오늘은 치얼업 내일은 스탠드업/ 제시카 김 지음. 고정아 옮김/ 길벗스쿨

오늘은 치얼업 내일은 스탠드업
제시카 김 지음, 고정아 옮김 / 길벗스쿨 / 2023년 5월

몇 주 전 미국에 이민을 간 미아네 가족의 이야기를 담은 「프런트데스크」 책을 재미나게 읽었었다. 오늘 소개할 책인 『오늘은 치얼업 내일은 스탠드업』 책의 주인공 유미는 코리아타운에 사는 미국 이민자로 「프런트데스크」의 주인공 미아네 가족이 미국에 이민 온 설정이 닮았고, 두 책이 전달하고자 하는 내용은 확실히 다르지만, 미국에서의 아시아계 사람들이 받는 인종차별, 어려운 환경에서도 꿋꿋하게 자신의 꿈을 펼쳐 나아가는 주인공의 멋진 열정을 엿볼 수 있었다.

이 책의 대상 연령은 초등학교 중고학년이다. 초등 중학년이 읽기에 약 300쪽이나 되는 분량이 벅찰 수 있으나 창작동화의 탄탄한 이야기에 빠지다 보면 충분히 집중과 몰입을 할 수 있다고 생각된다. 나 역시 ‘한 번에 다 읽을 수 있을까?’ 싶었지만 술술 읽히는 작가의 필력에 감탄하며 끝날 때까지 이야기를 중간에 멈출 수 없었다.

주인공은 ‘유미’라는 여자아이이다.

유미는 미국 코리아타운에 살고 있고, 명문 사립 학교에 다니고 있다. 유미의 언니는 ‘유리’로 하버드 의대를 다니는 학생으로 등장한다. 공부 잘하는 언니와 늘 비교당하며 어느 하나 자신 있게 내세울 것 없는 유미! 그런 유미에게도 꿈이 있다. 바로 무대에 서서 코미디를 하는 것! 꿈을 위해 나는 빗을 마이크처럼 들고 거울 앞에서 연습하고 연습하며 실력을 쌓고자 한다. 평소에는 소심한 아이지만, 공연하는 나를 상상하면 ‘새로운 나’로 변신하며 내가 늘 되고 싶었던 그런 사람이 된다.

어느날 동네에 스탠드업 코미디 클럽이 들어서고 그곳에서 유미는 자신이 좋아하는 ‘재스민’(코미디언)을 보게 되고, 동경해왔던 재스민이 유미를 ‘케이 나카무라’라는 캠프 참가자로 오해하면서 일이 복잡해진다. 그러면 안 되는 걸 알지만 유미는 케이가 되어 보기로 했고, 유미는 케이가 되면서 부모님께도 거짓말을 하고, 재스민에게도 사실을 털어놓지 못한 채 사랑하는 사람들로부터 고민과 갈등이 깊어만 간다. 과연 유미는 자신의 상황을 잘 헤쳐 나아갈 수 있을까? 그리고 자신의 꿈도 잘 지켜 낼 수 있을까? 유미의 꿈에 대한 고군분투하는 모습을 몰입감 있는 이야기로 잘 전달하고 있으니 결말이 궁금한 독자는 직접 확인하면 좋을 것 같다.

책 소개를 위해 방대한 분량의 이야기를 간략하게 요약해보았지만, 책이 전하고자 하는 메시지는 책을 직접 읽어봐야 알 수 있다고 생각한다. 전체적인 이야기 속 우리 어린이들과 부모와의 관계에 대한 현실적인 모습을 유미와 부모님의 갈등 속에 잘 녹아있어서 어린 시절 나와 우리 부모님의 관계에서 동질감을 느낄 수 있었다. 한국 부모의 특징은 미국에 가서도 그대로 이어지는구나! 자식의 성공을 위해 헌신하며, 교육에 열을 올리고, 사회가 암묵적으로 정한 성공의 기준으로 판단하여 유미에게 칭찬에 인색했던 부모님.... 씁쓸하지만 이것이 나의 어린 시절 부모님들의 공통적인 특징이었다. 불행하게도 이는 지금도 크게 변화되지는 않은 것 같다. 나는 우리 아이들에게 꿈을 지지해주는 부모가 되고 싶다. 이 책을 읽는 독자가 현재 어린이들이지만, 왠지 엄마인 나에게 더 공감대가 형성되고 잔잔한 감동을 주었다. 꿈에 대한 지지와 응원이 필요한 청소년기 독자들에게도 많은 사랑을 받는 책이 될 것 같기도 하다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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[리뷰] 66일 밥상머리 대화법/ 김종원 지음/ 카시오페아

