초등 인문학 필독서 45 (초등학교 선생님이 먼저 읽고 추천하는)

초등 인문학 필독서 45 - 초등학교 선생님이 먼저 읽고 추천하는 ㅣ 필독서 시리즈 8
김철홍 지음 / 센시오 / 2023년 6월

|김철홍 저자

|센시오 출판사

이 책의 저자는 22년간 초등학교에서 아이들을 가르치고 있는 초등학교 선생님이다. 아이들을 가르치면서 초등학교 시기에 세상을 바라보는 자기만의 시각과 비판적 사고력이 형성되는 중요한 시기임을 알았고, 다양한 인문학 책을 통해 스스로 생각하는 힘을 키울 수 있도록 노력을 기울이고 있다. 아이들의 성장에 맞춰 유아기 때는 책의 내용을 곧이곧대로 수용하다가, 학년에 올라갈수록 비판적인 시각이 더해진다. 그리고 독자가 책 내용을 다시 구성해보기도 하고, 완전히 해체해서 다른 시선으로 읽는 독서를 하기도 한다. 이를 비판적 읽기라고 하는 고전일수록 인문학과의 대화를 통해 인류가 영원히 지켜야 할 가치와 인간 지성을 계발할 수 있다고 한다.

인문학의 각 분야에서 초등학생 친구들이 꼭 한번 읽고 넘어가야 할 좋은 책을 소개하기 위해 문학, 철학, 과학, 역사, 사회, 예술 분야로 구성했으니 목차를 보며 책 구매를 망설이시는 학부모님은 목차의 도움을 받기를 바란다.

1부 문학에서 9개의 책이 소개되었는데 우리 집에 소장 중인 책이 무려 4권이나 되었다. 철학, 과학, 역사, 사회예술의 목차에서는 아쉽게도 소장 중인 책이 없기도 했고, 저학년인 우리 아이에게는 추천할 도서 적령기가 아니어서 ‘문학’에 맞춰 책 소개를 할까 한다.

『아낌없이 주는 나무』에서...

-아낌없는 사랑이란 무엇일까?

-소년과 나무의 행복한 때

-받기만 하는 소년과 주기만 하는 나무

-소년의 이기주의적 모습

-소년과 나무의 관계를 자식과 엄마, 인류와 대자연으로 비유

하여 작가님의 여러 가지 비판적인 생각을 보이며 인문학 책 읽는 방법을 알려주신 것 같다. 사실 우리 집 아이들과도 『아낌없이 주는 나무』 책을 읽었었는데, ‘역시 나무는 많은 것을 선물해는 고마운 존재야’ 하고 끄덕이며 수용적인 자세를 취했는데, 작가님께서 새로운 시각으로 책을 보는 방법을 알려주시니 바로 비판적인 자세가 취해졌다. 일단 아이는 사랑은 일방적이면 안 된다며 서로 주고받아야 한다고 주장하기 시작했고, 자신은 주고받을 때 더 행복을 느낀다고 말했다. 그리고 늘 받기만 하는 소년이 되어 보기도 하고, 늘 주기만 해도 괜찮은 나무가 되어보며 사랑을 표현해보기도 했다. 마지막으로 ‘나라면?’이라고 각자의 아낌없는 사랑에 대한 표현방법에 대해 이야기를 나누는 시간도 가져보았다.

저학년인 아이들은 여전히 비판적인 사고가 부족하지만 매해 나아질 것을 보며 작가님께서 이 책에 담아주신 고전 필수 책을 아이와 함께 성장 시기에 맞추어 다시 읽어보고 싶다. 고전의 매력처럼 읽을 때마다 내 감정과 생각이 심하게 요동치지 않을까? 하며 벌써 궁금증이 증폭되고 있다.

