내 쉬통 어딨어?

내 쉬통 어딨어
크리스틴 슈나이더 지음, 에르베 삐넬 그림 / 그린북 / 2002년 5월

대소변을 가릴 시기가 오면 아이들은 이런 책에 관심을 갖게 된다.  아닌가? 부모가 관심을 갖게 되는 것인가?

어쨌든간에 난 큰애도 대소변 가리는 것에 크게 신경 쓰지 않았고, 스트레스를 주지 않았다.  매번 잘때마다 쉬를 해서 이불빨래를 수없이 해도 결국 때가 되면 다 한다는 내 친구의 말에 굳이 그걸 스트레스까지 줘 가며 어릴때 해주지 말아야지 라는 생각에 그런대로 시간을 흘려보냈더니 맨 첨 어린이집 등록하러 갔을때 네살인데도 아직 못 뗀다고 선생님들이 놀라 하셨던 기억이 있다.  그때는 좀 부끄러웠었나?  그건 아니지만 난 굳이 뭐 그게 그리 잘못됐다는 생각을 못했다.  지금도 그 생각엔 변함없고.....

그리고 우리 둘째 꼬꼬마 역시 아직 쉬를 잘 가리지 못한다.  초반 어린이집 입학했을때는 전부 기저귀를 차고 다니던 친구들이 이제 기저귀를 다 뗐다는데 우리 꼬꼬마는 아직 기저귀를 찬다.  어느순간 쉬를 가리길래 일부러 팬티를 사서 입히고 했는데 이게 스트레스였던가 보다.  아예 소변에 이어 대변까지 못보는 사태가 와서 응급실에 간 적도 있다.  대변을 못봐서 가스가 심하게 차서 토를 한다고...ㅠㅠ 그때 그냥 순리대로 두자고 했다.  이렇게 스트레스 받으며까지 떼지말자고.... 언젠간 가리겠지.

물론, 본인도 기저귀를 차면 가렵고 아파서 싫어한다.  그런데 또 안하면 불안한가 보다.  분명 쉬를 할때 쉬통에 찾아 하는데도 안하면 불안한지 찔끔찔끔 거린다.  그러다 요즘 너무 땀띠도 나는거 같고 아파 하는거 같아서 이 책을 읽어주며, 쉬통 쉬통 얘기했더니,

"엄마, 나도 이제 쉬통에 해. 쉬통 저기 있어." 라며 자랑스러워 한다.  그래, 쉬통에 하긴 한다.  그게 열번에 두세번이라 그렇치.  그래도 뭐 여전히 느긋한 나는 괜찮은가 부다 한다.

그리고 이 책은 그런의미에서 우리 꼬꼬마에 젤 처음으로 관심을 가진 동화책이기도 하다.  책을 읽어주니 호기심을 갖고 듣는다.  그리고 쉬통 이야기를 하니 자기꺼는 저기있다고 그런다.  반응을 분명 보인다.  그래서 책을 읽어주는 나도 간만에 신났었다.

우리 큰애도 초반에 대소변 가리기 힘들었을때 이 비슷한 책으로 호기심을 갖게 한 적이 있는데 아이들은 대체로 그런부분에선 비슷한 거 같기도 하다.

아직은 완전치 않치만 그래도 이렇게 반응보이며 쉬쉬 하니까 이제 조금씩 나아지겠지.  말하는 것과 대소변 가리는 것은 정말 별개인듯 하다.  아무리 말은 잘해도 대소변과 관련된 건 정말 스스로에게 큰일인듯.  그만큼 스트레스 이기도 하고.....

하긴, 세상에 쉬운 일이 어딨으랴.  이러면서 커 가는 거 겠지.

여튼, 꼬꼬마야 니 쉬통은 잘 준비 돼 있다.  언제든 얘기해라. ㅋㅋ

폭스파이어

폭스파이어
조이스 캐롤 오츠 지음, 최민우 옮김 / 자음과모음 / 2017년 7월

진심 말하자면 이 책은 꽤 진도가 안나갔다.  특히나 초반부에 빽빽한 글씨들과 주인공들의 이해되지 않는 일탈들,  그리고 뭔가 아직 이야기의 핵심을 혹은 그들의 행동이 왜? 라는 의문과 함께 시작되기도 해서 뭐가 뭔지 갈피를 잡을 수 없었다.  조이스 캐롤 오츠의 책은 한권 읽었었는데 그때도 그의 글이 그랬었나? 의심이 들 정도로...... 이름만으로 일단 그의 글에 호감을 느끼고 시작한 책 읽기였는데 아, 이거 낭패다.  라는 좌절감 먼저 맛봐서 초반의 영역은 그야말로 글자를 꾸역꾸역 읽어가는 느낌.