66일 밥상머리 대화법 - 아이의 50년을 결정하는 하루 5분 식탁 대화의 비밀
김종원 지음 / 카시오페아 / 2023년 5월

가족 간 밥상머리 대화가 중요하다는 것은 이미 알고 있는 사실이다. 여러 교육 전문가들은 가정에서의 유대인의 하브루타 교육법을 언급하면서 우리나라에는 밥상머리 대화법이 있음을 강조하며 가족 간 의사소통의 중요성을 생활화하기를 권하였다.
나의 어린 시절은 점심을 제외하고 아침상, 저녁상을 다섯 식구가 모두 밥상 앞에 모여 앉아 뉴스 시청을 하며 그날그날 이슈의 중심에서 부모님의 대화를 열심히 들었던 기억이 있다. 다만, 그때에는 어른들의 이야기에 내 생각과 질문을 할 기회는 없었고, 밥상 예절에서 내 행동이 어긋나면 혼나곤 했던 기억이 뚜렷하다. 그래서일까? 교육 전문가들이 좋다고 추천하는 교육은 웬만큼은 할 만하다는 생각이 드는데, 하브루타 교육법인 밥상머리 대화법은 좀처럼 실천이 쉽지 않다. ‘어린 시절 어른들의 대화에 참여하지 못하고 듣기만 했던 나’에서 벗어나 가족 간의 소통, 서로를 이해하는 온화한 마음, 정서적 안정을 모두 취할 수 있는 건강한 밥상머리 대화를 해보고 싶어 김종원 저자의 『66일 밥상머리 대화법』을 펼쳤다.

저자는 말한다.

-식탁에서의 대화의 장점:
서로를 마주 보며 대화를 나눌 수 있다.
다양한 주제로 이야기가 가능하다.
요즘 자주 하는 아이의 생각을 알 수 있다.
삶의 자세를 가르치고 배울 수 있다.

-66일이면 충분히 가정에서 기적을 마날 수 있다.

-식사 시간에 나누면 좋은 대화, 관계를 지혜롭게 맺고 유지하는 법을 알려주는 대화, 사랑하는 마음을 전하고 가족 유대감을 높이는 대화, 규칙과 질서를 알려주는 대화, 사고를 확장하고 근사한 지성인으로 키우는 대화, 자기 주도성을 키우는 대화

-스마트 폰을 보면서 밥을 먹는 아이의 버릇을 고치는 법 : 본질부터 해결하려 들지 말고, 본질을 찾는 여러 가정을 거쳐 본질에 접근해볼 것

-유튜브와 게임에서 벗어나 책 읽는 아이로 만드는 대화법

-아이의 닫힌 마음을 여는 6가지 열린 질문

-초등학교 입학을 앞둔 아이에게 들려주면 좋은 근사한 한마디 (김종원 작가님의 어린 시절과 할머니와의 주고받은 사랑의 말을 예시로 담아주어 감동!)

-대화에 부모의 감정이 섞이는 순간 아이와의 관계도 멀어집니다: 침착, 분노하지 않기, 두 번 듣고 말하기, 더 차분하게, 언어의 가치 아는 사람 되기

...

밥상머리 대화에서 알아야 할 포인트를 소주제로 잡고 그와 관련된 이야기를 들려주며 꿀조언까지 담아냈다. 66일 대화법을 중복되는 내용 없이 매일 매일 실천해보기 부담되지 않는 분량과 필사노트까지 부록으로 담겨있다.

