#초등도서《아홉 살 마음사전》: 이때, 이런 마음이지 ♪

아홉 살 마음 사전 ㅣ 아홉 살 사전
박성우 지음, 김효은 그림 / 창비 / 2017년 3월

유아에서 초등저학년 아이들에게

예쁜 책선물로 정말 딱이다 싶어요.

새로운 상황들에 이 마음, 어떻게 표현하지?

<아홉 살 마음사전>에서 적절한 표현 단어들,

풍성하게 만나볼 수 있답니다.

초등1학년, 입학하고 새로운 친구들을 가득 만나니

그녀는 당황스러운 상황들도 많고,

이래서 기뻤는데 그 기쁜 느낌을

어떻게 적당한 단어를 쓸까..

초등도서, <아홉 살 마음사전>으로 표현의 폭을

넓게 넓게 늘려볼 수 있다 싶었답니다.

마음 '사전' 이니만큼,

기억니은디귿... 차례에서 안내에도

보통의 사전에서 순서따라 구성되어 있다고 나오네요.

귀여운 그림과 함께 하는 <아홉 살 마음사전>

슬슬 책 읽듯 읽을 수도 있지만,

어떤 단어들이 있는지 차례로도 보게 되고,

감정표현 단어를 새로 만나면, 차례보고 찾아볼 수도 있지요.

초등도서로 저학년 아이들에게 눈높이 맞춤.

그리하여 단어에 대한 설명은 우선,

상황을 그림으로 귀엽게 먼저 느낌을 잡고요.

그림들부터 귀엽게 안겨지는 책인데다가,

아이들이 맞닥들이는 상황들로

이해가 쏙쏙 가게 되어 있기도 했더랍니다.

한 컷 그림만으로는 바로 와닿지 않을 수 있지요.

'부담스러워 : 어떤 일이 짐처럼 느껴지다'

한 줄 설명으로 정의내려 이해해볼 수도 있고,

더불어 아래로 어떤 상황일까?

그림 설명과 더불어 몇 상황을 글로 보면서

단어 정의와 함께 이해를 더해볼 수 있어요.

이럴 때는 이 낱말을 쓸 수 있게 된단다...

아홉살 마음 사전이니만큼,

이제 막 유치원을 졸업한 아이들에게

정겨워에 대해 아이들이 참 이해가 되겠다 싶어요.

정겹다는 말은 과거와 현재가 이어져있는 느낌,

초등도서로 저도 느낌을 새로이 받게 되네요.

마음사전을 통해 아이가 

마음을 표현하는 방법도 배우게 되지만,

더불어 주옥같은 상황, 표현들로 인해 

머리속에서 장면을 떠올리며 생각자체를 넓게 만드네요.

두깨가 두껍지않은데다가, 그림도 귀엽고요,

글밥도 아이 스스로 읽어보고 싶게 하는 초등도서.

자기의 감정을 표현하는 낱말도 익히고

적절한 상황들, 상상의 나래도 펼쳐보고요.

어린이를 위한 감정표현사전, 

초등저학년, 유아 아이들 뿐 아니라,

곁에서 보는 엄마도 깔끔한 구성에 흡족한,

<아홉 살 마음사전> 이었답니다 ♥

교양수학도서, 신은 주사위 놀이를 하지 않는다 : 기적과 우연은 하나!

신은 주사위 놀이를 하지 않는다 - 로또부터 진화까지, 우연한 일들의 법칙
데이비드 핸드 지음, 전대호 옮김 / 더퀘스트 / 2016년 4월

교양수학도서, 신은 주사위 놀이를 하지 않는다

● 기적과 우연은 하나! -->은근 인문도서?

신은 주사위 놀이를 하지 않는다??

제목 보고서, 주사위 놀이가 어떤 걸 말하는 걸까 했어요.

주사위 놀이라는 것, 통계와 관련이 있다고는 알고 있지요.

이번 책을 통해 알게 되는 통계에 대한 진실(?)

생각해보면, 숫자 집계라는 것은 상당한 가정이 걸려있고

그렇다보니 그 '가정'에 대해서부터 생각해봐야하더랍니다.

주사위를 돌리다보면

예상했던 경우의 수로만 결과가 나오지 않을 수도 있다는 것.

그렇다 하면, 우리가 통계수치들을 볼 때,

그 집계과정에서의 방식, 가정들에 대해 다시 눈여겨봐야하죠.

놀라운 '우연의 일치'

통계를 다루지만, 수학도서이겠지만,

은근 인문도서로도 보이기도 했다죠.