그런데 말이다.  그 초반 진도 빼기의 어려움을 어느정도 극복하고 나면 서서히 조이스 캐롤 오츠만의 글맛이 보이기 시작한다.  그야말로 문장의 맛이라고 해야하나?  나는 사실 책읽기를 전체적인 줄거리 파악으로 읽는 타입이다 보니 문장에 대한 맛이라는 것을 제대로 느껴 본적이 없는 그저 읽기파였는데, 아 새삼 그의 문장이 참 맛있구나.  문장을 파악하며 읽는다는 게 이런 거구나.  하는 느낌을 느꼈달까나.  그래서, 좋았다.  촘촘한 글에서 오는 빽빽함이라도 진도가 다 나가서 글을 잡아 먹는게 아쉬울 정도로......

초반 이해되지 않았던 이들의 갱단스러운 모임.  폭스파이어에 대한 이해도 조금은 느낄 수 있었고, 그래 이들은 약한 여자들을 위한 어린치기지만 충분히 느낄 수 있는 그들만의 리그속에서 나름의 생존을 하고 살아가는 거야.  라고 느낄 정도로 약간의 동질감마져 느꼈다.  폭스파이어 그들은 정말 약한 여자를 괴롭히고 여자를 히롱하는 나쁜 남자들을 진정 괴롭혔거든.  물론 정당한 방법은 아니었다.  그들이 악당 혹은 나쁜놈들(!)이었다고 해도 정당한 방법은 아니었다.  그러나, 그들의 현실에서 그리고 1950년대 현실에서 과연 그 아이들에게 정당한 방법이란 어떤 것이었을까?  버리려던 타자기를 굳이 5달러, 8달러를 요구하다 못해 뒷방 사무실로 조카같은 아이를 데려가 별 짓을 하려는 인간에게 과연 그들은 어떻게 해야했을까?  생각해보면 그들의 방법이 나빴지만 행한 일들에 통쾌함을 느낀건 사실이다.  특히나 초반부 폭스파이어의 결성에서 부터 비롯된 이야기들에선 이상하게 공감이 갔다.  그런데, 점차 이야기가 변질 되어 가는 그들의 분열이랄까, 아니면 폭주랄까.

점점 과해지는 그들의 모습은 그녀들의 사회상에서 자신들의 모습을 이용한 영악함을 뛰어넘고 있었다.  이들의 모습을 더 지켜봐야 하는 것인가? 라는 괴로움이 들 정도로, 초반 그들의 모습에서 점점 변질 되어갔다.  결국 물질에서 오는 궁핍이 그들을 마지막까지 질주하게 만드는 것인가?  아니면, 그런 그들이 뭉쳐있기에 겁이라는 것이 사라지는 것인가?  그것도 아니면 이 모든것은 렉스의 큰 그림이었나?  무조건 렉스에 의해서 움직여지는 것이었나?  아니, 그들도 원하던 것이 아니었던가.  그리고 그 리더에 렉스가 있었을 뿐.  하지만, 결국 과격함을 넘어서는 건 렉스를 위시로 시작된 것이다.  점점 간이 커지고, 일이 커지는 것이다.  흔히 말하는 한탕, 한방을 원하는 것일뿐.  물론, 치기어림으로 치부 할 수도 있지만, 그들의 일탈은 점점 사회를 뛰어넘어 상식을 뛰어넘어 큰 문제를 얘기하고 있었다.  그래서 나는 여기서부터 헷갈리기 시작했고, 이들 폭스파이어 모임을 지지할 생각이 전혀 없어졌다.  원래부터도 공감은 했으나 이들의 일탈에 어쩔 수 없음을 부여했던 것도 사실이지만, 커지는 사건들에서 이 소녀들을 놔 버리고 싶은 생각이 강했다. 