66일치의 대화법을, 나는 순서대로 보지 않았다. 일단 나에게 부족한 부분에 대한 답을 알고 싶었기에 순서없이 내가 끌리는 소제목을 발견하면 해당 내용을 정독하는 방향으로 책을 탐색해 나아갔다.

내 어린 시절 우리집 밥상머리 교육법과 비교해가며, (작가님의 밥상머리 대화법을 보며) 많이 바뀌었다고 느끼는 부분은, 아이들이 질문할 기회가 많다는 것이다. (수시로 좋은 질문을 하게 만들고, 아이의 생각을 표출해내는 과정이 의미있게 서술되어 있다.) 밥상머리 대화법을 66일동안 실천해본다면 가족 간의 소통으로 서로를 이해하는 폭이 넓고 깊어질 것 같다. 또한 무한 긍정의 언어! 아이의 기를 살려주기 위한 긍정 대화 스킬을 배우고 싶다.

아이와의 밥상머리에서 서로의 관계를 돈독히 이끌고 싶으신 분, 하브루타 교육법을 밥상머리 대화법으로 시작해보고 싶은 분들어게 이 책을 추천합니다.


위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.



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식사 그 자체를 즐길 수 있는 마음의 태도와 여유를 갖는 것

[리뷰] 챗 GPT가 제안하는 미래 자녀 교육/ 이두호, 챗 GPT지음/ 싸이프레스

챗GPT가 제안하는 미래 자녀 교육 - 예측 불가능한 변화에 대처하는 부모와 아이들을 위한 전략
이두호.챗GPT 지음 / 싸이프레스 / 2023년 6월

2023년 3월, 세간의 화제인 챗GPT를 시작으로, 우르르 쏟아지는 AI 신기술의 등장에 놀라움을 금할 수 없다. 갑작스러운 미래와의 대면에 일론 머스크를 포함한 세계적인 IT 기업가, 인류학자, 미래학자 등이 인공지능에 대한 안전창치를 갖추기 전까지 더 이상의 개발을 중단해야 한다고 주장하고 있다. 미국의 비영리 연구소인 ‘삶의미래연구소(FLI)’는 GPT-4를 초월하는 AI 시스템 개발을 6개월 동안 중단할 것을 촉구하는 서한을 발표하기도 했다. 새로운 시대는 이미 도래했고, 우리는 혁신에 발맞추어 나아가야 한다. 그럼 제대로 잘 나아가기 위해서, 우리 아이들이 살아갈 새로운 세상으로 나아가야 할 올바른 길을 터주기 위해서 미래 자녀 교육은 필수불가결이기에 오늘도 엄마인 나는 『챗 GPT가 제안하는 미래 자녀 교육』책을 보며 예측 불가능한 변화에 대처하는 부모와 아이들을 위한 전략을 세워 보고자 한다.

이 책의 저자는 이미 와버린 변화 앞에 길을 잃은 동시대 부모들과 공유하고 싶은 자녀교육에 대해서 저자가 고민했던 교육과 양육방법, 진로, 부모의 역할에 대해 인공지능 챗 GPT-4에게 질문을 던지고 AI가 답을 하며 주고받은 내용을 원고로 옮긴 것이라고 한다. 질문의 답은 챗 GPT가 했기에 우리 독자가 날카로운 눈으로 내용을 확인하길 바란다는 당부의 글이 있다. 나는 저자의 말에 유의하여 수용적이면서 동시에 비판적인 시각을 가지고 볼 수 있도록 노력하며 이 책을 정독하기 시작했다.