(하지만, 엄연히 인터넷서점에서는 '수학'으로 분류됩니다 ^^)

우리 생활에서 생각해볼 여러 경우들에 관해서 이야기하기 떄문이었어요.

물론, 책 전체의 내용은 사고에 관한 이성적인 뇌의 활용를 돕고

더불어 통계학적인 설명도 놓치지 않고 있기는 하답니다.

● 보렐의 법칙 : 

개연성이 아주 낮은 사건은 일어날 수 없다

주로 과학적인, 이성적인 판단을 할 때,

개연성이 낮다면 일어날 수 없다고 무시하고

다음 경우로 넘어가도록 사고의 논리를 구축하려하죠.

하지만, 이번 책에서 그러한 '단순화'시키는 사고를 뜨끔하게!

'우연의 법칙' : 극도로 개연성이 낮은 사건도 흔히 일어난다

'확률이 희박하다'라고 이야기한다 하여,

사건이 일어나지 않는다 라고는 할 수 없다는 것이죠.

더불어, 일상생활에서 우리가 미신,예언, 기적 등등에 대해

깜빡 넘어가게 되는 이유들에 대해서도 차분히 생각해보자며

붙잡아주는 책이었더랍니다.

실제보다도 생각하는 방식에 따른 믿음이 생기는 것이죠.

해석하는 입장에서 패턴을 만들어 연관성을 만들거나,

애매한 표현들로 넘어가게 된다는 점,

불확실하게 무작위로 넘겨짚다보니, 생겨난다는 것입니다.

우연을 설명하는 다섯가지 법칙

✔ 필연성의 법칙: 결국 일어나게 되어 있다

✔ 아주 큰 수의 법칙: 참 많기도 하다

✔ 선택의 법칙: 과녁을 나중에 그린다면?

✔ 확률 지렛대의 법칙: 나비의 날개짓

✔ 충분함의 법칙: 그냥 맞는다고 치자

우연이라는 것은 개연성과 확률이 연관이 됩니다.

그렇다면, 개연성을 조작하거나 혹은 확률을 조작하면

우연이 신기하게 생겨단다는 뜻이겠는데요. 

우연, 기적이라며 초자연적으로 신비감을 만들어낼 때,

깜빡 속지 말고 자세히 봅시다.

다섯가지 법칙을 각각 설명하기로,

독자에게 상황적으로 실생활에서 일들을 예로드니,

주장하려는 이가 통계적인 방식으로 설명을 하니,

덮어놓고 믿으려 할 때, 명심하게 정신을 챙겨준다 싶었네요.

그래서, 우연의 법칙을 어떻게 사용해야 할까?

우연의 일치는 신이

익명으로 남기 위해 채택하는 방편이다. 

- 알베르트 아인슈타인의 말로 전해짐

<신은 주사위 놀이를 하지 않는다>는 우연의 법칙을 말합니다.

우연이라는 것을 의미없다 지나치지 않고

그래도 일어나고 있음에 강조점을 두어봅니다.

규격화가 아닌 사소함이 또한 의미가 있는 시대인터라,

전체주의가 아닌 각각의 작은 목소리가 중요하다 보이는 때라,

우연의 법칙이 예사로이 보이지 않습니다.

보렐의 법칙에 따라 단순화하고 명확하게 떨어냈더라면,

우연의 법칙에서는 무슨 일인가는 반드시 일어난다는 사실 (필연성의 법칙)을 간과하고, 아주 많은 가능성을 검토했다는 사실(아주 큰 수의 법칙), 

무엇을 주목할 것인가를 사후에 선택했다는 사실 (선택의 법칙), 우연의 법칙의 다른 가닥들을 간과하기 떄문에 그런 놀라운사건들과 마주치게 된다고 합니다.

그리고 확률을 실제 세계의 객관적 속성으로 간주하지 않고 당신의 주관적인 믿음의 정도로 간주하는 해석에 기초하여 여러 설명 중 하나를 선택하는 태도, '베이즈적 접근법' 을 소개해주며, 우연에 대해서 초자연적으로 혹은 무의미하게 넘길 것이 아니라, 사건은 일어나기 마련이라는 가정으로 세상을 품도록 해보기를, 나 자신의 개인적 시각에 주관성도 중요한 요소임을 마음에 새겨보게 됩니다.

통계에 관한 이론을 설명해주고 있는 책이다 싶으나,

상황들에 대해 적극성을, 혹은 모두 세밀히 바라보며 의미를 긍정적으로 품게해주는

은근 철학을 알려주기도 하는 책이었습니다.