어떤 결말을 바라고, 어떤 이야기를 바라는 건 아니었지만 여튼 그들이 한 행동에 공감이 점점 힘들어 지고 점점 눈살이 찌푸려지는 게 사실이었으니까.  조금은 믿었던 렉스에게 뭔가 배신당한 기분.  그리고, 정확하게 왜 메디가 이 과정에서 빠지게 됐는지에 대한 흐지부지함도 있어서 헷갈림이 없진 않다.  렉스의 한방에 대한 거부감에 의한 것 같긴 하지만서도.....

어쨌거나 문장의 맛이 강해서 읽으면서 조이스 캐롤 오츠가 써내려 가는 사회현상,  그들만의 리그, 그리고 그가 뱉어내는 문장은 꽤 재밌게 읽을 수 있었다.  단지, 아쉬운점이 있다면 아무리 그들이 갱단 비슷하거나 대놓고 개**, 혹은 *같다.  라는 표현이라고 썼다하더라도 그 강한 표현들을 번역할때 굳이 써지 않아도 문장력으로 이해되기 일쑤라 웬만한 번역에선 그런 단어를 과감히 쓰지 않는다는 데 있다.  강함을 표현하려 한건지, 어떤지 모르지만 그럴 필요까진 없었다는 말이다.  무조건 순한 표현을 원하는 건 아니지만 눈살을 찌푸리게 하는 단어의 마구잡이 나열 또한 그다지 반가운 건 아니다.

요정나라

요정나라 ㅣ 킨더랜드 픽처북스 2
슈 히입 지음, 김서정 옮김 / 킨더랜드 / 2008년 4월

표지사진이 좀 틀리긴 한데, 그냥 무난한(?) 요정이야기 쯤 되시겠다.

흔히 내가 생각하는 요정이나 우리 딸램이 생각하는 요정은 기본적으로다가 샤방샤방하면서 공주 옷 막 입고있고, 지팡이 하나쯤은 들고 있어야하는데, 이 표지의 요정은 그냥 막 개구지게 보인다.  그런데 사실 그런 이미지도 그냥 우리의 상상력을 누군가 그렇게 규정지어서 그렇치 요정이라고 샤방샤방 할 필요가 있으며, 뭐든 착해야 한다 뭐 그런건 아니지 않는가.  그래도 참 선입견이라는 게 무섭긴 하다.  뾰로롱 이쁘지 않으면 요정같지 않다고 생각하는 내 자신의 모습에서 부터 이미 각인된 이미지니 말이다.

일단, 이 동화책은 우리 딸램이 그리 큰 관심을 갖지 않아서 내가 읽고 회사 동생을 줬는데, 갓 태어난 아이가 아직 이런 동화 읽긴 멀었지만 그래도 고맙다하니 그걸로 좋은거다.

내용도 내가 생각했던 것처럼 막 서로 도와주고 그런거 아니고 요정끼리 심술궂게 장난치는 거.

어린 꼬마요정은 이쁜 금발이 갖고 싶었는데 다른 요정이 막 이상한 머리를 뽀로롱~만들어 버리고, 그래서 이 꼬마요정도 막 화나서 딴 요정한데 이상한 머리 만들어주고..

그냥 지네들끼리 장난치면서 논다.  하긴 그게 아이들이지.  요정이라고 별 수 있겠나.  그러고보니 아주 본질적인 물음으로 들어가서 요정이 있긴 할까?  갑자기 막 그런 생각도 드네.  역시 어른은 글렀어 글렀어. ㅋㅋㅋ

요즘은 개인적으로 어째 막 쌈빡한 동화가 없다.  원래 동화책이 더 잼났었는데 요샌 그런 재미가 없어진 기분.

이 동화책도 그럭저럭 읽을만함.

근데 역시 뭔가 애들이 재밌게 읽을 거 같진 않은 느낌적인 느낌.

아이들은 역시 공주드레스 입은 요정을 원하는 듯.  그게 규정지어진 것 같아도 여자 아이들 보면 다 그런걸 좋아하더라는 ..

징징징 바이올린

징! 징! 징! 바이올린 ㅣ 킨더랜드 픽처북스 33
로이드 모스 지음, 마조리 프라이스먼 그림, 햇살과 나무꾼 옮김 / 킨더랜드 / 2008년 11월

아이에게 이건 삼중주야, 이건 사중주, 이건 오중주... 막 이런거 알려줄때 유용할 듯한 동화책이다.