-발전된 기술의 등장은 교육 현장에서 활용도가 높아진다.(단, 기술에 과도하게 의존 시 문제 해결 농력과 창의력 저하의 원인이 될 수 있음)

-동료 학생들간의 협력 촉진하는 활동에 노력 기울이기

-전통적인 교육가치를 바탕으로 혁신과 기술에 적응하는 균형 찾기

-인공지능의 기술 발전이 가져다 줄 부작용 예측

-끊임없는 학습과 습득 능력 필요

-긱(일시적이고 단기간의 일) 경제 시대 속 속출할 수 있는 문제점 대비하기

-꾸준한 학습의지와 호기심, 다양한 경험을 통해 아이들의 시야 확장해주기

-안전한 인터넷 사용 습관 가르치기

-챗GPT의 활용

-메타버스, VR-AR을 활용한 교육 및 기술 이해하기

-인공지능(AI)와 STEAM교육 분야 및 교육목표

-소통과 공감! 인간만이 할 수 있는 능력으로 상호작용의 중요성 인식 및 정서 지능과 공감 능력을 발 달 시킬 수 있도록 노력하기

...

미래교육과 관련하여 부모가 자녀교육을 위해 무엇을 준비해야 할지, 아이들에게는 어떤 역량을 키워나가야 할지에 대한 가이드라인을 잘 잡아주었다. 그리고 새로운 기술에 대한 무분별한 도입과 적용보다는 이점에 반한 부작용, 윤리적인 문제, 올바른 사용방법에 대한 대처방안에 대해서 질문읕 통해 한 번 더 생각해 볼 기회를 제공해주고 있다. 미래교육은 부모인 우리 세대에게도 적용되는 변화이다. 아이들부터가 아니라 부모세대부터 벌써 평생 학습자의 자세가 필요한 만큼 아이들이 갖춰야 할 역량이 우리에게도 필요한 역량이라고 생각된다. 새로운 미래 교육에 적응하기 위해 큰 노력이 필요하다는 것은 두렵지만, 이를 올바르게 잘 받아들이고 일상에 적용할 생각을 하니 조금은 설레기도 한다. 나부터 앞으로의 미래 교육의 큰 변화와 혁신에 중심을 잘 잡고 아이와 함께 성장하고 싶다.

챗GPT를 기반으로 아이들의 미래교육에 앞서가고 싶은 부모님들에게 이 책을 추천합니다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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교사들은 학생들의 성향과 수준에 맞춘 맞춤형 교육 방법을 적용하고, 부모들은 아이들의 디지털 리터러시 교육에 적극적으로 참여하며, 학생들은 자기 주도적인 학습 방식을 적극적으로 추구해야 합니다. - P19

[리뷰] 태양이 없어졌으면 좋겠어/ 조수현 그림책/ 북멘토

태양이 없어졌으면 좋겠어 ㅣ 북멘토 그림책 13
조수현 지음 / 북멘토(도서출판) / 2023년 5월

  ‘하늘 위 세상을 밝혀주는 매일 아침에 뜨는 태양’을 생각하며 ‘왜 주인공 아이는 빛이 싫은 걸까?’ 하는 의문을 가졌답니다. 또 표지 및 전체적인 그림은 여러 가지 모양의 도형으로 조합되어 있어 독특한 삽화를 확인할 수 있었어요. 여러 가지 도형도 등장하지만 둥근 원이나 반원의 둥근 곡선은 따뜻하고 부드러운 느낌을 가져다주기도 합니다. 

 아이와 함께 책의 이야기를 보며 우리는 흠칫 놀랬습니다. 

하늘에 있는 그 태양을 생각했는데, 태양이는 샛별이의 동생입니다. 엄마는 만삭의 임산부이고 나는 얼른 동생이 보고 싶습니다. 동생 태양이가 태어나면 함께 그림도 그리고 같이 놀 생각에 나는 설레 입니다. 드디어 태양이가 집에 왔습니다. 그러나 나의 기대와 달리 동생은 혼자 걷지도 못하고, 먹지도 못하고, 온종일 엄마와 아빠가 돌봐줘야 하는 존재입니다. 부모님이 동생을 돌보느라 나는 늘 혼자라고 느끼게 되며 이제는 “태양이 없어졌으면 좋겠어”하는 생각이 듭니다. 샛별이는 영영 동생을 미워할까요? 아니면 태양이를 가족의 일원으로 받아들일까요? 