분명, 중간중간 자세히 알려주는 통계적 사고가 어려움이 있기는 했으나,

대부분 글로 설명을 해주는 내용이 수학도서에서 현학성을 덜고 있으니,

교양수학도서로 읽어봄직했다 싶었답니다.

뇌풀기 퍼즐, 끌립디다

공간 추리 퍼즐 - 논리적 사고 센스를 키우는 뇌풀기 퍼즐 100 ㅣ 공간 추리 퍼즐 Logical Puzzle Series 1
무라카미 료이치 지음, 장은정 옮김, 이나바 나오키 / 그린페이퍼 / 2017년 3월

다른 분들의 서평을 보고, 이 책...

딱 우리 아이가 좋아할 책이다 싶어서 바로 주문했어요.

역시나! 아이가 참 좋아합니다.

퍼즐 풀기 좋아하고,

도전적인 문제 보면 바로 넘어가는 아이들에게 딱이고요.

어른에게도 은근 도발스러운 책이에요.

과감한 발상으로 공간을 추리하라!

숫자로 계산하기를 넘어,

직감적인 생각도 자극하더라구요.

무턱대고 풀어라 하기보다

풀이를 위한 간단한 이론을 살짝 알려주기도 합니다.

1권은 길이에 대한 퀴즈였고요.

문제단계의 순서도, 입체도형이 점점 면이 넓어지는 형태로.

뇌풀기 퍼즐, 공간추리이니만큼 입체로 알려주고 있어요.

문제만 딱! 나오는 그림으로 이야기하는,

그리하여 책 사이즈도 손에 잡히는 크기이고요.

* 길이인데. 아이가 단위를 제곱으로 써넣었네요;;;

안펼쳐봤으면 큰일날 뻔 ㅎㅎㅎ

뒤쪽으로 가면 사뭇 복잡해지는 도전.

사고력 완전 자극해주죠.

도전정신 왕창 자극해요.

저도 풀고 싶어지더라구요.

어른이라고 해서 꼭 쉽게 답이 나오는 게 아닌터라..

뇌에 자극주고자 풀어봐야겠다 싶어지기도 했어요.

공간추리퍼즐.. 도형을 이용한 퍼즐이다 생각해야하지 싶네요.

공간을 맞추는 문제들 형태는 아니었어요.

뇌풀기 퍼즐로써, 도형을 이용하고 있답니다.

초등인성도서[정의와 실천]: 고래동 천원 공부방 - 누구에게나!

고래동 천 원 공부방 - 정의와 실천 ㅣ 인성학교 마음교과서 5
강효미 지음, 손지희 그림 / 상상의집 / 2017년 3월

인성학교 마음교과서 5권, 정의와 실천편

<고래동 천원 공부방>은 있을 법한 상황에 대해

초등 아이들 눈높이로 쓰여진 이야기지만,

주제만큼은 어른도 알아야할 듯한 내용이라죠.

우리 아이들, 초등인성도서로 멋진 어른 예약!

고래동은 모양이 고래같이 생겼다 하여 지어진 이름,

그런데 초등학교를 두고 앞으로는 부촌(?)인 머리말 마을이

뒤쪽으로는 그렇지 않은 꼬리말 마을이 있답니다.

어른들끼리는 그리 말하지만, 학교에서는 차이가 없어요.

친해지면 어디산다.. 그정도만 알 뿐이었죠.

하지만 초등4학년이 되면서, 아이들이 사교육이 늘고

그런데 머리말 아이들은 비싼 과외며 학원이 가능해도,

꼬리말 아이들은 그렇지 못하면서 점점 문제가 생겨납니다.

물론, 머리말 아이들의 말처럼, 

과외를 한다는 것이 공부하는 시간이 확보되다보니

그렇지 않았던 꼬리말 아이들의 주장이 다 맞다고는 못하죠.

그렇게 성적을 두고 아이들 사이에

'불평등'이라는 단어가 떠오르기 시작한답니다.

그러던 어느날!

꼬리말 마을에 획기적인 곳이 두둥!

바로 <천원 공부방>이었답니다.

이게 뭐야 허걱! 하고 놀라는 아이들,

할아버지가 하루 천원이라고 하며,

공부 시간은 무한대~ 라 하시니..

사기 아니야... 하고 놀라지만,

알고보니, 초등학교 교장선생님도 지내신

아이들에게 공부하는 시간을 마련하고자

꼬리마을아이들을 지도하려 하신 것이었답니다.

물론, 공부방식은 사뭇 파격적!

질문으로 아이들의 복습을 잡아주신다죠.

선행이란 절대 없는, 정말 공부방이었어요.

어멋~! 그런데!??

수학에서 66점으로 시작했던 이차노.

100점???? 우와!