두 번째 책 『책 먹는 여우』

책을 좋아하는 여우 아저씨에게 도서관은 그 야말로 ‘맛집’입니다. 라는 말이 참 와닿았다. 여우 아저씨처럼 책을 훔치면 안 되겠지만 책을 고를 때는 내가 좋아하는 책, 알고 싶은 분야를 직접 선택하는 방법이 좋은 방법이라고 한다. 나 역시 동의하는 바이며 여우 아저씨처럼 자신만의 생각과 느낌을 양념하여 독서를 통해 마음의 살이 찌워지기를 희망해보게 되었다.

작가님이 아니었다면 수용적인 자세로 보고 이해하고, 받아들이기만 했을 것 같다. 어린아이여도 다들 비판적인 사고가 가능한 나이인데, 너무 안일하게 생각했던 것 같다.

고전 읽기의 중요성, 인문학적 접근, 비판적 독서, 제 생각 정리를 하면서 독서 읽기를 좀 더 효과적으로 할 수 있기를 바라본다.

독서의 양보단 질! 독서를 하면서 생각해야 할 포인트를 잡기 좋게 정리해주시니 독서를 하면서 이게 맞는 방향인지 하고 갈피를 못 잡으시는 분들에게 이 책을 선물해주고 싶다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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[리뷰] 옛날옛적 공주와 왕자는 궁궐에서 살았지

옛날옛적 공주와 왕자는 궁궐에서 살았지 ㅣ 옛날옛적 이렇게 살았지
김혜준 지음, 이윤희.이보람.심상정 그림 / 초록아이 / 2022년 6월

[리뷰] 옛날옛적 공주와 왕자는 궁궐에서 살았지

| 글 김혜준

| 그림 이윤희 이보람 심성정

| 감수 조우현(성균관대 교수)외

우리 역사 속 공주와 왕자의 궁궐 이야기를 통해 알아보는 조선 시대 궁궐 문화와 전통문화에 대해 그림과 함께 이해하기 쉽게 소개된 책이에요.

책 판형이 크고, 고전적인 그림이 예스러움을 더해주고 있으며 우리가 알지 못했던 전통문화를 그림과 함께 간략한 명칭과 글로 설명되어 있어 이해를 돕고 있습니다.

우리 아이는 아직 한국을 빛낸 100명의 위인 정도만 아는 정도이고, 역사에 대해서 큰 관심이 없는 친구랍니다. 아이가 역사는 딱딱하고 지루한 과목이 아니라 앞으로 우리가 살아갈 지혜를 알려주고 있고, 시대와 인물을 중심으로 벌어지는 실화는 흥미진진한 이야기도 많음을 자연스럽게 알려주고 싶었는데, 아이가 좋아하는 ‘공주와 왕자의 궁궐에서 이야기’ 중심으로 조선 시대의 전통문화를 그림책으로 만날 수 있게 되어 반가웠습니다.

-공주와 왕자, 왕과 왕비, 후궁과 옹주, 대군과 군, 세자의 구분

-유교문화 영향으로 부모와 자식, 임금과 신하의 관계 등 사람으로서 지켜야 할 도리

-공주와 왕자의 하루 일과

-‘자축인묘진사오미신유술해’의 시간

-우리나라 명절(설날, 정월대보름, 단오, 한가위, 동지)

-수라상, 소주방, 생과방

-24절기

-공주의 차림새 (한복의 종류, 속옷, 머리모양, 댕기머리, 머리쓰개, 장신구 등

-세자와 시강원 스승님과의 공부

-세종대왕과 정조대왕

-덕만공주, 평강공주, 선화공주, 정효공주, 진성여왕, 춘추태후, 정의공주

-왕자의 차림새(조복, 상복, 대례복, 군복)

-활쏘기와 말타기, 우리의 옛날 무기 소개

-혼례와 관련된 용어

-옛날 왕실 여인들의 차림새와 금 장신구

-왕실에서의 놀이(투호 놀이, 쌍륙 놀이, 칠교 놀이, 격구 놀이)

-우리나라를 지켜낸 전투(살수대첩, 귀주대첩, 한산도대첩, 진주대첩, 행주대첩, 명량대첩)

-왕실의 행사 (가례, 장례, 즉위식, 사신맞이, 생신)

-조상들의 지혜

-조선 왕실의 궁궐 소개(경복궁, 창덕궁, 수원 화성)

-대한제국의 마지막 황녀(덕혜옹주)와 황태자(영친왕)

위에 나열한 조선 궁궐의 모습을 생생한 그림을 통해서 우리 어린이 독자들에게 역사적 지식 및 전통문화의 소중함을 알려주고 있습니다.