 저는 이 책을 8살 첫째 아이와 함께, 그리고 6살 둘째 아이와 각각 보았습니다. 두 아이와 함께 이 책을 보았다면 언니인 첫째의 마음과 동생인 둘째의 마음을 각각 100% 공감해 주기 어려웠을 것입니다.

 첫째와 함께 보았을 때는 샛별이가 마치 첫째 아이를 그려 놓은 듯 아이는 “엄마, 샛별이가 나야, 나!” 하며 요즘도 엄마의 귀여움을 독차지하고 자신은 언니라서 스스로 해야 하는 게 많다면서 아기가 되고 싶다고 말합니다. 첫째는 동생이 태어난 순간부터 지금까지 엄마의 온전한 사랑을 받지 못하는 것 같아 슬프다고 합니다. 그래서 가끔 동생이 미워서 없어졌으면 좋겠다는 생각을 한 적도 있다고 합니다. 그래도 그런 순간은 잠시, 생각은 상상을 하는 것이니까 실제로는 아니라고 합니다. 동생이 있어서 함께 놀 수 있는 놀이가 많아서 사이좋게 놀 때는 또 좋다고 합니다. 다만, 동생이 자신의 말을 잘 들어 줬으면 좋겠다며 너무 말을 안 들어서 힘이 든다는 첫째!! 동생이 밉지만, 동생을 잘 챙기는 언니가 되었네요.^^ 

둘째와 또 함께 이 책을 보았습니다. 사실 엄마인 저도 둘째입니다. 그래서 동생의 설움을 저도 느꼈기에 우리 둘째 아이의 마음도 충분히 이해합니다. 둘째도 엄마의 사랑을 언니와 나누기 싫다고 합니다. 온전히 엄마와 붙어 있고 싶다며, 언니와 엄마가 함께 있는 모습을 보면 질투가 난다고 합니다. 그래도 언니라는 존재는 너무나 좋다고 합니다. 엄마가 더 좋지만, 언니는 엄마 다음으로 좋다며, 언니와 함께 놀 때 만큼 재미난 놀이는 없다고 합니다. 둘째도 언니를 좋아하지만, 가끔 마음대로 하려는 언니를 자기가 양보하고 맞춰주어야 하니 가끔은 억울한 날도 있다고 합니다. 

책 속의 샛별이와 태양이의 관계를 보면 처음엔 동생이 생겨서 기대 했다가, 실망하고 미워지고 다시 가족으로 받아들이는 과정을 볼 수 있는데, 우리집에서도 이미 겪은 일이고 지금도 진행중인 가족의 모습입니다. 언니는 동생을 어떻게 생각하고, 동생은 언니를 어떻게 생각하고, 엄마는 우리 아이들이 서로 어떤 모습을 보이면 좋겠는지 다들 각자의 위치에서 가족의 구성원에 대해서 얘기하는 시간을 가졌습니다. 새로운 식구를 가족으로 맞이하며 서로 함께 맞춰가며 생활하는게 어렵기도 하고, 즐겁기도 하고, 감동을 주고 받을 때도 있습니다. 우리는 그렇게 가족이 되어 서로를 이해하며 어울려 지내고 있지요. 첫째 샛별이를 생각하면 짠한 이야기이기도 우리는 이런 과정에서 성장을 한다고 생각합니다. 다들 마음속으로 담아 두었던 속내를 터놓아 이야기하면서 서로 바라는 부분, 고쳐야하는 부분, 가족의 의미에 대해서 깊이 있게 생각하는 시간을 가졌습니다. 

마지막으로, 책 곳곳에 숨어 있는 상징적인 표현(모빌)을 찾아 새로운 해석을 붙여 보는 것도 이 책의 큰 즐거움 중에 하나이니 모빌이 의미하는 것이 무엇인지 자유롭게 이야기 하는 시간도 가지면 좋을 것 같습니다. 

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다. 