수학학원도 끊고 천원공부방에서 공부한 덕분에,

차노도, 친구 대철이도, 꼬리말 마을 아이들 모두

성적이 쑥쑥 올랐답니다.

그런데, 이렇게 성적이 오르니...

머리말 마을 엄마들이 긴장을 하며,

꼬리말 마을의 천원 공부방에 찾아오기도 하고-

문제는 할아버지 선생님이 머리말 아이들만도 많아서

꼬리말 아이들은 받을 수 없다하니...

머리말 마을 아파트에서는 꼬리말 아이들의

놀이터 출입 조차 막아버린답니다.

그리고, 아이들 끼리는 점점 보이지 않는 벽이 생기죠.

머리말 마을 아이들이 과외나 학원을 통해

치고 나가던 스타일에서도 생기던 벽이,

이번에는 반대로 또 다른 차별이 생기는 것만 같아요.

공부하는 여건이 꼬리말 마을이 더 좋아지니,

머리말 마을에서는 또한 질투도 하고,

공부방을 문 닫게 하려고 횡포를 부리지요.

공부는 모두 평등하게 할 기회를 누리기를...

꼬리말 마을 부모들이 천원 공부방에서 희망을 얻었으나,

그런데 이건 뭐죠?

꼬리말 마을 부모님들이 갑자기 머리말 마을과 대동단결!

바로, 이 마을에 특수학교가 생긴다 하니,

집 값이 떨어지네.. 아이들 면학분위기를 해치네..

아이들을 위함이라고들 이야기하는데,

초등4학년 아이들, 이해를 하기 힘듭니다.

<누구나 공부할 권리가 있어요>

할아버지 선생님의 천원 공부방은 바로,

이 모두에게 공부할 권리가 있음을 이야기했어요.

그래서 꼬리말 마을 부모님들은, 그에 감사하고 좋아했죠.

그런데, 이번에는 특수학교가 생길 수 있다 하니,

또 다른 논리를 보이고 맙니다.

꼬리말이든 머리말이든 두 마을 모두의 부모님이요.

게다가 천원 공부방을 닫도록 목소리를 높였던 엄마는,

이번에는 이익이 또 달라지니, 이번에는 또한 조용해지고요.

아이들 눈에는 이러한 어른들의 '정의'가 어떻게 보였을까요?

결론은 어떻게 되었을지 궁금해져요.

과연 아이들의 깊은 뜻이, 정의에 대한 바른 정의가 

어른들에게도 제대로 인식되었을까요?

초등도서의 이야기건만,

완전 빠져들어서 주제를 깊이 생각하게 된답니다.

수월하게 읽히지만, 주제는 정말 진중하죠.

정의란 공정하고 공평한 의무이자 권리 

어른도 초등아이도 알아야 하는 주제를 다루니,

그 뒤로 설명도 또한 충실히 읽히게 된답니다.

초등도서로 아이들에게 미리미리 생각해보게 할 문제에요.

단순히 '정의'라는 주제 하나만이 아니라 '실천'!

정의가 무엇인지 안다 하더라도, 아는 것이 다가 아니죠.

'깨진 유리창 법칙' 우리 각각이 명심하고 지키기를 이야기해요.

아는 바가 현실로 이어질 수 있도록 초등도서에서는

아이들 마음에 깨어있는 시민이 될 수 있도록 울림을 준답니다.

진중한 주제, 하지만 꼭 알아야 하는 이야기,

인성학교 마음교과서로 만나봤답니다.

헌법 제119조, 공정경쟁이 한국경제를 살린다!

헌법 제119조
(재)파이터치연구원 지음 / Pi-TOUCH(파이터치연구원) / 2017년 3월

사실, 제목만 보고는, 법은 정말 모르는데.. 했지만

법쪽이라기 보다 경제도서로도 어울리는 《헌법 제119조》

한국경제, 지금 상태는 누구든 다들 어렵다고 생각하고 있고,

게다가, 더 문제는 앞으로는 좋아질까? 걱정이 되기도 합니다.

<헌법 제119조>에서 가장 명심하게 되는 포인트는,

'공정경쟁'의 장이 만들어져야 한다는 점이었습니다.

이제 슬슬 정리가 되어간다 싶은 정치적 상황,

그리고 새로운 희망을 품어보고 싶은 준비 단계이다보니,

이 책이 더더욱이 가슴울리며 다가오기도 했습니다.

성장을 위해 되는 놈 밀어준다 식의 불공정행위로

여태는 어찌어찌 파이가 키워졌을지는 모르겠습니다만,

그로인한 폐악이 남겨졌으니, 공정행위가 무시되어

힘이 실린 동력을 가진 재벌, 대기업집단이 시장을 장악하게 되어,

경제민주화가 무시되고 불공정행위가 만연된 시장이 되었다는 것이죠.

