좀더
팔리겠죠? ^^;;
나비님/ [성균비평]을 읽은 분이 찾아주시니 더 반갑네요. 역자 이름도 기억하고 계시구요. 앞으로 다른 책들도 좀더 번역해주시면 좋겠더라구요. ^-^ 나비님도
종종 찾아주세요.