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메타인지 5번 종이접기 : 내가 요리사/ 이시카와 마리코 지음. 송지현 옮김/ 시원북스

메타인지 5번 종이접기 내가 요리사 ㅣ 메타인지 5번 종이접기 4
이사카와 마리코 지음, 송지현 옮김 / 시원북스 / 2023년 5월

우리집에는 종이접기, 만들기, 오리기, 그리기 등의 미술 활동을 좋아하는 여자아이가 둘 있습니다.

두 아이 모두 종이접기 좋아하지만, 엄마의 손길과 도움 없이는 안내 책자를 보며 혼자 작품을 완성하기는 힘들어합니다. 아이들이 좋아하는 활동이기에 종이접기 책을 사주며 함께 종이접기 활동을 자주 하는 편인데, 가끔은 내 도움 없이 아이들 스스로 종이접기를 하면 얼마나 좋을까? 하는 달콤한 상상을 하기도 합니다. 종이접기 시작하며 아이들이 집중과 몰입하는 시간이 거의 1시간 이상인데, 내내 엄마는 아이 곁을 지켜야 하니 가끔은 그 시간이 괴로운 시간이 되기도 합니다.

『메타인지 5번 종이접기』 책 제목만 보고, 이건 무조건 사야 해!!! 하며 광명을 찾은 듯, 빠르게 이 책에 대해서 살펴보았습니다. 가장 쉬운 방법 5번 종이접기라니!!!! 내가 없어도(엄마의 도움이 없어도) 이 책이라면 아이혼자서 충분히 종이접기를 할 수 있을 것 같았습니다.

‘시원북스’에서는 어린이 메타인지 발달을 위한 종이접기 시리즈로 벌써 동물, 꽃, 몬스터, 음식 등 주제별로 나누어져 벌써 여러 권의 책이 출간되었습니다.

‘종이접기’활동은 아이에게 작은 성취감, 집중과 몰입의 시간, 손근육 발달 등의 효과에 대해서만 생각했는데, 이 책의 특징은 “우리 아이 메타인지 발달”에 초점을 두고 종이를 여러 방향에서 접고 펴고 뒤집어보는 과정에서 생각하는 힘과 입체적 사고력이 길러진다고 합니다. 그리고 무엇이 틀렸는지 스스로 되짚어가는 과정에서 메타인지가 발달한다고 합니다.

그럼 우리 아이들이 스스로 종이접기를 할 수 있는지 확인 해볼까요?

책을 받은 아이는 스스로 만들고 싶은 음식을 찾습니다. 그리고 동생에게 먹고 싶은 음식이 있는지 물어보며 벌써 요리사가 되어 있고, 동생은 손님으로 역할 설정이 끝이 났습니다. 동생은 감자튀김과 케익, 프라이드 치킨을 주문했고, 언니는 색종이와 테이프, 가위를 준비하며 이 외에도 종이접시, 종이컵을 찾아옵니다.

첫째 아이의 요리는 시작되었습니다.

말풍선과 주의할 점, 힌트, 색종이의 크기까지 꼼꼼하게 확인합니다. 스스로 책 속의 종이접기 과정 1~5단계를 보며 차근차근 멋지게 접고 완성! 완성 후 동생에게 대접하기 전 엄마에게 확인 과정을 거칩니다. (자신이 책과 맞게 만들었는지 엄마의 검토를 부탁합니다.)

차근차근 자신이 만들고 싶은 음식을 모두 완성한 후 동생에게 음식을 대접합니다. 다시 두 아이들은 꽁냥꽁냥 ‘레스토랑’ 역할놀이가 시작되었고, 1시간 넘게 『메타인지 5번 종이접기』책과 함께 즐거운 시간을 보내었습니다. 엄마의 도움 없이 아이들 스스로 만들고 놀이를 하고 뒷 정리까지 마무리하니 엄마도 엄마만의 시간을 누려보았습니다.

종이접기를 처음하는 친구들에게도, 아니면 스스로 혼자서 만들기를 하며 성취감을 가지고 싶은 친구들에게 이 책을 추천합니다. 저는 아이들의 의견에 따라 다음엔 『메타인지 5번 종이접기 : 동물 친구들』 구매하여 종이접기 활동을 하겠다고 약속했답니다.

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