제4차 산업혁명은 모든 것이 어울려지는 느낌의 시기입니다.

기계이건 사람이건 영역이건 그 경계가 약해지니,

경직된 구획이 거추장스러워진다 보입니다.

그리하여 시민으로서만의 민주화가 아닌 경제민주화의 터전,

시급하게 요구되지 싶습니다.

우선, 헌법 제11조란 어떤 내용을 담았는지?

앞서, 제목에서는 법학도서인가 생각하게 되지만,

경제민주화를 위한 생각을 담은 책이라 했지요.

하지만, 책에서 일단 헌법에서 밝히는 바를 설명해줍니다.

민주주의의 가치가 자유, 기본권, 정의, 평등의 개념이

경제에서도 마찬가지로 펼쳐져야 함을 말합니다.

1항에서는 개인과 기업의 자유와 창의에서는

경제상의 자유와 경제상의 정의 관점이 결합되어있고,

2항에서는 경제주체간의 조화, 균형적 성장과 안정,

적정한 소득분배, 시장 지배와 경제력 남용 방지 등,

1항에서의 정의가 개별 경제주체 차원을 말한다면,

2항에서는 국가 공동체 차원의 정의를 말하고 있습니다.

법 앞에 평등이 '공정'의 기본조건

책에서 가장 명심해야 할 부분입니다.

법 앞에 평등.

이 당연한 '진리'가 한국경제에서는, 

사회에서는 안지켜지곤 합니다.

아이들 보기 부끄럽게도, 영향력 있는 어른들도 그러죠.

국가는 될 성 싶은 나무의 떡잎을 택하는 전지전능자가 아니라,

멤버들이 뛰어다니는 운동장을 평평하게 고르게 마련해주고,

그들 간에 반칙없이 게임하도록 심판이 될 뿐이어야 합니다.

4차 산업혁명이 불어오면, 전처럼 확정된 무엇은 없을 것입니다.

그렇다면 누군가가 새로운 강자로 뛰어오를 수 있어야 할진데,

덩치 키운 재벌이, 혹은 대기업집단이 자기들만이 장악하여

불공정 행위로 돈이 돈을 부르는 상황이 되어간다면,

자유와 창의, 경제적 정의를 기대치 못하는 상황에서,

어찌 힘을 키우려 할 것인지요.

그리하여, 공정경쟁이란 한국경제에서

국가경쟁력에 최선의 조건이라 볼 수 있습니다.

금수저 흙수저라는 자조적인 단어가 나오지 않도록,

규칙을 어기면 누구든 법 앞에 평등이라는 조건에서 처벌이 되어야 할 것입니다.

한국경제의 겉보기는 선진국 수준에 도달했으나,

시장경제의 역사 자체는 비교적 짧은 편입니다.

자유롭게 경쟁하는 시장을 확대하는데 있어서,

정부가 사적이익이나 혹은 정부의 시각으로 누군가를 밀어주는 점,

그리하여 대기업집단 내부에서 계열사간 거래로

시장거래를 아예 배제하더라도 눈감아 주었던 관행은

짧은 시장경제 역사에서 고쳐야 할 점입니다.

또한, 책을 통해 포풀리즘 입장으로 눈에 보이는

중소기업 보호라는 정책을 다시 생각해보아야 한다는 것도 알게 됩니다.

물론 지금 상황 당장에서는 세제혜택 등의 지원이 도움인 것 같아보이지만

기업가 정신으로 더 성장하고픈 동기를 꺾는 환경이 될 수 있다는 점입니다.

왜 꼭 규모가 작아야 보호해주게 되느냐는 점입니다.

이러한 배경에는 물론 재벌이나 대기업집단의 업계 관행이

진정한 자유경제, 공정경쟁과 배치되는 성장이 있었기 때문이기도 할 것입니다.

공정경쟁이 되지 않으니, 그나마의 다른 제도를 만들어냈지만,

마치, 아이를 모든 것에서 보호하겠다 하는

부모의 지나친 사랑같다는 생각도 들게 합니다.

위기의 한국경제가 제4차 산업혁명에 대비하는 지금.

공정행위로 진정한 경제민주화를 이루는 시장,

일한 만큼 소득을 얻을 수 있는 균형성장이 가능한 시장은

우리가 앞으로 만들어내야 하는 기본조건이니만큼

<헌법 제119조>를 통해 방향과 목적을 살펴보게 되었습니다.