현악기가 등장하고, 하나씩 하나씩 추가되는 악기들을 책으로 쉽게 접해서 같이 연주하는 것이 어떤건지, 어떤 화음으로 연주가 되는지 알려줄 수 있는 동화책이기도 하다.

물론, 그외 특별한 이야기는 없지만서도 바이올린이 등장하고 오보에가 등장하고 바순이 등장하고 등등.....

근데 생각해보면 바이올린이 징, 징, 징이던가?

끼잉끼잉 아니던가? ㅋㅋ 우리나라의 소리를 나타내는 단어들은 정말 무궁무진해서 가끔은 나 조차도 헷갈린다니까.

하긴 따지고 보면 징징징도 날 수 있고, 끼잉끼잉도 날 수 있고 별별 소리가 다 나겠지.

이건 소리의 개념보다는 다 함께 모여 합주하는 이야기를 들려주는 동화책이다.

그리 특별날 건 아닌 책이라 그런지 읽은 나도 감흥은 그리 없네.

요즘은 동화에서도 꽤 깊이 생각하고 했었는데 이 책은 그냥 또 뚝딱 읽은 느낌.

날이 더워 그런지 긴 책보다 동화에 손이 더 많이 간다.  요새는 아이보다 내가 더 동화를 좋아하는..것 같은.....

그럼에도 딱히 엄청 강추할만한 동화책이 또 눈에 안 뵈는것도 사실이네.

좀 잼난 동화책들 없나.

화내지 말고 예쁘게 말해요

화내지 말고 예쁘게 말해요 - 올바른 의사표현을 도와주는 책 ㅣ 차일드 커뮤니케이션 Child Communication
안미연 글, 서희정 그림 / 상상스쿨 / 2008년 12월

그니까 우리 딸램은 정말 이쁜말만 골라서 하고, 잘못하면 미안하다고 하고... 암튼 엄마에게 좋은말만 하는데 우리 아들램은 드뎌 미운네살이 되기 시작하더니 이건 뭐 소리부터 질러댄다.

이제 자신의 생각을 주장한다 이거지.  그래도 그렇치 이건 뭐 시시때때로 소리를 질러대니 아빠도 엄마한테 와서 똑바로 말하라고 하지만 역시 아직 꼬꼬마는 그게 안되는 거라.

아무래도 이건 미운네살한테 버겁긴 한 내용이겠지만, 여튼 지금의 우리 아들램하고 하는 행동패턴은 비슷함. ㅋ

근데 다른 엄마들 이야기들어보니 초등학교 1,2학년만 돼도 벌써 엄마한테 반항하면서 말대꾸 막막한대는데, 그러면에서 우리딸램은 참 착하다.  내가 너무 또 강한(?)엄마라서 그런건지 한번 뒤돌아보게도 되지만서도.

그니까, 암튼 책 내용을 딱히 말하지 않아도 제목에서부터 내용이 어떤지 감이 오는 책이다.

이래저래 막 화를 내고 말하고 짜증이 막 솟구치는 아이.

이건 중2병일때 극치를 달리는 거 아닌가?

우리조카 말로는 그때는 그냥 무조건 화만 나고 짜증이 난다던데.......

어쨌거나 유춘기도 있다는 말이 있으니 그 시기인지도 모르겠다.

그래도, 아이야 그땐 좀 이쁘게 말하면 얼마나 좋누.  엄마한테도 짜증, 친구들 한테도 짜증, 동생한테도 짜증.  그러면 곤란하다고.....

동화의 결말은 그래도 늘 "그래서, 착한 아이가 되었습니다." 지만, 현실은 그게 참 쉽지 않은 상황.

이 책 속의 아이처럼 화내지 말고 이쁘게 말하는 우리 아이들이 되길......

근데 생각해보면 그게 또 부모하기 나름이긴 하더라는 거.

근본 성향도 있겠지만 그 마져도 부모가 어떻게 대처하고 기르냐에 달렸다는 걸 아이 심리치료를 하면서 많이 느낀다.

그러니, 그냥 이런 동화읽으면 내가, 우리 부모가 잘해야지 싶다.  그게 늘 맘처럼 안돼서 문제지만..... 그니까 아이들도 맘처럼 안되는 거겠지.  동화 읽을때마다 뭔가 이리 고민이 많아지고 생각이 많아질꺼나.