어렸을 때부터 사극을 많이 봐 왔던 저는 그림을 보며 아이들에게 알려주고 싶은 이야기가 많았는데요, 그림을 보며 아이보다 제가 더 반가웠던 궁궐의 모습들! 아직 저학년인 아이는 공주와 왕자의 옷차림, 24절기와 동물로 나타낸 시간, 세종대왕과 정조대왕, 우리의 옛날무기 실제 사진들, 수원화성과 거중기 정도로 한번 노출이 되어 알고 있던 내용을 중심으로 왔다갔다 차례보다는 자신이 보고싶은 쪽부터 찾아가며 보았답니다.

조선을 중심으로 소개되었지만 키워드에 따라 삼국시대부터의 순으로 소개된 내용도 있으니 참고하면 좋을 것 같아요.

역사 속 우리 공주들과 왕자들의 일상생활 이야기는 화려하고 웅장한 조선시대 궁궐을 배경으로 의복과 음식 등 다양한 의식주 문화, 옛날 물건들이나 장식품, 관습 등 간략하게 지식 역사 그림책 입문 정도로 생각하고 가볍게 노출해주면 분명 역사에 호기심이 생길 것 같습니다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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[리뷰] 숫자로 배우는 어린이 SDGs

숫자로 배우는 어린이 SDGs - 지구가 어떤 상태에 있는지 알 수 있는 책
송지현 옮김, 아키야마 고지로 감수 / 스쿨존에듀 / 2023년 5월

-SDGs라고 들어보셨나요?

저는 이 책을 통해서 처음 알게된 용어였는데요, 2030년까지 달성 약속한 인류 공동의 17개 목표를 말한답니다.

1 빈곤층 감소와 사회안전망 강화

2 식량안보 및 지속가능한 농업 강화

3 건강하고 행복한 삶 보장

4 모두를 위한 양질의 교육

5 성평등 보장

6 건강하고 안전한 물관리

7 에너지의 친환경적 생산과 소비

8 좋은 일자리 확대와 경제성장

9 산업의 성장과 혁신 활성화 및 사회기반시설 구축

10 모든 종류의 불평등 해소

11 지속가능한 도시와 주거지 조성

12 지속가능한 생산과 소비

13 기후변화와 대응

14 해양생태계 보전

15 육상생태계 보전

16 평화·정의·포용

17 지구촌 협력 강화

빈곤, 인종 차별, 환경 파괴 등 지구에서 일어나는 문제를 해결하기 위해 ‘단 한 사람도 소외되지 않는 것’이라는 공동 이념 아래 유엔이 정한 국제 목표를 ‘지속가능발전목표(SDGs)’라고 하고 2030년 까지 달성하기 위해 노력하고 있습니다.

SDGs는 ‘환경 보호’, ‘사회적 통합’, ‘경제 개발’이라는 3요소가 어우러져야 이룰 수 있다고 합니다.

이 책을 보며 ‘지구가 어떤 상태에 있는지’ 알 수 있게 되었고요. 초등 중학년부터가 기대 나이라서 한 페이지마다 주제가 담고 있는 메시지도 간결했습니다. 우리가 살면서 인지하지 못했던 혹은 체감하지 못했던 사실에 대해 숫자로 표현해주어 막연한 수치들이 정확도 있게 다가왔습니다. 또한, 쪽마다 하단에 ‘알아두어야 할 개념’과 ‘생각해보자’ 속 질문들은 어른과 아이가 함께 하브루타 대화법처럼 가정에서 질의응답 시간을 가지며 한 번 더 개념과 의미, 앞으로 우리가 주어진 과제에 대한 대처방안을 생각할 시간을 주었습니다.

우리집에서는

-코로나 19로 인해 가게나 공장이 문을 닫고 그로 인해 경제적으로 손실은 있었지만, 지구 환경 관점에서는 미세먼지보다 맑은 날씨를 자주 볼 수 있었던 이점에 관한 내용이 좋았습니다.

우리 집에서도 코로나 19 이후 공기청정기의 사용량이 많이 줄었고, 이를 온몸으로 체감했기에 기억에 남는 내용이었습니다.

-‘깨끗한 물을 쓸 수 없는 사람이 21억 8,500만 명이나 있어’ 편도 아이들의 눈높이에 맞춰 얘기하기 좋은 소재였습니다. 빈곤한 나라의 사정을 알 길 없는 아이들은 다른 나라도 우리나라와 모두 비슷할 것으로 생각하고 있습니다. 그러나 우리나라처럼 이렇게 수자원이 깨끗하게 잘 관리 되고 있지 않음을 알고 나서 적잖이 충격을 받은 모양이었죠.

생각해보자에 제시 된 ‘집에 있는 수도꼭지에서 물이 안 나오는 생활을 상상해 보자’라고 했는데, 가끔 아파트에서 단수되는 날이 있기에 아이들과 겪었던 불편함에 대한 이야기를 주고 받을 수 있었습니다.

이 외에도 환경이 오염되면 우리가 불편해지고, 힘들어지는 상황을 계속 마주하게 될 것입니다. 지금도 충분히 겪고 있는 일상이지요, 그러나 그러한 일상을 아이들과 쉽게 주고받을 수 있는 대화의 소재는 아니었기에, 도덕적으로 ‘그건 안돼. 나쁜 거야’ 하며 인지만 한 후 넘어갔는데, 책에 제시된 주제를 보면서 서로의 의견을 말할 기회를 얻게 되어 좋았습니다. 어른과 아이, 아이와 아이들끼리 소모임 학습의 교재로 사용해도 참 좋겠다는 생각을 했습니다. 우리 아이들이 조금 더 성장하면서 자연에 대한 배경 지식이 더 쌓이면 매주 가족회의로 이 책의 주제를 하나씩 다뤄보면 의미 있는 시간이 될 것 같습니다. 생각이 멈추지 않을 『숫자로 배우는 어린이 SDGs』책을 초등 중고학년 아이들의 학습 교재로 강력하게 추천합니다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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오늘은 치얼업 내일은 스탠드업/ 제시카 김 지음. 고정아 옮김/ 길벗스쿨

오늘은 치얼업 내일은 스탠드업
제시카 김 지음, 고정아 옮김 / 길벗스쿨 / 2023년 5월

몇 주 전 미국에 이민을 간 미아네 가족의 이야기를 담은 「프런트데스크」 책을 재미나게 읽었었다. 오늘 소개할 책인 『오늘은 치얼업 내일은 스탠드업』 책의 주인공 유미는 코리아타운에 사는 미국 이민자로 「프런트데스크」의 주인공 미아네 가족이 미국에 이민 온 설정이 닮았고, 두 책이 전달하고자 하는 내용은 확실히 다르지만, 미국에서의 아시아계 사람들이 받는 인종차별, 어려운 환경에서도 꿋꿋하게 자신의 꿈을 펼쳐 나아가는 주인공의 멋진 열정을 엿볼 수 있었다.

이 책의 대상 연령은 초등학교 중고학년이다. 초등 중학년이 읽기에 약 300쪽이나 되는 분량이 벅찰 수 있으나 창작동화의 탄탄한 이야기에 빠지다 보면 충분히 집중과 몰입을 할 수 있다고 생각된다. 나 역시 ‘한 번에 다 읽을 수 있을까?’ 싶었지만 술술 읽히는 작가의 필력에 감탄하며 끝날 때까지 이야기를 중간에 멈출 수 없었다.

주인공은 ‘유미’라는 여자아이이다.

유미는 미국 코리아타운에 살고 있고, 명문 사립 학교에 다니고 있다. 유미의 언니는 ‘유리’로 하버드 의대를 다니는 학생으로 등장한다. 공부 잘하는 언니와 늘 비교당하며 어느 하나 자신 있게 내세울 것 없는 유미! 그런 유미에게도 꿈이 있다. 바로 무대에 서서 코미디를 하는 것! 꿈을 위해 나는 빗을 마이크처럼 들고 거울 앞에서 연습하고 연습하며 실력을 쌓고자 한다. 평소에는 소심한 아이지만, 공연하는 나를 상상하면 ‘새로운 나’로 변신하며 내가 늘 되고 싶었던 그런 사람이 된다.

어느날 동네에 스탠드업 코미디 클럽이 들어서고 그곳에서 유미는 자신이 좋아하는 ‘재스민’(코미디언)을 보게 되고, 동경해왔던 재스민이 유미를 ‘케이 나카무라’라는 캠프 참가자로 오해하면서 일이 복잡해진다. 그러면 안 되는 걸 알지만 유미는 케이가 되어 보기로 했고, 유미는 케이가 되면서 부모님께도 거짓말을 하고, 재스민에게도 사실을 털어놓지 못한 채 사랑하는 사람들로부터 고민과 갈등이 깊어만 간다. 과연 유미는 자신의 상황을 잘 헤쳐 나아갈 수 있을까? 그리고 자신의 꿈도 잘 지켜 낼 수 있을까? 유미의 꿈에 대한 고군분투하는 모습을 몰입감 있는 이야기로 잘 전달하고 있으니 결말이 궁금한 독자는 직접 확인하면 좋을 것 같다.

책 소개를 위해 방대한 분량의 이야기를 간략하게 요약해보았지만, 책이 전하고자 하는 메시지는 책을 직접 읽어봐야 알 수 있다고 생각한다. 전체적인 이야기 속 우리 어린이들과 부모와의 관계에 대한 현실적인 모습을 유미와 부모님의 갈등 속에 잘 녹아있어서 어린 시절 나와 우리 부모님의 관계에서 동질감을 느낄 수 있었다. 한국 부모의 특징은 미국에 가서도 그대로 이어지는구나! 자식의 성공을 위해 헌신하며, 교육에 열을 올리고, 사회가 암묵적으로 정한 성공의 기준으로 판단하여 유미에게 칭찬에 인색했던 부모님.... 씁쓸하지만 이것이 나의 어린 시절 부모님들의 공통적인 특징이었다. 불행하게도 이는 지금도 크게 변화되지는 않은 것 같다. 나는 우리 아이들에게 꿈을 지지해주는 부모가 되고 싶다. 이 책을 읽는 독자가 현재 어린이들이지만, 왠지 엄마인 나에게 더 공감대가 형성되고 잔잔한 감동을 주었다. 꿈에 대한 지지와 응원이 필요한 청소년기 독자들에게도 많은 사랑을 받는 책이 될 것 같기도 하다.

위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.

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[리뷰] 66일 밥상머리 대화법/ 김종원 지음/ 카시오페아

66일 밥상머리 대화법 - 아이의 50년을 결정하는 하루 5분 식탁 대화의 비밀
김종원 지음 / 카시오페아 / 2023년 5월

가족 간 밥상머리 대화가 중요하다는 것은 이미 알고 있는 사실이다. 여러 교육 전문가들은 가정에서의 유대인의 하브루타 교육법을 언급하면서 우리나라에는 밥상머리 대화법이 있음을 강조하며 가족 간 의사소통의 중요성을 생활화하기를 권하였다.
나의 어린 시절은 점심을 제외하고 아침상, 저녁상을 다섯 식구가 모두 밥상 앞에 모여 앉아 뉴스 시청을 하며 그날그날 이슈의 중심에서 부모님의 대화를 열심히 들었던 기억이 있다. 다만, 그때에는 어른들의 이야기에 내 생각과 질문을 할 기회는 없었고, 밥상 예절에서 내 행동이 어긋나면 혼나곤 했던 기억이 뚜렷하다. 그래서일까? 교육 전문가들이 좋다고 추천하는 교육은 웬만큼은 할 만하다는 생각이 드는데, 하브루타 교육법인 밥상머리 대화법은 좀처럼 실천이 쉽지 않다. ‘어린 시절 어른들의 대화에 참여하지 못하고 듣기만 했던 나’에서 벗어나 가족 간의 소통, 서로를 이해하는 온화한 마음, 정서적 안정을 모두 취할 수 있는 건강한 밥상머리 대화를 해보고 싶어 김종원 저자의 『66일 밥상머리 대화법』을 펼쳤다.

저자는 말한다.

-식탁에서의 대화의 장점:
서로를 마주 보며 대화를 나눌 수 있다.
다양한 주제로 이야기가 가능하다.
요즘 자주 하는 아이의 생각을 알 수 있다.
삶의 자세를 가르치고 배울 수 있다.

-66일이면 충분히 가정에서 기적을 마날 수 있다.

-식사 시간에 나누면 좋은 대화, 관계를 지혜롭게 맺고 유지하는 법을 알려주는 대화, 사랑하는 마음을 전하고 가족 유대감을 높이는 대화, 규칙과 질서를 알려주는 대화, 사고를 확장하고 근사한 지성인으로 키우는 대화, 자기 주도성을 키우는 대화

-스마트 폰을 보면서 밥을 먹는 아이의 버릇을 고치는 법 : 본질부터 해결하려 들지 말고, 본질을 찾는 여러 가정을 거쳐 본질에 접근해볼 것

-유튜브와 게임에서 벗어나 책 읽는 아이로 만드는 대화법

-아이의 닫힌 마음을 여는 6가지 열린 질문

-초등학교 입학을 앞둔 아이에게 들려주면 좋은 근사한 한마디 (김종원 작가님의 어린 시절과 할머니와의 주고받은 사랑의 말을 예시로 담아주어 감동!)

-대화에 부모의 감정이 섞이는 순간 아이와의 관계도 멀어집니다: 침착, 분노하지 않기, 두 번 듣고 말하기, 더 차분하게, 언어의 가치 아는 사람 되기

...

밥상머리 대화에서 알아야 할 포인트를 소주제로 잡고 그와 관련된 이야기를 들려주며 꿀조언까지 담아냈다. 66일 대화법을 중복되는 내용 없이 매일 매일 실천해보기 부담되지 않는 분량과 필사노트까지 부록으로 담겨있다.

66일치의 대화법을, 나는 순서대로 보지 않았다. 일단 나에게 부족한 부분에 대한 답을 알고 싶었기에 순서없이 내가 끌리는 소제목을 발견하면 해당 내용을 정독하는 방향으로 책을 탐색해 나아갔다.

내 어린 시절 우리집 밥상머리 교육법과 비교해가며, (작가님의 밥상머리 대화법을 보며) 많이 바뀌었다고 느끼는 부분은, 아이들이 질문할 기회가 많다는 것이다. (수시로 좋은 질문을 하게 만들고, 아이의 생각을 표출해내는 과정이 의미있게 서술되어 있다.) 밥상머리 대화법을 66일동안 실천해본다면 가족 간의 소통으로 서로를 이해하는 폭이 넓고 깊어질 것 같다. 또한 무한 긍정의 언어! 아이의 기를 살려주기 위한 긍정 대화 스킬을 배우고 싶다.

아이와의 밥상머리에서 서로의 관계를 돈독히 이끌고 싶으신 분, 하브루타 교육법을 밥상머리 대화법으로 시작해보고 싶은 분들어게 이 책을 추천합니다.


위 리뷰는 출판사로부터 도서를 제공받아 읽고 주관적으로 작성하였습니다.



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